YAYASAN GANESHA MANDALA HUSADA

SMK FARMASI GANESHA MANDALA PATI

Jl.KH A. Dahlan Gang Tanjung Pati
Telp. (0295)392510, Email :smkfarmasipati@yahoo.com
NPSN : 69547247 NISS:402031812039 NIS:400390

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)

Nama Sekolah : SMK Farmasi Ganesha Mandala

Mata Pelajaran : Undang-Undang Farmasi
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Satu)
Materi Pokok :
Alokasi waktu : 5 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
Mengetahui perundang-undangan untuk mengatur pelaksanaan tugas dan pekerjaan
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi
- Mengetahui peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan dan
kefarmasian
- Siswa mengetahui organisasi pemerintahan di bidang kesehatan
C. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat memahami peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan
dan kefarmasian
D. Materi Pembelajaran
Menjelaskan bagan organisasi di bidang kesehatan
- Depkes
- Badan POM
- Dinkes Provinsi
- Dinkes Kabupaten
Menjelaskan fungsi BPOM
E. Metoda Pembelajaran
Cooperative learning
F. Media & Sumber Pembelajaran:
 Alat : Skema atau bagan
Sumber : Buku Undang-Undang No. 23 Tahun 1992 tentang kesehatan
 G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) : 15 Menit
- Berdoa
- Memeriksa kehadiran siswa

Kegiatan Inti : 60 Menit

- Memberikan penjelasan tentang hirarki perundang-undangan di Negara Indonesia

- Memberikan penjelasan tentang Departemen Kesehatan Republik Indonesia
- Memberikan penjelasan tentang struktur organisasi Ditjen Bina kefarmasian dan alat
kesehatan
- Memberikan penjelasan tentang BPOM dan bagan BPOM
- Mendiskusikan tentang fungsi BPOM
- Mendiskusikan tentang fungsi BPOM sebagai pengawas keamanan pangan dan bahan
berbahaya
- Mendiskusikan tentang fungsi BPOM sebagai pengawas pada peredaran obat
tradisional, kosmetik, dan produk komplimen
- Memberikan penjelasan atau pembelajaran tentang fungsi BPOM yang mengawasi
peredaran dan penggunaan produk terapeutik dan NAPZA
- Pengenalan bagan organisasi Dinas Kesehatan

Kegiatan Akhir : 15 Menit

- Kesimpulan dan refleksi

- Penilaian proses
- Penugasan individu untuk materi lanjutan (tentang bahan berbahaya)

H. Penilaian
 Prosedur penilaian : Tes lisan dan tulisan
 Alat Penilaian : Soal
 Jenis Penilaian : Tes Individu.

Mengetahui : Pati 15 Juni, 2019

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Zuliningsih, S.Pd wiwik karlina S.Farm

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 2 )

Nama Sekolah : SMK Farmasi Ganesha Mandala

Mata Pelajaran : Undang-Undang Farmasi
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Materi Pokok : Perundang-undangan Pelaksanaan
Tugas dan Pekerjaan
Alokasi waktu : 10 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
- Mengetahui perundang-undangan untuk mengatur pelaksanaan tugas dan pekerjaan
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi
- Mengetahui peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan dan
kefarmasian
- Jenis-jenis tenaga kesehatan
C. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat memahami peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan
dan kefarmasian
D. Materi Pembelajaran
- Menjelaskan tentang peraturan perundang-undangan di bidang kesehatan dan
kefarmasian
E. Metoda Pembelajaran
- Cooperative learning
F. Media & Sumber Pembelajaran:
 Alat : Papan tulis, foto copy
 Sumber : Buku Undang-undang No. 23 Tahun 1992 tentang kesehatan

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) : 15 Menit
- Berdoa
- Memeriksa kehadiran siswa

2. Kegiatan Inti : 60 Menit

- Mendiskusikan tentang jenis-jenis tenaga kesehatan yang ada di Indonesia
berdasarkan PP No. 32 Tahun 1996
- Guru Memberikan penjelasan mengenai macam-macam upaya kesehatan yang
terkait dengan tugas seorang asisten apoteker

3. Kegiatan Akhir : 15 Menit

- Kesimpulan bersama dan refleksi
- Pemberian tugas kelompok
H. Penilaian
 Prosedur penilaian : Tes lisan dan tulisan
 Alat Penilaian : Soal
 Jenis Penilaian : Tes Kelompok

Mengetahui : Pati 15 Juni, 2019

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Zuliningsih, S.Pd wiwik karlina S.Farm

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 3)

Nama Sekolah : SMK Farmasi ganesha mandala

Mata Pelajaran : Undang-Undang farmasi
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Satu)
Materi Pokok : Perundang-undangan Pelaksanaan
Tugas dan pekerjaan
Alokasi waktu : 5 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
Mengetahui perundang-undangan untuk mengatur pelaksanaan tugas dan pekerjaan
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator
- Mengetahui peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan
kefarmasian.
- Wajib simpan rahasia kedokteran
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan dan
kefarmasian

B. Materi Pembelajaran
- Peraturan perundang-undangan di bidang kesehatan dan kefarmasian
- PP No. 10 Tahun 1960 tentang wajib simpan rahasia kedokteran

C. Metoda Pembelajaran
 Cooperative Learning (Ceramah, diskusi, studi literature)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) : 15 Menit
- Berdoa
- Memeriksa kehadiran siswa

 Kegiatan Inti : 60 Menit

- Menjelaskan tentang sarana kesehatan dan perbekalan kesehatan
- Memberikan penjelasan tentang peraturan pemerintah tentang wajib simpan
rahasia kedokteran (PP No. 10 Tahun 1966)

 Kegiatan Akhir : 15 Menit

- Tanya jawab materi yang disampaikan
- Kesimpulan dan refleksi
E. Media & Sumber Pembelajaran:
 Alat : Bahan materi yang di Foto Copy
 Sumber : Buku UU No. 23 tentang kesehatan
Internet

F. Penilaian
 Prosedur penilaian : Tes lisan tulisan
 Alat Penilaian : Soal
 Jenis Penilaian : Tes individu

Mengetahui : Pati 30 juli, 2018

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Zuliningsih, S.Pd wiwik karlina S.Farm

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 4)

Nama Sekolah : SMK Farmasi ganesha mandala

Mata Pelajaran : Undang-Undang farmasi
Materi Pokok : Perundang-undangan Pelaksanaan
Tugas dan pekerjaan
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Pertemuan : Ke – 21 s.d. 30
Alokasi waktu : 10 x 45 menit

Standar Kompetensi :
Mengetahui perundang-undangan untuk mengatur pelaksanaan tugas dan pekerjaan
Kompetensi Dasar :
Mengetahui penggolongan obat
Indikator :
Siswa mampu mengetahui penggolongan obat, daftar perubahan penggolongan obat, obat yang
dapat diserahkan tanpa resep dokter

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat membedakan obat sesuai dengan golongannya

B. Materi Pembelajaran
 Menjelaskan penggolongab obat :
- Obat bebas (contoh dan penandaan)
- Obat bebas terbatas (contoh, penandaan dan tana peringatan khusus untuk OBT)
- Obat keras (definisi, contoh dan penundaan untuk obat keras)

C. Metoda Pembelajaran
 Cooperative Learning

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) : 15 Menit
- Berdoa
- Memeriksa kehadiran siswa

 Kegiatan Inti : 60 Menit

- Guru memperlihatkan contoh golongan obat untuk :
- Obat bebas
- Obat bebas terbatas
- Obat keras
- Obat wajib apotek
- Mendiskusikan mengenai obat-obat psikotropika dan narkotika mengenai
penggunaan dan contoh dari sediaan prikotropika dan narkotika
  Kegiatan Akhir : 15 Menit
- Tanya jawab mengenai materi yang sudah dibahas
- Kesimpulan dan refleksi
- Pemberian tugas individu

E. Media & Sumber Pembelajaran:

 Alat : White board, spidol
 Sumber : Internet, Media cetak, buku Undang-Undang Kesehatan

F. Penilaian
 Prosedur penilaian : Tes lisan
 Alat Penilaian : Hasil laporan siswa
 Jenis Penilaian : Tes kelompok

Mengetahui : Pati 30 juli, 2018

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Zuliningsih, S.Pd wiwik karlina S.Farm

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 5)

Nama Sekolah : SMK Farmasi ganesha mandala

Mata Pelajaran : Undang-Undang farmasi
Materi Pokok : Perundang-undangan Pelaksanaan
Tugas dan Pekerjaan
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Pertemuan : Ke – 31 s.d. 40
Alokasi waktu : 10 x 45 menit

Standar Kompetensi :
Mengetahui perundang-undangan untuk mengatur pelaksanaan tugas dan pekerjaan
Kompetensi Dasar :
Mengetahui sarana kesehatan di bidang farmasi
Indikator :
Siswa mengetahui toko obat berijin, apotek, PBF, Rumah sakit, gudang farmasi, puskesmas

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat memahami jaringan dan sistem distribusi sediaan farmasi

B. Materi Pembelajaran
 Menjelaskan materi yang menjabarkan tentang :
- Toko obat berijin / Pedagang eceran obat
- Apotek-apotek
- Pedagang besar farmasi (PBF)
- Rumah sakit
- Gudang farmasi
- Puskesmas

C. Metoda Pembelajaran
 Cooperative learning (Ceramah, diskusi, studi literature)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) : 15 Menit
- Berdoa
- Memeriksa kehadiran siswa
- Tanya jawab materi sebelumnya

 Kegiatan Inti : 60 Menit

- Mendiskusikan mengenai PBF
- Guru memberikan penjelasan mengenai tata cara penyaluran obat keras kepada :
- PBF
- Apotek
- Institusi yang diizinkan oleh menteri kesehatan
- Mendiskusikan mengenai apotek
 - Mendiskusikan mengenai pedagang eceran obat (PEO)

 Kegiatan Akhir : 15 Menit

- Tanya jawab mengenai materi yang disampaikan
- Kesimpulan dan refleksi

E. Media & Sumber Pembelajaran:

 Alat : Whiteboard, Spidol, penghapus
 Sumber : Buku Undang-Undang Kesehatan, untuk SMKF Kelas X
Buku Undang-Undang No. 23 Tahun 1992 tentang kesehatan

F. Penilaian
 Prosedur penilaian : Tes lisan
 Alat Penilaian : Soal
 Jenis Penilaian : Tes individu

Mengetahui : Pati 30 juli, 2018

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Zuliningsih, S.Pd wiwik karlina S.Farm