LAPORAN KEGIATAN PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TUMBUH KEMBANG
DAN PERMAINAN SIAP SIAGA KEBAKARAN
1. Kegiatan a. Target audiens Adapun target dari dilaksanakannya kegiatan ini yaitu anak-anak RA Al-Amin, Srondol kulon, Banyumanik. Adapun usia anak RA Al-amin yang dilakukan intervensi yaitu 4-6 tahun. b. Tempat, tanggal, jam Tempat : RA Al-Amin, Srondol kulon, Banyumanik, Semarang, Jawa Tengah. Tanggal : 15 April 2019 Jam : 08.00 – 08.40 WIB 2. Proses dan Hasil Pelaksanaan Kegiatan dimulai dari pendidikan kesehatan tentang tumbuh kembang. Disini anak-anak RA Al-Amin di sajika video tentang kifosis. Adapun bentun dari video tersebut berupa animasi sehingga anak-anak RA al amin lebih tertarik untuk menonton video tersebut. Setalah menonton video tersebut anak-anak RA Al-amin diberi tahu tentang posisi duduk yang benar, dan diberikan contoh langsung mengenai posisi duduk yang benar. Selain itu danak-anak RA al-amin diberi tahu akan dampak dari posisi duduk yang tidak tepat. Setelah pendkes tentang tumbuh kembang maka dilanjutkan tentang pendkes tentang siaga bencana kebakaran. Adapun cara pelaksanaannya dengan menggunakan papan permainan kebakaran yang mana mirip dengan permainan monopoli. Anak-anak RA Al-amin akan menjawab setiap pertanyaan yang ada pada papan permainan. Pertanyaan tersebut berisi tentang hal-hal yang menyangkut kebakaran, seperti penyebab kebakara, apa itu kebakaran, mobil pemadam kebakaran berawarna apa. Saat pemberian materi tumbuh kembang Saat pemberian materi tumbuh kembang
Saat pemberian materi tumbuh
kembang Permainan papan kebakaran
Permainan papan kebakaran
Permainan papan kebakaran
3. Evaluasi (pre-post) dari intervensi yang dilakukan
No. Item pertanyaan / tahapan Skala pengukuran
Pre Post 1 Mengetahui penyebab kebakaran Tahu Tahu 2 Megetahui cara pencegahan kebakaran Tidak Tahu 3 Mengetahui cara penanggulangan Tidak Tahu 4 Mengetahui warna mobil pemadam Tahu Tahu kebakaran
No. Item pertanyaan / tahapan Skala pengukuran
Pre Post 1 Mengetahui dampak belajar tanpa Tidak Tahu menggunakan meja 2 Mengetahui posisi duduk yang benar Tidak Tahu 3 Anak lebih sering menggunakan meja untuk Benar Benar belajar
4. Refleksi Penggunaan media yang menarik dapat membuat anak-anak mengikuti arahan yang kita berikan.
S: mudah dilakukan dan murah
W: tidak optimal apabila dilakukan di kelas besar atau dengan peserta yang lebih dari 5 orang O: dapat dikembangkan sesuai karakteristik dan kebutuhan dari anak-anak T: memperbanyak media yang digunakan