DISEÑO DE INSTRUCCCION

Fase 3 – Planeador de Clase

ESTUDIANTE:
DIANA MARCELA GONZALEZ MORALES
COD: 1120561075

GRUPO: 551060_34

TUTORA:
MAYRA ISABEL CAMPO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
LA DORADA, CALDAS
2018
Materia: Matemáticas
Docente: Diana Marcela González Morales
Tema: Conjuntos
Fecha de clase: Febrero
Objetivos de la clase: Clasificar y organizar elementos de acuerdo con sus cualidades y
realizo presentaciones en diagramas.

Contenidos que se abordarán en la clase:

 Concepto: En matemáticas, un conjunto es una colección de elementos considerada

en sí misma como un objeto. Los elementos de un conjunto, pueden ser las
siguientes: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Se dice que
un elemento (o miembro) pertenece al conjunto si está definido como incluido de
algún modo dentro de él.
Ejemplo: el conjunto de los colores del arcoíris es:
AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Añil, Violeta}
 Procedimental: Reconoce los conjuntos según el número de elementos.

-Determina si un elemento pertenece o no a un conjunto.

-Representa gráficamente una información dada.

 Actitudinal: Participación activa en clase.
Revisión de tareas y trabajo en clase
Cooperación en las actividades con diferentes implementos.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

 Utilizar diferentes objetos para realizar conjuntos y observar cuales pertenecen o no

pertenecen.
 Buscar entre los compañeros que objetos pueden formar un conjunto de pertenencia.
 Realizar conjuntos en Paint o Word
 Realizar dibujos con diferentes materiales según el conjunto pedido.
 ACTIVIDADES.
 Reconoce los conjuntos según el número de elementos.
 Determina si un elemento pertenece o no a un conjunto.
 Representa gráficamente una información dada.

RECURSOS.
 Sala informática
 Biblioteca
 Revistas
 Tijeras
 Video Beam
 Videos
ESTIMACIÓN DEL TIEMPO: 2 Horas
EVALUACIÓN.
 Se evalúa de manera exacta los objetivos planteados, las estrategias, los materiales,
los medios, todos ellos darán cuenta de la motivación del estudiante y el interés en
participar activamente en las actividades propuestas.
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE
https://es.slideshare.net/angelicalopez77770194/conjuntos-segundo

BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO.

https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/conjuntos-diagramas-venn/
https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/la-teoria-de-conjuntos-
como-tecnica-de-estudio/

TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA CLASE.

 Traer recortes que formen varios conjuntos según sus cualidades
 Practica de conjuntos en tiempo real