KISI – KISI PENILAIAN HARIAN

NAMA MADRASAH : MAN BAURENO BOJONEGORO

MATA PELAJARAN : FISIKA ALOKASI WAKTU : 2 x 45 Menit
KELAS / SEMESTER : X-MIPA /1 Tahun Pelajaran : 2017/2018

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI. 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Materi Bentuk Ranah Tingkat

NO Indikator Soal No. Soal
Dasar Pokok Soal Kognitif Kesukaran
1 3.1 3.1.1. Mendefinisikan hakikat ilmu fisika menurut beberapa tokoh Hakikat ilmu
Menerapkan 1. Disajikan paparan hakikat ilmu fisika menurut para tokoh, peserta didik mampu fisika dan PG 1 C1 Mudah
hakikat ilmu menyebutkan nama tokoh tersebut dengan benar
Fisika, metode 2. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian fakta di dalam ilmu fisika dengan PG 2 C2 Sedang
ilmiah, dan benar
keselamatan 3. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian hukum fisika dengan benar PG 3 C2 Sedang
kerja di 4. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian sikap ilmiah dengan benar PG 4
laboratorium 5. Peserta didik mampu menjelaskan sikap ilmiah yang dibutuhkan oleh seorang PG 5 C2 Sedang
serta peran ilmuwan dengan benar C2 Sedang
Fisika dalam 3.1.2. Menjelaskan hubungan fisika dengan disiplin ilmu lain
kehidupan 6. Peserta didik mampu menjelaskan hubungan ilmu fisika dengan ilmu lain dengan PG 6 C2 Sedang
benar
3.1.3. Mencontohkan pemanfaatan fisika dalam kehidupan sehari-hari
7. Peserta didik mampu menyebutkan pemanfaatan ilmu fisika untuk memprediksi PG 7 C1 Mudah
adanya gerhana matahari dan bulan dengan benar
8. Peserta didik mampu menjelaskan keterbatasan ilmu fisika dalam kehidupan sehari PG 8 C2 Sedang
dengan benar
9. Peserta didik mampu menyebutkan efek negatif sains dalam kehidupan sehari-hari PG 9 C1 Mudah
dengan benar
 Kompetensi Materi Bentuk Ranah Tingkat
NO Indikator Soal No. Soal
Dasar Pokok Soal Kognitif Kesukaran
3.1.4. Menyebutkan peranan ilmu fisika dalam kehidupan
10. Disajikan pemanfaatan ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik PG 10 C2 Sedang
mampu menjelaskan peranan ilmu fisika di bidang kedokteran dengan benar
3.1.5. Menyebutkan urutan metode ilmiah dengan benar
11. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian metode ilmiah dengan benar PG 11 C2 Sedang
12. Peserta didik mampu menyebutkan pengertian hipotesis dengan benar PG 12 C1 Mudah
13. Peserta didik mampu membedakan langkah-langkah dalam metode ilmiah dengan PG 13 C2 Sedang
benar
14. Peserta didik mampu mengurutkan langkah-langkah metode ilmiah dengan benar PG 14 C2 Sedang
3.1.6. Menyusun prosedur kerja ilmiah pada pengukuran kalor
15. Peserta didik mampu menjelaskan tujuan menuliskan data dalam bentuk tabel atau PG 15 C2 Sedang
grafik dengan benar
16. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang diperlukan dalam mengamati suhu PG 16 C2 Sedang
menggunakan termometer dengan benar
3.1.7. Menjelaskan keselamatan kerja di laboratorium keselamatan
17. Peserta didik mampu menjelaskan cara penanganan alat/bahan untuk menjaga di PG 17 C3 Sedang
keselamatan terhadap benda panas laboratorium
18. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang harus dilakukan ketika melakukan 18 C3 Sedang
praktikum ada zat kimia yang tumpah ke tangan/anggota tubuh dengan benar
3.1.9. Menerapkan keselamatan kerja dalam praktikum fisik
19. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang harus dilakukan ketika PG 19 C3 Sedang
memanaskan suatu bahan di dalam sebuah tabung reaksi dengan benar
20. Disajikan gambar, peserta didik mampu mengambil langkah tepat bila PG 20 C3 Sedang
menggunakan bahan-bahan yang tertera gambar tersebut dengan benar

Mengetahui, Baureno, 10 Agustus 2017

KEPALA MAN BAURENO Guru Mata Pelajaran

Dra. FARIKHAH KISWANTO, S.Pd

NIP. 19620824 199003 2 003 NIP.19821201 200501 1 003
 ULANGAN HARIAN FISIKA
HAKIKAT FISIKA DAN KESELAMATAN DI LABORATORIUM

1. Hakikat sains/fisika merupakan produk atau kumpulan pengetahuan, sikap atau cara berfikir dan proses
atau cara untuk menyelidiki. Pandangan ini dikemukakan oleh ....
A. Collete dan Chiappetta
B. Steaphen Hawking
C. Benyamin Franklin
D. Archimedes
E. Sir Isac Newton
2. Keadaan atau kenyataan yang sesungguhnya dari segala peristiwa yang terjadi di alam disebut ....
A. Fakta
B. Konsep
C. Prinsip
D. Hukum fisika
E. Sikap ilmiah
3. Suatu aturan dasar yang menyimpulkan pengamatan berkaitan untuk menjelaskan suatu pola kejadian
alam ...
A. Fakta
B. Konsep
C. Prinsip
D. Hukum fisika
E. Sikap ilmiah
4. Sikap yang diperlukan untuk melakukan kegiatan-kegiatan ilmiah, antara lain rasa ingin tahu dan
penasaran yang besar, diiringi oleh rasa percaya, objektif, jujur, terbuka serta mau mendengarkan
pendapat orang lain ....
A. Fakta
B. Konsep
C. Prinsip
D. Hukum fisika
E. Sikap ilmiah
5. Rino dan Rian sedang meneliti suatu logam di laboratorium. Rino mengatakan bahwa logam tersebut
jenisnya besi. Rian tidak percaya terhadap ungkapan Rino sebab Rino belum memiliki bukti yang jelas
dan Rian ingin melakukan penelitian lebih lanjut. Sikap ilmiah yang dimiliki oleh Rian adalah . . . .
A. mampu membedakan opini dan fakta
B. jujur terhadap fakta
C. terbuka dan fleksibel
D. bertanggung jawab
E. bekerja sama
6. Penemuan bom atom yang mampu menghasilkan energi yang super hebat, merupakan peranan ilmu
fisika yang tidak terlepas dari sumbangan besar dari ilmu ....
A. Biologi
B. Antropologi
C. Kimia
D. Ekonomi
E. Matematika
7. Dalam menentukan awal dan akhir bulan Ramadhan, Team Rukyah dari Kementerian Agama selalu
melakukan Rukyatul hilal atau pengamatan hilal. Penggunaan teleskop atau teropong bintang
merupakan ....
A. Manfaat fisika
B. Dampak negatif sains
C. Penyalahgunaan sains
D. Keterbatan sains
E. Kekurangan sains
8. Setiap perbuatan yang dilarang oleh Allah SWT, pasti menimbulkan efek yang tidak baik bagi yang
melakuan. Belum ditemukannya obat kanker dan AIDS, merupakan ....
A. Manfaat sains
B. Dampak negatif sains
C. Penyalahgunaan sains
D. Keterbatan sains
E. Kekurangan sains
9. Penipisan lapisan ozon, penyalahgunaan media sosial merupakan ....
A. Manfaat sains
 B. Dampak negatif sains
C. Penyalahgunaan sains
D. Keterbatan sains
E. kelebihan sains
10. Perhatikan beberapa kalimat berikut!
(1) Penemuan sinar laser.
(2) Penemuan peralatan gelombang radio.
(3) Penemuan sinar gamma.
(4) Penemuan fiber optik.
Berdasarkan pernyataan-pernyataan diatas yang menunjukkan peranan fisika yang diterapkan dalam
kehidupan kedokteran dan kesehatan adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1), (2), dan (3)
E. (1), (2), (3), dan (4)
11. Cara menerapkan prinsip-prinsip logis terhadap penemuan, pengesahan dan penjelasan tentang suatu
kebenaran ...
A. Hukum fisika
B. Sikap ilmiah
C. Hipotesis
D. Metode ilmiah
E. Konsep fisika
12. Ide atau dugaan sementara tentang penyelesaian masalah yang diajukan dalam penelitian ilmiah atau
proyek ilmiah ....
A. Eksperimen Hukum fisika
B. Sikap ilmiah
C. Hipotesis
D. Metode ilmiah
E. Konsep fisika
13. Dalam suatu penelitian, Ardi menyiapkan beberapa alat seperti mikrometer sekrup, jangka sorong, dan
penggaris. Untuk mengukur diameter bola kecil. Langkah yang dilakukan Ardi dalam tahapan metode
ilmiah dinamakan . . . .
A. menyusun hipotesis
B. melakukan eksperimen
C. melakukan pengamatan
D. analisis dan interpretasi data
E. pengambilan kesimpulan
14. Perhatikan langkah-lanhkah metode ilmiah berikut!
1) Melaksanakan eksperimen
2) Mengajukan hipotesis
3) Mengumpulkan dan menganalisa data
4) Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
5) Menyimpulkan
6) Merumuskan masalah
7) Observasi awal
Urutan metode ilmiah yang benar adalah ....
A. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
B. 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
C. 7, 6, 4, 2, 1, 3, 5
D. 7, 6, 2, 4, 1, 3, 5
E. 1, 2, 7, 6, 4, 2, 5
15. Penyajian data hasil percobaan dalam bentuk tabel atau grafik pada suatu laporan penelitian bertujuan.
...
A. mempermudah menarik kesimpulan
B. mempermudah penyusunan hipotesis
C. hasil penelitian kurang dipahami
D. data dapat dianalisis menggunakan statistik
E. data yang dihasilkan terlihat ilmiah
16. Dalam mengukur suhu larutan/cairan menggunakan termometer, hal-hal yang perlu diperhatikan
adalah ....
A. Memegang termometer dengan kain
B. Memegang batang termometer langsung dengan tangan
C. Batang termometer harus menyentuh dasar wadah
 D. Melihat skala yang ditunjukkan oleh termometer dari atas wadah agar tidak merusak mata
E. Posisi mata harus lurus dengan batas atas skala yang ditunjukkan oleh oleh termometer
17. Sebuah tabung uji panas sebaiknya dibiarkan mendingin sebelum dicuci. Penjelasan terbaik untuk
pernyataan tersebut adalah ....
A. Lebih mudah mencuci /membersihkan
B. Supaya uap cairan mengembun/menghilang
C. Agar tabung uji tidak tergores sikat
D. Agar tabung uji tidak retak
E. Uap tidak akan terbentuk
18. Ali tanpa sengaja menumpahkan sejumlah zat kimia ke tangannya. Hal pertama yang ahrus dilakukan
adalah ....
A. Berteriak ke guru\
B. Membersihkan dengan sehelai kain
C. Mencuci tangan dengan air mengalir
D. Segera mengolesi dengan krim
E. Mengelap dengan kain lap basah
19. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Pegang tabung uji/reaksi dengan catut
2) Arahkan tabung uji/reaksi menjauh dari diri sendiri dan teman lainnya
3) Isi seperempat tabung uji/reaksi
Ketika memanaskan suatu padatan dalam sebuah tabung, langkah pencegahan keamanan yang
sebaiknya digunakan ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1)
B. 1) dan 2)
C. 1) dan 3)
D. 2) dan 3)
E. 1), 2) dan 3)
20. Sebuah botol kimia tertera gambar berikut!

Tindakan yang sebaiknya diambil siswa ketika menggunakan zat kimia tersebut adalah ....
A. Jauhkan dari api
B. Jangan sampai terkena pakaian
C. Tidak menyentuh botol
D. Tidak mendekatkan dengan api
E. Mencuci tangan sebelum dan sesudah praktik
 KUNCI JAWABAN DAN FORMAT PENSKORAN
ULANGAN HARIAN

NOMOR SOAL URAIAN JAWABAN SKOR

1. A 5
2. A 5
3. D 5
4. E 5
5. A 5
6. C 5
7. A 5
8. D 5
9. B 5
10. D 5
11. D 5
12. C 5
13. B 5
14. C 5
15. B 5
16. E 5
17. D 5
18. C 5
19. E 5
20. E 5

Jumlah skor 100

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑐𝑎𝑝𝑎𝑖

Nilai siswa = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚
𝑥 100