KEMAHIRAN AKADEMIK :

Kemahiran Membuat
Rujukan
 KEMAHIRAN MEMBUAT
RUJUKAN
1.Rujukan dalam teks
2.Suntingan daripada teks (sedutan
kata / parafasa)
Format Rujukan
• Rujukan yang dipilih atau didapati
dalam teks hendaklah direkodkan dan
selari dengan senarai rujukan
mengikut sistem penulisan rujukan
seperti:
(i) Sistem Pengarang, Tahun dan
Halaman (Sistem APA)
Rujukan Dalam Teks
Sistem Pengarang dan Tahun

(a) Meletakkan tahun penerbitan dalam

kurungan selepas nama pengarang yang
dirujuk.
Contoh:
“Menurut Paredis (1993), kaedah penjadualan dalam
pelbagai bidang merupakan kekangan utama untuk
mengoptimumkan produktiviti”
 Rujukan Dalam Teks
Sistem Pengarang dan Tahun

(b) Jika nama pengarang tidak perlu ditulis dalam

ayat, nama pengarang dan tahun perlu dituliskan
dalam kurungan pada akhir ayat

contoh:
“Oleh itu, kaedah penjadualan perlu digantikan
dengan satu keadah yang lebih berkesan untuk
mengoptimumkan produktiviti (Paredis, 1993 : 45).”
 Rujukan Dalam Teks

Sistem Pengarang dan Tahun

(c1) Sekiranya bahan sumber yang dirujuk dihasilkan

oleh dua pengarang, nama kedua-dua pengarang
tersebut perlu ditulis.

contoh:
Senggaraan secara berjadual dalam penghasilan
kuasa telah lama dikaji (Kralj dan Petrovic, 1995).
 Rujukan Dalam Teks
Sistem Pengarang dan Tahun

(c2) Sekiranya bahan sumber yang dirujuk dihasilkan

oleh dua pengarang, nama kedua-dua pengarang
tersebut perlu ditulis.

contoh:
Kralj dan Petrovic, (1995) menyatakan bahawa
senggaraan secara berjadual dalam penghasilan
kuasa telah lama dikaji.
 Rujukan Dalam Teks
Sistem Pengarang dan Tahun

(d) Sekiranya bahan sumber yang dirujuk dihasilkan

oleh tiga pengarang atau lebih, hanya nama
pengarang pertama dan perkataan et. al perlu ditulis.

contoh:
“Shafie Deris, et. al. (1999) telah menggunakan
pendekatan terkini tersebut dalam menyediakan
jadual waktu untuk universiti.”
 Rujukan Dalam Teks
Sistem Pengarang dan Tahun
(e) Sekiranya beberapa bahan sumber yang dirujuk
dihasilkan oleh pengarang yang sama dan
diterbitkan pada tahun yang sama, huruf a, b, c dan
seterusnya perlu digunakan untuk membezakan
sumber-sumber tersebut.
contoh:
Lenong (Probonegoro, 2000a), ropeng
(Probonegoro, 2000b; Muhadjir dan Halim,
1999), dan hikayat (Probonegoro, 2000c),
merupakan hasil seni rakyat tradisional Jawa.
 Bibliografi/ Rujukan
Salah satu ciri yang mendukung karya tulis ilmiah
adalah kejujuran ilmiah dalam bentuk pernyataan
tentang hasil penelitian orang lain yang disajikan
dalam bentuk bahan Pustaka. Bahan pustaka itu
kemudian dirangkum dalam bentuk daftar pustaka/
bibliografi.

Bibliografi/ Rujukan pada dasarnya berfungsi

sebagai dokumentasi bahan kepustakaan yang
berkaitan dengan masalah yang sedang dibahas
dalam sesuatu penulisan
 Bibliografi/ Rujukan

Melalui Bibliografi/ senarai rujukan ini pembaca dapat

mengetahui sumber yang digunakan tanpa perlu
membaca seluruh tulisan tersebut terlebih dahulu.

Berdasarkan bibliografi tersebut pembaca yang

berpengalaman akan dapat mengira mutu
pembahasan suatu tulisan, kerana tujuan utama
dari bibliografi adalah untuk mengidentifikasikan
karya ilmiah tersebut.
 Penulisan bibliografi perlu mengikut
format seperti berikut :
1. Mengikut turutan abjad
2. Mengikut aturan yang dimulakan
dengan nama pengarang, tahun terbit,
tajuk, tempat terbit dan penerbit
3. Baris kedua dan seterusnya ditulis
dengan membuat indent 1 tab
 Menulis Bahan Rujukan
BUKU
Wan Mohd Zahid Mohd Nordin. (1993). ”Wawasan
Pendidikan: Agenda Pengisian”. Kuala Lumpur :
Nurin Enterprise.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (1990). Pukal

Latihan Kurikulum Bersepadu Sekolah
Menengah: Bahan Sumber Tambahan. Kuala
Lumpur : DBP.
Menulis Bahan Rujukan
ARTIKEL DALAM BUKU
Southworth, G. (2002). Instructional Leadership
in Schools: Reflections and empirical evidence.
dalam Mikac, N. School Leadership and
Management. Boston: Allyn & Bacon. 73-91.
 Menulis Bahan Rujukan
ARTIKEL DALAM JURNAL

Hallinger, P. & Murphy, J.F. (1985).

Assessing the instructional management
behavior of principal. The Elementary
School Journal, 86 (2), 217-247.
 Menulis Bahan Rujukan
TESIS

Chew, C. W. (1993). Instructional

Supervision for curriculum implementation:
A case study of a school. (Unpublished
Master Dissertation). Universiti Malaya.
 Menulis Bahan Rujukan
KERTAS KERJA PERSIDANGAN

Saemah Moktar. (2005). Bridging the gap.

Report of the Ninth Conference and General
Assembly of the Southeast Asia-Pacific Audio
Visual Archive Association, Brunei
Darussalam, 2 – 6 May 2005.
 Menulis Bahan Rujukan

BAHAN SUMBER YANG TIDAK DITERBITKAN

Salim Sulaiman (2000). Peranan Pengetua dan

pasukan kerja untuk meningkatkan
kecemerlangan pendidikan. (Kertas kerja tidak
diterbitkan). PPD Kulai, Johor.
TERIMA KASIH
AGATHA FRANCIS UMBIT
013-8943007
gatefran03@gmail.com
 Majalah bercetak

Ripley, A. (2007, July). Keeping

an eye on terror. Time,
170(2), 16-23
 SENARAI RUJUKAN
Paredis, J. 1993. …………..
Kralj , W. & Petroviv, P. 1995. …….
Shafie Deris, et . al. 1999. …………..
Indeks Alam Sekitar telah jatuh daripada
103.9 mata pada tahun 1985 kepada 100.9
mata pada tahun 1998 (Jabatan Alam
Sekitar, 1999)

Senarai Rujukan

Jabatan Alam Sekitar. 1999. “Alam sekitar

=environment : kualiti hidup Malaysia 1999”.
Diakses pada Mac 6, 2013 daripada laman
 Computer and Intenet-basd cooperative
learning activities in Malaysian classroms.
By Gan Siowk Lee.
Muka surat 90-96
Persidangan Discovery Malaysia 1997
Radisson, Hotel & Convention Centre,
Sah alam, selangor, 3 – 5 Jun 1997