JARDIN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”

C.C.T. 30EJN1293K
MTRA. GLORIA ROSALES CORONADO 3ºB

LISTA DE COTEJO

ALUMNO: _______________________________________________________________________________

INDICADORES D 1 2 3

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1 Muestra confianza para expresarse, dialogar y conversar.
2 Se muestra atento en situaciones en las que debe escuchar
3 Enriquece su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
4 Muestra interés y gusto por la lectura.
5 Reconoce y usa diversos portadores de texto y sabe para qué sirven.
6 Practica la escritura al expresar gráficamente las ideas que quiere comunicar.
7 Reconoce algunas propiedades del sistema de escritura.
PENSAMIENTO MATEMATICO
1 Usa el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de
Correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar.
2 Usa el razonamiento matemático en situaciones que demanden estimar, reconocer
Atributos, comparar y medir.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
1 Se interesa en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos
2 Participa en situaciones de experimentación que lo llevan a describir , preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar
explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato.
3 Manifiesta actitudes favorables hacia el cuidado del medio
4 Se apropia de valores y principios necesarios para la vida en comunidad
5 Conoce características de la cultura propia; las respeta y participa de ellas.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
1 Mejora sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento.
2 Practica acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable
3 Comprende qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones que ponga en riesgo su integridad
personal.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
1 Regula sus emociones.
2 Trabaja en colaboración.
3 Resuelve conflictos mediante el diálogo.
4 Respeta las reglas de convivencia en el aula y en la escuela.
5 Actúa con iniciativa y autonomía.
6 Brinda y recibe apoyo de sus compañeros
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
1 Usa la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los
lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza y teatro).
2 Aprecia las manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.

ESCALA DE COLORES D - DIAGNOSTICO

 REQUIERE APOYO, POCO DESARROLLADO 1 – PRIMER MOMENTO - NOVIEMBRE
 EN PROCESO, DESARROLLO MEDIO 2- SEGUNDO MOMENTO – MARZO
 ALCANZADO, DESARROLLO OPTIMO 3- TERCER MOMENTO – JULIO
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INFORME DE EVALUACION Y ASISTENCIA

NOMBRE: __________________________________________________________________________________

COMPORTAMIENTO EN LA ESCUELA 1 2 3
1 SIGUE INSTRUCCIONES
2 ATENCION EN CLASE
3 PARTICIPACION EN CLASE
4 LIMPIEZA EN SUS TRABAJOS
5 TAREAS
6 ASEO PERSONAL
ASISTENCIA
1 DIAS DE CLASE
2 AUSENCIAS
3 DIAS JUSTIFICADOS CON RECETA MEDICA

ESCALA DE COLORES
 REQUIERE APOYO, POCO DESARROLLADO
 EN PROCESO, DESARROLLO MEDIO
 ALCAZNZADO, DESARROLLO OPTIMO
1 – PRIMER MOMENTO - NOVIEMBRE
2- SEGUNDO MOMENTO – MARZO
3 – TERCER MOMENTO – JULIO

OBSERVACIONES, SUGERENCIAS Y/O COMENTARIOS:

PRIMER
MOMENTO

SEGUNDO
MOMENTO

TERCER
MOMENTO

NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O
O TUTOR TUTOR TUTOR

PRIMER MOMENTO SEGUNDO MOMENTO TERCER MOMENTO

NOVIEMBRE MARZO JULIO