“Año del dialogo y reconciliación nacional”

Instituto de educación superior tecnológico público “HATUN SORAS”

Silabo
I. INFORMACION GENERAL
1. PROGRAMA DE ESTUDIOS : Producción Agropecuaria
2. MODULO : Producción de animales mayores
3. UNIDAD DIDACTICA : Producción de camélidos Sudamericanos
4. CREDITOS :
5. SEMESTRE ACADEMICO : VI – 2019 (par)
6. CARGA HORARIO : 7 horas semanales/ 126 semestral
7. CALENDARIO ACADEMICO : 19/08/2018 al 20/12/2019
8. DOCENTE : M.V.Z Yonathan Camacho Chipa

II. COMPETENCIA GENERAL

Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades agropecuarias para obtener productos de
calidad y competitivos en el mercado, para su comercialización y/o transformación, aplicando normas de
bioseguridad, manteniendo la conservación del medio ambiente, promoviendo la práctica de valores morales y
éticos ejercitando sus derecho y deberes laborales

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

Capacidad Terminal Criterios de Evaluación
,
1. Describe y analiza los aspectos de la producción, instalaciones para la
producción de camélidos sudamericanos.
Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y 2. Programa y ejecuta los procesos de en la producción de camélidos
evaluar los procesos de crianza de Sudamericanos con criterio técnico.
camélidos Sudamericanos considerando 3. Realiza las actividades de manejo en cada fase productiva de los
criterios técnicos. camélidos sudamericanos.
4. Programa y aplica los procesos de control sanitario en la crianza de
camélidos Sudamericanos., aplicando los criterios de bioseguridad.
 IV. PROGRAMACION TEMATICA DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
Actividades
Semanas Elementos De
De Contenidos Tareas Previas Horas
Fechas Capacidad
Aprendizaje
Describir y explicar los Situación Importancia de la industria de Lluvia de ideas
procesos de actual de la camélidos Sudamericanos.
producción de Clasificación taxonómica y Buscar información
1-2-3-4 camélidos producción de productiva. sobre fisiología y 28
sudamericanos Sistemas de crianza. alimentación en
sud
aplicando los aspectos Tipos y clases de alojamiento camélidos
técnicos. Americanos Diseños de alojamientos. Sudamericanos
conoce la fisiología Nutrición y Sistema digestivo de los
Lluvia de ideas
digestiva y principios alimentación camélidos sudamericanos.
Requerimientos nutricionales de
5-6-7-8-9 de alimentación en de camélidos Buscar información
los camélidos sudamericanos. 35
sobre alimentación
camélidos sud Conservación de forrajes en la
en camélidos
producción de camélidos sud
sudamericanos Americanos sudamericanos
Americanos.
Conocer los procesos Manejo Anatomía y fisiología reproductiva Lluvia de ideas
reproductivos en las reproductivo de los sudamericanos.
10-11- Manejo reproductivo: ciclo estral, Buscar información
etapas de producción del camélidos pubertad, apareamiento, sobre reproducción 28
12-13 en camélidos
de camélidos sud gestación y parto.
Parámetros reproductivos y sudamericanos
sudamericanos Americanos productivos.
Conocer los aspectos Lluvia de ideas
Sanidad en la producción de
sanitarios en la Sanidad en camélidos sudamericanos.
Buscar información
producción de sudamericano sobre sanidad en 35
14-15-16- Plan del programa sanitario en camélidos
camélidos s camélidos sudamericanos.
17-18 sudamericanos
sudamericanos

V. METODOLOGIA
En el proceso de enseñanza de aprendizaje se utilizan perfectamente métodos activos y colaboradores, o fin de
propiciar la ayuda mutua, la corporación, la participación entre los estudiantes y docentes propiciando el trabajo en
equipo.
Métodos Técnicas Instrumentos Materiales
Inductivo Observación Ficha de evaluación Separatas
Deductivo Lluvia de ideas Lista de cotejo Cuadernos
Descriptivo Orales escritos Pruebas orales Lapiceros
Demostrativo Manipulativos Dialogo Plumones
Analítico Organizadores Examen escritos Papelotes
Pedagógico Visuales Trabajo de Diccionarios
Activo Exposiciones investigación Textos
 Cooperativo investigaciones Practicas calificadas Diapositivas
critico Pruebas de ejercicio videos

VI. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

La evaluación es por competencia, en sus componentes conceptual, procedimental y actitudinal, cuyos logros
y/o desempeño se medirán a través de los instrumentos de evaluación, según e indicadores de evaluación.

REQUISITOS DE APROBACION
 El calificativo mínimo aprobatorio es de trece (13), en todo los casos la fracción 0.5 mas se considera
como una unida a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la UD obtenga
nota desaprobatoria entre 10 y 12, tiene derecho a participar ene l proceso d recuperación, a cargo de
un jurado integrado por jefe del área académica respectiva quien lo preside y dos docentes con el perfil
profesional que garantice la idoneidad en el dominio del tema.
 El estudiante que desapruebe una o más capacidades terminales con nota menor a 10, no podrá asistir
al proceso de recuperación, por lo tanto repetirá la UD.
 Si después del periodo de recuperación, el estudiante saliera educativo, lo podrá volverá llevar cuando
se programe las mismas. Esta situación no la inhabilita para llevar UD de otros módulos educativos de
la carrera.
 Si al repetir los UD de un módulo técnico profesional, el estudiante volvería a desaprobarlas, será retirado
de la carrera.
 El estudiante que acumule inasistencias justificadas en número o mayor a 30% de total de horas
programadas en la UD, será desaprobado en forma automática anotándose en el registro y acta la nota
de 00, y de observación colocar DPI (desaprobado por inasistencia).

VII. BIBLIOGRAFIA

Fernández-Baca, S. (Editor) (1991). Avances y perspectivas del conocimiento de los Camélidos Sudamericanos.
Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe (Santiago, Chile).

Sotomayor, B.M. (1990). Tecnología campesina en el pastoreo Altoandino. Proyecto Alpacas, INIAA-CORPUNO-
COTESU/IC (Perú).

Proyecto Alpacas (1989). Crianza de llamas y alpacas en los Andes. Proyecto Alpacas PAL, Convenio COTESU-
INIAA, Proyecto Andino de Tecnplogia Campesina - PRATEC (Perú).