PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA N 2 PAINAN

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS : XI MIPA
SEMESTER : 2 ( DUA )
TAPEL : 2016 / 2017
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM
Kompetensi Dasar dan Indikator Karakteris KKM
Karakterist Daya Keterampil
tik Peserta Pengetahuan
ik KD Dukung an
Didik

78 78

Kompetensi Dasar
3.6.Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik be 78
dan momentum sudut pada benda tegar
(statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari
Indikator
3.6.1 Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah 2 3 3 89
dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebu 2 2 3 78
3.6.2 Mengungkap analogi hukum II Newton tentang 2 2 2 67
translasi dan gerak rotasi
3.6.3.Menggunakan hukum kekekalan energi dalam 2 2 3 78
pemecahan masalah dinamika rotasi.
3.6.4.Menentukan hukum kekekalan momentum sud 2 2 3 78
pada gerak rotasi.
3.6.5.Menerapkan konsep keseimbangan partikel 2 2 3 78
dalam pemecahan masalah
3.6.6 Menerapkan konsep titik berat dalam kehidup 2 3 2 78
sehari-hari
Kompetensi Dasar
3.7. Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam te 78
Indikator
3.7.1 Menjelaskan fluida ideal 2 3 3 89
3.7.2 Menjelaskan azas kontinuitas 2 2 3 78
3.7.3 Menjelaskan azas Bernoulli 2 2 3 78
3.7.4 Menentukan persamaan Bernoulli 2 2 3 78
3.7.5 Menerapkan azas Bernoulli 2 2 2 67
Kompetensi Dasar
3.8.Memahami teori kinetik gas dalam menjelaskan 78
pada ruang tertutup
Indikator
3.8.1 Mendeskripsikan persamaan umum gas ide 2 2 3 78
persoalan
3.8.2 fisika
Menerapkan persamaan umum gas ideal
pada proses 2 2 3 78
isotermik, isokhorik, dan
3.8.3 Menentukan isobarik
besar energi kinetik partikel
gas dalam 2 2 3 78
wadah tertutup
3.8.4
3.8.5 Menjelaskan
Menentukanteorema
derajatekipartisi
kebebasan energi
suatu 2 2 3 78
molekul 2 2 3 78
Kompetensi Dasar
3.9.Menganalisis gejala pemanasan global,efek rumah 78
kaca, dan perubahan iklim serta dampaknya bagi
kehidupan dan lingkungan
Indikator
3.9.1. Mendeskripsikan gejala-gejala pemanasan global 2 3 3 89
3.9.2.Menyelidiki dampak pemanasan global 2 3 3 89
3.9.3.Menemukan alternatif pencegahan dari peman 2 2 2 67
global
3.9.4.Menjelaskan hasil kesepakatan dunia internasional 2 2 2 67
tentang pemanasan global
Kompetensi Dasar
3.10.Menganalisis gejala dan ciri-ciri gelombang 78
secara umum
Indikator
3.10.1.Menerapkan karakteristik gelombang transver 2 3 3 89
dan gelombang longitudinal.
3.10.2.Menganalisis karakteristik gelombang (peman 2 2 3 78
pembiasan, interferensi, difraksi dan polarisasi)
3.10.3.Menerapkan gejala pemantulan,pembiasan, di 2 2 2 67
interferensi dan polarisasi dalam kehidupan sehari-hari
dan teknologi
Kompetensi Dasar
3.11.Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang 78
berjalan dan gelombang tegak pada berbagai
kasus nyata
Indikator
3.11.1. Menjelaskan pengertian gelombang berjalan 2 3 3 89
3.11.2.Menentukan persamaan umum gelombang ber 2 2 3 78
3.11.3 Menetukan kecepatan, percepatan, sudut fase 2 2 3 78
beda fase gelombang berjalan
3.11.4 Menganalisis karakteristik gelombang tegak 2 2 2 67
ujung tetap dan gelombang tegak pada ujung bebas
Kompetensi Dasar
4.6.Merencanakan dan melaksanakan percobaan 78
titik berat dan keseimbangan benda tegar
Indikator
4.6.1.Melakukan diskusi kelompok tentang penerapa 2 3 2 78
konsep torsi dan momen inersia dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar
4.6.2.Melakukan diskusi kelompok tentang penerapa 2 2 3 78
dinamika rotasi benda tegar dalam penyelesaian masalah
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
4.6.3.Melakukan diskusi tentang hukum kekekalan 2 3 2 78
energi pada masalah dinamika rotasi.
4.6.4.Melakukan diskusi tentang hukum kekekalan 2 3 3 89
momentum sudut pada gerak rotasi
4.6.5.Merencanakan dan melaksanakan percobaan 2 2 2 67
menentukan karakteristik benda titik menggunakan
papan gaya
4.6.6.Merencanakan dan melaksanakan percobaan 2 2 2 67
menentukan karakteristik sebuah batang
menggunakan papan gaya
4.6.7.Merencanakan dan melaksanakan percobaan 2 3 3 89
menentukan titik berat benda yang tidak beraturan
Kompetensi Dasar
4.7.Memodifikasi ide/gagasan proyek sederhana yang 78
menerapkan prinsip dinamika fluida
Indikator
4.7.1.Menentukan laju aliran dan debit fluida mel 2 2 3 78
percobaan dengan teliti.
4.7.2.Membuat proyek sederhana yang menerapkan azas2 2 3 78
Torricelli untuk menghitung kelajuan air
Kompetensi Dasar
4.8.Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah gejala 78
pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan
dan lingkungan
Indikator
4.8.1.Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah 2 2 3 78
pemanasan global
4.8.2.Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah 2 3 2 78
menemukan alternatif energi untuk mencegah terjadinya
pemanasan global
Kompetensi Dasar
4.9.Menyelidiki karakteristik gelombang mekanik 78
melalui percobaan
Indikator
4.9.1.Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, 2 2 3 78
pembiasan, interferensi, difraksi) melalui percobaan
4.9.2.Melakukan diskusi melde untuk menemukan 2 2 3 78
hubungan cepat rambat gelombang dengan tegangan tali
Daya Dukung dan Intek siswa Kompleksitas
1 Rendah 3 Rendah
2 Sedang 2 Sedang
3 Tinggi 1 Tinggi

Mengetahui
Kepala SMAN 2 Painan Guru bidang studi

Suhendri S.Pd M.Si Titik Efnita,S.Pd

NIP:196707231995121001 NIP:197704242003122009
704242003122009
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA N 2 PAINAN

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS : XI MIPA
SEMESTER : I (Satu)
TAPEL : 2016 / 2017
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM
Kompetensi Dasar dan Indikator Karakterist KKM
Karakteristi Daya Keterampil
ik Peserta Pengetahuan
k KD Dukung an
Didik

78 78

Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis gerak parabola dan gerak melingka 78
dengan menggunakan vektor analisis vektor
Indikator
3.1.1.Menentukan posisi partikel pada suatu bidang 2 3 3 89
dengan menggunakan analisis vektor
3.1.2.Menganalisis kecepatan partikel pada suatu bi 2 2 2 67
dengan menggunakan vektor.
3.1.3.Menganalisis percepatan partikel pada suatu 2 2 2 67
bidang dengan menggunakan vektor.
3.1.4.Menganalisis hubungan posisi dan kecepatan 2 3 2 78
pada gerak parabola dengan menggunakan vektor
3.1.5.Menganalisis besaran kecepatan dan percepat 2 3 2 78
pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor.
3.1.6.Menganalisis vektor percepatan tangensial da 2 3 3 89
percepatan sentripental pada gerak melingkar.
Kompetensi Dasar
3.2.Mengevaluasi pemikiran dirinya terhadap 78
keteraturan gerak planet dalam tatasurya
berdasarkan hukum-hukum Newton
Indikator
3.2.1 Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi 3 3 2 89
massa benda dan jaraknya.
3.2.2 Menganalisis resultan gaya gravitasi pada bend 2 2 3 78
dalam suatu sistem
3.2.3 Membandingkan percepatan gravitasi pada ke 2 3 2 78
yang berbeda
3.2.4 Menganalisis gerak planet dalam tata surya be 2 2 3 78
kan hukum Keppler
3.2.5 Memformulasikan hubungan hukum Gravitasi 2 2 2 67
dengan hukum Keppler
Kompetensi Dasar
3.3.Menganalisis konsep usaha,konsep energi,hubng 78
usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan
energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dlam
kejadian sehari-hari
Indikator
3.3.1 Menganalisis hubungan antara usaha, energi 2 3 3 89
daya
3.3.2 Menganalisis energi kinetik dan energi potensi 2 2 3 78
(gravitasi dan pegas)
3.3.3 Memformulasikan hubungan usaha dengan ene 2 2 3 78
kinetik
3.3.4 Memformulasikan hubungan usaha dengan ene 2 2 3 78
potensial
3.3.5 Merumuskan hukum kekekalan energi mek 2 2 2 67
Kompetensi Dasar
3.4.Menganalisis hubungan antara gaya dan gerak 78
getaran
Indikator
3.4.1 Menjelaskan gaya pemulih, persamaan simpan 2 3 2 78
kecepatan dan percepatan pada ayunan bandul dan pegas
3.4.2 Menganalisis persamaan simpangan, kecepata 2 3 2 78
percepatan pada ayunan bandul dan getaran pegas
Kompetensi Dasar
3.5.Menerapkan konsep momentum dan impuls, sert 78
hukum kekekalan momentum dalam kehidupan
sehari-hari
Indikator
3.5.1 Memformulasikan konsep impuls dan momentu 2 3 3 89
keterkaitan antara keduanya, serta aplikasinya dalam
kehidupan (misalnya roket)
3.5.2 Merumuskan hukum kekekalan momentum 2 2 3 78
3.5.3 Mengintegrasikan hukum kekekalan momentu 2 2 3 78
kekekalan energi untuk berbagai peristiwa tumbukan
3.5.4 Membedakan jenis-jenis tumbukan dan menyel 2 2 2 67
masalah yang berkaitan dengan tumbukan secara kuantitatif
Kompetensi Dasar
4.1.Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan 78
gerak parabola dan gerak melingkar.
Indikator
4.1.1.Mengolah dan menganalisis data hasil percob 2 2 3 78
gerak parabola.
Kompetensi Dasar
4.2.Menyajikan data dan informasi tentang satelit buatan 78
yang mengorbit bumi dan dampak yang ditimbulkannya.
Indikator
4.2.1.Membuat
yang data bumi
mengorbit dan informasi
dan tentang
dampak satelit
yangb 2 2 3 78
ditimbulkannya.
Kompetensi Dasar
4.3.Memecahkan masalah dengan menggunakan metode 78
ilmiah terkait dengan konsep gaya, dan kekekalan energi
Indikator
4.3.1.Mengetahui pengaruh sudut antara gaya dan 2 2 3 78
perpindahan terhadap usaha yang dilakukan
4.3.2.Menentukan besar energi potensial melalui 2 2 3 78
melalui percobaan
4.3.3.Menentukan besar energi kinetik melalui perc 2 2 3 78
melalui percobaan
4.3.4.Menentukan besar daya seseorang untuk 2 3 2 78
melalui sebuah rumah tangga
Kompetensi Dasar
4.4.Merencanakan dan melaksanakan percobaan getaran 78
harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas
Indikator
4.4.1.Menentukan hubungan antara periode pegas 2 2 3 78
dan massa
4.4.2.Menentukan hubungan antara periode getaran 2 2 3 78
bandul dan panjang tali
Kompetensi Dasar
4.5.Memodifikasi roket sederhana dengan menerapkan 78
hukum kekekalan momentum
Indikator
4.5.1.Melaksanakan diskusi kelompok menjelaskan 2 2 3 78
konsep impuls dan momentum dengan benar
4.5.2.Melaksanakan
impuls dan momentum diskusi kelmpk
dalam menerapkan
kehidupan kon
sehari- 2 2 3 78
hari
4.5.3.Melaksanakan
kekekalan momentum diskusi kelmpk
untuk menentukan
sistem hu
tanpa gaya 2 3 3 89
luar
4.5.4.Merancang dan melaksanakan percobaan tent 2 2 2 67
menentukan arah terbang balon
4.5.5.Melakukan diskusi menurunkan hukum kekekal 2 3 3 89
energi kinetik dan hukum kekekalan momentum untuk
menemukan perumusan koefisien restitusi benda
4.5.6.Merancang dan melaksanakan percobaan tum 2 2 2 67
tidak lenting sama sekali
4.5.7.Merancang dan melaksanakan percobaan tent 2 2 3 78
tumbukan untuk menentukan koefisien restitusi

Daya Dukung dan Intek siswa Kompleksitas

1 Rendah 3 Rendah
2 Sedang 2 Sedang
3 Tinggi 1 Tinggi

Mengetahui
Kepala SMAN 2 Painan Guru bidang studi

Suhendri S.Pd M.Si Titik Efnita,S.Pd

NIP:196707231995121001 NIP:197704242003122009
704242003122009
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

MATA PELAJARAN : FISIKA

KELAS : XI MIPA
TAPEL : 2016 / 2017

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompetensi Dasar dan Indikator Karakteristi KKM KKM
Karakteristik Daya
k Peserta Pengetahuan Keterampilan
KD Dukung Didik

75 70

Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis gerak parabola dan gerak meli 78
dengan menggunakan vektor analisis vektor
Indikator
3.1.1.Menentukan posisi partikel pada suatu bida 2 3 3 89
dengan menggunakan analisis vektor
3.1.2.Menganalisis kecepatan partikel pada suat 2 2 2 67
dengan menggunakan vektor.
3.1.3.Menganalisis percepatan partikel pada suat 2 2 2 67
bidang dengan menggunakan vektor.
3.1.4.Menganalisis hubungan posisi dan kecepata 2 3 2 78
pada gerak parabola dengan menggunakan vektor
3.1.5.Menganalisis besaran kecepatan dan perce 2 3 2 78
pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor.
3.1.6.Menganalisis vektor percepatan tangensial 2 3 3 89
percepatan sentripental pada gerak melingkar.
Kompetensi Dasar
3.2.Mengevaluasi pemikiran dirinya terhadap 80
 keteraturan gerak planet dalam tatasurya
berdasarkan hukum-hukum Newton
Indikator
3.2.1.Menyebutkan bunyi hk grafitasi universal 3 3 3 100
3.2.2.Merumuskan persamaan gaya gravitasi dar 2 2 3 78
hukum gravitasi Newton
3.2.3.Menentukan hubungan antara gaya gravitas 2 3 2 78
dengan jarak dan massa
3.2.4.Mengidentifikasi faktor yang mempengaruh 2 2 3 78
besar dan arah kuat medan gravitasi
3.2.5.Menentukan besar kuat medan gravitasi se 2 2 3 78
benda bermassa m di permukaan bumi
3.2.6.Menentukan besar kuat medan gravitasi se 2 3 3 89
benda bermassa m berjarak h dari permukaan bumi
3.2.7.Menentukan perbandingan percepatan gravi 2 2 3 78
dua buah planet.
3.2.8.Menerapkan hukum gravitasi Newton untuk 2 2 3 78
menghitung massa bumi, menghitung kecepatan satelit
mengorbit bumi, menghitung jari-jari orbit satelit
3.2.9.Menyelidiki gerak planet dalam tata surya dengan 2 2 2 67
hukum Kepler
Kompetensi Dasar
3.3.Menganalisis konsep usaha,konsep energi,hu 72
usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekal
energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dlam
kejadian sehari-hari
Indikator
3.3.1.Menjelaskan perbedaan pengertian usaha d 2 3 3 89
fisika dan usaha dalam kehidupan sehari-hari
3.3.2.Mendeskripsikan hubungan antara usaha,g 2 2 3 78
dan perpindahan
3.3.3.Menghitung usaha dari grafik gaya sebagai 2 2 2 67
jarak
3.3.4.Menghitung besar energi potensial (gravitas 1 2 2 56
dan pegas)
3.3.5. Menganalisis hubungan usaha dengan energi 2 2 2 67
potensial
3.3.6.Menghitung besar energi kinetik 2 3 3 89
3.3.7.Menganalisis hubungan usaha dengan E kinetik
3.3.8.Merumuskan bentuk hukum kekekalan E mekanik2 2 2 67
3.3.9.Menganalisis hukum kekekalan energi dala 2 2 2 67
menyelesaikan permasalahan dlm kejadian sehari-hari
3.3.10.Menghitung besar daya 2 2 2 67
Kompetensi Dasar
3.4.Menganalisis hubungan antara gaya dan
gerak 73
getaran
Indikator
3.4.1.Menjelaskan pengertian gaya pemulih 2 3 2 78
3.4.2.Menentukan gaya pemulih pada ayunan ban 2 3 2 78
dan pegas
3.4.3.Menetukan periode dan frekuensi pada get 2 2 3 78
harmonik sederhana
3.4.4.Menganalisis pemecahan masalah menggu 2 2 2 67
persamaan getaran harmonis sederhana
3.4.5.Menentukan Persamaan simpangan, kecepa 2 2 2 67
dan percepatan pada gerak harmonis sederhana
3.4.6.Menentukan energy kinetik dan potensial p 2 2 2 67
gerak harmonis sederhana
3.4.7.Menganalisis pemecahan masalah menggu 2 3 2 78
persamaan getaran harmonis sederhana
Kompetensi Dasar
3.5.Menerapkan konsep momentum dan impuls, s 79
hukum kekekalan momentum dalam kehidupan se
Indikator
3.5.1.Menjelaskan konsep impuls dan momentum 2 3 3 89
3.5.2.Menjelaskan hubungan impuls dan momen 2 2 3 78
3.5.3.Menerapkan konsep impuls dan momentum 2 3 3 89
kehidupan sehari-hari
3.5.4.Menentukan hukum kekekalan momentum 1 2 2 56
sistem tanpa gaya luar dengan benar
3.5.5.Menerapkan konsep hukum kekekalan mom 2 2 3 78
pada roket dengan benar
3.5.6.Menerapkan hukum kekekalan energi dan 2 2 2 67
kekekalan momentum pada peristiwa tumbukan lenting
sempurna dalam kehidupan sehari-hari
3.5.7.Menerapkan hukum kekekalan momentum 2 3 3 89
peristiwa tumbukan tidak lenting sama sekali dalam
kehidupan sehari-hari
3.5.8.Menerapkan hukum kekekalan momentum u 2 3 3 89
berbagai peristiwa tumbukan lenting sebagian
dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar
3.6.Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik 77
dan momentum sudut pada benda tegar
(statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari
Indikator
3.6.1. Menjelaskan konsep torsi dan momen iners 2 3 3 89
dengan benar 2 2 3 78
3.6.2.Menerapkan dinamika rotasi benda tegar d 1 2 2 56
penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar
3.6.3.Menggunakan hukum kekekalan energi dal 2 2 2 67
pemecahan masalah dinamika rotasi.
3.6.4.Menentukan hukum kekekalan momentum 2 2 3 78
pada gerak rotasi.
3.6.5.Menerapkan konsep keseimbangan partikel 2 2 3 78
dalam pemecahan masalah
3.6.6.Menerapkan konsep keseimbangan benda t 2 3 2 78
untuk penyelesaian masalah dlm kehidupan sehari-hari
3.6.7.Menentukan titik berat benda beraturan 2 3 3 89
3.6.8.Menentukan titik berat benda yang tidak b 2 3 3 89
3.6.9.Menerapkan titik berat dalam pemecahan 2 2 2 67
kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar
3.7. Menerapkan prinsip fluida dinamik dlm t 83
Indikator
3.7.1.Menjelaskan konsep debit fluida 2 3 3 89
3.7.2.Menerapkan konsep debit pd perhitungan fisika
2 2 3 78
3.7.3.Menentukan persamaan kontinuitas 2 3 3 89
3.7.4.Menerapkan persamaan kontinuitas pada 2 3 3 89
perhitungan fisika
3.7.5.Menyebutkan bunyi azas Bernoulli 3 3 3 100
3.7.6.Menjelaskan azas Bernoulli 2 3 3 89
3.7.7.Menentukan persamaan Bernoulli 2 2 2 67
3.7.8.Menerapkan azas kontinuitas dan asas berno 2 2 3 78
dalam kehidupan sehari-hari
3.7.9.Menentukan kelajuan dan jarak pancaran ai 2 2 2 67
tengki kebocoran dari azas Bernoulli
Kompetensi Dasar
3.8.Memahami teori kinetik gas dalam menjelask 67
pada ruang tertutup
Indikator
3.8.1.     Menjelaskan
3.8.2. Menjelaskan karakteristik
satuan yanggas ideal
berhubungan 2 2 3 78
dengan 3 3 3 100
persamaan gas ideal
3.8.3.   Memformulasikan Hukum Boyle-Gay 0
Lussac 2 2 3 78
3.8.4.   Memformulasikan persamaan umum gas
ideal
3.8.5.   Menetukan besar tekanan gas dalam 2 2 3 78
wadah 2 2 2 67
tertutup
3.8.6.   Menentukan besar energi kinetik pertikel
gas 2 2 2 67
dalam wadah tertutup
3.8.7.     Menjelaskan
3.8.8. Menentukan teorema
derajat ekipartisi
kebebasan energi
suatu 2 2 2 67
molekul 2 2 2 67
Kompetensi Dasar
3.9.Menganalisis gejala pemanasan global,efek rumah 81
kaca, dan perubahan iklim serta dampaknya bagi
kehidupan dan lingkungan
Indikator
3.9.1. Mendeskripsikan gejala-gejala pemanasan global 2 3 3 89
3.9.2.Menyelidiki dampak pemanasan global 2 3 3 89
3.9.3.Menemukan alternatif pencegahan dari pe 2 2 2 67
global
3.9.4.Menjelaskan hasil kesepakatan dunia internasional2 3 2 78
tentang pemanasan global 0
Kompetensi Dasar
3.10.Menganalisis gejala dan ciri-ciri gelombang 64
secara umum
Indikator
3.10.1.Menerapkan karakteristik gelombang trans 2 3 3 89
dan gelombang longitudinal.
3.10.2.Menganalisis karakteristik gelombang (pe 1 2 2 56
pembiasan, interferensi, difraksi dan polarisasi)
3.10.3.Menerapkan gejala pemantulan,pembiasan, 1 2 2 56
3.10.4.interferensi dan polarisasi) dalam kehidup 1 2 2 56
sehari-hari dan teknologi
Kompetensi Dasar
3.11.Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang 74
berjalan dan gelombang tegak pada berbagai
kasus nyata
Indikator
3.11.1. Menjelaskan pengertian gelombang berjalan 3 3 3 100
3.11.2.Menentukan persamaan umum gelombang 1 3 3 78
3.11.3.Menentukan persamaan kecepaatan getar 1 2 3 67
gelombang berjalan
3.11.4.Menentukan persamaan percepatan getar 1 2 3 67
gelombang berjalan
3.11.5.Menentukan sudut fase, fase dan beda fas 1 2 3 67
gelombang berjalan
3.11.6.Menganalisis pemecahan masalah mengg 2 3 2 78
besaran-besaran fisis gelombang berjalan
3.11.7.Menjelaskan pengertian gelombang tegak 2 3 3 89
3.11.8.Menentukan persamaan gelombang tegak 1 2 2 56
dawai dengan ujung bebas
3.11.9.Menentukan persamaan gelombang tegak 1 2 3 67
dawai dengan ujung tetep
3.11.10.Menetukan hubungan cepat rambat ge 2 2 3 78
dengan tegangan tali
3.11.11.Menganalisis pemecahan masalah meng 2 2 2 67
besaran-besaran fisis pada gelombang tegak
Kompetensi Dasar
4.1.Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan 67
gerak parabola dan gerak melingkar.
Indikator
4.1.1.Mengolah dan menganalisis data hasil per 2 2 2 67
gerak parabola.
Kompetensi Dasar
4.2.Menyajikan data dan informasi tentang satelit buatan 2.67
yang mengorbit bumi dan dampak yang ditimbulkannya.
Indikator 0
 4.2.1.Membuat
yang mengorbitdatabumi
dan informasi tentang yang
dan dampak sateli 2 2 2 67
ditimbulkannya.
Kompetensi Dasar
4.3.Memecahkan masalah dengan menggunakan metode 78
ilmiah terkait dengan konsep gaya, dan kekekalan energi
Indikator
4.3.1.Mengetahui pengaruh sudut antara gaya d 2 2 3 78
perpindahan terhadap usaha yang dilakukan
4.3.2.Menentukan besar energi potensial melalui 2 2 3 78
melalui percobaan
4.3.3.Menentukan besar energi kinetik melalui p 2 2 3 78
melalui percobaan
4.3.4.Menentukan besar daya seseorang untuk 2 3 2 78
melalui sebuah rumah tangga
Kompetensi Dasar
4.4.Merencanakan dan melaksanakan
harmonis pada ayunan bandul danpercobaan
getaran getaran 89
pegas
Indikator
4.4.1.Menentukan hubungan antara periode pega 2 3 3 89
dan massa
4.4.2.Menentukan hubungan antara periode geta 2 3 3 89
bandul dan panjang tali
Kompetensi Dasar
4.5.Memodifikasi roket sederhana dengan menerapkan 79
hukum kekekalan momentum
Indikator
4.5.1.Melaksanakan diskusi kelompok menjelaska 2 3 3 89
konsep impuls dan momentum dengan benar
4.5.2.Melaksanakan
impuls dan momentum diskusi kelmpk
dalam menerapkan
kehidupan sehari- 2 2 3 78
hari
4.5.3.Melaksanakan diskusi kelmpk menentukan 2 3 3 89
kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya
luar
4.5.4.Merancang dan melaksanakan percobaan t 2 2 2 67
menentukan arah terbang balon
4.5.5.Melakukan diskusi menurunkan hukum keke 2 3 3 89
energi kinetik dan hukum kekekalan momentum untuk
menemukan perumusan koefisien restitusi benda
4.5.6.Merancang dan melaksanakan percobaan t 2 2 2 67
tidak lenting sama sekali
4.5.7.Merancang dan melaksanakan percobaan t 2 2 3 78
tumbukan untuk menentukan koefisien restitusi
Kompetensi Dasar
4.6.Merencanakan dan melaksanakan percobaan 79
titik berat dan keseimbangan benda tegar
Indikator
4.6.1.Melakukan diskusi kelompok tentang pener 2 3 2 78
konsep torsi dan momen inersia dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar
4.6.2.Melakukan diskusi kelompok tentang pener 2 3 3 89
dinamika rotasi benda tegar dalam penyelesaian masalah
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
4.6.3.Melakukan diskusi tentang hukum kekekala 2 3 2 78
energi pada masalah dinamika rotasi.
4.6.4.Melakukan diskusi tentang hukum kekekala 2 3 3 89
momentum sudut pada gerak rotasi
4.6.5.Merencanakan dan melaksanakan percobaa 2 2 2 67
menentukan karakteristik benda titik menggunakan
papan gaya
4.6.6.Merencanakan dan melaksanakan percobaa 2 2 2 67
menentukan karakteristik sebuah batang
menggunakan papan gaya
4.6.7.Merencanakan dan melaksanakan percobaa 2 3 3 89
menentukan titik berat benda yang tidak beraturan
Kompetensi Dasar
4.7.Memodifikasi ide/gagasan proyek sederhana yang 67
menerapkan prinsip dinamika fluida
Indikator
4.71.Menentukan laju aliran dan debit fluida 2 2 3 78
percobaan dengan teliti.
4.7.2.Membuat proyek sederhana yang menerapkan azas1 2 2 56
Torricelli untuk menghitung kelajuan air
Kompetensi Dasar
4.8.Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah gejala 89
pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan
dan lingkungan
Indikator
4.8.1.Menyajikan ide/gagasan pemecahan masa 2 3 3 89
pemanasan global
4.8.2.Menyajikan ide/gagasan pemecahan masal 2 3 3 89
menemukan alternatif energi untuk mencegah terjadinya
pemanasan global
Kompetensi Dasar
4.9.Menyelidiki karakteristik gelombang mekanik 78
melalui percobaan
Indikator
4.9.1.Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantu 2 2 3 78
pembiasan, interferensi, difraksi) melalui percobaan
4.9.2.Melakukan diskusi melde untuk menemukan 2 2 3 78
hubungan cepat ramabat gelombang dengan tegangan tali

Daya Dukung dan Intek siswa Kompleksitas

1 Rendah 3 Rendah
2 Sedang 2 Sedang
3 Tinggi 1 Tinggi
Mengetahui
Kepala SMAN 2 Painan Guru bidang study

Suhendri S.Pd M.Si Haker Tubesas Eli,S.Pd

NIP:196707231995121001 NIP:197011171997022004
ang study

besas Eli,S.Pd
11171997022004
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA N 2 PAINAN

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS : XI MIPA
SEMESTER : I (Satu)
TAPEL : 2016 / 2017

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Karakteris KKM
Kompetensi Dasar dan Indikator KKM
Karakteris Daya tik
Pengetahuan
Keterampil
tik KD Dukung Peserta an
Didik

78 78

Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis gerak parabola dan gerak melingka 78
dengan menggunakan vektor analisis vektor
Indikator
3.1.1.Menentukan posisi partikel pada suatu bidang 2 3 3 89
dengan menggunakan analisis vektor
3.1.2.Menganalisis kecepatan partikel pada suatu bi 2 2 2 67
dengan menggunakan vektor.
3.1.3.Menganalisis percepatan partikel pada suatu 2 2 2 67
bidang dengan menggunakan vektor.
3.1.4.Menganalisis hubungan posisi dan kecepatan 2 3 2 78
pada gerak parabola dengan menggunakan vektor
3.1.5.Menganalisis besaran kecepatan dan percepat 2 3 2 78
pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor.
3.1.6.Menganalisis vektor percepatan tangensial da 2 3 3 89
percepatan sentripental pada gerak melingkar.
Kompetensi Dasar
3.2.Mengevaluasi pemikiran dirinya terhadap 78
keteraturan gerak planet dalam tatasurya
berdasarkan hukum-hukum Newton
Indikator
3.2.1 Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi 3 3 2 89
massa benda dan jaraknya.
3.2.2 Menganalisis resultan gaya gravitasi pada bend 2 2 3 78
dalam suatu sistem
3.2.3 Membandingkan percepatan gravitasi pada ke 2 3 2 78
yang berbeda
3.2.4 Menganalisis gerak planet dalam tata surya be 2 2 3 78
kan hukum Keppler
3.2.5 Memformulasikan hubungan hukum Gravitasi 2 2 2 67
dengan hukum Keppler
Kompetensi Dasar
3.3.Menganalisis konsep usaha,konsep energi,hubng 78
usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan
energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dlam
kejadian sehari-hari
Indikator
3.3.1 Menganalisis hubungan antara usaha, energi 2 3 3 89
daya
3.3.2 Menganalisis energi kinetik dan energi potensi 2 2 3 78
(gravitasi dan pegas)
3.3.3 Memformulasikan hubungan usaha dengan ene 2 2 3 78
kinetik
3.3.4 Memformulasikan hubungan usaha dengan ene 2 2 3 78
potensial
3.3.5 Merumuskan hukum kekekalan energi mek 2 2 2 67
Kompetensi Dasar
3.4.Menganalisis hubungan antara gaya dan gerak 78
getaran
Indikator
3.4.1 Menjelaskan gaya pemulih, persamaan simpan 2 3 2 78
kecepatan dan percepatan pada ayunan bandul dan pegas
3.4.2 Menganalisis persamaan simpangan, kecepata 2 3 2 78
percepatan pada ayunan bandul dan getaran pegas
Kompetensi Dasar
3.5.Menerapkan konsep momentum dan impuls, sert 78
hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehar
Indikator
3.5.1 Memformulasikan konsep impuls dan momentu 2 3 3 89
keterkaitan antara keduanya, serta aplikasinya dalam
kehidupan (misalnya roket)
3.5.2 Merumuskan hukum kekekalan momentum 2 2 3 78
3.5.3 Mengintegrasikan hukum kekekalan momentu 2 3 3 89
kekekalan energi untuk berbagai peristiwa tumbukan
3.5.4 Membedakan jenis-jenis tumbukan dan menyel 1 2 2 56
masalah yang berkaitan dengan tumbukan secara kuantitatif
Kompetensi Dasar
3.6.Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik be 78
dan momentum sudut pada benda tegar
(statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari
Indikator
3.6.1 Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah 2 3 3 89
dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebu 2 2 3 78
3.6.2 Mengungkap analogi hukum II Newton tentang 2 2 2 67
translasi dan gerak rotasi
3.6.3.Menggunakan hukum kekekalan energi dalam 2 2 3 78
pemecahan masalah dinamika rotasi.
3.6.4.Menentukan hukum kekekalan momentum sud 2 2 3 78
pada gerak rotasi.
3.6.5.Menerapkan konsep keseimbangan partikel 2 2 3 78
dalam pemecahan masalah
3.6.6 Menerapkan konsep titik berat dalam kehidup 2 3 2 78
sehari-hari
Kompetensi Dasar
3.7. Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam te 78
Indikator
3.7.1 Menjelaskan fluida ideal 2 3 3 89
3.7.2 Menjelaskan azas kontinuitas 2 2 3 78
3.7.3 Menjelaskan azas Bernoulli 2 2 3 78
3.7.4 Menentukan persamaan Bernoulli 2 2 3 78
3.7.5 Menerapkan azas Bernoulli 2 2 2 67
Kompetensi Dasar
3.8.Memahami teori kinetik gas dalam menjelaskan 78
pada ruang tertutup
Indikator
3.8.1 Mendeskripsikan persamaan umum gas ide 2 2 3 78
persoalan fisika
3.8.2 Menerapkan persamaan umum gas ideal
pada proses 2 2 3 78
isotermik,
3.8.3 isokhorik, dan
Menentukan isobarik
besar energi kinetik partikel
gas dalam 2 2 3 78
wadah tertutup
3.8.4
3.8.5 Menjelaskan
Menentukanteorema
derajatekipartisi
kebebasan energi
suatu 2 2 3 78
molekul 2 2 3 78
Kompetensi Dasar
3.9.Menganalisis gejala pemanasan global,efek rumah 78
kaca, dan perubahan iklim serta dampaknya bagi
kehidupan dan lingkungan
Indikator
3.9.1. Mendeskripsikan gejala-gejala pemanasan global 2 3 3 89
3.9.2.Menyelidiki dampak pemanasan global 2 3 3 89
3.9.3.Menemukan alternatif pencegahan dari peman 2 2 2 67
global
3.9.4.Menjelaskan hasil kesepakatan dunia internasional 2 2 2 67
tentang pemanasan global
Kompetensi Dasar
3.10.Menganalisis gejala dan ciri-ciri gelombang 78
secara umum
Indikator
3.10.1.Menerapkan karakteristik gelombang transver 2 3 3 89
dan gelombang longitudinal.
3.10.2.Menganalisis karakteristik gelombang (peman 2 2 3 78
pembiasan, interferensi, difraksi dan polarisasi)
3.10.3.Menerapkan gejala pemantulan,pembiasan, di 2 2 2 67
interferensi dan polarisasi dalam kehidupan sehari-hari
dan teknologi
Kompetensi Dasar
3.11.Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang 78
berjalan dan gelombang tegak pada berbagai
kasus nyata
Indikator
3.11.1. Menjelaskan pengertian gelombang berjalan 2 3 3 89
3.11.2.Menentukan persamaan umum gelombang ber 2 2 3 78
3.11.3 Menetukan kecepatan, percepatan, sudut fase 2 2 3 78
beda fase gelombang berjalan
3.11.4 Menganalisis karakteristik gelombang tegak 2 2 2 67
ujung tetap dan gelombang tegak pada ujung bebas
Kompetensi Dasar
4.1.Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan 78
gerak parabola dan gerak melingkar.
Indikator
4.1.1.Mengolah dan menganalisis data hasil percob 2 2 3 78
gerak parabola.
Kompetensi Dasar
4.2.Menyajikan data dan informasi tentang satelit buatan 78
yang mengorbit bumi dan dampak yang ditimbulkannya.
Indikator
4.2.1.Membuat
yang mengorbitdata bumi
dan informasi
dan tentang
dampak satelit
yangb 2 2 3 78
ditimbulkannya.
Kompetensi Dasar
4.3.Memecahkan masalah dengan menggunakan metode 78
ilmiah terkait dengan konsep gaya, dan kekekalan energi
Indikator
4.3.1.Mengetahui pengaruh sudut antara gaya dan 2 2 3 78
perpindahan terhadap usaha yang dilakukan
4.3.2.Menentukan besar energi potensial melalui 2 2 3 78
melalui percobaan
4.3.3.Menentukan besar energi kinetik melalui perc 2 2 3 78
melalui percobaan
4.3.4.Menentukan besar daya seseorang untuk 2 3 2 78
melalui sebuah rumah tangga
Kompetensi Dasar
4.4.Merencanakan dan melaksanakan percobaan getaran 78
harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas
Indikator
4.4.1.Menentukan hubungan antara periode pegas 2 2 3 78
dan massa
4.4.2.Menentukan hubungan antara periode getaran 2 2 3 78
bandul dan panjang tali
Kompetensi Dasar
4.5.Memodifikasi roket sederhana dengan menerapkan 78
hukum kekekalan momentum
Indikator
4.5.1.Melaksanakan diskusi kelompok menjelaskan 2 2 3 78
konsep impuls dan momentum dengan benar
4.5.2.Melaksanakan
impuls dan momentumdiskusi kelmpk
dalam menerapkan
kehidupan kon
sehari- 2 2 3 78
hari
4.5.3.Melaksanakan
kekekalan momentum diskusi kelmpk
untuk menentukan
sistem hu
tanpa gaya 2 3 3 89
luar
4.5.4.Merancang dan melaksanakan percobaan tent 2 2 2 67
menentukan arah terbang balon
4.5.5.Melakukan diskusi menurunkan hukum kekekal 2 3 3 89
energi kinetik dan hukum kekekalan momentum untuk
menemukan perumusan koefisien restitusi benda
4.5.6.Merancang dan melaksanakan percobaan tum 2 2 2 67
tidak lenting sama sekali
4.5.7.Merancang dan melaksanakan percobaan tent 2 2 3 78
tumbukan untuk menentukan koefisien restitusi
Kompetensi Dasar
4.6.Merencanakan dan melaksanakan percobaan 78
titik berat dan keseimbangan benda tegar
Indikator
4.6.1.Melakukan diskusi kelompok tentang penerapa 2 3 2 78
konsep torsi dan momen inersia dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar
4.6.2.Melakukan diskusi kelompok tentang penerapa 2 2 3 78
dinamika rotasi benda tegar dalam penyelesaian masalah
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
4.6.3.Melakukan diskusi tentang hukum kekekalan 2 3 2 78
energi pada masalah dinamika rotasi.
4.6.4.Melakukan diskusi tentang hukum kekekalan 2 3 3 89
momentum sudut pada gerak rotasi
4.6.5.Merencanakan dan melaksanakan percobaan 2 2 2 67
menentukan karakteristik benda titik menggunakan
papan gaya
4.6.6.Merencanakan dan melaksanakan percobaan 2 2 2 67
menentukan karakteristik sebuah batang
menggunakan papan gaya
4.6.7.Merencanakan dan melaksanakan percobaan 2 3 3 89
menentukan titik berat benda yang tidak beraturan
Kompetensi Dasar
4.7.Memodifikasi ide/gagasan proyek sederhana yang 78
menerapkan prinsip dinamika fluida
Indikator
4.71.Menentukan laju aliran dan debit fluida mel 2 2 3 78
percobaan dengan teliti.
4.7.2.Membuat proyek sederhana yang menerapkan azas2 2 3 78
Torricelli untuk menghitung kelajuan air
Kompetensi Dasar
4.8.Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah gejala 78
pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan
dan lingkungan
Indikator
4.8.1.Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah 2 2 3 78
pemanasan global
4.8.2.Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah 2 3 2 78
menemukan alternatif energi untuk mencegah terjadinya
pemanasan global
Kompetensi Dasar
4.9.Menyelidiki karakteristik gelombang mekanik 78
melalui percobaan
Indikator
4.9.1.Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, 2 2 3 78
pembiasan, interferensi, difraksi) melalui percobaan
4.9.2.Melakukan diskusi melde untuk menemukan 2 2 3 78
hubungan cepat ramabat gelombang dengan tegangan tali
Daya Dukung dan Intek siswa Kompleksitas
1 Rendah 3 Rendah
2 Sedang 2 Sedang
3 Tinggi 1 Tinggi

Mengetahui
Kepala SMAN 2 Painan Guru bidang studi

Suhendri S.Pd M.Si Titik Efnita,S.Pd

NIP:196707231995121001 NIP:197704242003122009
704242003122009