Reglamento Interno 2017

PRESENTACIÓN
El presente Reglamento Interno de la I.E. “Alfonso Eyzaguirre Tara”, es un

documento de gestión que regula el funcionamiento organizativo, administrativo y
pedagógico de la I.E. y de acuerdo al marco del PEI y de las Normas Educativas
Oficiales.
Contiene básicamente disposiciones que orientan al personal de la Institución

Educativa a conocer mejor sus responsabilidades y derechos a fin de lograr su
participación comprometida con las tareas educativas y las que establezcan las leyes
del sector educación.
El Reglamento Interno reúne conceptos técnicos acordes con el avance de la

pedagogía moderna, así como de aspectos administrativos de tal manera que el
trabajador pueda plasmar el logro de los fines, objetivos y metas propuestas y cumplir
en forma eficiente y oportuna las funciones inherentes a su cargo.
Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento interno es tarea de todos los

que tenemos responsabilidad en la conducción y formación de nuestros educandos
para garantizar mayores niveles de eficiencia en el cumplimiento de nuestras
funciones propias del cargo que desempeñamos.
Este reglamento interno garantiza:
a) El derecho inherente a cada miembro de la comunidad educativa a

participar como ente activo en el progreso de la I.E. a través del fiel
cumplimiento de sus funciones.
b) El derecho de cada integrante de la comunidad educativa a conocer sus
obligaciones y responsabilidades y desenvolverse dentro de las mismas.
La Yarada, marzo del 2018

TÍTULO PRIMERO
GENERALIDADES
CAPÍTULO I
NATURALEZA, FINALIDAD, OBJETIVOS Y BASE LEGAL
Art. 01.- El presente Reglamento Interno es instrumento técnico que norma

la gestión pedagógica, institucional y administrativa, los deberes,
derechos y obligaciones de los trabajadores, padres de familia y
alumnos, a fin de garantizar la calidad y eficiencia del servicio
educativo.
Art. 02.- La finalidad del presente Reglamento Interno es brindar un

servicio educativo de calidad, a través del conocimiento y la
adecuada aplicación de las normas contenidas en el presente
reglamento.
Art. 03.- Son objetivos del presente Reglamento Interno:
a) Orientar la gestión pedagógica, institucional y administrativa de la I.E. a fin de

contribuir con un servicio educativo de calidad.
b) Orientar al personal directivo, docente, auxiliar de educación y administrativo

de la institución educativa, sobre sus derechos, deberes y obligaciones, en
concordancia con las normas y dispositivos legales vigentes, a fin de contribuir
a su pleno desarrollo y a su realización como servidor público, satisfaciendo las
exigencias y demandas de la comunidad.
c) Establecer normas y procedimientos complementarios para regular la

asistencia, permanencia, puntualidad y desempeño laboral.
d) Optimizar el potencial humano del personal directivo, docente, auxiliar de

educación y administrativo de la Institución Educativa para el mejor desempeño
de sus funciones.
Art. 04.- Tiene como Base legal:

 La Constitución Política del Perú.
 Ley N° 27337, Código de los niños y adolescentes.
 Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública y
su modificatoria Ley N° 28496.
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las
Asociaciones de Padres de Familia en la instituciones
educativas públicas.
 Ley N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular
como Servicio Público esencial.
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
 Decreto Legislativo N° 276, Ley de Bases de la Carrera
Administrativa y de Remuneraciones del Sector Público.
 Decreto Legislativo N° 800, Establece Horario de Atención y
Jornada diaria en la Administración Pública.
 Decreto legislativo N° 990, modifica la Ley N° 27337 Código de
los Niños y Adolescentes, referentes al pandillaje pernicioso.
 D.S. Nº 05-90-PCM, Reglamento de la Ley de Bases de la
Carrera Administrativa y Remuneraciones del Sector Público.
 D.S. Nº 154-2001-EF, Reglamento General del proceso
Administrativo, de los bienes de la propiedad estatal y su
modificatoria D.S. N° 107-2003-EF.
 D.S. N° 033-2005-PCM, Reglamento de la Ley del Código de
Ética y de la Función Pública.
 D.S. N° 004-2006-ED, Reglamento de la Ley que regula la
participación de las APAFAS en las Instituciones Educativas
Públicas.
 D.S. N° 008-2006-ED, Lineamientos para el seguimiento y
control de la labor efectiva de trabajo docente en las instituciones
educativas públicas.
 D.S. N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley que
declara la Educación Básica Regular como servicio esencial.
 D.S. N° 028-2007-ED, aprueba el Reglamento de Gestión de
Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales en
las Instituciones Educativas Públicas.
 D.S. N° 011-2012-ED, Aprueba el Reglamento de la Ley General
de Educación.
 D.S. N° 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial.
 R.M. N° 571-94-ED, Reglamento de Control de Asistencia y
permanencia del personal del Ministerio de Educación.
 R.M. N° 218-2004-ED, que aprueba la Directiva N° 002-2014-
ED, que aprueba la Directiva N° 002-2004-ME/SPE-UP “Normas
para la recaudación y administración de los recursos
directamente recaudados en las Instituciones Educativas
Públicas y su modificatoria R.M. N° 0188-2005-ED.
 R.M. N° 234-2005-ED, que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-
2005-ED “Evaluación de los Aprendizajes de los estudiantes en
la Educación Básica Regular” complementada y modificada por
la R.M. N° 0387-2005-ED, en lo que respecta a resultados y
requisitos de Promoción, Repitencia y Recuperación en la
Evaluación.
 R.M. N° 516-2007-Ed, Lineamientos para el proceso de
matrícula escolar en las instituciones públicas de Educación
Básica.
 R.M. Nº 0440-2008-ED, Aprueba el Diseño Curricular Nacional
de Educación Básica Regular.
 La R.M. N° 0201-2009-ED, aprueba la Directiva N° 006-2009-
ME/SG “Procedimientos para la Prevención y Sanción del
Hostigamiento Sexual en el Sector Educación.
 R.M. N° 519-2012-ED, aprueba la Directiva N° 019-2012-
MINEDU/VMGI-OET, “Lineamientos para la prevención y
protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida
por personal de las instituciones educativas”.
 R.M. N° 022-2007-ED, que aprueba las normas para el
Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el uso
adecuado del tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y
Patriótica de los estudiantes en las Instituciones y Programas de
la Educación Básica.
 R.M. N° 038-2009-ED aprueba “Lineamientos y Estrategias
Generales para la Supervisión Pedagógica”.
 R.V.M. N° 067-2011-ED, Normas y Orientaciones para la
organización, implementación y funcionamiento de los
Municipios Escolares.
 Resolución N° 039-98/SBN Reglamento para el Inventario
Mobiliario Nacional.
 Resolución Directoral N° 0343-2010-ED, Normas para el
Desarrollo de acciones de Tutoría y orientación Educativa en las
Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión
Educativa Local e Instituciones Educativas.
 Directiva N° 088-2003-VMGI “Conformación de los Consejos
Educativos Institucionales de las Instituciones Educativas
Públicas”.
 Directiva N° 002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el Desarrollo
de las acciones y Funcionamiento de las Defensorías Escolares
del Niño y del Adolescente (DESNA) en las instituciones
educativas.
 Directiva N° 050-2007-ME/SG, Normas de Transparencia en la
Conducta y Desempeño de Funcionarios y Servidores Públicos,
que bajo cualquier régimen laboral y forma o modalidad
contractual, desempeñen actividades o funciones en los Órganos
de Gestión y Administración del Ministerio de Educación.
 R.M. Nº 0556-2014-ED Aprueba la Directiva para el Desarrollo
del Año Escolar 2015.
 Directiva N° 031-2014-DGP-DRSET/GOB.REG.TACNA,
Organización de las Comisiones de Gestión de Riesgo de
Desastres para la prevención y atención en las instituciones
educativas de EBR, EPT, EBA y Educación Superior de la
Región de Tacna.
CAPÍTULO II
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 05.- El presente Reglamento Interno comprende a todo el personal

directivo, docente, auxiliar de Educación, administrativos, padres de
familia y alumnos sin distinción alguna de su situación de
permanencia en la Institución Educativa.
Art. 06.- El personal directivo, docente, auxiliar de Educación,

administrativos, padres de familia y alumnos deberán velar por
mantener la buena imagen de la Institución Educativa, dentro y
fuera de ella, cultivando permanentemente los valores que se
basan en el buen trato, la honestidad y las buenas costumbres.
Art. 07.- La Dirección de la Institución Educativa solicitará cuando amerite

el caso, la asesoría de la UGEL Tacna o DRSET de acuerdo a las
normas legales vigentes, a fin de optimizar el servicio educativo.
TÍTULO SEGUNDO
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
CAPÍTULO I
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
Art. 08.- La Institución Educativa se organiza de manera flexible teniendo

en cuenta los siguientes órganos:
a. Órgano de Dirección: Dirección

-Director
b. Órgano Pedagógico.
-Personal docente por horas.
-Personal docente de aula.
-Auxiliar de Educación.
c. Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia: Consejo Educativo
Institucional.
-Directora
-Representante de los docentes de primaria.
-Representante de los docentes de secundaria.
-Representante de los docentes de área Educación para el Trabajo.
-Representante de los trabajadores administrativos.
-Representante de los padres de familia
-Representante de los alumnos.
d. Órgano de Administración. Personal administrativo.
-Personal de Servicio.
Art. 09.- En la Institución Educativa se conforma la Comisión de Gestión del

Riesgo de Desastres mediante Resolución Directoral Institucional de
acuerdo a las directivas correspondientes.
Art. 10.- En situaciones de emergencia o desastre real, la Comisión de Riesgo

de Desastres, se convierte e instala su Centro de Operaciones de Emergencia (COE)
en un lugar estratégico, de acuerdo a la estructura y funciones establecidas.
Art. 11.- El Organigrama Estructural de la Institución Educativa “Alfonso

Eyzaguirre Tara” se aprueba con Resolución Directoral Institucional.
CAPÍTULO II
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS
SUB CAPÍTULO I
FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DIRECTIVO Y CONEI
Art. 12.- El personal directivo es responsable de organizar, conducir y evaluar los

procesos de gestión pedagógica, institucional y administrativa de la Institución
Educativa.
Art. 13.- Las funciones del Director son, además de las establecidas en las
normas legales:
En lo Pedagógico:
a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y del desempeño
docente, con medidas que promueven y estimulen la
innovación pedagógica y la diversificación curricular, la
investigación y propuestas experimentales, orientadas a
cualificar los logros de aprendizaje, la práctica docente en el
aula.
b) Monitorear, supervisar y evaluar continuamente el servicio
educativo.
c) Crear espacios y oportunidades constantes de inter
aprendizaje, de reflexión y de sistematización de la práctica
dirigida a mejorar las competencias de los docentes y las
condiciones de aprendizaje de los alumnos.
d) Organizar eventos de capacitación y actualización docente.
e) Suscribir convenios y/o contratos entre la I.E. y otras
entidades con fines educativos.
f) Apoyar la práctica docente de los estudiantes de educación,
con permanencia del docente responsable en el aula
asignada, en el asesoramiento al practicante acogiendo sus
contribuciones a la innovación pedagógica.
g) Presidir la reunión para la elaboración y ejecución de los
instrumentos de gestión de manera participativa.
h) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás
actividades.
i) Incentivar la participación de los alumnos, ofreciéndoles
canales y oportunidades constantes, permitiendo y alentando
diferentes formas de organización autónoma como el
Municipio Escolar.
j) Promover, monitorear y evaluar la articulación al desarrollo
del proceso educativo de programas y acciones de
aprendizaje de cultura, deporte, así como la prevención,
convocados por el Ministerio de Educación u otras
instituciones, autorizando la participación de la I.E. en
concursos, campeonatos, juegos deportivos y otros eventos,
evitando que se afecte la dinámica escolar y el tiempo de
aprendizaje de los educandos.
k) Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de
aprendizaje evitando pérdidas de horas por motivos de
ensayos de desfile, entre otras actividades no relevantes.
l) Aprobar los documentos normativos.
En lo Administrativo:
a) Delegar funciones a otros miembros de la comunidad
escolar, designar a docentes para actividades internas y de
representación en actividades externas.
b) Supervisar y evaluar las actividades pedagógicas y
administrativas.
c) Evaluar, incentivar y reconocer esfuerzo y mérito individual y
colectivo del personal. En caso de una evaluación negativa,
adoptará las medidas correctivas según disposiciones
vigentes.
d) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados y
expedir certificados de estudio.
e) Presentar al órgano intermedio las licencias sin goce de
haber del personal docente y administrativo nombrado, de
acuerdo a las normas vigentes, seleccionando previa
propuesta de la Comisión de Evaluación al personal
reemplazante.
f) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios
prestados por la I.E.
g) Formular el presupuesto de la I.E. y velar por la correcta
administración de los recursos.
h) Presidir el Comité de Gestión de Recursos Propios, así como
autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos
de la I.E., de acuerdo a normas oficiales con conocimiento
del CONEI.
i) Conformar el Comité Especial de evaluación del personal
nombrado y contratado para cada nivel.
j) Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo
y disponer el reemplazo de los ausentes con el auxiliar de
educación.
En lo Institucional:
a) Coordinar con la APAFA el uso de los fondos que ella
recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de
Trabajo Anual priorizando los gastos para artículos de
limpieza para todos los ambientes de la I.E., adquisición de
depósitos para almacenar agua para los SSHH y cocina,
adquisición de depósitos para reciclaje de residuos sólidos,
plásticos, papeles y otros; además gastos para los
requerimientos pedagógicos y participación cultural y
deportiva en donde estén involucrados nuestros estudiantes
y docentes.
b) Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando
condiciones que favorezcan relaciones humanas positivas al
interior de la comunidad escolar.
c) Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado y
coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.
Art. 14.- El Consejo Educativo Institucional de la Institución Educativa

“Alfonso Eyzaguirre Tara” colabora con la promoción y ejercicio
De una gestión eficaz, transparente, ética y democrática.
Art. 15.- Las funciones del Consejo Educativo Institucional son:

a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto
Educativo Institucional.
b) Participar en los procesos destinados al ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la
institución, de acuerdo a la normatividad específica que
emita el Ministerio de educación.
c) Vigilar el acceso, matrícula oportuna, inclusión educativa y
calidad del servicio que brinda la institución educativa.
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de
universalidad, gratuidad, equidad, inclusión, pertinencia del
servicio educativo, logros de aprendizaje y el adecuado uso y
destino de los recursos.
e) Colaborar con la Directora en garantizar el cumplimiento de
las horas efectivas de trabajo pedagógico, el número de
semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo.
f) Propiciar la solución de conflictos que se suscitan en la I.E.,
priorizando soluciones concertadas frente a quejas o
denuncias que no impliquen delito.
SUBCAPÍTULO II
FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DOCENTE Y

AUXILIAR
Art. 16.- Las funciones del docente por horas, quienes dependen
jerárquicamente de la Dirección, son además de las establecidas por
normas legales:
a) Planifica, desarrolla y evalúa las actividades que aseguren el logro
del aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del
respeto de las normas de convivencia de la Institución Educativa.
b) Evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje, de las áreas
curriculares a su cargo y la elaboración de los documentos
correspondientes.
c) Participar en la Institución Educativa y en otras instancias a fin de
contribuir el desarrollo del Proyecto Educativo institucional, así como
del proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.
d) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la
Institución Educativa en las acciones que permitan el logro de los
objetivos generales del nivel y los específicos de la institución que
labora.
e) Participa en la elaboración, ejecución y evaluación de Plan de
Trabajo Anual.
f) Participa en el planteamiento y ejecución de acciones educativas
organizadas por la Dirección.
g) Programar y desarrollar con eficiencia, las acciones de la
programación curricular y acciones de TOE, de los grados y áreas a
su cargo.
h) Realizar la acción educativa, aplicando procedimientos, cumpliendo
con la elaboración de la documentación de su responsabilidad,
programaciones curriculares, unidades didácticas, sesiones,
registros auxiliares y oficiales, pruebas, actas, informes, y registrar
las notas en el SIAGIE etc.
i) Realizar acciones de reforzamiento dentro de sus horas de trabajo y
preparar a los alumnos para su presentación en diferentes
concursos.
j) Mantener comunicación permanente con los tutores y padres de
familia sobre el rendimiento académico y comportamiento de los
alumnos.
k) Asistir corporativamente a rendir honores a la bandera en la hora
cívica, fechas del calendario escolar y otras que organice la
Institución Educativa u otras entidades previa designación superior.
Respetando el tiempo establecido según norma del MINEDU
l) Orientar las acciones educativas al fortalecimiento de la conciencia
cívico patrióticas sobre soberanía y defensa nacional.
m) Orientar a los alumnos y velar por su seguridad dentro y fuera del
plantel.
n) Informar oportunamente a quien corresponda, sobre actos de
indisciplina cometidos por los alumnos dentro y fuera del plantel.
o) Velar por el buen estado y conservación de los bienes y enseres de
la I.E.
p) Participar en las reuniones, capacitación y/o actualización docente
de trabajo y cumplir directivas y recomendaciones que emanan de la
Dirección, UGEL o de la DRSET comunicadas con la debida
anticipación.
q) Desempeñarse como tutor de aula y realizar acciones de tutoría en
su área.
r) Realizar la función docente con eficiencia, puntualidad, espíritu de
trabajo y lealtad al plantel.
s) Observar una actitud profesional social, correcta y positiva,
propiciando la integración de los docentes en todas las actividades
programadas en forma activa y responsable.
t) Proponer a la Dirección: sugerencias, iniciativas, recomendaciones,
etc.; dando amplia colaboración a la Dirección en la realización de
acciones que permitan mejorar o superar la marcha académica y
administrativa de la I.E.
u) En caso de licencia y/o permisos dejar sesión de aprendizaje y
materiales de trabajo en las aulas que le corresponda.
v) Apoyar al profesor de educación física en los ensayos de marcha
después de la jornada.
w) Elevar un informe a la Dirección al término de una actividad
extracurricular.
x) Controlar la permanencia de los alumnos en sus respectivas horas
de clase.
y) Registrar observaciones en el Parte Diario de Clases, si las hubiera.
z) Preparar y presentar a los alumnos en concursos, actividades en el
calendario cívico, periódico mural, cronogramas de asistencia y a
otras que se organicen dentro y fuera del plantel.
aa) Cumplir otras funciones que le asigne la Directora de la I.E. dentro
del campo de su competencia.
Además el profesor tutor cumplirá las siguientes funciones:

Con los estudiantes:
a) Acompañar el proceso de desarrollo de los estudiantes a fin de
contribuir a su desarrollo integral.
b) Elaborar e implementar el plan Tutorial de Aula, el cual será flexible
y responderá al diagnóstico de necesidades e intereses de los
estudiantes. Asimismo, deberá diseñar, desarrollar y evaluar las
sesiones de tutoría.
c) Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo- clase y en el
conjunto de la dinámica escolar.
d) Promover la realización periódica de Asambleas Escolares de Aula.
e) Informar oportunamente a la Dirección de toda situación, hecho o
acontecimiento que vulnere los derechos de los estudiantes, para
que se tomen las medidas pertinentes.
f) Registrar en el anecdotario de cada estudiante los aspectos más
relevantes de su proceso formativo, teniendo en cuenta que su uso
se limita al ámbito escolar y debe emplearse con reserva y respeto
por el estudiante.
g) Coordinar con la Directora y los padres de familia el apoyo a los
estudiantes que requieran atención especializada, para su
derivación oportuna a las instituciones o servicios pertinentes.
Con los padres de familia:

h) Promover y organizar al menos cuatro reuniones durante el año con
los padres de familia de su sección, para tratar temas relacionados
con la orientación de los estudiantes.
i) Desarrollar entrevistas con los padres de familia de los estudiantes
que lo soliciten o necesiten.
j) Coordinar con el Comité de Tutoría y Orientación Educativa la
realización de actividades de Escuela de Padres.
Con los docentes y Auxiliares de Educación:

k) Establecer comunicación permanente que permita orientar el
desarrollo de los estudiantes.
l) Coordinar y promover acciones que los involucre en el desarrollo de
la tutoría y Orientación Educativa.
m) Apoyar la disciplina y convivencia escolar en el marco del respeto a
la integridad física, psicológica y moral de los estudiantes,
erradicando todo tipo de maltrato o castigo como método correctivo.
Art. 17.- Las funciones del docente de aula, quienes dependen jerárquicamente
de la Dirección son además de las establecidas por normas legales:
a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan de
trabajo.
b) Participar en el planteamiento y ejecución de acciones educativas
organizadas por la UGEL Tacna y/o Región de Educación.
c) Programar y desarrollar con eficiencia las acciones de TOE, las
cuales se llevarán a cabo en la hora de tutoría, para garantizar un
desarrollo óptimo de servicio, estas acciones se definirán con la
participación conjunta de docentes y permanente comunicación con
los padres de familia, buscando favorecer el desarrollo integral de
los alumnos.
d) Organizar y ambientar el aula y preparar material didáctico con la
colaboración de los alumnos y padres de familia.
e) Elaborar oportunamente, mantener actualizada y presentada en los
términos fijados, la documentación de responsabilidad:
programaciones, unidades didácticas, sesiones y registros auxiliares
y oficiales.
f) Realizar su función docente con eficiencia, puntualidad, espíritu de
trabajo y lealtad a la I.E.
g) Observar una actitud profesional y social correcta y positiva,
propiciando la integración de los docentes en todas las actividades,
en forma activa y responsable.
h) Proponer a la Dirección: sugerencias, iniciativas, recomendaciones,
etc.; dando amplia colaboración a la Dirección en la realización de
acciones que permitan mejorar o superar la marcha académica y
administrativa de la I.E.
i) Cumplir con otras actividades emanadas por la Dirección.
j) Integrar la Comisión de matrícula.
k) Dirigir el aprendizaje y realizar la evaluación educativa en forma
objetiva, aplicando los procedimientos correspondientes de acuerdo
a normas vigentes, cumpliendo con la documentación
correspondiente.
l) Participar en la investigación técnico pedagógica y eventos de
actualización profesional.
m) Detectar problemas de aprendizaje en el desarrollo formativo
integral del educando.
n) Informar a los alumnos y a los padres de familia sobre evaluaciones
de progreso.
o) Atender a los alumnos y velar por su seguridad, durante el tiempo
que permanecen en el plantel.
p) Permanecer frente a los alumnos durante las formaciones y otras
actividades realizadas en el patio manteniendo el orden y la
disciplina.
q) Preparar y presentar a los alumnos en concursos, actividades en el
calendario cívico, periódico mural, cronogramas de asistencia y a
otras que se organicen dentro y fuera del plantel.
r) Coordinar acciones entre los profesores de grado, para uso de
laboratorios (ciencias y cómputo) y realizar la coordinación
correspondiente con los docentes encargados.
s) Mantener comunicación permanente con los padres de familia,
sobre el rendimiento y comportamiento de los alumnos, informando
a la superioridad sobre casos específicos.
t) Integrar y desempeñar con eficiencia las comisiones de trabajo que
le sean encomendadas y colaborar con la Dirección en acciones que
permitan el logro de los objetivos del plantel.
u) Pedir autorización para realizar visitas a museos, lugares turísticos o
a instituciones consideradas en su programación, previa
presentación del Plan de Trabajo.
v) Cumplir otras funciones que le asigne el director de la I.E. dentro del
campo de su competencia.
Art. 18.- El profesor de educación física, además de las funciones generales de

docente, debe cumplir las siguientes funciones específicas:
a) Permanecer con los alumnos en su hora de trabajo.
b) Velar por la salud y seguridad de los alumnos durante las horas de
educación física.
c) Preparar a los seleccionados del colegio en las diferentes disciplinas
deportivas.
d) Asistir con los seleccionados de alumnos a los eventos deportivos
programados, inculcando en ellos: orden, disciplina, amor e
identificación con el plantel.
e) Velar por el mantenimiento y conservación de los campos
deportivos.
f) Conservar y gestionar implementos y material deportivo, teniendo
actualizado el material existente.
g) Participar en la preparación del alumnado en sus presentaciones
públicas (desfiles) y brindar apoyo a la Policía Escolar, Escolta y
otros.
Art. 19.- Las funciones del Auxiliar de Educación, quien depende jerárquicamente
de la Directora, son además de las establecidas en las normas legales:
a) Orientar y controlar el comportamiento de los educandos según las
normas de disciplina establecidas en el plantel.
b) Fomentar hábitos de puntualidad, higiene, estudio y fortalecer los
vínculos de solidaridad y cooperación estudiantil.
c) Controlar personalmente la asistencia diaria de los alumnos a la
hora de ingreso y salida, anotando las inasistencias y tardanzas,
exigiendo la justificación de éstas por los padres o apoderados
dentro de 48 horas, no procediendo la justificación a
destiempo.
d) Acompañar y controlar al alumnado durante las horas de formación,
recreo, estudio, ausencia eventual del profesor y otras actividades
que se realicen dentro y fuera del plantel.
e) Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes del
colegio, para velar por la seguridad de los alumnos durante su
permanencia en el plantel y el cumplimiento de las normas.
f) Atender y prestar auxilio a los alumnos en caso de emergencia.
g) Colaborar con los padres de familia en la solución de problemas
sencillos de conducta manifestados por los alumnos.
h) Informar cuando sea necesario o requerido a sus superiores acerca
de las características de los alumnos, referente a su aspecto
conductual.
i) Evitar que los alumnos causen deterioros en la infraestructura,
mobiliario y material de enseñanza; informar inmediatamente de
algún caso detectado y hacer cumplir la reparación del daño
ocasionado.
j) Cumplir oportunamente con el registro de las faltas y actitudes de
los alumnos en sus fichas personales y el consolidado del
comportamiento en los documentos correspondientes.
k) Entregar, controlar y recoger los partes técnico pedagógicos
personalmente al inicio y término de clases.
l) Entregar y recabar citaciones y otros.
m) Preparar la presentación de las escoltas en las actividades cívico
patrióticas y lunes cívicos dentro y fuera del plantel.
n) Preparar al alumnado para su presentación, según cronogramas de
actividades cívico patrióticas y otras dentro y fuera del plantel.
o) Realizar acciones de reforzamiento al entonar el Himno Nacional del
Perú, Himno a Tacna y otros, en las horas libres que tenga cada
grado.
p) Realizar su función con eficiencia, puntualidad, espíritu de trabajo y
lealtad al plantel, participando en las actividades programadas, en
forma activa y responsable.
 Está prohibido delegar responsabilidades a los alumnos como:
tocar el timbre, distribuir y recoger partes de asistencia y otros
mandatos.
 El auxiliar no puede interrumpir clases por visita de padre de
familia, salvo caso emergencia.
 En ausencia del profesor por horas, el auxiliar está en la
obligación de brindar charlas de orientación a los alumnos.
q) Proponer sugerencias y dar amplia colaboración al personal
directivo y docente en la realización de las acciones que tienden al
mejoramiento de la institución.
r) Cumplir otras funciones emanadas por la Dirección, dentro del
s) La asistencia del auxiliar a los desfiles es obligatoria.
t) El ingreso de los auxiliares es 15 minutos antes que ingrese el
alumnado y se retira 15 minutos después de que se retire el
alumnado.
u) Informar a los docentes del área sobre justificaciones a las
inasistencias de los alumnos a efecto de establecer su derecho y/o
impedimento a los exámenes dando cuenta a su superior inmediato
dentro de 48 horas.
v) Elaborar un anecdotario con los actos o hechos que realicen los
alumnos (indisciplina, mérito, acciones sobresalientes y otros:
elevando un informe semanal a TOE y en casos excepcionales el
informe será de inmediato.
SUBCAPÍTULO III
FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Art. 20.- Las funciones del Personal de Servicio II, quien depende jerárquicamente de
la Dirección, son además de las establecidas en las normas legales:
a) Asear y conservar los diferentes ambientes del plantel: aulas,
oficinas, servicios higiénicos, corredores, patios, campos deportivos,
etc. (según distribución correspondiente).
b) Limpiar y conservar el mobiliario escolar y arreglar el material.
c) Asear, desinfectar y mantener los servicios higiénicos en las mejores
condiciones de salubridad.
d) Conservar y limpiar las áreas verdes internas, el frente y la parte
posterior que rodea al plantel (por turnos).
e) Realizar tareas de limpieza y colocación de vidrios, reparación de
mobiliario, SSHH, gasfitería, arreglo y reparación de chapas, cambio
de luminarias, etc. cuando sea necesario.
f) Apoyar las acciones de reparación y pintado de ambientes y
mobiliario durante el período vacacional de los alumnos.
g) Usar y cuidar el material de mantenimiento y herramientas bajo
responsabilidad (durante su turno).
h) Solicitar el material e implementos de trabajo y distribuirlo de
acuerdo a sus necesidades.
i) Cumplir tareas de portería y controlar el ingreso y salida de
personas, durante su turno.
j) Registrar en el cuaderno de anotaciones las ocurrencias de su turno
o deterioros encontrados, informando a la Dirección.
k) Responsabilizarse de la recepción y entrega del local y llaves al
cambio de turno.
l) Apoyar en el control de las puertas, la entrada y salida de los
alumnos, comunicando cualquier anormalidad observada.
m) Realizar turnos los días sábados, domingos y feriados según
indicaciones de la Directora por necesidad de servicio, previa
coordinación; responsabilizándose de cualquier ocurrencia o
irregularidad dentro de su turno, informando a la Dirección.
n) Apoyar en la verificación y actualización del inventario del plantel.
o) Asistir al plantel con puntualidad, registrar su asistencia al ingresar y
retirarse, justificar las tardanzas inmediatamente y las faltas por
escrito.
p) Realizar su función con eficiencia, puntualidad, espíritu de trabajo y
lealtad al colegio, participando en todas las actividades
programadas, en forma activa y responsable.
q) Asistir obligatoriamente a reuniones.
r) Observar buena conducta, respeto y consideración al personal y
alumnado, manteniendo la armonía y comprensión entre sus
compañeros de trabajo.
s) Mantener diariamente la limpieza de la sala de profesores.
t) Después de cada recreo realizar la limpieza de pasadizos y servicios
higiénicos y botar la basura de los tachos.
u) Cumplir con otras tareas emanadas por la Dirección, dentro del
Art. 21.- Las funciones del Personal de Servicio III, quien depende jerárquicamente
de la Dirección son además de las establecidas en las normas legales:
a) Controlar y custodiar bajo responsabilidad las aulas, oficinas,
laboratorio, biblioteca, equipos, materiales y demás instalaciones del
local escolar en su turno.
b) Cumplir tareas de limpieza y mantenimiento (según distribución
correspondiente).
c) Apoyar las acciones de reparación y pintado de ambientes y
mobiliario durante el período vacacional del alumnado.
d) Usar y cuidar el material de mantenimiento y herramientas bajo
responsabilidad.
v) Registrar en el cuaderno de anotaciones las ocurrencias de su turno
o deterioros encontrados, informando a la Dirección.
w) Responsabilizarse de la recepción y entrega del local y llaves al
cambio de turno.
x) Apoyar en la verificación y actualización del inventario del plantel.
y) Comunicar a la Dirección de algún incidente grave ocurrido durante
la noche, inmediatamente después de producido.
z) Comunicarse con la Policía o entidad correspondiente, ante
cualquier agresión al local escolar o hecho sospechoso ocurrido
durante la noche.
aa) Asistir al plantel con puntualidad, registrar su asistencia al ingresar y
retirarse, justificar las tardanzas inmediatamente y las faltas por
escrito.
bb) Realizar su función con eficiencia, puntualidad, espíritu de trabajo y
lealtad al colegio, participando en todas las actividades
programadas, en forma activa y responsable.
cc) Asistir obligatoriamente a reuniones.
dd) Observar buena conducta, respeto y consideración al personal y
alumnado, manteniendo la armonía y comprensión entre sus
compañeros de trabajo.
ee) Cumplir con otras tareas emanadas por la Dirección, dentro del
TÍTULO TERCERO
GESTIÓN PEDAGÓGICA
CAPÍTULO I
DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
Art. 22.- La Dirección de Gestión Pedagógica de la DRSET y el Área de Gestión

Pedagógica de la UGEL Tacna, en coordinación con la Institución Educativa
organizarán la capacitación del personal docente; según normas de Organización y
Desarrollo del Año Escolar, así como de las Directivas complementarias a la misma.
Art. 23.- El Plan de Estudios está dado en concordancia con lo que dispone la R.M.
N° 0440-2008-ED, que aprueba el documento “Diseño Curricular Nacional de
Educación Básica Regular” y demás normas específicas emanadas por la
superioridad.
Art. 24.- El Diseño Curricular Nacional (DCN) , expresa las intenciones educativas
a nivel nacional y sirve de base para la diversificación curricular en la Institución
Educativa; contiene los aprendizajes fundamentales y básicos que deben desarrollar
los estudiantes de cada nivel educativo.ojoooo
Art. 25.- Las Programaciones Curriculares deben elaborarse de acuerdo al Diseño

Curricular nacional de Educación Básica Regular, según las Áreas Curriculares, Grado
de Estudios y Nivel Educativo.
Art. 26.- En el mes de diciembre los docentes deben conocer los grados y áreas
curriculares a desarrollar el siguiente año; para poder planificar, programar y organizar
la documentación oficial necesaria.
Art. 27.- Los docentes solicitarán a los padres de familia útiles escolares que
deben cumplir lo esencial, su adjudicación debe hacerse progresivamente de acuerdo
a las necesidades de aprendizaje.
CAPÍTULO II
DE LA EVALUACIÓN
Art. 28.- La evaluación de los aprendizajes es un proceso continuo y sistemático,

mediante el cual se observa, recoge, describe, procesa y analiza los logros, avances
y/o dificultades del aprendizaje, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y
tomar decisiones oportunas y pertinentes para mejorar los procesos pedagógicos.
Art. 29.- La evaluación se realiza mediante criterios e indicadores de logro que

especifican y evidencian los aprendizajes que desarrollan los estudiantes.
Art. 30.- El docente debe comunicar a los estudiantes y padres de familia o

apoderados la información necesaria sobre los logros, avances y/o dificultades de los
aprendizajes en forma permanente y oportuna y no sólo al finalizar un período lectivo.
Art. 31.- El tiempo transcurrido entre la obtención de la información del

aprendizaje y su comunicación debe ser el más corto posible; para lo cual se deben
emplear diversas estrategias como traer las evaluaciones escritas firmadas,
comunicación en el cuaderno, etc. También se proporcionarán las recomendaciones
pedagógicas para revertir las dificultades y potenciar las fortalezas.
Art. 32.- La Dirección verifica que el proceso de evaluación de los aprendizajes

sea efectuado en concordancia con los lineamientos de la Directiva N° 004-VMGP-
2005: Evaluación de los Aprendizajes de los estudiantes en la Educación Básica
Regular”, aprobada por la R.M. N° 0234-2005-ED, en lo que respecta a resultados y
requisitos de Promoción, Repitencia y Recuperación en la Evaluación,
respectivamente.
CAPÍTULO III
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Art. 33.- La función del tutor formal, en Primaria es asignado al docente a cargo
del aula; y en Secundaria, a uno de los docentes del grado.
Art. 34.- Las tutorías en secundaria son designadas por la Directora de la

Institución Educativa, a través del Cuadro de Distribución de Horas de Clase.
Art. 35.- Los docente tutores de educación secundaria no pueden tener más de
dos secciones a cargo.
Art. 36.- La hora de Tutoría es exclusiva para la orientación, no debe de

ocuparse con actividades de las áreas curriculares, ni otras actividades.
Art. 37.- La hora de Tutoría es un momento para tratar asuntos relacionados con
las necesidades e intereses de los estudiantes dentro del marco de las áreas de la
Tutoría.
Art. 38.- El Coordinador de Tutoría, convocará y dirigirá las reuniones con los
tutores de aula, así como con el Auxiliar de Educación para coordinar acciones que
conlleven el mejoramiento del servicio de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
Art. 39.- La consejería, en la Institución Educativa es tarea de todo el personal:

directivo, docente, auxiliar de educación y administrativo. El tutor realizará acciones de
orientación en coordinación con el personal directivo, docente y auxiliar de la
Institución Educativa.
CAPÍTULO IV
CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
Art. 40.- La disciplina escolar es el conjunto de procedimientos y acciones

formativas que fomentan la interiorización de valores, el respeto a las personas y el
cumplimiento de las normas que garantizan la regulación del comportamiento de los
estudiantes y una convivencia armoniosa entre todos los miembros de la comunidad
educativa.
Art. 41.- La niña o la adolescente, embarazada o madre no debe ser impedida

de iniciar o proseguir sus estudios, la directora adoptará las medidas del caso para
evitar cualquier forma de discriminación. (Artículo 14° de la Ley N° 27337- Código de
los Niños y Adolescentes).
Art. 42.- Las funciones del responsable o coordinador de la Convivencia y
Disciplina Escolar son:
a) Comportarse de manera ejemplar dentro y fuera de la Institución
Educativa, promoviendo con su ejemplo la disciplina y convivencia
escolar.
b) Velar por la interiorización y el cumplimiento de las normas de
convivencia y disciplina establecidas en la Institución Educativa.
c) Verificar que los tutores lleven un registro escrito actualizado del
comportamiento de los estudiantes que incluya sus desempeños
positivos y negativos.
d) Participar del Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar
para contribuir con los tutores a que sus actividades de tutoría y
orientación educativa fortalezcan la convivencia y disciplina escolar
y el uso adecuado del tiempo, mediante la orientación grupal e
individual.
e) Reunirse periódicamente con los profesores y auxiliar de educación
con el propósito de evaluar la convivencia y disciplina y el uso del
tiempo escolar, así como coordinar las acciones pertinentes para su
mejoramiento.
f) Recepcionar y canalizar las iniciativas de la comunidad educativa
dirigidas a mejorar la disciplina escolar.
g) Mediar los conflictos que pudieran suscitarse en la Institución
Educativa.
Art. 43.- Los profesores, auxiliar de educación y personal administrativo

tienen el deber de:
escolar.
b) Promover y velar permanentemente por el cumplimiento de las
normas de convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del
tiempo y la formación ciudadana, cívica y patriótica.
c) Garantizar que las acciones de los estudiantes no atenten contra los
derechos de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos.
Art. 44.- Los tutores tienen el deber de:

escolar.
b) Velar por el cumplimiento y la interiorización de las normas mediante
la orientación educativa permanente de manera individual y grupal.
c) Implementar un registro en el cual consignarán las acciones
principales consideradas positivas y negativas por cada estudiante.
d) Desarrollar en sus estudiantes respeto hacia su propia persona, a
sus pares, a los profesores, padres, autoridades y demás personas
con las que interactúen.
e) Promover las normas de respeto mutuo en las relaciones inter
personales.
f) Desarrollar con sus estudiantes las habilidades sociales de
comunicación y resolución de conflictos.
Art. 45.- Los estudiantes deben:

a) Respetar a sus compañeros de aula y de la Institución Educativa.
b) Mantener respeto permanente por los profesores, padres de familia,
personal auxiliar, de servicio y a toda persona con que interactúen.
c) Respetar las diversas creencias religiosas, condición económica,
social y étnico cultural de los miembros de la comunidad educativa.
d) Saludar respetuosamente a las personas dentro y fuera de la
institución educativa.
e) Cumplir puntualmente el horario de ingreso, recreo y salida.
f) Acudir a la Institución Educativa cuidando su presentación, aseo
personal y con uniforme institucional para el trabajo escolar.
g) Expresarse con un lenguaje amable, respetuoso, sin uso de
expresiones grotescas.
h) Solicitar sus pedidos respetuosamente para aquellas acciones que
requieran autorización por parte del docente o por norma de la
i) Apoyar el proceso de inclusión de sus compañeros con necesidades
educativas especiales.
j) Velar por el cuidado y limpieza de las instalaciones y patrimonio de
la Institución Educativa.
k) Participar y cumplir la elaboración de normas de convivencia en el
aula y los respectivos reglamentos de disciplina y uso adecuado del
tiempo.
l) El estudiante no deberá asistir a la institución educativa portando
celulares, tablets, búfer, audífonos u otros que distraigan el normal
desarrollo de sus aprendizajes.
m) En cualquier caso de emergencia lo padres de familia podrán
comunicarse con el número de la institución educativa 958-589112.
CAPÍTULO V
ESTÍMULOS Y SANCIONES
Art. 45.- Las sanciones se establecen de acuerdo a las faltas cometidas, las que
pueden ser leves, moderadas y graves.
Art. 46.- Las sanciones no deben afectar el desarrollo pedagógico, la integridad

física, psíquica ni moral del estudiante sancionado. Está totalmente prohibido aplicar
sanciones que impliquen cualquier tipo de maltrato hacia los estudiantes y afecten los
derechos de los niños, niñas y adolescentes, amparados en la Ley N° 27337, Código
de los Niños y Adolescentes; y el Art. 53° inciso a, de la Ley N° 28044, Ley General de
Educación.
Art. 47.- Maltrato físico es toda acción con empleo de la fuerza directa, tales
como puntapiés, puñetes, cachetadas, jalones de pelo, mordeduras y otros, o con
algún tipo de objeto, arma o sustancia que pueda causar lesiones externas, internas o
ambas, heridas o hematomas.
Art. 48.- Maltrato psicológico es toda acción u omisión que daña la autoestima,
el honor, la dignidad, la identidad o el desarrollo emocional del estudiante, tales como:
insultos constantes, humillación, negligencia, no reconocer aciertos, chantajes,
destrucción de objetos apreciados, ridiculizar, rechazar, amenazar, explotar, comparar,
entre otros.
Art. 49.- Los estímulos tendrán un carácter ejemplificador, destacando los

comportamientos y actitudes positivas de los estudiantes.
Art. 50.- Las sanciones deben de ayudar a desarrollar la toma de conciencia

por la falta cometida.
Art. 51.- Estímulos y sanciones se aplican oportunamente de acuerdo a las

edades de los estudiantes.
Art. 52.- Los alumnos de la I.E. recibirán estímulos como:

a) Mención Honrosa.
b) Diploma al Mérito.
c) Premios.
Art. 53.- Se considera como acciones extraordinarias tanto en los aspectos

académico, conductual y deportivo las que se realicen a favor de la Institución
educativa y de la comunidad.
Art. 54.- Integrar la Escolta de la Institución Educativa es un Honor; al igual que

el Estado Mayor y la Policía Escolar.
Art. 55.- El alumno pierde el derecho de pertenecer a la escolta y otros por:

a) Por faltas contra el Reglamento Interno.
b) Tener bajo rendimiento académico y conductual.
c) Irresponsabilidad en ceremonias Cívicas-Patrióticas.
Art. 56.- Los alumnos de la Institución Educativa recibirán por incumplimiento de

sus deberes las siguientes sanciones:
a) Amonestación verbal y/o escrita del profesor o auxiliar de educación.
b) Amonestación verbal y/o escrita por la Dirección de la Institución
Educativa, con conocimiento del padre o apoderado.
c) En la aplicación de sanciones a los alumnos se evitará la
humillación y se le brindará la orientación y oportunidades
correspondientes para la recuperación del alumno.
d) Los estudiantes serán sancionados con amonestación:
.- Por tardanzas consecutivas
.- Salir del aula sin permiso
.- Uso de maquillaje, uñas pintadas
.- Cabello teñido o suelto en las damas y cabello teñido y sin corte
escolar en los varones.
.- Asistir a la Institución Educativa con ropa inadecuada.
.- Traer a la Institución Educativa artículos como celulares, tablets
y/u otros objetos de valor.
.- Deteriorar el mobiliario escolar, equipos o infraestructura.
.- Evadirse de las formaciones.
.- Evadirse de clases y/o de la Institución Educativa.
.- Mostrar comportamientos inadecuados dentro de la institución
educativa.
Art. 57.- Se consideran faltas:

a) Insubordinación que dañe el orden y la disciplina al interior de la
b) Practicar actividades político-partidaristas dentro del colegio.
c) Hurto o actos inmorales.
d) Injuria de palabra a un miembro, compañero o padre de familia de la
Institución.
e) Por faltas y tardanzas continuas: llamadas de atención (si reinciden
se requerirá la presencia del padre y/o apoderado), se contemplará
en la evaluación de la conducta.
f) La evasión o vía de ingreso al colegio utilizando otra ruta de acceso
no permitida, será motivo de citar al padre de familia y/o apoderado
para su conocimiento.
g) Escribir y/o dibujar en carpetas, paredes y puertas.
h) Corregir o adulterar las notas de evaluación.
i) En caso de hurto comprobado, el alumno devolverá las prendas u
objeto, materia del problema con conocimiento del padre de familia.
j) La falta de respeto al personal que labora en la Institución Educativa
será considerada grave y requiere la presencia del padre y/o
apoderado.
k) La inasistencia a los actos cívicos patrióticos.
l) Las normas de conducta en el presente Reglamento con sus
respectivas obligaciones, prohibiciones y sanciones deben darse a
conocer a los alumnos, padres de familia y comunidad en general,
reiterándose las mismas en el transcurso del año lectivo, siendo de
responsabilidad de los señores auxiliares de educación.
CAPÍTULO VI
USO DEL TIEMPO ESCOLAR
Art. 59.- Las clases se iniciarán y terminarán puntualmente de acuerdo al horario

establecido en la Institución Educativa de 8:00 a 13:00 horas el nivel primaria y de 8:00
a 13:45 horas el nivel secundaria.
Art. 60.- Se cumplirá el tiempo asignado al recreo escolar, el cual no deberá
exceder del tiempo programado.
Art. 61.- Se formará a los alumnos los días lunes cívico y viernes, las ceremonias
escolares no durarán más de 20 minutos.
Art. 62.- Toda celebración o actividad deberá garantizar puntualidad al inicio y

término de la misma.
Art. 63.- Las demás actividades formativas complementarias tendrán asignado

un tiempo de inicio y término de las mismas.
CAPÍTULO VII
DE LAS ACTIVIDADES
Art. 64.- La Tutoría y Orientación Educativa debe:

a) Desarrollar acciones educativas y de orientación con el apoyo de los
padres, psicólogos y otros profesionales para regular el
comportamiento de los estudiantes y contribuir a fortalecer el
respeto mutuo, la tolerancia, las relaciones interpersonales, el
trabajo en equipo, la solidaridad y otros valores y actitudes en las
actividades sociales, deportivas y comunitarias en las que
interactúan los estudiantes.
b) Desarrollar actividades educativas de orientación y tutoría para
fomentar el respeto a la propiedad pública y privada que se sustente
en una conciencia ético-moral, en un contexto formativo y
preventivo.
c) Promover la organización de actividades formativas que resalten el
significado, valores y necesidad de la democracia, justicia, equidad,
libertad, etc.
Actividades artístico-culturales.
Art. 65.- La Institución Educativa podrá realizar actividades que promuevan la
apreciación y expresión artística de los estudiantes y docentes, así como el
conocimiento y valoración de las diversas manifestaciones culturales de nuestro país,
a través de la organización de ferias, festivales o concursos de música peruana,
danzas folklóricas, pintura, artesanía, gastronomía, productos locales, etc.
Art. 66.- Las actividades artístico-culturales podrán presentarse al interior de los

locales de la Institución Educativa o fuera de ellas, como pasacalles o desfiles.
Art. 67.- También se podrán realizar actividades como: visitar museos, lugares
turísticos e históricos y naturales para valorar el patrimonio natural y cultural de
nuestro país.
Art. 68.- Las actividades artístico-culturales deben promover el respeto y
reconocimiento de la diversidad nacional, soberanía y dignidad nacional, facilitando a
los estudiantes la oportunidad de expresar con libertad su visión de estos valores en la
realidad nacional y su aspiración para el futuro, así como su compromiso personal con
la sociedad para hacerlos realidad.
Art. 69.- Desarrollar acciones que promuevan el respeto a los símbolos patrios
en el marco de una conciencia cívica y de amor a la patria.
Art. 70.- En cada celebración se debe promover el espíritu festivo, el sentido de

pertenencia y la integración social.
Art. 71.- La organización de las actividades artístico-culturales se realizará

evitando gastos innecesarios, que afecten la economía familiar.
Desfiles Escolares
Art. 72.- La Institución Educativa participará libre y voluntariamente en los
desfiles escolares que:
a) Sean convocados por la DRSET, UGEL y/o Municipios.
b) En Fiestas Patrias, Día de Tacna, Día del C.P. La Yarada y
Aniversario de la Institución Educativa.
Art. 73.- Los ensayos se realizarán fuera de la jornada escolar, por ningún
motivo se perderá horas de clase (Art. 5° del D.S. N° 008-2006-ED).
Actividades Proyección Comunitaria.

Art. 74.- La Institución Educativa puede realizar acciones a favor de la
comunidad en coordinación con las autoridades locales, fuera de la jornada escolar.
Se podrán realizar entre otras actividades, referidas a limpieza ecológica, capacitación,
apoyo o acciones de solidaridad con las familias que estén pasando por momentos
críticos económicos.
Actividades Deportivas y Recreativas.

Art. 75.- La Institución Educativa podrá organizar actividades recreativas y físico
deportivas fuera de la jornada escolar, tales como encuentros, media hora de actividad
física semanal con todo el alumnado y personal de la I.E. o campeonatos en el
Marco de la Primavera y del Día de la Educación Física, fomentando la integración y el
espíritu festivo, así como promover la práctica del deporte y los juegos tradicionales.
TÍTULO CUARTO
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
CAPÍTULO I
DE LA MATRÍCULA, RATIFICACIÓN, TRASLADO Y
EXONERACIONES
Art. 76.- La matrícula es el acto por el cual se formaliza el ingreso al sistema

educativo, se realiza por primera y única vez al inicio del sistema educativo en el Nivel
de Educación Inicial; se registra en la Ficha Única de Matrícula, que acompaña al
estudiante en todos los niveles de Educación Básica; posteriormente la matrícula es
automática.
Art. 77.- Al finalizar el año escolar, automáticamente el estudiante será

considerado como matriculado para el siguiente año lectivo en el grado inmediato
superior o en el mismo, de acuerdo a los resultados de la evaluación, no siendo
necesario que el padre, madre o el tutor acuda a hacerlo al año siguiente, salvo que se
trate de traslado de matrícula.
Art. 78.- La matrícula se realiza teniendo en cuenta la edad cronológica y con la

presencia del padre y/o madre o tutor.
Art. 79.- La Dirección con el apoyo de CONEI, de los profesores y de la

Municipalidad realiza las acciones que permitan lograr una matrícula oportuna (en
edad escolar), priorizando la atención de los niños en situación de exclusión, pobreza
y vulnerabilidad.
Art.80.- Para efectos de matrícula, la Directora del colegio establece el número

de vacantes, y coloca en un lugar visible el cronograma del mismo, atención y
requisitos, debiendo aprobarlo mediante Resolución Directoral Institucional, antes del
inicio del proceso de matrícula.
Art. 81.- En ningún caso la matrícula está condicionada a una evaluación de

ingreso, tampoco puede darse ningún tipo de discriminación económica, social,
cultural o de otra índole.
Art. 82.- La matrícula es gratuita y no está condicionada al pago de la cuota

aprobada por la Asociación de Padres de Familia (APAFA), ni la exigencia de la
compra de útiles escolares ni uniforme escolar.
Art. 83.- El personal directivo y docente bajo responsabilidad quedan prohibidos

de exigir a los padres y/o alumnos la adquisición de textos escolares, material
didáctico, útiles escolares, uniformes y buzos escolares entre otros, como condición
para el ingreso, matrícula y permanencia del alumno en la Institución Educativa
Pública.
Art.84.- Los datos personales del estudiante, se acreditan con la Partida de

Nacimiento original, Documento Nacional de Identidad o Pasaporte; la falta de éstos
no es impedimento para la matrícula. La Directora coordinará su obtención con las
instituciones pertinentes y debe orientar a los padres de familia para que gestionen sus
documentos ante el Registro Civil o RENIEC.
Art. 85.- En caso que el padre o la madre de familia o el tutor no pudieran
presentar los documentos para la matrícula, podrá hacer una Declaración Jurada con
cargo a regularizar en un plazo máximo de sesenta días calendario posteriores a la
matrícula.
Art. 86.- La organización del proceso de matrícula está a cargo de la Dirección.
Art. 87.- La Directora de la Institución Educativa, aprueba las Nóminas de

Matrícula mediante Resolución Directoral Institucional después de 45 días de iniciadas
las labores escolares, remitiendo en forma virtual (a través del SIAGIE)
y en forma física 01 juego de las mismas a la UGEL Tacna acompañado de la R.D.I.
para conocimiento y fines estadísticos.
Art. 88.- Los Traslados de Matrícula a la I.E. o viceversa, se producen hasta
finalizar el 3° Bimestre.
Art. 89.- Son requisitos indispensables para el traslado a la I.E. traer: Ficha de
Matrícula, Certificado de Estudios, Partida de nacimiento original, D.N.I. o pasaporte;
para aprobar mediante R.D.I., la inclusión en la respectiva Nómina de matrícula.
Art. 90.- Son requisitos para el traslado de Matrícula a otra I.E. solicitar por
escrito a través de 01 FUT, el respectivo traslado y traer Constancia de Vacante de la
I.E. de destino para poder autorizar mediante R.D.I., el traslado de Matrícula y
entregarle sus documentos. Además, el alumno no debe adeudar libros a la biblioteca
de la I.E.
Art. 91.- Las exoneraciones de las áreas curriculares de Educación Religiosa y

Educación Física proceden previa solicitud en FUT y presentación de expedientes
debidamente justificados ante la Dirección de la I.E.
Art. 92.- La exoneración del área curricular de Educación Religiosa es teórica y

práctica, el estudiante debe permanecer al interior del aula.
Art. 93.- La exoneración del área de Educación Física, sólo es práctica más no
teórica, la presentación del Certificado Médico es indispensable.
Art. 94.- La Directora resolverá con la Resolución Directoral Institucional

respectiva, según sea el caso y acorde a la normatividad vigente, las exoneraciones
de las áreas curriculares de Educación Religiosa y Educación Física.
CAPÍTULO II
DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA
Art. 95.- En la I.E. ejercen la supervisión, monitoreo y acompañamiento

pedagógicos, la Directora, el Acompañante del PELA (Nivel Primaria) y el Equipo
Técnico Pedagógico de la Secundaria Rural Mejorada SRM (Nivel Secundaria),
aplicando Fichas de Supervisión, Monitoreo y Acompañamiento diseñadas por el MED.
Art. 96.- El proceso de supervisión en la I.E. es conducido por la directora y es

responsabilidad de la misma.
Art.97.- La Dirección, el Acompañante del PELA, el Equipo Técnico Pedagógico

de Secundaria Rural Mejorada prestarán asesoría y apoyo permanente al personal
docente en el diseño de estrategias metodológicas, técnicas de enseñanza, en uso y
diseño de recursos y materiales educativos.
Art. 98.- Son objetivos del plan de Supervisión de la I.E.:

a) Brindar asesoramiento y orientación permanente para mejorar y
elevar el nivel profesional técnico del docente para garantizar un
servicio educativo de calidad.
b) Asegurarse que el servicio educativo responda en calidad y
eficiencia, elevando el rendimiento académico de los educandos.
c) Potenciar las relaciones humanas y laborales entre los trabajadores
de la I.E. y la comunidad.
Art. 99.- Las supervisiones de la I.E. pueden ser:

a) Supervisiones Generales
b) Supervisiones Específicas, según cronograma que se establezca,
tendientes a ser las mismas permanentes (opinadas e inopinadas).
c) Monitoreo mensual.
CAPÍTULO III
DE LA ASISTENCIA Y PERMANENCIA
Art. 100.- El control de asistencia y permanencia del personal docente es

responsabilidad de la Directora, sin excluir el que corresponde al personal auxiliar y
administrativo.
Art. 101.- Es responsabilidad directivo, docente, auxiliar y administrativo,

concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos, debiendo
obligatoriamente registrar su asistencia al ingreso y salida de la Institución Educativa,
mediante el sistema de control utilizado.
Art. 102.- La asistencia del personal docente y no docente se registrará en los

horarios previamente establecidos y bajo entera responsabilidad a quien se encargue
de los mismos por delegación de funciones de la directora y de acuerdo a las normas
legales vigentes.
Art. 103.- La directora supervisa la asistencia y puntualidad a la Institución
Educativa y a las clases e informan las inasistencias injustificadas bajo
responsabilidad a la UGEL Tacna, para el descuento respectivo.
Art. 104.- La directora es responsable del cumplimiento de las normas y

procedimientos para el control de asistencia, permanencia, comportamiento laboral y
cumplimiento de la labor efectiva del personal docente y no docente, sin excluir la
responsabilidad que corresponda a cada trabajador.
Art. 105.- La Directora de la I.E. bajo responsabilidad informa cada fin de mes a la
UGEL Tacna, las inasistencias y tardanzas del personal docente, para los descuentos
y sanciones pertinentes conforme a las normas legales vigentes.
Art. 106.- La inasistencia debe justificarse dentro de las 24 horas mediante el

trámite documentario: De lo contrario se considera falta injustificada y sujeta a
descuento de acuerdo a ley.
CAPÍTULO IV
DE LOS DERECHOS, PRINCIPIOS, DEBERES, PROHIBICIONES,

SANCIONES Y ESTÍMULOS DEL PERSONAL DIRECTIVO,
DOCENTE, AUXILIAR Y ADMINISTRATIVO
Art. 107.- Los derechos del personal que labora en la Institución Educativa son:
a) Recibir un trato justo y adecuado de la autoridad y miembros de la
comunidad educativa.
b) Hacer uso de los servicios, instalaciones y ambientes del colegio en
el horario escolar y fuera de él con permiso de la Dirección.
c) Recibir un reconocimiento justo por el desempeño eficiente y
extraordinario de sus funciones.
d) Hacer uso de permisos y licencias según disposiciones legales
vigentes.
e) Asistir a los programas de perfeccionamiento, capacitación y
actualización organizados por la Dirección o la superioridad.
f) Realizar trabajos de investigación, experimentación y aplicación en
el campo de la ciencia y la tecnología educativa.
g) Los derechos estipulados en el artículo 41 de la Ley N° 29944, Ley
de Reforma Magisterial, sólo para el personal docente y directivo.
Art. 108.- Los principios, deberes y prohibiciones establecidos en el presente

Reglamento, son el conjunto de preceptos que sirven para generar confianza y
credibilidad de la comunidad en el personal que labora en la Institución Educativa.
Art. 109.- Los que laboran en la Institución Educativa, están obligados a actuar de
acuerdo a los principios estipulados en el artículo 6° de la Ley N° 27815, Ley del
Código de Ética de la Función Pública, que son entre otros:
1. Respeto: Adecúa su conducta hacia el respeto de la Constitución y las Leyes,
garantizando que en todas las fases del proceso de toma de decisiones o en el
cumplimiento de los procedimientos administrativos, se respeten los derechos
a la defensa y al debido procedimiento.
2. Probidad: Actúa con rectitud, honradez y honestidad, procurando satisfacer el
interés general y desechando todo provecho o ventaja personal.
3. Eficiencia: Brinda calidad en cada una de las funciones a su cargo, procurando
obtener una capacitación sólida y permanente.
4. Idoneidad: Entendida como aptitud técnica, legal y moral, condición esencial
para el acceso y ejercicio de función pública. El servidor público debe
propender a una formación sólida acorde a la realidad, capacitándose
permanentemente para el debido cumplimiento de sus funciones.
5. Veracidad: Se expresa con autenticidad en las relaciones funcionales con
todos los miembros de su institución y con la ciudadanía, y contribuye al
esclarecimiento de los hechos.
6. Lealtad y obediencia: Actúa con fidelidad y solidaridad hacia todos los
miembros de su institución, cumpliendo las órdenes que le imparta el superior,
en la media que reúnan las formalidades del caso y tengan por objeto la
realización de actos de servicio que se vinculen con las funciones a su cargo.
7. Justicia y equidad: Tiene permanente disposición para el cumplimiento de sus
funciones, otorgamiento a cada uno de lo que es debido, actuando con equidad
en sus relaciones con el Estado, con el administrador, con sus superiores, con
sus subordinados y con la ciudadanía en general.
Art. 110.- Los deberes del personal que labora en la I.E. son:
a) Asistir puntualmente a la I.E. para el cumplimiento de sus funciones.
b) Participar activamente en las actividades: culturales, educativas,
deportivas, religiosas, cívicas, artísticas y otras de la I.E.
c) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la dirección en las
acciones que permitan el logro de los objetivos.
d) Orientar permanentemente a los estudiantes y velar por su
seguridad durante el tiempo que permanezcan en la I.E.
e) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los
bienes de la I.E.
f) Informar a los padres de familia sobre asuntos relacionados con el
comportamiento de los estudiantes.
g) Vigilar diariamente y en todo momento a los alumnos para que
estén correctamente presentables.
Art. 111.-
a) oficiales, así como la exoneración de áreas y aplicación de pruebas
de ubicación. Asimismo, autorizar exámenes de convalidación y
revalidación.
b) Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado y coordinar
acciones de ayuda con diversas instituciones.
c) Delega funciones al docente coordinador del nivel secundario en el
caso de vacaciones o ausencia al plantel por motivos de salud,
capacitación, actualización, por realizar gestiones, recojo de
material, reuniones de trabajo u otros donde amerite su presencia
con memorándum de ancargatura.
d) Evaluar y otorgar Resoluciones Directorales Institucionales u oficios
de felicitación por el esfuerzo y mérito individual o colectivo por
acciones que coadyuven en el mejoramiento del proceso educativo
dentro y fuera de la institución.
e) Gestionar a la Dirección Regional de Educación el otorgamiento de
estímulos de mayor jerarquía a los docentes previa elevación de
informe con opinión procedente de lo solicitado.
f) Sancionar al personal bajo su responsabilidad por acciones
negativas que atañen a la institución o al sistema educativo; para
esto cada Director de la Institución Educativa constituirá un Comité
de Evaluación que los presidirá y estará integrado por un (01)
Directivo y dos (02) Docentes elegidos en asamblea.
g) Otorgar licencias. Cuando la Licencia sea de 30 o más días
seleccionar o proponer al docente reemplazante por el tiempo que
dure la licencia del titular, acorde con la normatividad, comunicando
oportunamente a la autoridad competente de la Dirección Regional
de Educación para la formalización contractual quien emitirá la
Resolución, asimismo, otorgar licencias al personal administrativo y
cubrir dicha licencia cuando sea sin goce de haber.
h) La Directora de la Institución Educativa tiene facultad de otorgar
licencias por fallecimiento del conyugue, de padres, hijos y
hermanos del personal docente y administrativo que labora en la
Institución Educativa; para el docente ocho (08) días y para el
administrativo cinco (05) días, en caso de que el deceso ocurriera en
la provincia donde labora el trabajador y si el deceso ocurriera fuera
de la jurisdicción donde labora el trabajador, la licencia se otorgará
por quince (15) días para el docente y ocho (08) días para el
administrativo. (ojo)
i) Formular el presupuesto operativo de su institución determinando
las necesidades y prioridades de atención y velar por la correcta
administración de los recursos propios informando a la autoridad
competente de la Dirección Regional de Educación y personal de la
I.E.
j) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia sobre el uso de
los fondos que se recauden.
k) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos, organizar
eventos de Capacitación y/o Actualización Docente, promover
actividades de Promoción Educativa Comunal.
l) Adjudicar la administración de kioscos escolares y autorizar el uso
eventual de otros ambientes y/o equipos de la institución.
m) Coordinar con la APAFA, CONEI y la Dirección Regional de
Educación en asuntos de interés común.
n) Estimular y organizar la participación de los estudiantes de la
Institución Educativa en eventos de carácter cívico, patriótico,
deportivo y cultural convocados por la Dirección Regional de
Educación, UGEL Tacna y otras instituciones.
o) Cumplir con las funciones que le asigne la Directora Regional de
Educación dentro del campo de su competencia.
DEL PROFESOR DEL CAMPO (e)
Art. 16.- Además de las funciones de docente deberá cumplir lo siguiente:

a) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto
Educativo Institucional del área al cual pertenece.
b) Programar, organizar, orientar, supervisar y evaluar el proceso
enseñanza aprendizaje de los talleres o campo.
c) Elaborar el programa de mantenimiento y conservación de equipos,
herramientas e insumos, velar por la conservación y buena
presentación de los equipos a su cargo, bajo responsabilidad.
d) Formular y llevar el inventario actualizado de los talleres a su cargo,
registrando permanentemente sus altas y las bajas.
e) Velar y motivar el aspecto formativo de los educandos, reforzando
los principios de responsabilidad, iniciativa, seguridad, hábitos de
higiene y laboriosidad.
f) Informar bimestralmente a la Dirección sobre las acciones técnico
pedagógicas realizadas en el taller, agregando las recomendaciones
del caso.
g) Participar y colaborar en las acciones de OBE y actividades que se
programen en la Institución Educativa.
h) Colaborar con la conservación de la disciplina y buena imagen de la
Institución Educativa dentro y fuera de ella.
i) Velar por el buen uso, conservación y mantenimiento del material
educativo existente, mobiliario e infraestructura.
j) Disertar los temas del calendario cívico escolar y conferencias que
se le encomiende.
k) Cumplir sus funciones con eficiencia, puntualidad, espíritu de
colaboración, lealtad a la Institución Educativa y resultados óptimos
en su gestiòn.
l) Promover y estimular la armonía y cooperación, acercamiento entre
los profesores y personal de su área manteniendo un buen clima
laboral en todo momento.
m) Integrar el Consejo Educativo Institucional y participar
obligatoriamente en las reuniones y asambleas programadas.
n) Es su responsabilidad concurrir puntualmente en los horarios
establecidos a la Institución Educativa debiendo obligatoriamente
registrar su asistencia de control utilizado, su omisión está sujeta a
falta.
o) Cumplir otras funciones que le asigne la Directora de la I.E. dentro
p) Durante sus horas de clase, es responsable del control de las horas
a su cargo, así como el traslado de la I.E. al campo y retorno.
q) Promover la conservación y producción del campo agrìcola-pecuario
con los estudiantes a su cargo, proyectando la producción al
mercado local, regional, nacional e internacional.
DE LOS DOCENTES DEL ÁREA EDUCACIÓN PARA EL

TRABAJO
a) Participa en la formulación y ejecución y evaluación del Proyecto

Educativo Institucional, matriz del PAT y otros documentos de
gestión de la Institución Educativa.
b) Programar, organizar y ejecutar actividades productivas que
permitan el auto sostenimiento del área de su ubicación.
c) Apoyar al jefe de campo (e) en Programas de Mantenimiento y
conservación de equipos, herramientas e insumos y velar por la
buena presentación de los bienes a su cargo.
d) Coordinar con las empresas privadas y estatales para la
materialización de proyectos de producción, previo informe a la
Dirección.
e) Elaborar los presupuestos y/o análisis de costos de los proyectos de
producción.
f) Promocionar y difundir a la comunidad los diferentes servicios que
oferta la Institución Educativa con el propósito de recaudar fondos
y/o recursos propios.
g) Programar, inspeccionar y asesorar un Centro de Producción.
h) Conducir y coordinar programas de bienes y servicios.
i) Elaborar normas relacionadas con el control administrativo en los
talleres de producción.
j) Asesorar en asuntos técnicos relacionados con la especialidad.
k) Evaluar los informes técnicos de las inspecciones efectuadas y
formular recomendaciones para mejorar la producción de los centros
respectivos.
l) Evaluar la ejecución del proceso de producción y garantizar el
control de calidad.
m) Sugerir medidas para mejorar el proceso productivo.
n) Elaborar informes técnicos sobre la conducción y/o dirección del
Centro de producción o comercialización.
o) Elaborar presupuestos de proyectos de producción y proyectos de
proceso de enseñanza aprendizaje.
p) Es su responsabilidad asistir a la Institución Educativa en los
horarios establecidos; debiendo obligatoriamente registrar su
asistencia en el registro utilizado, su omisión está sujeta a falta
q) Cumplir otras funciones que le asigne la Directora de la I.E. dentro
DE LOS DOCENTES
Art. 17.- Son funciones y atribuciones de los docentes por horas.

a) Participar en las actividades de la Institución Educativa y en otras
instancias a fin de contribuir en el desarrollo del Proyecto Educativo
Institucional, así como del Proyecto Educativo Local, Regional y
Nacional, el Proyecto Curricular Institucional, el Plan de Trabajo
Anual y el Reglamento Interno. (ojo)
b) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades que aseguren el logro
del aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del
respeto de las normas institucionales de convivencia en la
comunidad educativa que integran.
c) Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de las áreas a su
cargo y la elaboración de los documentos correspondientes.
d) Participar en acciones programadas de investigación y
experimentación de nuevos métodos y técnicas de trabajo
educativo, así como en programas de capacitación y actualización
profesional, los cuales constituyen requisitos en los procesos de
evaluación docente.
e) Integrar las comisiones de trabajo, los comités que se le designe y
colaborar con la Dirección de la Institución Educativa en las
acciones que permitan el logro de los objetivos generales del nivel y
los específicos de la Institución en que labora.
f) Orientar a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo
que permanecen en la Institución Educativa.
g) Realizar acciones de recuperación pedagógica.
h) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los
bienes de la Institución Educativa.
i) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de
familia sobre los asuntos relacionados con el rendimiento académico
y del comportamiento de los estudiantes en base a un horario
establecido de atención.
j) Asistir corporativamente a rendir honores a la bandera en la hora
cívica, fechas de calendario cívico escolar y otras que organice la
Institución Educativa u otras entidades previa designación superior.
k) Es su responsabilidad asistir a la Institución Educativa en los
asistencia en el registro utilizado, su omisión está sujeta a falta.
l) Cumplir otras funciones que le asigne la Directora de la I.E. dentro
Art. 18 Son funciones y atribuciones de los docentes de aula

a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto
Educativo Institucional, el Proyecto Curricular Institucional, el Plan
Anual de Trabajo y el Reglamento Interno.
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así
como las actividades de Orientación y Bienestar del educando y las
de Promoción Educativa Comunal.
c) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la
colaboración de los educandos y padres de familia.
d) Evaluar el proceso enseñanza aprendizaje y la elaboración de la
documentación correspondiente.
e) Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa
de su responsabilidad.
f) Participar en acciones programadas de investigación y
experimentación de nuevos métodos y técnicas de trabajo
educativo, así como en eventos de actualización profesional
organizados por la Institución Educativa o por instancias superiores.
g) Integrar las comisiones de trabajo, los comités que se le designe y
colaborar con la Dirección de la Institución Educativa en las
acciones que permitan el logro de los objetivos en la educación
primaria y los específicos de la Institución en que laboran.
h) Coordinar las acciones con el responsable de la sección, cuando se
es profesor por área.
i) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo
que permanecen en la Institución Educativa, incluyendo las horas de
recreo, higiene y/o alimentación.
j) Detectar problemas que afecten el desarrollo del educando y su
aprendizaje, tratando o derivando los que requieran atención
especializada.
k) Realizar acciones de recuperación pedagógica de sus alumnos.
l) Es su responsabilidad asistir a la Institución Educativa en los
asistencia en el registro utilizado, su omisión está sujeta a falta
m) Velar por el buen estado de conservación de los bienes de la I.E.
n) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de
familia, sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico
y del comportamiento de los alumnos.
DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN
Art. 19.- Son funciones y atribuciones del Auxiliar de Educación:

a) Controlar la asistencia y tardanza diaria de los alumnos y
recepcionar la justificación de la inasistencia y tardanza de los
mismos.
b) Distribuye y recepciona el parte diario de aula y sistematiza la
información que en él se consigna diariamente.
c) Realizar las formaciones de los alumnos en el patio y acceso a las
aulas.
d) Efectúa rondas permanentes por los diferentes ambientes del
plantel, velando por el estricto cumplimiento de las normas de
disciplina, especialmente en las horas de recreo.
e) Informar al Coordinador de TOE acerca de los problemas
detectados en el comportamiento del alumno dentro y fuera del
plantel.
f) Sistematiza e informa diariamente la inasistencia y tardanza de los
alumnos.
g) Coordina y mantiene comunicación con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el comportamiento de los alumnos.
h) Controla la adecuada presentación personal del educando, en lo
concerniente al uso correcto del uniforme escolar, vestimenta, aseo
personal, corte escolar en los varones y cabello bien sujetado en las
damas y sus uñas limpias, bien recortadas y sin esmalte, etc.
i) Velar por el control de permanencia de los estudiantes siendo el
último en salir.
j) Motivar a los educandos para mantener el mobiliario, infraestructura
y aseo del aula.
k) Entregar cualquier tipo de información al alumnado designado por la
Dirección, siempre y cuando tenga el visto bueno de la Dirección
de la I.E.
horarios establecidos de 7.45am. a 13.45pm; debiendo
obligatoriamente registrar su asistencia en el registro utilizado, su
omisión está sujeta a falta
m) Realiza otras funciones afines al cargo, cuando le asigne la
Dirección del plantel.
n) Exigir y velar porque los educandos tengan una adecuada
presentación del uso de las prendas de vestir o deportivas
o) Controlar en caso de ausencia del profesor la realización de las
tareas en las aulas o el uso de la biblioteca.
p) Orientar y apoyar a los educandos para que realicen las actividades
o acciones que permitan la conservación de la infraestructura,
mobiliario, material educativo entre otros.
q) Asistir al plantel treinta minutos (15') antes de la hora de ingreso y
retirarse después de la salida del alumnado y permanecer un
mínimo de (6) horas en el plantel como régimen laboral.
DEL PERSONAL DE CONSERVACIÓN Y SERVICIO
Art. 20.- El personal de conservación y servicios está conformado por

Trabajadores de Servicio II, III y Trabajador de Servicio – Campo.
TRABAJADOR DE SERVICIO II (TURNO DIURNO)
a) Es su responsabilidad apoyar en el control del ingreso y salida del

estudiantado de acuerdo a los horarios establecidos.
b) Controlar y custodiar el local, oficinas, equipos, materiales y/o
personas que ingresan y salen de la Institución Educativa.
c) Ayudar en la confección e instalación de decorados escenográficos
que programe la Institución Educativa.
d) Controlar que los muebles, enseres y otros bienes que salen de la
Institución educativa cuenten con la autorización oficial de la
Directora.
e) Velar por el mantenimiento y conservación de los bienes y enseres
de la I.E.
f) Realizar la limpieza de los ambientes y aulas de la I.E. que se le
asignaron en forma eficiente.
g) Realizar labores de conserjería y portería.
h) Velar por la seguridad de muebles, equipos, herramientas y otros
bienes de la Institución.
i) Integrar el Comité de Inventario de los bienes físicos de la I.E.
j) Informar semestralmente por escrito a la Dirección sobre el estado
de los bienes a su cargo.
k) Registrar los incidentes y sucesos en el cuaderno de registros,
comunicando inmediatamente a la Dirección.
horarios establecidos desde las 06.00 am a 02:00 pm; debiendo
obligatoriamente registrar su asistencia de ingreso y salida en el
registro utilizado, su omisión está sujeta a falta
m) Cumplir otras funciones que le asigne la Directora de la I.E. dentro
n) Abrir las aulas a las 7:45 am a fin de que se inicie la jornada escolar
a las 8:00 en punto.
TRABAJADOR DE SERVICIO III (TURNO NOCTURNO)

a) Realizar custodia del local a través de rondas permanentes de los
ambientes y todo el local, cuya seguridad en su jornada de trabajo
es de su responsabilidad.
b) Registrar los incidentes y sucesos en el cuaderno de registros,
c) Operar equipos de seguridad y/o materiales en general.
d) Elaborar los informes correspondientes a su función y llevar registro
sencillo de documentos.
e) Realizar limpieza en forma eficiente, de aulas y otros ambientes, de
la I.E. que se le asignaron.
f) Velar por la seguridad de muebles, equipos herramientas y otros
bienes de la Institución.
g) Integrar el Comité de inventario de los bienes físicos de la I.E.
h) Informar semestralmente por escrito a la Dirección sobre el estado
de conservación de los bienes a su cargo.
i) Es su responsabilidad asistir a la Institución Educativa en los
horarios establecidos desde las 12.00 pm a 06.00 am (Lunes a
Domingo); debiendo obligatoriamente registrar su asistencia en el
registro utilizado, su omisión está sujeta a falta
j) Cumplir otras funciones que le asigne la Directora de la I.E. dentro
TRABAJADOR DE SERVICIO – CAMPO
a) Cuidar en forma eficiente, los animales, plantaciones, muebles,

tractor agrícola, equipos, herramientas, y otros bienes que posee la
Institución Educativa en la parcela experimental.
b) Cumplir con el horario de alimentación de los animales existentes en
la parcela de la institución educativa (en el horario que le
corresponda).
c) Realizar la limpieza de los ambientes y parcela a su cargo.
d) Velar por el mantenimiento y conservación de los bienes y enseres
de la I.E.
e) Velar por la seguridad de maquinarias, equipos, herramientas y
otros bienes de la I.E.
f) Integrar el Comité de inventario de bienes físicos del almacén y
otros existentes en la parcela experimental de la I.E.
g) Informar bimestralmente por escrito a su jefe inmediato sobre el
estado de conservación de los bienes a su cargo.
h) Realizar custodia de los bienes a través de rondas permanentes en
su jornada de trabajo bajo responsabilidad.
i) Registrar las incidencias y sucesos en el cuaderno de registros,
j) Operar equipos de seguridad y/o materiales en general.
k) Elaborar los informes correspondientes a su función y llevar registro
sencillo de documentos.
asistencia de ingreso y salida, su omisión está sujeta a falta
m) Cumplir otras funciones que le asigne la Directora de la IE dentro del
CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
Art.21.- El mes de diciembre está dedicado a organizar las actividades que

deberán desarrollarse durante el siguiente año escolar. En la primera
semana de marzo y en asamblea de profesores se señalará el horario
de trabajo que deberá cumplirse en forma obligatoria por todo el
personal docente del colegio.
Art.22.- El Plan Anual de Trabajo del Colegio, elaborado ejecutado, y evaluado

por el personal Directivo, Jerárquico, docente, auxilar y administrativo.
a) Se elabora en el mes de diciembre bajo responsabilidad del Director

de la formulación, aprobación, implementación y evaluación.
b) Es aprobado por Resolución Directoral, previa exposición, será
aprobado por el CONEI.
c) Para el diseño del Plan Anual de Trabajo y su ejecución, se tendrá
en cuenta las disposiciones emanadas por la superioridad, además
de los siguientes criterios básicos:
 El respeto a la Constitución Política del Estado.
 El sentido de la organización como norma básica de
acción y el trabajo en equipo como metodología
fundamental.
 La priorización de problemas educativos y su gradual
solución.
 La evaluación bimestral y/o semestral de las actividades
programadas como garantía de una eficaz superación de
la problemática.
d) Se conformará un solo plan de trabajo de la Institución, con las
actividades programadas y aprobadas por los niveles con que
funciona el plantel.
e) Con la finalidad de lograr un mejor desarrollo del Plan de Trabajo
Anual se deberá:
 Promover acciones de conservación y mejoramiento de la
infraestructura y mobiliario escolar.
 Orientar e incentivar la participación de los padres de
familia para la solución de problemas de la institución;
infraestructura, mantenimiento, equipamiento,
organización y financiamiento para la ejecución de las
diversas actividades y/o proyectos.
 Canalizar los aportes institucionales y comunales en el
desarrollo de la acción educativa.
 Promover el intercambio de la cooperación con los
planteles cercanos a través de actividades programadas
conjuntamente o efectuadas en reciprocidad.
 Procurar que la institución sea un ambiente ordenado,
sencillo, alegre y atractivo con participación responsable y
mancomunadas de la Directora, jefe de campo (e),
docentes, auxiliar de educación y personal de servicio.
DE LA PROGRAMACION CURRICULAR
Art.23.- La programación curricular debe elaborarse en el mes de diciembre de

acuerdo al diseño curricular básico en equipo de profesores por área y
grado de estudios para todo el año. Se elaborará de igual forma el PCI.
DE LA SUPERVISIÓN Y MONITOREO
Art.24.- La supervisión Educativa, está destinada al mejoramiento de la calidad y

eficiencia de la Educación, mediante el asesoramiento y evaluación
dirigidos a optimizar la programación curricular, enseñanza, aprendizaje
y evaluación.
Art. 25.- Son objetivos del plan de Supervisión y Monitoreo de la Institución

Educativa:
a) Brindar asesoramiento y orientación permanente para mejorar el
nivel profesional y técnico del docente para garantizar un buen
servicio educativo.
b) Asegurar que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia
elevando el rendimiento académico de los educandos.
c) Potenciar las buenas relaciones humanas y laborales entre los
trabajadores de la Institución Educativa.
Art.26.- Las metas y etapas de la Supervisión del plantel son:

- 07 Docentes en el nivel Primario
- 11 Docentes en el nivel Secundario
METAS
- 04 Supervisiones generales
- 04 Supervisiones Específicas
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
Art.27.- El trabajo Administrativo está a cargo de la Directora con el apoyo del

auxiliar de educación, del personal de servicio y de los Coordinadores
de Primaria y Secundaria.
Art.28.- El archivo de las fichas de evaluación de los alumnos, las actas de

promoción, la confección de certificados de estudios y de conducta es
llevado por la directora con el apoyo de los docentes tutores de 6° grado
de Primaria y 5° grado de Secundaria. La directora es la responsable
del archivo general de los documentos oficiales.
Art.29.- El inventario físico del plantel es ejecutado por la Comisión de

Inventarios, actualizándose de igual manera el registro de altas y bajas.
Art.30.- El mantenimiento y conservación de los ambientes físicos y mobiliarios

se cumple bajo el cuidado y control del personal de servicio bajo la
supervisión de la Directora. Los encargados de mantenimiento y
conservación, también hacen servicio de portería, estableciéndose
turnos y responsabilidades de cualquier irregularidad que se le presente.
DE LOS RECURSOS PROPIOS
Art.31.- Los recursos propios de la Institución provienen del derecho que se

pagan por los certificados de Estudios, traslados, constancias de
estudios, certificados de conducta, exámenes de aplazados, y de
subsanación, entre otros; los recauda la Directora, con la coordinación
del comité respectivo y los recursos de las actividades productivas los
recauda el Tesorero.
Art.32.- Las Cuotas de los Padres de Familia, es administrado por la APAFA,

dichos fondos recaudados se destinan al mantenimiento de la
infraestructura, de equipos y otros, para cubrir necesidades básicas,
necesarias para la buena marcha de la I.E., para la ejecución de
diversas actividades y proyectos que se planifiquen en el Plan Anual de
Trabajo, para gastos de representación de nuestros alumnos en los
diferentes concursos y/o participación de los mismos en los distintos
eventos de carácter pedagógico, cívico, artístico o deportivo que
organicen la UGEL, la DRSET, la Municipalidad del C.P. la Yarada, la
Municipalidad Provincial de Tacna u otra Institución Pública o Privada.
Art.33.- La Dirección y la APAFA planifican proyectos de inversión para

solucionar problemas de mobiliario y equipamiento escolar, así como
conservación y limpieza de infraestructura y los servicios higiénicos.
DEL FUNCIONAMIENTO
Art.34.- La jornada de trabajo y/o permanencia en la Institución de todo el

personal que labora, es establecido por los dispositivos vigentes y
emanados por la Dirección Regional Sectorial de Educación.
Art.35.- El control de la asistencia de los docentes y personal de servicio estarán

a cargo de la Dirección, para lo cual registrarán su asistencia diaria en el
parte correspondiente.
Art.36.- La jornada de trabajo de la Directora es de 40 horas cronológicas
semanales.
Art.37.- Los profesores de Educación Primaria tendrán una jornada de 30 horas

pedagógicas semanales.
Art.38.- Los profesores de Educación Secundaria por horas tendrán una jornada
de trabajo de 24 horas pedagógicas semanales.
Art. 39.- El Auxiliar de Educación tendrá una jornada laboral de 30 horas
Art.39.- El personal de servicio tendrá una jornada laboral de 40 horas

cronológicas.
Art.40.- La Directora del plantel está facultada para otorgar permisos por horas,
en caso de citas de Es Salud, análisis, exámenes médicos u otros
procedimientos referentes a salud del docente, previa solicitud en FUT
de la I.E. adjuntando las constancias de dichos actos, para lo cual debe
el docente entregar a la Directora con anterioridad los trabajos
encargados para los alumnos, los cuales los desarrollarán en su
ausencia previniendo el tiempo que no estará en aula, De igual manera
cuando el docente se ausente por reunión de trabajo, concursos y/o
capacitación convocada por la superioridad. Del mismo modo cuando
tenga Citación Judicial.
Art.41.- Las licencias del personal con goce o sin goce se presentarán
directamente a la DRSET debiendo el interesado informar a la Dirección
con copia de recepción por la DRSET dentro de las 24 horas de
producida esta. Constituyendo abandono de cargo, después de 3 días
de inasistencia sin aviso y/o justificación.
Art. 42.- Para efecto del control de la asistencia del personal se consideran como
tardanzas después de 1 minuto de la hora de entrada en Primaria y 1
minuto de la hora de entrada en Secundaria.
Art.43.- Las reiteradas tardanzas injustificadas del personal serán acumuladas

para el respectivo descuento de sus haberes, además constituyen falta
disciplinaria que conlleva desde la llamada de atención hasta el informe
a la superioridad.
Art.44.- El consolidado de la asistencia del personal de la Institución se remite a
la Dirección Regional Sectorial de Educación de Tacna en los 5
primeros días hábiles del mes siguiente, el cual será publicado en el
Archivo luego de su recepción.
Art.45.- La asistencia del alumnado al plantel será de acuerdo al horario

establecido por los diferentes años y grados de estudios
Art.46.- La Institución atenderá al alumnado en turno:

Turno Diario: Primaria 8:00 am – 1:00pm
Secundaria 8.00am – 1:35pm
Art.47.- Las inasistencias, tardanzas y permisos del alumnado deberán ser

justificados por los padres de Familia o apoderado, personalmente y/o
por escrito al Auxiliar en el caso de Secundaria y en Primaria
directamente al profesor de aula correspondiente.
Art.48.- Los acuerdos tomados en reunión de docentes y/o administrativos serán

acatados por todo el personal
Art.49.- El personal docente y/o administrativo está terminantemente prohibido

de realizar actividades y/o reuniones que vayan en desmedro de la
imagen de la institución.
Art.50.- Se restringe el ingreso de padres de familia y personas ajenas a la

institución educativa para lo cual se publicará un horario de atención a
los padres de familia y/o previa citación.
Art.51.- Es deber de los docentes organizarse para el uso de un uniforme de

trabajo y fomentar la buena presencia en la institución educativa.
DE LA MATRICULA, EVALUACION Y CERTIFICACION
Art.52.- La matrícula del educando se efectuará por primera y única vez al

ingresar a la Institución Educativa, en los años subsiguientes se
procede a la ratificación de la misma.
Art.53.- Son requisitos indispensables para la matrícula:
a) Presencia del padre o apoderado

b) Partida de nacimiento original
c) D.N.I. original y copia del educando
d) D.N.I. copia de los padres de familia y/o apoderado
e) Ficha de Matrícula
f) Certificado de Estudios
g) Código de la Institución de Procedencia, si el caso amerita
h) Constancia de vacante del SIAGIE
Art.54.- En requisito indispensable para la ratificación, la presencia de la libreta

escolar, la misma que debe ser confrontada con Actas y la ficha de
matrícula.
Art.55.- La Directora mediante Resolución aprueba las nóminas de matrícula de

acuerdo a normas establecidas.
Art.56.- Los traslados de matriculas se producen hasta el tercer bimestre
Art.57.- Son requisitos para el traslado:

a) Solicitud a cargo del apoderado especificado casuales del traslado
b) Constancia de vacante por el SIAGIE.
Art.58.- Del archivo de las fichas de matrícula de los alumnos, serán

responsables los profesores tutores
Art.59.- La evaluación del educando es integral, flexible y permanente
Art.60.- Los objetivos de la evaluación del educando son:
a) Conocer los logros alcanzados por el educando

b) Obtener información acerca de los elementos que influyen en el
proceso enseñanza-aprendizaje a fin de adoptar las medidas que
permitan alcanzar el trabajo educativo
Art.61.- La evaluación de los alumnos es llevada por los profesores en registros

auxiliares y oficiales o en forma bimestral comunicando a los padres de
familia o apoderados a través de las tarjetas de información
Art.62.- El vaciado de calificaciones y asistencia de los alumnos en el SIAGIE

es responsabilidad del docente de aula en primaria y de los docentes de
área en secundaria; y las calificaciones de Comportamiento es
responsabilidad del docente tutor en primaria y es responsabilidad del
docente tutor en secundaria, previo promedio con las calificaciones del
auxiliar de educación.
Art.63.- Al término del año lectivo la situación del año lectivo del alumno de
acuerdo a sus evaluaciones es la siguiente en secundaria:
a) Repiten el grado si tienen cuatro o mas áreas desaprobadas

incluyendo las áreas de subsanación, pierden la gratuidad de la
enseñanza y los que registren 30% de inasistencias injustificadas.
b) Es promovido si aprueba todas las áreas
c) Participan en el programa de recuperación académica los alumnos
que hayan sido desaprobados de una o tres áreas, incluyendo el
curso de cargo.
Art.64.- Realizada la evaluación de recuperación los alumnos son:
a) Promovidos si aprueban todas las áreas o si tienen una área

desaprobada la misma que llevan como asignatura de subsanación
de cargo.
b) Repiten el grado si tiene dos o más áreas desaprobadas al inicio del
año escolar
Art.65.- La situación de los alumnos de educación primaria al término del año

lectivo es la siguiente:
a) Es promovido cuando el educando haya alcanzado los diferentes

niveles de logro
b) Repiten el grado los educandos que no hayan alcanzado los
diferentes niveles de logro y los educandos que registran el treinta
por ciento o más de inasistencia injustificada.
c) Para el caso de los educandos que no se promueven en diciembre,
deben de asistir al periodo de recuperación pedagógica.
Art.66.- Realizada la evolución de recuperación los alumnos son:
a) Promovidos de grado los educandos que obtengan promedio

aprobatorio de (once o más) en el caso de secundaria y en el caso
de primaria; repiten el grado si no aprueban las áreas de matemática
y comunicación
b) Los educandos de sexto grado, que después de rendir la evaluación
del Programa de Recuperación resulten desaprobados, tendrán
última oportunidad en el mes de febrero.
Art.67.- Las recuperaciones y subsanaciones para los alumnos del plantel, son
fijados por la dirección del plantel.
Art.68.- Los padres de familia que pertenezcan a otras confesiones religiosas

pueden solicitar a la Dirección de la Institución la exoneración de la
práctica del área de educación Religiosa de su menor hijo, en el
momento de la matrícula.
Art.69.- Los padres de familia cuyos hijos tengan algún impedimento físico
podrán solicitar a la Dirección de la Institución la exoneración de la
práctica del área de Física más no de la teoría.
Art.70.- La Institución otorga el certificado de estudios para acreditar haber

terminado satisfactoriamente el nivel primario y secundario según
corresponda.
Art.71.- Los duplicados de certificados se otorgarán en cualquier época del año

previa presentación de una solicitud y pago de derecho.
CAPITULO V
DE LOS DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, FALTAS Y

SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE, AUXILIAR DE EDUCACIÒN Y
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Art.72.- Son derechos del personal docente y administrativo, además de los que
determina las leyes y Reglamentos respectivos:
a) Todo el personal que labora en el Institución, tiene el derecho

inalienable de ser tratado con respeto y dignidad
b) Todo el personal que labora en la Institución, tiene derecho de
aspirar a la superación personal y profesional, asistiendo a eventos
de carácter técnico-pedagógico, administrativo, humanístico,
científico y a cursos de post-grado.
c) Participar en el planeamiento de las acciones curriculares y técnico-
pedagógicas de promoción e investigación científica y educativa.
d) Proponer a la superioridad sugerencias, iniciativas o
recomendaciones que tiendan a la superación técnico-pedagógica y
administrativa.
e) Todo el personal de la Institución puede organizarse a nivel de
asociaciones, sindicatos de acuerdo a la Constitución y las leyes del
Perú.
f) Asistir y participar en las reuniones de equipos de profesores,
asambleas y otros que son convocados por la Dirección.
g) Los docentes, auxiliar de educación y administrativos tienen el deber

de asistir y participar en la hora cívica de los lunes y viernes.
h) El docente que estando dentro de la institución educativa, no

participe en la hora cívica los días lunes y viernes, estará sujeto a
amonestación por parte de la dirección de acuerdo al presente
Reglamento Interno.
i) Es deber del docente firmar obligatoriamente el parte de asistencia a

su entrada y a la salida de la Institución Educativa. Así como
también el parte de clases diario.
j) Tiene derecho a reconocimientos con R.D. de la Dirección de la

Institución Educativa que se emita en relación a su persona,
demostrando en todo momento lealtad institucional y personal.
Art.73.- Son deberes del personal que labora en la Institución, aparte de

señalada en sus funciones:
a) Desempeñar sus funciones con dignidad y eficiencia y con lealtad a

la constitución a las leyes y a los fines y objetivos de la Institución
para el logro de los aprendizajes.
b) Respetar los valores éticos y sociales de la comunidad educativa y
participar en su desarrollo cultural, cívico y patriótico.
c) Velar por el mantenimiento del local, instalaciones y equipamiento
de la Institución, promoviendo su mejora.
d) Participar activa y responsablemente en todas las actividades que
se programa en la Institución Educativa.
e) Abstenerse de realizar actividades ajenas a sus funciones y que
contravengan a los fines y objetivos de la Institución.
Art.74.- Son obligaciones de todo personal que labora en la Institución:
a) Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el

servicio y su dignidad personal y profesional.
b) Cumplir los horarios establecidos haciendo uso eficiente del tiempo
en la I.E. y aula escolar.
c) Conocer el Marco del Buen Desempeño Docente y ponerlo en
práctica en su labor docente.
d) Cultivar el buen trato y lealtad a sus superiores, compañeros de
trabajo, estudiantes y comunidad educativa en general.
e) Informar de los actos delictivos e inmoralidad que se presenten
durante el ejercicio de la docencia.
f) Las demás que señalen el Reglamento especifico de las leyes.
Art.75.- Esta prohibido a todo el personal que trabaja en la Institución
a) Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal

del trabajo.
b) Percibir retribuciones de terceros para realizar u omitir actos de
servicios.
c) Realizar actividades políticas partidaria durante el cumplimiento de
las labores.
d) Incentivar a los alumnos a que firmen documentos cualquiera que
sea su aspecto.
e) Fomentar actos de rebelión en contra del principio de autoridad del
colegio.
f) Circular publicaciones que dañen el principio de autoridad y/o
prestigio de la Institución.
g) Utilizar las instalaciones, implementos y equipos del colegio en
beneficio personal o con fines de lucro.
h) Faltar o ausentarse de la Institución sin razón o causa justificada por
más de tres días (abandono de cargo) sin comunicar de este hecho
a la Dirección.
i) Faltar de palabra o de obra a la autoridad educativa de la Institución
y/o compañero de trabajo.
j) Sustraer de la Institución documentación oficial, maquinas,
herramientas y otros objetos que sean patrimonio del mismo, sin la
autorización correspondiente.
k) Observar conducta inmoral o gravemente reprensible.
l) Abusar del principio de autoridad y/o uso del cargo con fines
indebidos.
Art.76.- Constituyen faltas y sanciones del personal que labora en la Institución:
a) Los servidores públicos son responsables civil, penal y

administrativamente por el incumplimiento de normas legales y
administrativas en el ejercicio del servicio público sin perjuicio de las
sanciones de carácter disciplinario por las faltas que cometan.
Art.77.- Las sanciones por las faltas disciplinarias pueden ser:
a) Amonestación verbal o escrita.

b) Suspensión sin goce de remuneración hasta por 30 dìas.
c) Informe a la instancia superior con la derivación del caso
correspondiente.
Art.78.- El grado de sanción corresponde a la magnitud de las faltas y el cargo

de quien las comete; sin embargo la aplicación no será necesariamente
de la naturaleza de la falta sino también de los antecedentes del
infractor; la reincidencia seria un agravante.
Art.79.- Los descuentos por tardanzas e inasistencias no tienen naturaleza

disciplinaria, por lo que su reincidencia no exime de la aplicación de la
debida sanción.
Art.80.- Son faltas de carácter disciplinario que según, su gravedad pueden ser
sancionadas con suspensión en el cargo, previo proceso administrativo
y tomando en cuenta la Nueva Ley de Reforma Magisterial y su
reglamento.
a) El incumplimiento de las normas establecidas en el presente reglamento

y otras establecidas específicamente.
b) El incurrir en acto de violencia, indisciplinaría o faltamiento de palabra
en agravio de sus superiores y/o compañeros de labor.
c) La negligencia en el desempeño de sus funciones.
d) El impedir el funcionamiento de los servicios públicos.
e) La utilización o disposición de los bienes de la Institución en beneficio
propio o de terceros.
f) La concurrencia a la Institución en estado de ebriedad o bajo la
influencia de drogas o sustancia prohibidas. La reincidencia constituye
serio agravante.
g) El abuso de autoridad, la prevaricación o del abuso de la función con
fines de lucro.
h) El causar intencionalmente y/o negligentemente daños materiales en los
locales, instalaciones, obras maquinarias, instrumentos, documentos y
de mas bienes de propiedad de la Institución en posesión y/o custodia
de éste.
i) Los actos de inmoralidad.
j) La ausencia injustificada por más de tres días consecutivos o por más
de cinco días calendario o por más de quince no consecutivos en un
periodo de ¿? días calendario. (OJO)
k) Las demás que señala la ley.
Art.82.- El personal de la institución se hace acreedor de estímulos por acciones

extraordinarias dentro y fuera del plantel como:
Felicitaciones por escrito, Diplomas, Resolución Directoral, etc.
Art.83.- Se considera como acciones extraordinarias a la participación activa en

el mantenimiento y conservación de la infraestructura de la Institución,
la participación de las actividades programadas en el plan anual de
trabajo de la Institución, las actividades realizadas a favor de la
comunidad.
Art.84.- El personal jerárquico, docente y administrativo que labora en la
institución que incumplan las funciones que les corresponda se hará
acreedor a las sentencias, según la gravedad de la falta cometida los
cuales están tipificados en los dispositivos legales del sector.
TITULO IXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
REGLAMENTO GENERAL DE DISCIPLINA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
CAPITULO I : DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Art.86 Derechos de los estudiantes.

a. Recibir una formación académica, socio-integradora, moral y cristiana en cada
grado y nivel de estudio.
b. Ser tratados con dignidad y respeto, sin discriminación y no ser objeto de
humillación y burla.
c. Ser informados de las disposiciones que le conciernen como estudiante.
d. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes morales, cívicos,
académicos, culturales y deportivos.
e. Ser informados oportunamente de la organización de los estudios, contenidos,
requisitos de evaluación y sus resultados.
f. Ser atendidos y escuchados por las autoridades de la Institución Educativa.,
cuando lo solicite, a través del Tutor o profesor de aula, y/o dirección, guardando
la debida cordura y respeto.
g. Participar en las actividades competitivas académicas, artísticas, culturales,
deportivas y recreativas representando a la Institución Educativa acorde con su
desempeño académico y conductual.
h. Elegir y ser elegido en los organismos estudiantiles de la Institución Educativa.
i. Ser evaluado con justicia y equidad, reconociendo su esfuerzo y dedicación al
estudio.
j. Estudiar en un ambiente saludable, ordenado y con mobiliario adecuado.
k. Tener oportunidades de recuperación académica cuando la situación lo amerite.
l. Recibir y utilizar material didáctico proporcionado por el MED, la Institución
Educativa y otras dependencias.
m. Recibir atención adecuada de primeros auxilios.
n. Participar en actividades de recreación y/o esparcimiento (Excursiones, visitas
guiadas, paseos, deportes, etc.)
o. Los alumnos con Necesidades Educativas Especiales deben estar incluidos dentro
de una programación y evaluación especial.
Art.87 Deberes de los estudiantes:
a. Conocer plenamente y en todos sus alcances las disposiciones y normas

contenidas en el presente reglamento; el mismo que será motivo de EVALUACIÓN
escrita al inicio del año escolar y su desaprobación considerada como demérito
en conducta.
b. Respetar a las autoridades del plantel, personal docente, auxiliares, administrativos
de servicio y personas mayores en general.
c. Respetarse así mismo y a sus compañeros demostrando conducta intachable,
tanto dentro y fuera de la Institución Educativa.
d. Estudiar con perseverancia, seriedad, y espíritu de superación.
e. Traer oportunamente el material de trabajo indicado por el profesor
f. No llegar retrasado a la Institución Educativa; asistir puntualmente a clases,
evaluaciones y actividades programadas.
g. Ejercer responsablemente las funciones del cargo para el cual haya sido elegido o
designado.
h. Portar diariamente la agenda escolar, cuidando de su buena presentación
anotando las tareas escolares, citaciones, comunicados, etc., con la firma
respectiva del PP FF, Apoderado, Profesor o Tutor de Aula y presentarla al tutor,
al docente de área, al auxiliar de educación y/o dirección, cuando le sea solicitada.
i. Traer firmadas las evaluaciones escritas, citaciones, circulares, etc.
j. Representar dignamente a la Institución. Educativa. en las actividades y
competencias académicas, culturales cívicas y deportivas.
k. Cuidar las aulas, talleres, laboratorios, mobiliario y demás enseres e instalaciones
de la Institución Educativa; dándoles un uso adecuado.
l. No usar el nombre de la Institución. Educativa. para el desarrollo de actividades
extracurriculares que no tengan la autorización escrita y expresa de la Dirección
General.
m. Asistir correctamente uniformado, sin agregar otras prendas o accesorios.
n. Informar oportunamente al Departamento de Disciplina, profesor o tutor de aula
sobre la justificación a las tardanzas e inasistencias, teniendo presente que el
trámite documentario lo realizará el padre /madre o Tutores según sea el caso.
o. Respetar la propiedad ajena y la honorabilidad de las personas.
p. Respetar y hacer respetar los símbolos de la patria y a nuestros héroes.
q. Aceptar los consejos y acatar las medidas disciplinarias que los superiores la
impongan.
r. Respetar a la policía escolar y acatar sus disposiciones.
s. Informar con veracidad, si observa una conducta reprobable de algún compañero;
recordando que constituye falta grave callar, disimular, dar información falsa o
distorsionada sobre algún hecho del que haya sido testigo o conozca.
t. Cumplir con desarrollar las tareas escolares asignadas por los profesores y
presentarlas puntualmente en las fechas señaladas.
CAPITULO II : DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Art.87 La Institución. Educativa funciona en un solo turno en sus niveles Primaria y

Secundaria. El estudiante está en la obligación de asistir con regularidad y puntualidad
de acuerdo al horario de clases.
HORARIO NORMAL
Art.88 En forma extraordinaria; los estudiantes que deban concurrir a citas médicas o atención
de trámites personales, debidamente acreditadas, podrán ingresar a la Institución
Educativa hasta las 10:00 a.m. hora límite. En estos casos el estudiante concurrirá
acompañado del PP. FF. o Tutor portando una constancia de la atención recibida.
En caso que la atención que motivó el retraso en el ingreso a la Institución Educativa
se prolongará por encima de la hora límite, el estudiante ya no concurrirá a la
Institución Educativa y justificará su inasistencia al día siguiente con lo cual se le
brindará las oportunidades para recuperar las evaluaciones o entrega de trabajos que
hubiera perdido.
Art.89 El estudiante que tuviera tres tardanzas consecutivas o cuatro alternadas al mes
calendario deberá venir acompañado del PP. FF. o Tutor para recibir ambos las
indicaciones del caso ,firmar un compromiso y no persistir en la falta.
Art.90 En el caso de las inasistencias es indispensable que el PP. FF. o Tutor (debidamente
acreditado) realice la justificación en el siguiente:
a. De 1 a 2 inasistencias.- Serán justificadas por el PP. FF o Tutor dentro de las 24

horas siguientes a la reincorporación del estudiante a clases; pasado este tiempo
la inasistencia queda como injustificada.
b. De 3 a más inasistencias.- Se justificaran mediante solicitud dirigida a la Dirección

General de la Institución. Educación., adjuntando los documentos justificatorios.
En caso que las inasistencias se hayan producido por razones de salud, la
solicitud será acompañada del certificado o constancia médica respectiva. El plazo
para esta justificación es de 48 horas.
Solo el cumplimiento de éste trámite permitirá al estudiante la posibilidad de recuperar
las evaluaciones que hubiera perdido por causa de su inasistencia, y que facultara, en
caso de ser necesario, a la postergación de evaluaciones. Cumplido el trámite de
justificación el estudiante deberá recabar en la Direccion correspondiente la
constancia de justificación que le permitirá solicitar a los docentes de área nuevas
oportunidades de evaluación en el término de los OCHO (08) días contados a partir
de su reincorporación.
Art.91 El 30% de inasistencias injustificadas impide la promoción del estudiante al grado

inmediato superior.
El mismo porcentaje rige para cada área.
Art.92 El estudiante que por causa injustificada no ingresa a clase pese a encontrarse dentro
de la Institución Educación, recibirá el mismo tratamiento que se aplica a los casos de
inasistencias injustificadas, en el aspecto académico, y será sancionado
disciplinariamente.
Art.93 La presencia física del estudiante es obligatoria y permanente desde su ingreso al

colegio hasta la salida, en tal sentido no podrá abandonar la Institución Educación,
salvo previa autorización escrita de la Dirección.
CAPITULO III : DEL UNIFORME Y PRESENTACIÓN PERSONAL
Art.94 Los estudiantes deberán asistir a la Institución Educativa correctamente uniformados,

conforme a lo dispuesto por la Dirección General y el modelo de uniforme aprobado
en el Reglamento Interno del Colegio.
Art.95 El uniforme de educación física es de uso obligatorio. El estudiante que asista a dicha
clase sin estar adecuadamente uniformado será considerado como ausente.
El uniforme de educación física consta de un buzo, short azul, polo, medias y
zapatillas blancas limpias.
Art.96 Está prohibido el uso del uniforme de educación física para asistir a clases el día que
no corresponde a la fecha asignada para el área.
Art.97 DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL
a. Asistir al colegio aseado(a), con el uniforme limpio y sin manchas, las uñas
recortadas, en los varones se exigirá el cabello recortado y en las niñas y
jovencitas limpio, sin tintes, amarrado hacia atrás sin cerquillos. Queda prohibido
el uso de otras prendas adicionales y reemplazar zapatos por zapatillas.
b. Todas las prendas deben estar claramente marcadas con nombre, apellidos,
grado y sección. La Institución Educativa no se responsabilizará de la pérdida de
las mismas.
c. Las estudiantes llevaran las faldas tres dedos debajo de la rodilla.
d. El cabello de las alumnas debe llevarse corto o recogido sujeto por colettes de
color del uniforme y amarrado con una cinta blanca para las presentaciones
oficiales y frente despejada.
e. Los varones asistirán diariamente con el cabello corto (corte escolar); no se
aceptarán cortes o peinados extravagantes, antiestéticos o “modalidades” no
aprobadas por reglamento del Colegio.
f. No se permitirá el uso de alhajas, adornos diversos, celulares, discman, walkman,
etc. Se decomisará y sólo serán devueltos al PP. FF o Apoderado.
g. Las estudiantes deben tener las uñas cortas, limpias y sin esmalte y los
estudiantes uñas cortas y limpias.
h. En casos especiales e individualizados, debidamente solicitados y argumentados
por los PPFF se autorizaran algunas exoneraciones o permisos especiales.
Art.98 Los estudiantes que incumplieran reiteradamente con lo dispuesto en materia de
presentación personal y del uniforme escolar perderán el derecho a participar de las
diversas actividades educativas programadas y serán sancionados en el aspecto
disciplinario.
Art.99 Está prohibido el uso del uniforme de la Institución Educativa fuera del horario escolar,
así como deambular por la vía publica uniformado cometiendo desordenes o
participar en actividades que atenten contra el decoro y las buenas costumbres .
Constituye un agravante realizar estos actos de indisciplina formando o integrando
bandas, pandillas o grupos.
CAPITULO IV: DE LAS LABORES ESCOLARES
Art.100 Los estudiantes deberán tener en cuenta para el trabajo escolar lo siguiente:
a. El salón de clases es lugar de trabajo y estudio, en donde se guardará el debido
comportamiento, orden y dedicación. El inicio de la jornada escolar se hará con
una reflexión motivadora acerca del entusiasmo por trabajar y vivir en armonía a
cargo del profesor que le corresponda desarrollar la primera hora de clase.
b. Esta prohibido fomentar indisciplina en clase y constituye falta grave no acatar o
hacer resistencia a las indicaciones del profesor para guardar silencio y retomar la
clase.
c. Esta prohibido al ingreso a la institución jugar pelota asi como durante el
desarrollo de las actividades extracurriculares .
d. Será motivo de severa sanción, burlarse de algún compañero o compañera de
clase por cualquier motivo, así como humillarlo(a) en cualquier forma.
e. Los estudiantes deberán ponerse de pie en señal de saludo y cortesía cuando el
profesor ingrese al aula, para iniciar el dictado de clase.
f. Normalmente no se debe interrumpir el dictado de clase, sin embargo cuando se
ello ocurra por el ingreso al aula del Director y/o coordinador (a) del Nivel los
alumnos deberán ponerse de pie en señal de cortesía y saludo, cuando el ingreso
lo realice otro profesor, Auxiliar o persona autorizada, los estudiantes
responderán al saludo de quien ingresa sin que sea necesario ponerse de pie.
.
g. Los estudiantes que por enfermedad, viaje u otro debidamente justificados solicitan
rendir sus evaluaciones pendientes, se apersonarán ante el profesor o tutor en la
clase próxima a su reincorporación coordinando con éste la fecha respectiva de
evaluación. Caso contrario se harán acreedores a la nota mínima.
h. El Departamento de Disciplina realizará la publicación de la relación de los
estudiantes que justificaron sus inasistencias, considerando el grado y sección de
los mismos.
i. Los estudiantes que por representar a la Institución Educativa en algún evento
oficial y su preparación exija horario extracurricular extenso, previa coordinación
con la Dirección del nivel, tendrán facilidades para la presentación de trabajos o
rendición de evaluaciones.
j. El uso de calculadoras para las clases o evaluaciones sólo se realizará previa
autorización del docente del área y según los contenidos que exija la programación
curricular quedando prohibido su uso diario.
k. Los estudiantes deben estar en condiciones de rendir evaluaciones de progreso en
cada sesión de aprendizaje de acuerdo a la exigencia del profesor de área.
l. En el Nivel Secundario, las evaluaciones escritas anuladas por plagio, por
infidencia o sustracción de la misma, calificará con nota de cero y con el demérito
en conducta correspondiente al o los infractores.
m. En el Nivel Primario la anulación de una evaluación escrita se calificará con “C”
(logro en inicio) y su demérito en conducta.
n. Los docentes están en la obligación de entregar los exámenes corregidos durante
los primeros 15 minutos de la clase, tiempo que se empleará para que los
estudiantes realicen las consultas, observaciones o reclamos respectivos; pasado
este tiempo no procederá ningún reclamo. Así mismo, los estudiantes firmaran los
exámenes en señal de conformidad.
o. Toda evaluación escrita deberá ser firmada por el PP. FF. o Apoderado y archivado
según la indicación del docente.
p. Si un estudiante percibe un “error” en el registro de sus evaluaciones en la libreta
de notas, solicitará la verificación de las mismas directamente con el docente del
área en un plazo de 24 horas de la fecha de entrega de libretas según rol
establecido.
q. El estudiante deberá ocupar en todo momento, la carpeta asignada por su tutor o
profesor de aula, no pudiendo cambiar de lugar sin autorización.
r. Solo en caso de extrema necesidad (entrevista con el profesor, miembros de la
coordinación de TOE ) el estudiante podrá ausentase del aula con la autorización
del profesor y acompañado del Sr. Auxiliar, retornando con la papeleta de
entrevista correspondiente.
s. En todo momento el estudiante deberá, cuidar el material de su aula y la
mantendrá aseada, evitando arrojar papeles u otros materiales al piso.
t. El estudiante que se ausente en una sesión de clase sin la autorización respectiva
será sujeto a sanción.
CAPITULO V : RENDIMIENTO ESCOLAR
Art.101 La Institución Educativa. “ALFONSO EYZAGUIRRE TARA””, con la finalidad de

garantizar un servicio educativo de calidad, tendrá en cuenta las siguientes
exigencias:
a. Los estudiantes que al finalizar, un bimestre obtengan tres (03) o más áreas
desaprobadas o con calificaciones de trece (13) o menos, serán citados con sus
PP. FF. o Apoderado, por la Coordinacion Academica del nivel, a través del
documento respectivo; con la finalidad de comprometerlos a apoyar en el
mejoramiento del rendimiento académico de su Hijo (a) o pupilo (a) firmando un
compromiso.
b. En caso de ausencia de ambos Padres o del Apoderado (salud, viaje, etc.) el
estudiante deberá comunicar de inmediato a la Coordinación del nivel respectivo
el impedimento a fin de optar por otras medidas.
c. Si el Padre de Familia o Apoderado no acudiera a la citación en la fecha
estipulada, el estudiante será suspendido hasta que se haga presente con sus PP.
FF. o Apoderado.
d. De persistir el bajo rendimiento académico o mala conducta habitual del estudiante,
al finalizar el año lectivo, este podrá ser retirado definitivamente del plantel,
notificando por escrito a su padre /madre o apoderado.
CAPITULO VI : DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN
Art.102 La evaluación se sujetará a las directivas de la DSRET, es Vigesimal en el nivel

secundario y literal en el nivel primario.
Art.103 La inasistencia a cualquier evaluación sólo se justificará por razones de enfermedad,
viaje u otros, debidamente probadas a través de la presentación del certificado
médico o constancia correspondiente con el FUT (Formulario Único de Trámite)
Art.104 Es responsabilidad del estudiante solicitar las evaluaciones, presentación de trabajo,

etc., que hubieran quedado pendientes por razones de inasistencia a la Institución
Educativa. (Previo tramite de justificación). El estudiante que no rindiera los
exámenes luego de su reincorporación a la Institución. Educativa., se hará acreedor a
la nota mínima.
Art. 105 Todo alumno portará un cuaderno de 100 hojas (Agenda Escolar) en la que los
docentes registrarán las fechas de pruebas escritas. y trabajos permitiendo dosificar
la cantidad de tareas durante la semana.
Art. 106 Toda evaluación escrita será entregado al estudiante para conocimiento de su
resultado, en el plazo de ocho (08) días contados a partir de la fecha en que fue
aplicada.
Art. 107 Las exoneraciones debidamente acreditadas para al área de Educ. Religiosa serán
solicitadas en el momento de la matricula; para el área de Educ. Física se realizará en
cualquier época del año escolar según la necesidad del estudiante, previa
presentación de la documentación respectiva para su evaluación y respuesta final.
CAPITULO VII : DE LAS CEREMONIAS EN GENERAL
Art. 108 Los estudiantes deberán tener en cuenta para las CEREMONIAS generales, lo
siguiente.
a. Los días Lunes y viernes se realizará la Ceremonia denominada “LUNES CÍVICO”

en el Patio de Honor para los Niveles Educativos de Primaria y Secundaria, con
sus respectivos Profesores de aula, tutores y profesores de área para rendir
honores a nuestros símbolos patrios. Así como una breve reflexión cristiana y
luego en correcta formación desfilar a sus aulas.
b. De martes a jueves no habrá formación los estudiantes ingresararan a sus aulas
en completo orden teniendo en cuenta la puntualidad. y presentación.
c. A la hora de salida se formará en el Patio Central bajo las órdenes del jefe del
Departamento de Disciplina, Auxiliares y Profesores de aula, para garantizar la
salida ordenada del alumnado.
d. La asistencia de los estudiantes a las Ceremonias Cívicas, Públicas,
Conmemorativas y Actuaciones Especiales son de carácter obligatorio. Debiendo
presentarse correctamente uniformados y guardando el orden respectivo.
e. Los estudiantes al acudir a las ceremonias y actuaciones que se realicen fuera de
la institución deberán de asistir puntualmente y demostrar un alto grado de
disciplina.
f. En caso de inasistencia a una actuación oficial el PP. FF. o Apoderado está en la
obligación de justificar la misma.
g. Para las clases de Computación, Laboratorio, Educ. Física, Audio Visuales los
estudiantes se desplazarán en formar ordenada acompañados de sus profesores
respectivos, lo mismo lo harán a su regreso.
CAPITULO VIII : DE LAS ACTIVIDADES
Art.109 La Institución Educativa “Alfonso Eyzaguirre Tara” establece que:
a. Los estudiantes seleccionados para representar a la Institución. Educativa. en

actividades como concursos, selecciones deportivas, desfiles, etc., considerarán su
nombramiento como un honor y la aceptación como una responsabilidad.
b. La asistencia a los actos Cívicos, Patrióticos, Deportivos que han sido
programados en la Institución. Educativa. durante el año escolar es obligatoria.
c. Ningún estudiante o grupo de estudiantes podrá tomar el nombre de la Institución.
Educativa. sin autorización escrita de la Dirección General.
d. La Institución Educativa no patrocinará excursiones de promociones o de otros
grupos de estudiantes al exterior o interior del país, ni se responsabilizará en
ninguna forma de las que a título personal organicen los PP. FF.
e. El ingreso de personal extraño a la Institución. Educativa. para el uso de sus
instalaciones requiere autorización expresa de la Dirección General.
f. Cuando se trata de actividades deportivas, la autorización se pedirá por escrito
indicando:
- Nombre y apellidos de la persona responsable.

- Número de personas que ingresarán (Relación nominal).
- Deporte que se practicará.
- Fecha y tiempo de permanencia.
- El permiso respectivo se solicitará en la Mesa de Partes de la Dirección
General.
g. Las actividades de las Promociones (Primaria y Secundaria) estarán bajo la
responsabilidad del tutor y/o docente de aula y Comité de Padres de Familia de
la Promoción la que presentará un programa de actividades para conocimiento y
aprobación de la Dirección.
h. Las actividades curriculares, extracurriculares y promociónales se realizarán en
coordinación con la Dirección.
CAPITULO IX : DE LOS RECESOS
Art.110 Los estudiantes tendrán periodos de descanso durante la jornada escolar, lo que se
desarrollaran en el detalle siguiente:
a. Los lugares de recreo y refrigerios serán los señalados por la Dirección en

coordinación con TOE
b. El tiempo de receso contará con la supervisión del Auxiliar de Educación y
docentes de aula.
c. En los periodos de descanso, los estudiantes no podrán salir de la Institución.
Educativa.
d. Los estudiantes emplearán los minutos de Receso preferentemente para ingerir
alimentos, acudir a los SS. HH. y lugares de descanso.
e. Ningún estudiante permanecerá en las aulas durante los minutos de Receso.
f. Los juegos deportivos se realizarán estrictamente en el Patio Posterior, mientras
que los juegos recreativos se efectuarán en el Patio Central.
g. Está prohibido que durante el Receso los estudiantes de primaria y secundaria
ingresen a la sala de profesores ,salvo autorización del docente..
h. Terminado el Receso los estudiantes no deberán hacer compras en los kioscos.
i. Los restos, desperdicios de comida, papeles, envolturas, etc., deberán ser
colocados en los cilindros de basura instalados en lugares estratégicos de los
patios de la Institución Educativa.
j. Los estudiantes no deben ingresar a la Sala de profesores sin la autorización
correspondiente.
k. Está prohibido que durante el receso los estudiantes del nivel primario jueguen,
corran o griten en los pasillos del nivel secundario y viceversa.
CAPITULO X : DE LA AGENDA DEL ESTUDIANTE
Art.111 El uso diario de la AGENDA ESCOLAR es obligatorio y debe caracterizarse por su

orden y responsabilidad en tal sentido, se cumplirán las siguientes normas:
a. La Agenda Escolar es un documento oficial de la Institución Educativa, una ayuda

para el trabajo del estudiante e instrumento de comunicación entre el PP. FF. o
Apoderado. Que estará bajo el control del auxiliar de educación.
b. El estudiante debe traer diariamente la agenda y la presentará cada vez que se le
solicite.
c. En la Agenda se registrará la asistencia diaria del estudiante que será refrendada
por la firma del PP. FF. o Apoderado. La perdida de dicho documento de control
será motivo de sanción y el alumno deberá reponerla inmediatamente.
d. En la Agenda se debe:
- Registrar los datos generales del alumno, así como el número de
teléfono para casos de emergencia.
- Registrar los datos que se soliciten
- Registrar los datos del tutor o profesor de aula.
- No realizar inscripciones, dibujos o anotaciones ajenas a su finalidad.
- Estar forrado con vinílico transparente
CAPITULO XI: ESTÍMULOS
Art. 112 El buen comportamiento y la superación académica de los estudiantes, serán motivo
de estímulos a cargo de la Institución Educativa:
a. Felicitación verbal y/o escrita.
b. Participación en el izamiento del emblema de la institución, los Lunes Cívicos.
c. Nota de estímulo en conducta y/o en las áreas académicas en la que participó.
d. Representar a la Institución Educativa, en actividades internas y externas.
e. Premios y distinciones especiales a los alumnos que participen en forma destacada
en concursos y campeonatos deportivos.
f. Ser considerado en el cuadro de honor de la Institución.
g. Se otorgará un gallardete a la mejor sección de la Institución Educativa
mensualmente. Al final de año a la sección que obtuvo mayores veces el
gallardete se hará acreedor de un premio especial.
h. Cumplir satisfactoriamente con la representación de la Institución Educativa en
eventos para los que haya sido designado.
i. Promover la disciplina, la ayuda mutua y la solidaridad entre compañeros.
j. Contribuir al prestigio de la Institución Educativa a través de la participación en
actividades cívicas, patrióticas, deportivas, religiosas y culturales.
k. Los estudiantes que sobresalgan en rendimiento académico, conducta , en
concursos, campeonatos, etc. Serán considerados en el cuadro de honor
publicado en el informativo de la Institución Educativa en forma bimestral.
CAPITULO XII : DE LAS SANCIONES
Art. 113 Están contemplados diversos tipos de sanciones para los estudiantes que manifiesten
comportamientos inadecuados; las mismas que buscan hacer posible la recuperación
de la conducta normada.
a. LLAMADA DE ATENCIÓN VERBAL, puede ser individual o colectiva, cuando se

detecte alguna conducta inadecuada.
b. LLAMADA DE ATENCIÓN ESCRITA , la misma que será puesta en conocimiento
al PP. FF. o Apoderado, a fin de que asuma la responsabilidad de su hijo o pupilo,
debiendo acudir, previa citación del Área de Disciplina.
c. SEPARACIÓN TEMPORAL, sanción por la que el estudiante queda impedido de
asistir a la Institución Educativa durante el plazo que se indique según la falta
cometida. Durante el lapso de vigencia de la sanción; el estudiante pierde todo
derecho a evaluaciones, sin posibilidad de recuperación.
Art. 114 LOS ESTUDIANTES SERÁN SANCIONADOS CON AMONESTACION VERBAL:
(1) Salir de salón de clase sin permiso.

(2) No traer su agenda firmada.
(3) Causar desorden en el aula, formaciones, periodos de descanso,
durante las visitas de estudio, otras actividades que realice la
Institución. Educativa.
(4) Los reincidentes en faltar a entrenamientos, ensayos, etc.
(5) El uso de pintura o maquillaje de las estudiantes dentro de la
Institución. Educativa. sin la autorización respectiva
(6) Cabello largo o cortes inadecuados en los varones.
(7) Ingresar a la sala de profesores y a las oficinas donde no han sido
citados.
(8) Realizar comprar una vez terminado el tiempo de receso en los
kioscos.
(9) Arrojar papeles o desperdicios, tomar alimentos en clase, escupir en
los pisos, sentarse sobre las carpetas u otros.
(10) Los estudiantes que adulteren la firman del PP. FF. o Apoderado,
evaluaciones etc.
(11) Asistir a la Institución. Educativa. con ropa no autorizada (buzo de
educación física, zapatillas, medias de colores, etc.).
(12) Traer a la institución educativa artículos como revistas, radios,
teléfonos celulares, walkman, discman, patines, scooter, etc., sin
autorización.
(13) Ingresar al aula después que lo haya hecho el docente del área
correspondiente.
(14) No devolver firmadas las circulares, citatorios.
(15) Incumplir responsabilidades que se le asigne dentro de la
organización de su aula.
(16) Deteriorar el mobiliario escolar e infraestructura.
(17) Evadirse de las formaciones regulares.
(18) No respetar la ubicación asignada por el profesor o tutor dentro del
aula.
(19) Emplear vocabulario soez o vulgar, impropio de un estudiante.
(20) Demostrar conductas inadecuadas dentro y fuera del horario
escolar vistiendo el uniforme de la Institución. Educativa. Total o
parcialmente (escenas amorosas, rayar paredes, lanzar piedras,
deteriorar bienes públicos, etc.)
(21)Permanecer en el aula durante los recesos sin autorización.
Art.115 SERÁN SANCIONADOS CON AMONESTACIONES ESCRITAS CON

CONOCIMIENTO DE SUS PADRES O APODERADO, TUTOR:
a. Los estudiantes que reincidan en sus faltas anotadas en acápite anterior.
b. Los que entorpezcan o desvirtúen las actividades PROGRAMAS POR LA I. E.
c. No asistir a clase estando dentro de la Institución. Educativa.
Art. 116 SERÁN SANCIONADOS CON SUSPENSIÓN DE UNO A TRES DÍAS HÁBILES EN
LOS QUE INCURRAN EN LAS SIGUIENTES FALTAS:
a. Faltar el respeto al personal directivo, profesores, auxiliares de educación y

administrativo.
b. En caso de calumnia, injuria o abuso debidamente comprobado.
c. Pelear o liarse a golpes con sus compañeros dentro y fuera de la Institución.
Educativa. Fomentar desorden en la hora de salida, formar grupos que atente
contra la disciplina y el buen nombre de la Institución.
d. Hacer inscripciones injuriosas o inmorales en volantes, útiles escolares, pizarra,
paredes y muebles de la Institución. Educativa.
e. Traer a la institución educativa publicaciones o material pornográfico de
cualquier tipo.
f. Falsificar notas y justificaciones (que será considerada como falta grave).
g. Evadirse de la Institución Educativa.
h. Reventar cohetes, cuetecillos, rascapies o usar sustancias inflamables y nocivas,
malograr o destruir en forma voluntaria las instalaciones, mobiliario o material
didáctico.
i. Vender rifas o comercializar objetos no autorizados por la Dirección General.
Quitar la comida a sus compañeros, jugar con bebidas gaseosas, agua u otros
líquidos, lanzar huevos a los estudiantes que celebren su cumpleaños. Romper o
hacer inscripciones en las prendas de vestir.
j. Traer licores, cigarrillos y/o fumar dentro y fuera de la Institución Educativa
vistiendo el uniforme escolar.
K En casos de hurto o robo comprobado.
Art. 117 SERÁN SANCIONADOS CON MAS DE CUATRO DÍAS LOS ESTUDIANTES QUE
INCURRAN EN LAS SIGUIENTES FALTAS:
a. Los que reincidan de acuerdo con la gravedad de la falta en los acápites anteriores
b. Los que plagien (copien) en cualquier modalidad en una prueba o se les encuentre
anotaciones referidas a la prueba.
c. Los alumnos o alumnas que mantengan relaciones amorosas de cualquier tipo.
d. Los que tengan matrícula condicionada e incumplan las disposiciones del
compromiso.
e. Los reincidentes en las faltas contempladas en los artículos 33 y 34 del presente
reglamento.
f. Demostrar mala conducta habitual, e indiferencia a las sanciones impuestas.
g. Los que agredieran físicamente a sus compañeros causándoles lesiones graves
Art. 118 SEPARACION DEFINITIVA
a. Los estudiantes que porten, consuman, regalen, inviten o comercialicen

estupefacientes, drogas, etc., de cualquier tipo y modalidad.
b. Los que cometen actos reñidos contra la moral, aun cuando estos pudieran
haber ocurrido fuera de la Institución Educativa y en horario no escolar.
c. Los que faltaren de palabra, obra o amenacen al personal Directivo,
Profesores, Tutores, personal Administrativo, de servicio o cualquier miembro
del personal de servidores de la Institución educativa.
d. Los que fueran requeridos por denuncia policial y/o Judicial.
e. Los que portaran armas de cualquier tipo.
f. Coaccionar o proponer coimas o sobornos a los profesores o al personal de la
.
Los estudiantes que por razón alguna sean sometidos al Consejo Disciplinario o
CONEI y este determinaran su Separación definitiva.
La separación de los estudiantes de la Institución Educativa, por medida disciplinaria

tiene carácter definitivo y en ningún caso dará lugar a reingreso.
Art. 119 DE SU APLICACIÓN
a. Es responsabilidad del Director, Coordinadores de TOE , y el Departamento de

Disciplina (auxiliar ) , Tutores de Aula y Profesores la aplicación de las
sanciones contempladas en el presente reglamento en sus respectivos niveles;
previo informe e investigación de las instancias correspondientes. Cualquier
circunstancia no prevista en los artículos precedentes será analizado y
sancionado por el Consejo Disciplinario quien sancionará de acuerdo de la
gravedad del incidente.
b. Los estudiantes desaprobados en conducta en dos bimestres consecutivos serán

sometidos al Consejo Disciplinario a pedido el Dpto. de Disciplina, para evaluar y
determinar la permanencia del estudiante en la institución
DISPOSITIVOS FINALES
1. Los PP.FF. y/o Apoderados, tomarán conocimiento del presente reglamento y se declarará
conforme con su contenido, caso contrario podrá solicitar el traslado de matrícula de su
hijo(a) o pupilo.
2. Los aspectos, faltas y sanciones no previstas en presente reglamento serán tratados por
el Consejo Disciplinario, a solicitud de la Dirección coordinación académica de TOE y/o
Comité de disciplina
3. Dada las situaciones cambiantes que se presentan y la configuración permanente de

nuevas modalidades que atentan contra la disciplina y buenas costumbres, siendo
necesario contar con un reglamento de Disciplina vigente real y moderno, éste será
actualizado anualmente en el mes de Octubre por una Comisión Especial nombrada para
tal efecto, por el Director.
4. El Reglamento de Disciplina, será ACTUALIZADO anualmente por Resolución Directoral

de la Institución Educativa y APROBADO por la Dirección.
5. El presente Reglamento de Disciplina, entrará en plena vigencia y aplicación a partir del
año escolar 2014
2. FALTAS GRAVES (recomendar para la separación definitiva)

- Fomentar desorden en la calle y/o en lugares públicos estando uniformado.
- Fumar, ingerir licor, usar drogas.
- Evadirse de la Institución Educativa.
- .
- Realizar actos reñidos con la moral.
- Faltar de palabra y obra al personal directivo, docente, administrativo y estudiantes.
- Los reincidentes en la práctica de conductas incorrectas y/o la gravedad de las
mismas.
- Portar instrumentos punzo cortantes, armas de fuego, juegos pirotécnicos y otros que
pudieran causar daño.
- Integrar grupos que alteren el orden y las buenas costumbres.
- Coaccionar al personal de la Institución Educativa.
- Cometer robos debidamente comprobados.
- Fomentar y participar en peleas con sus compañeros dentro y fuera de la Institución
Educativa.
- Organizar, participar en eventos, tomando el nombre de la Institución Educativa. Sin
autorización.
3. MERITOS
- Carta de felicitación y un presente por haber destacado durante el año académico.
- El estudiante excelencia del 5to grado de Secundaria será reconocido con un diploma
al finalizar el año escolar
- Carta de felicitación y un Diploma al estudiante con mejor record de Puntualidad y
presentación personal.
- Diploma de felicitación y presente por obtener primeros puestos en competencias Inter.
escolares de tipo académico.
- Diploma de felicitación y presente por obtener primeros puestos en competencias Inter.
escolares de tipo deportivo.
- Diploma de felicitación por destacar en deportes.
- Bonificación en la Nota o calificación bimestral o final al estudiante que ocupe primer
puesto en competencias de tipo académico y/o deportivo
4. DISPOSICIONES PARTICULARES
- Cada Estudiante iniciará el bimestre o trimestre escolar con 100 puntos
- Cuando se comete una falta considerada grave y/o por Mala Conducta Habitual, el
Departamento de Disciplina solicitará la reunión del Comité de Disciplina, el cual
decidirá la
- situación del estudiante en cuanto a la sanción a la que se hará acreedor de acuerdo al
reglamento, pudiendo ser suspensión de 3 a 5 días o separación definitiva de la
Institución Educativa, en caso de ser reincidente.
- La calificación del comportamiento serán producto de la suma de las calificaciones de:
 Nota de los profesores de Área
 Nota del Profesor tutor de Aula
 Nota del Dpto. Disciplina
TITULO X
NORMAS DE CONDUCTA DE LOS PADRES DE FAMILIA
Art. 120 CONSTITUYEN DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA. LO SIGUIENTE:
a. Ser informados de la organización y formas de trabajo de la Institución
Educativa.
b. Ser informados de los dispositivos vigentes, emanados del Ministerio Educación,
referentes a la formación educativa de sus hijos.
c. Integrarse a la Asociación de Padres de Familia de la Institución Educativa. y al
comité del aula de las secciones donde cursen estudios sus hijos.
d. Elegir y ser elegido para los cargos directivos de ambas organizaciones.
e. Ser informado periódicamente a cerca del rendimiento académico de su hijo(a).
f. Ser atendido y escuchado por las autoridades de la Institución Educativa, a fin de
recibir informes, consejos y orientaciones sobre la mejor manera de colaborar
para el desarrollo individual de sus hijos. Esta atención se realizará en los
horarios previstos para tal fin y dentro del ámbito de competencia de cada uno de
los miembros del personal directivo y docente.
g. Ser tratado en forma atenta, comprensiva y respetuosa, como corresponde a la
dignidad de todo ser humano.
Art. 121 CONSTITUYEN DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA LO SIGUIENTE:
a. Conocer, respetar, cumplir y hacer cumplir los postulados axiológicos de la

Institución Educativa. y sus normas contempladas en el presente reglamento.
b. Demostrar en todos sus actos mesura, equilibrio y respeto hacia las personas,
entendiendo que educamos fundamentalmente con el ejemplo.
c. Esforzarse por mantener una relación cerca y cordial con la Institución Educativa.
y sus servidores, convencidos que de dicho entendimiento, los principales
beneficiarios serán vuestros hijos.
d. Asistir puntualmente a las citaciones que se le formulen.
e. Asumir con responsabilidad y honradez los cargos en los que a sido designado.
Los Apoderados no podrán desempeñar cargos directivos, sin que ello signifique
el incumplimiento de sus obligaciones como tales.
f. Informar a la INSTITUCION EDUCATIVA. con veracidad en todos los datos que
se le soliciten, ya sea al momento de la matrícula o en las entrevistas de
coordinación con las autoridades de la Institución, entendiendo que sólo en base
a la verdad la INSTITUCION EDUCATIVA. podrá realizar un adecuado proceso
de atención personalizado para su hijo.
g. Cumplir obligatoriamente con todos los compromisos económicos,
particularmente relacionado al pago de la Cuota mensual por Mantenimiento y
Funcionamiento y Mejoras al servicio Educativo.
h. Los padres de familia no podrán interrumpir la labor del profesor durante las
horas de clase.
i. Asistir con carácter obligatorio a las reuniones de Escuela de Padres.
j. Solicitar personalmente el retiro de sus hijos dentro del horario escolar para
asistir a consultas médicas u otros.
k. Colaborar y participar obligatoriamente en toda actividad programada por la
Institución Educativa..
l. Para entrevistarse con el profesor de área deberá tener en cuenta el rol de
atención respectivo; en caso de emergencia acudirá a la Dirección para ser
atendido.
m. Ratificar la matrícula de sus hijos y/o pupilos firmando la ficha y el libro de
matrícula en la fecha indicada según rol publicado. Su incumplimiento dará
origen a la perdida de vacante o cupo.
n. Los Padres de Familia o Apoderados están prohibidos de interrumpir en las
horas de clase al profesor salvo con autorización de la Dirección. También esta
prohibidos de intervenir en funciones que no son de su competencia y
menoscabar a las autoridades de la institución educativa.
o. Colaborar con las actividades educativas programadas por el docente cuando
les sea solicitado.
p. Cuidar y respetar la propiedad de la Institución Educativa. En tal sentido la toma
de locales escolares, hecho sujeto a las disposiciones del Código Penal, debe
ser denunciado a las autoridades competentes.
q. Respetar y dar cumplimiento a lo establecido en el COMPROMISO DE
MATRICULA firmado al momento de la matricula o ratificación de la misma; en
caso de incumplimiento o ruptura del mismo, se podrá hacer merecedor de las
acciones o sanciones correspondientes, inclusive solicitarle traslade a otra
institución educativa a su hijo(a) o pupilo.
Art. 122 Constituye grave falta que individualmente o en grupos los padres de familia se
expresen denigrando públicamente, atacando y/o menoscabando al personal
directivo, y demás servidores de la institución educativa.
Art. 123 Además de lo expresado en el artículo anterior, también Constituye grave falta utilizar
los medios de comunicación para desprestigiar a la Institución Educativa y sus
servidores, mostrar documentos internos del plantel con fines de buscar el descrédito
y la mala imagen de la institución y sus servidores; quienes infrinjan estas normas
podrán ser sometidos a proceso disciplinario y retirar la matricula que disponen si se
comprobaran estos hechos.
DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA:
a. La APAFA, regula sus funciones en base a lo establecido al DS 018 – 2004 ED, a

la Ley General de Educación, a su Estatuto y al Código Civil debiendo inscribirse
en los Registros Públicos. Están obligados a asistir a las reuniones que convoca la
Dirección del Centro Educativo así como la asociación de Padres de Familia
según lo estipula el DS. 018-90-ED. Siendo motivo de multa las inasistencias que
no sean debidamente justificadas según Decreto Supremo Nº 020-98-ED.
b. Están obligados a asistir a las reuniones que convoca la Dirección del Centro
Educativo así como por el Consejo Directivo de la asociación de Padres de Familia
Siendo motivo de multa las inasistencias que no sean debidamente justificadas
c. Asistir a las reuniones de la Asamblea General, los Comités de Aula y el Consejo
Directivo de la APAFA.
d. Abonar la cuota anual ordinaria y las extraordinarias que acuerde la Asamblea
General de la APAFA y cumplir con realizar el trabajo comunitario que requiera el
centro educativo.
Art.124 Propiciar entre sus Asociados las mejores relaciones de comprensión y armonía con
el Personal Directivo, Docente y Administrativo de la Institución Educativa para lograr
los más eficientes resultados de la labor educativa.
Art.125 Realizar actividades para atender las necesidades del alumnado y dotar de equipos o
materiales en beneficio de la institución.
Art.126 Difundir entre sus asociados las cuotas a cobrarse por concepto de matrícula y otros,
para cubrir las diferentes necesidades de la institución educativa.
Art.127 Para el correcto y adecuado funcionamiento de la APAFA es necesario que formule

y apruebe el Estatuto de Funcionamiento de la Asociación.
TITULO XI
DE LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS ECONOMICOS DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA
.
Art.131 Los recursos que provienen del pago por expedición certificados de Estudios, de
Conducta, Constancias de Estudios y otros documentos oficiales del sector
Educación, y están autorizados en el TUPA respectivo del sector, son Administrados
por la Dirección
Académica y esta rinde cuenta de ellos al área de Contabilidad de la Dirección
Regional Sectorial de Educación de Tacna en los plazos que el órgano intermedio del
sector educación dispone, y son empleados según las normas de la DRSET.
Art. 132 Los recursos que provienen de la administración de los kioscos, se destinan según lo
dispuesto en el DS Nº 018 - 2004-ED Reglamento de la APAFA, Directivas
complementarias de la DRSET y de la Dirección del plantel.
TITULO X II
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA: El Reglamento Interno se revisará anualmente, actualizará y perfeccionará en

forma progresiva, conforme se vayan realizando cambios en la administración,
organización y funcionamiento de la Institución Educativa.
SEGUNDA: La Dirección en coordinación con TOE organizara una charla instructiva a

todo el personal de servidores de la Institución Educativa sobre el contenido del
presente reglamento; levantándose un Acta de dicha reunión.
TERCERA: La Dirección Académica queda encargada de difundir a los PPFF a través de

los señores Profesores y/o Tutores en reuniones de Aula a los señores padres,
madres y/o tutores de nuestros estudiantes, del contenido del presente
reglamento en la parte que les compete.
CUARTA: El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa “Alfonso Eyzaguirre

tara” será aprobado mediante Resolución Directoral y entra en vigencia a partir
del presente año 2014.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
CAPITULO VI
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, FALTAS Y SANCIONES
DE LOS ALUMNOS Y/O PARTICIPANTES.
Art.86.- Son derechos, de los alumnos y/o participantes:
a) Recibir información integral de cada grado de estudios, dentro de un

ambiente que le brinde seguridad moral física así como los servicios
necesarios de orientación y bienestar.
b) Ser tratados con dignidad y respeto, sin discriminación y ser
informado de las disposiciones que conciernen por conducto regular.
c) Recibir en forma gratuita los servicios educativos en los aspectos en
los aspectos establecidos por los organismos superiores.
d) Recibir educación religiosa sin violar la libertad de conciencia que
será determinada libremente por sus padres.
e) Recibir la información y orientación académica, necesaria así como
participar en actividades que le permitan lograr los objetivos de
aprendizaje deseables.
f) Recibir información del cuadro de méritos en forma bimestral y la
felicitación a los alumnos más destacados.
g) Recibir estímulos en merito al cumplimiento de sus deberes.
Art.87.- Son obligaciones de los alumnos:
a) Cumplir las normas establecidas en el reglamento interno de la

Institución, demostrando respeto y responsabilidad al mismo.
b) Asistir con puntualidad a la Institución, aula y actividades
programadas.
c) Cumplir con responsabilidad las diferentes tareas de las áreas para
el logro de los objetivos propuestos.
d) Respetar y obedecer al personal de la Institución. Directivo,
docentes y de mantenimiento; así como a las autoridades
estudiantiles dentro y fuera de la Institución.
e) Asistir correctamente uniformado a la Institución y a todas las
actividades de carácter académico, deportivo, recreativo, cívico
patriótico y culturales. En caso contrario se evaluará con la mínima
nota C en conducta y Formación Cívica y Ciudadana en el rubro
Actitud ante el Área.
f) Cuidar el aseo y corrección de su persona y enseres utilizados
observando en todas partes la mayor decencia y compostura
cuidando su prestigio y el de la Institución en que se educa.
g) Aceptar con dignidad el alto espíritu de moralidad, los consejos y
medida disciplinaria que le imponen.
h) Cuidar la infraestructura de la Institución, de los equipos, del
mobiliario escolar y material educativo debiendo reparar y/o reponer
aquello que destruyan o que dañen.
i) Usar un lenguaje decente cortés y alturado en todo momento, sin
faltar a la verdad, observando las reglas de urbanidad y cortesía
dentro del plantel y fuera de él.
j) Participar y colaborar en toda actividad organizada por la Institución
en beneficio de ésta.
k) Respetar y venerar los símbolos patrios y a nuestros héroes.
l) Respetar la propiedad ajena y la honorabilidad de las personas.
m) Justificar las tardanzas e inasistencias oportunamente.
n) Practicar valores: Responsabilidad, respeto, solidaridad, veracidad,
honradez y civismo.
o) Permanecer en el plantel durante toda la jornada.
p) Portar su cuaderno de control debidamente forrado, para consignar :
comunicados, tareas, llamadas de atención, citaciones, etc.
q) Observar buenos modales.
Art.88.- Está prohibido a los alumnos:
a) Utilizar el nombre de la Institución para celebrar contratos, ventas de

rifas y otras actividades no autorizadas por la dirección del plantel.
b) Dedicarse a actividades políticas partidarias dentro de la Institución.
c) Realizar actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres o
que atenten contra su salud física y mental.
d) Participan individual o colectivamente en acciones de rebeldía o
enjuiciamiento a sus profesores o autoridades del plantel.
e) Utilizar recomendaciones para alcanzar ventajas o situaciones de
privilegio.
f) Fumar o beber e inhalar sustancias psicoactivas dentro y fuera del
plantel.
g) Evadirse del plantel, de las clases y las actividades educativas.
h) Maltratar de palabra u obras a sus compañeros.
i) Apropiarse indebidamente de las prendas o útiles de sus
compañeros y de las pertenencias de la Institución.
j) Portar instrumentos con los que pueda hacer daño o provocarse.
k) Hacer obsequios de cualquier índole a docentes con el fin de
obtener ventajas sobre sus compañeros.
l) Causar deterioro del local, mobiliario y demás enseres de la
Institución y útiles escolares de sus compañeros.
m) Emplear lenguaje obsceno o realizar actos reñidos contra la moral
n) Traer celulares, audífonos, mp4, radios y otros de valor durante la
jornada de escolar a la Institución Educativa.
o) Realizar actos inapropiados para su edad. (agarradas de mano,
besos, tocamientos indebidos u otros) dentro de la Institución
Educativa o portando uniforme fuera de la Institución.
Art.89.- Los educandos se harán acreedores a estímulos por acciones

extraordinarias dentro o fuera de la Institución como: Felicitación escrita,
diploma al mérito, viaje de estimulo, becas de educación, resolución de
felicitación.
Art.90.- Los Tutores/profesores que tengan conocimiento de una falta y/o

conducta inadecuada de alumnos, emitirán un informe detallando la
misma al coordinador de TOE.
Art. 91.- Se consideran como acciones extraordinarias dentro de la Institución
tanto en el orden académico, deportivo como en su comportamiento;
fuera de la Institución las realizadas a favor de la comunidad y nación.
Art.92.- Las sanciones que se aplican a los alumnos y/o participantes por el
incumplimiento de sus deberes son los siguientes:
a) En la primera falta Amonestación verbal, en la segunda falta

amonestación escrita del profesor/ auxiliar y de la Dirección..
b) Amonestación verbal o escrita del coordinador de TOE y auxiliar y el
compromiso del padre o apoderado.
c) Suspensión de la Institución por tres días en caso de dos
amonestaciones escritas.
d) Cambio de la Institución o separación del mismo por falta grave.
Art.93.- En la aplicación de las diferentes sanciones se evitara en todo momento

la humillación y se brindara una orientación que atienda a la
recuperación del educando.
Art.94.- La sanción de suspensión se determinara por Resolución Dictatorial por

un periodo de 5 días y se aplicará en casos de falta grave que
comprometa la integridad física o moral de los educandos o personal de
la Institución o daño seriamente a la Institución. La sanción se aplicará
previo informe de la coordinación de TOE, CONEI y/o auxiliar de
educación; perdiendo su derecho a evaluación y presentación de
trabajos durante el tiempo de suspensión así como una mínima nota C
en conducta del bimestre.
Art.95.- La sanción del cambio de Institución Educativa se determinará

observando el mismo procedimiento anterior, en caso de suma
gravedad o para educandos que tuvieran como antecedentes la primera
suspensión; se tratará el caso en reunión de CONEI.
Art.96.- Producida la separación de plantel esta dará lugar a un informe escrito

del CONEI a la superioridad fundamentando la medida aplicada.
CAPITULO VII
CON LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA
Art.97.- La asociación de padres de familia estará constituida obligatoriamente

con los padres de familia o apoderados de los alumnos matriculados en
el plantel.
Art.98.- Propiciar entre los asociados las mejores relaciones de comprensión y

armonía con el personal directivo, docente, administrativo para lograr el
más eficiente resultado de la labor educativa.
Art.99.- Realizar actividades para atender las necesidades del alumno y dotar
de equipos o materiales en beneficio de la Institución Educativa.
Art.100.- Planificar en coordinación con la dirección de la Institución, las cuotas a
cobrarse por concepto de Cuota de APAFA y otros, para cubrir las
diferentes necesidades de la Institución.
Art.101.- La organización y funcionamiento de Asociación de Padres de familia de

acuerdo a sus estatutos y reglamento vigente.
Art.102.- Son obligaciones de los padres de familia:
a) Contribuir con la buena marcha de la asociación y de la Institución

Educativa y velar por su prestigio.
b) Respetar los fines de la Institución y colaborar con la tarea de la
formación integral de los alumnos
c) Cumplir con el pago de sus cuotas ordinarias y extraordinarias
puntualmente a las que se acuerden en asamblea.
d) Contribuir con la realización de las actividades programadas por la
asociación de los padres de familia o por la Dirección.
e) Velar por la asistencia, puntualidad y responsabilidad de sus hijos.
f) Enviar correctamente uniformados y aseados a sus hijos, los
varones con corte escolar, las mujeres con cabellos bien sujetados y
aseados.
g) Responsabilizarse del deterioro que sus hijos causen en la
institución reparando o reponiendo el bien dotado.
h) Concurrir periódicamente a la Institución para informarse del
progreso de sus hijos.
i) Justificar oportunamente las tardanzas e inasistencias de sus hijos
al plantel y/o a las actividades programadas.
j) Asistir obligatoriamente a las reuniones convocadas por la Dirección,
APAFA, Tutores, y entrega de libretas..
CAPITULO VIII
ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS ECONOMICOS
Art.103.- Constituyen ingresos propios de la Institución lo que se obtenga de la

prestación de servicios particulares, venta de documentos normativos,
manuales, textos, documentos de trabajo, desarrollo de eventos
educativos, trabajos institucionales, alquiler y otros relacionados con el
servicio educativo.
Art.104.- Los recursos propios que genera y donaciones que reciba la Institución
Educativa se destinaran a mejorar la calidad del servicio educativo que
incluye entre otros la adquisición de material educativo, material de
escritorio, materiales, equipos, insumos, insecticidas, fungicidas,
semillas, abono y gastos de representación que sean necesarios en los
diferentes concursos y/o participación de nuestros alumnos y/o
docentes.
Art.105.- El director asumirá la responsabilidad de realizar las acciones que
implica el proceso de captación y distribución de ingresos con
participación de 02 o más integrantes del comité de recursos propios y
de actividades productivas.
CAPITULO IX
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art.106.- El reglamento Interno se perfeccionará en forma progresiva conforme se

vayan realizando cambios en la administración, organización y
funcionamiento de la Institución.
La Yarada, diciembre 2012

Reglamento Interno 2017

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PRESENTACIÓN

El presente Reglamento Interno de la I.E. “Alfonso Eyzaguirre Tara”, es un

Contiene básicamente disposiciones que orientan al personal de la Institución

El Reglamento Interno reúne conceptos técnicos acordes con el avance de la

Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento interno es tarea de todos los

Este reglamento interno garantiza:

a) El derecho inherente a cada miembro de la comunidad educativa a

La Yarada, marzo del 2018

NATURALEZA, FINALIDAD, OBJETIVOS Y BASE LEGAL

Art. 01.- El presente Reglamento Interno es instrumento técnico que norma

Art. 02.- La finalidad del presente Reglamento Interno es brindar un

Art. 03.- Son objetivos del presente Reglamento Interno:

a) Orientar la gestión pedagógica, institucional y administrativa de la I.E. a fin de

b) Orientar al personal directivo, docente, auxiliar de educación y administrativo

c) Establecer normas y procedimientos complementarios para regular la

d) Optimizar el potencial humano del personal directivo, docente, auxiliar de

Art. 04.- Tiene como Base legal:

Art. 05.- El presente Reglamento Interno comprende a todo el personal

Art. 06.- El personal directivo, docente, auxiliar de Educación,

Art. 07.- La Dirección de la Institución Educativa solicitará cuando amerite

Art. 08.- La Institución Educativa se organiza de manera flexible teniendo

a. Órgano de Dirección: Dirección

Art. 09.- En la Institución Educativa se conforma la Comisión de Gestión del

Art. 10.- En situaciones de emergencia o desastre real, la Comisión de Riesgo

Art. 11.- El Organigrama Estructural de la Institución Educativa “Alfonso

Art. 12.- El personal directivo es responsable de organizar, conducir y evaluar los

Art. 14.- El Consejo Educativo Institucional de la Institución Educativa

Art. 15.- Las funciones del Consejo Educativo Institucional son:

FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DOCENTE Y

Además el profesor tutor cumplirá las siguientes funciones:

Con los padres de familia:

Con los docentes y Auxiliares de Educación:

Art. 18.- El profesor de educación física, además de las funciones generales de

FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 22.- La Dirección de Gestión Pedagógica de la DRSET y el Área de Gestión

Art. 25.- Las Programaciones Curriculares deben elaborarse de acuerdo al Diseño

Art. 28.- La evaluación de los aprendizajes es un proceso continuo y sistemático,

Art. 29.- La evaluación se realiza mediante criterios e indicadores de logro que

Art. 30.- El docente debe comunicar a los estudiantes y padres de familia o

Art. 31.- El tiempo transcurrido entre la obtención de la información del

Art. 32.- La Dirección verifica que el proceso de evaluación de los aprendizajes

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Art. 34.- Las tutorías en secundaria son designadas por la Directora de la

Art. 36.- La hora de Tutoría es exclusiva para la orientación, no debe de

Art. 39.- La consejería, en la Institución Educativa es tarea de todo el personal:

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR

Art. 40.- La disciplina escolar es el conjunto de procedimientos y acciones

Art. 41.- La niña o la adolescente, embarazada o madre no debe ser impedida

Art. 43.- Los profesores, auxiliar de educación y personal administrativo

Art. 44.- Los tutores tienen el deber de:

Art. 45.- Los estudiantes deben:

Art. 46.- Las sanciones no deben afectar el desarrollo pedagógico, la integridad

Art. 49.- Los estímulos tendrán un carácter ejemplificador, destacando los

Art. 50.- Las sanciones deben de ayudar a desarrollar la toma de conciencia

Art. 51.- Estímulos y sanciones se aplican oportunamente de acuerdo a las

Art. 52.- Los alumnos de la I.E. recibirán estímulos como:

Art. 53.- Se considera como acciones extraordinarias tanto en los aspectos

Art. 54.- Integrar la Escolta de la Institución Educativa es un Honor; al igual que

Art. 55.- El alumno pierde el derecho de pertenecer a la escolta y otros por:

Art. 56.- Los alumnos de la Institución Educativa recibirán por incumplimiento de

Art. 57.- Se consideran faltas:

USO DEL TIEMPO ESCOLAR

Art. 59.- Las clases se iniciarán y terminarán puntualmente de acuerdo al horario

Art. 62.- Toda celebración o actividad deberá garantizar puntualidad al inicio y