Anda di halaman 1dari 8

SISTEM RESPIRASI

UKBM KELAS XI Semester 2

IDENTITAS SISWA
Kelompok :
Anggota : 1.
2.
3.
4.
UKBM BIO 3.8/4.8/4/7-19

SISTEM RESPIRASI

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Biologi


b. Semester :4
c. Materi Pokok : SISTEM RESPIRASI
d. Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
e. Kompetensi Dasar :

3.8. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitanny
fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia.

f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran saintifik dengan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL), kalian
dapat: 1) menjelaskan struktur organ pernapasan, 2) menganalisis struktur dan fungsi organ
pernapasan 3) menganalisis proses pernapasan pada manusia, 4) menganalisis kelainan/
penyakit pada sistem pernapasan manusia, 5) menganalisis kelainan/ penyakit pada
sistem pernapasan manusia, siswa mampu menciptakan inovasi sebagai solusi kelainan/
penyakit sistem pernapasan manusia, 6) membandingkan sistem pernapasan manusia
dan burung untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan mengembangkan
sikap religius, penuh tanggung jawab, bekerja keras, serta dapat mengembangkan
keterampilan berpikir kreatif dan literasi ICT.

g. Materi Pembelajaran :
1. Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Kelas X. Jakarta: Penerbit Erlangga
2. PR Biologi, 2016. Kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit: Intan Pariwara.

2. Peta Konsep

3. Kegiatan Pembelajaran

1
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah
ini.

BATUK= PENYAKIT??

Hampir semua orang pernah batuk. Apa yang terjadi di dalam


tubuh ketika batuk? Sebenarnya, batuk merupakan suatu cara
bagi tubuh untuk mengeluarkan benda asing bagi tubuh. Bagian
dari jaringan ini memiliki rambut-rambut kecil bernama “silia”
yang bekerja bergotong royong mendorong benda asing keluar
dari tubuh. Ketika terlalu banyak benda asing seperti bakteri dan
virus yang masuk, maka tubuh akan menghasilkan lendir/
Mucus. Lendir berwarna kekuningan mengartikan banyak sel
darah putih yang mati dalam usahanya membunuh benda asing
yang masuk.

Berdasarkan cerita di atas, ketika batuk terjadi,


a. organ-organ apa sajakah yang memiliki rambut yang berfungsi membantu benda
asing keluar? (Rongga hidung dan tenggorokan)
b. Bagaimanakah urutan benda tersebut keluar melewati saluran pernafasan?
(saat ada benda masuk ke dalam saluran pernapasan -> glottis menutup ->
terjadi tekanan intrapleura -> Glotis membuka -> udara keluar (ekspirasi
singkat))

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan


belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
1) Petunjuk Umum UKBM
A. Baca dan pahami materi pada buku pedoman yang kalian miliki atau bisa
juga dari internet.
B. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini, baik bekerja
sendiri maupun kelompok.
C. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telahdisediakan.
D. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, dan 2 kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatifagar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya

2
2) KegiatanBelajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan kritis dan kreatif!

Kegiatan Belajar 1 .1 (BAGIAN DAN FUNGSI ORGAN)

Ayo Mencari Konsep


Berdasarkan pendahuluan di atas, tentu kalian paham bahwa sistem pernafasan di
dukung oleh organ-organ yang bekerja sama. Lengkapilah keterangan dalam bentuk
tabel mengenai jaringan beserta fungsinya.

No Nama organ Fungsi Jaringan penyusun


A Cavum nasal Menghirup dan menghembuskan napas Epitel berlapis silndris
serta menyaring udara yang masuk bersilia, bersel goblet,
dan mengandung sel
basal
B Cavum oral Menghidup dan menghembuskan udara Epitel olfaktoria
C Faring Meneruskan udara dari cavum nasal dan Membrane mukosa
oral ke laring
D Epiglotis Membuka/ menutup saluran pernapasan Jaringan epitel selapis
gepeng
E Laring Meneruskan udara dari faring ke trakea Jaringan epitel
berlapis pipih
F Trakea Menyaring benda asing yang masuk ke Jaringan ikat fibrio
saluran pernapasan
G Bronkus Menyediakan jalan bagi udara yang masuk Epitel kolumnar
dan keluar paru-paru bersilia
Otot polos
Membrane mukosa
H Bronkiolus Tempat melekatnya alveolus Otot polos
Epitel kuboid bersilia
I Alveolus Tempat pertukaran O2 dan CO2 Sel epitel pipih

k Pemahaman

Untuk lebih memahami konsep fungsi organ sistem pernafasan beserta fungsinya,
jawablah pertanyaan di bawah ini:
1. Mengapa bernafas melalui hidung lebih sehat daripada melalui mulut? (Karena pada
hidung ada rambut dan lendir untuk menyaring udara, pada mulut tidak ada)
2. Analisislah mengapa Rasullullah menganjurkan kita tidak boleh makan sambil
berbicara? (karena makanan bisa masuk ke saluran pernapasan dan menyebabkan
terjadinya peristiwa tersedak)
3
3. Analisislah, mengapa ketika kita sakit radang di bagian tenggorokan suara kita ikut
berubah menjadi serak? Dimanakah pita suara itu berada? (Karena tenggorokan sedang
berusaha mengeluarkan benda asing yang masuk; di laring)
4. Pada penderita TBC paru-paru, bakteri itu didorong keluar dari paru paru menuju ke
mulut melalui dahak. Maka di bagian organ pernafasan manasajakah yang memiliki silia
dan rambut yang berfungsi mengusir bakteri tersebut? (bagian hidung dan trakea)
5. Mengapa kita diciptakan memiliki jantung yang terletak di sebelah kiri? Adakah
hubungannya dengan jumlah paru-paru kanan kiri yang kita punya?
6. Ketika kita bernafas, otomatis paru paru akan mengembang dan mengempis. Namun
mengapa kita tidak merasakan nyeri ketika paru-paru bergesekan dengan tulang rusuk?

Kegiatan Belajar 1.2 (MEKANISME &VOLUME PERNAFASAN)

Ayo Mencari Konsep

Berdasarkan penggalan komik di


atas,pernafasan kita terjadi secara
difusi (bab 3.2 trasport membrane).
Dari konsep difusi dapatkah kamu
menemukan jika terjadi:

INSPIRASI: tekanan paru-paru <


daripada tekanan udara di
lingkungan sehingga udara masuk

EKSPIRASI: tekanan paru-paru >


daripada tekanan udara di
lingkungan sehingga udara keluar

Sumber gambar: Komik respirasi karya Sulasfiana


Alfi Raida, M.Pd

4
Ayo Cek Pemahaman 1

Berdasarkan konsep pemasukkan udara (inspirasi) dan pengeluaran CO2


(ekspirasi), maka jawablah pertanyaan di bawah ini:
1. Penderita anemia yang kekurangan hemoglobin akan cenderung lemas secara
fisik. Adakah kaitan hemoglobin tersebut dengan pernafasan? Jelaskan
jawabanmu! Karena kekurangan darah menyebabkan kadar O2 yang
didistribusikan juga berkurang sehingga respirasi sel terhambat dan energi
yang terbentuk sedikit

2. Mengapa kita perlu bernafas? Para penyanyi selalu menggunakan teknik olah
nafas agar dapat bernyanyi dengan baik. Ada dua jenis pernafasan, yaitu
pernafasan dada dan perut. Tuliskan perbedaan dua jenis pernafasan ini dalam
bentuk tabel!
Pernapasan Dada Pernapasan Perut
Otot antartulang rusuk berperean aktif Otot diafragma dan otot dinding
perut berperan aktif
Inspirasi: otot antartulang rusuk Inspirasi: otot diafragma mendatar
terangkat (kontraksi) (kontraksi)
Ekspirasi: otot antartulangrusuk Ekspirasi: otot diafragma
kembali ke posisi semula (relaksasiI melengkung (relaksasi)

3. Orang yang keracunan gas-gas tertentu berbahaya karena berhubugan dengan


reaksi ikatan hemoglobin dengan gas lain. Benarkah demikian? Jelaskan!
Benar. Karena adanya racun yang masuk dalam bentuk gas akan
didistribusikan ke seluruh tubuh dan bisa meracuni sel

4. Kita bernafas hampir setiap saat, bahkan tanpa kita sadari. Mengapa ketika kita
sedang flu, kita lebih sadar dalam menarik nafas? Bagaimanakah cara tubuh
melakukan mekanisme bernafas? (Karena saat flu hidung akan
mengeluarkan lendir yang membantu menangkal kuman yang masuk
sehingga napas akan terasa sesak. Hormon di dalam tubuh akan bekerja
untuk membunuh virus flu yang menyerang tubuh)

Ayo Cek Pemahaman 2

5
Sumber gambar: Komik respirasi karya Sulasfiana Alfi Raida, M.Pd

1. Berdasarkan gambar mengenai konsep pengertian beberapa jenis


volume pernafasan tersebut, buatlah:
a. RUMUS Kapasitas Vital Paru-Paru= V tidal+ V cadangan
inspirasi+ V cadangan ekspirasi
Jadi volume nya sebanyak 4800 ml
b. RUMUS Kapasitas Total Paru Paru= VT+ VCI+ VCE+ VR= 5800
ml – 6000 ml
2. Tahukah kamu? Pengetahuan mengenai kapasitas volume udara yang
mampu ditampung paru-paru seseorang mampu membantu seorang
dokter untuk mengetahui kesehatan dan penyakit paru paru seseorang.
Penyakit apakah itu? Adakah alat yang digunakan untuk
mendeteksinya?

Ayo KRITIS

Berdasarkan pembelajaran yang telah kalian pelajari,


simpulkanlah:
a. Apa sajakah fungsi fungsi dari mengapa kita perlu
bernafas? Respirasi sel, menghasilkan energi
b. Buatlah model organ respirasi bersama kelompok yang
sudah ditentukan oleh guru!

4. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, dan 2, berikut untuk
mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi


No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah dapat menjelaskan bagian-bagian dari
penyusun sistem organ pernafasan
2. Apakah kalian telah dapat mendeskripsikan jaringan
pembentuk organ-organ penyusun sistem pernafasan
beserta fungsinya.

6
3. Apakah kalian telah dapat mengidentifikasi fungsi
keberadaan beberapa jenis jaringan dan organ dalam
mendukung sistem pernafasan berdasarkan kejadian dalam
kehidupan sehari-hari
4. Apakah kalian telah dapat membandingkan sistem
pernafasan dada dan perut
5. Apakah kalian telah dapat membedakan berbagai jenis
volume pernafasan dengan benar
6. Apakah kalian telah dapat menjelaskan mekanisme
pertukaran oksigen dan karbondioksida di paru paru
7. Apakah kalian telah dapat merinci faktor-faktor yang
mempengaruhi sistem pernafasan
8. Apakah kalian telah dapat menganalisis hubungan antara
gangguan fungsi dari organ penyusun terhadap penyakit
yang terjadi
9. Apakah kalian telah dapat menyimpulkan beberapa fungsi
dari sistem pernafasan berdasarkan pembelajaran
10 Apakah kalian telah dapat menunjukkan dampak negatif
rokok terhadap gangguan sistem pernafasan
11. Apakah kalian telah dapat mengategorikan berbagai jenis
teknologi alat pernafasan berdasarkan jenis gangguan
sistem pernafasan

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam BukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan Guru
atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab
“YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!