COLEGIO HOWARD GARDNER

EXAMEN HISTORIA
Grado: 7

Nombre: __________________________
Fecha: ___/___/_____ Nota:

Las siguientes preguntas son de opción múltiple con única respuesta:

1. El movimiento de la Ilustración, surgió en Europa en el siglo XVIII. Tomaba como referentes la naturaleza y
la razón, y planteaba una nueva concepción de la realidad opuesta a la tradicional, anclada en lo teológico y
en lo sobrenatural. Las ideas de los filósofos de la Ilustración transformaron el pensamiento político y
abrieron paso a la creación de las doctrinas liberales. A partir de las tesis de los pensadores ilustrados la
burguesía se vio favorecida porque
a. demostró que la riqueza de las naciones no provenía de la acumulación de metales preciosos.
b. exigió al Estado total libertad para los negocios con base en la ley de la oferta y la demanda.
c. apoyó la teoría de la división de poderes del Estado en legislativo, ejecutivo y judicial.
d. conquistó nuevos mercados que le permitieron acumular capital y acceder al poder político.

2. En la segunda mitad del siglo XVIII, algunos monarcas europeos adoptaron ideas de la Ilustración. El
principal interés de los monarcas ilustrados fue:
a. sensibilizar al pueblo respecto a las ventajas de la educación.
b. lograr el apoyo del pueblo para hacer reformas al gobierno.
c. favorecer el desarrollo de las artes, la ciencia y la tecnología.
d. poner en marcha reformas que les permitieran el progreso.

3. “Concluiré este capítulo con una observación que ha de servir de base a todo el sistema social: en lugar de
destruir la libertad natural, el pacto social sobrepone la igualdad moral y legitima a la desigualdad física que
la naturaleza pudo haber establecido entre los hombres; quienes pudiendo ser desiguales en fuerza o en
talento, se hacen iguales por convención y por derecho”.
Jean-Jaques Rousseau. El Contrato Social.
De esta cita podemos deducir que en el contrato social, propuesto por Rousseau, se busca que:
a. las desigualdades entre los hombres desaparezcan a través de la generalización de la educación.
b. los hombres tomen conciencia de que es necesario que aquellos que gobiernen sean los que están mejor
preparados para hacerlo.
c. todas las desigualdades de origen natural se equilibren a través de la aplicación de una única ley para
todos los hombres.
d. la libertad natural, con la que todo hombre nace, sea reforzada por medio de la justa aplicación de las
leyes.
4. El hombre renacentista empezó a utilizar la razón para encontrar soluciones técnicas a sus problemas,
apoyándose en la experiencia y no en la especulación. Frente a la concepción medieval de que la vida era
un valle de lágrimas en tránsito al Paraíso, a una vida eterna y feliz, el hombre renacentista, sin negar la
dimensión eterna del ser, comienza a dar valor a su vida terrena, secular, temporal, y pretende también ser
feliz durante su estancia en este mundo. Y para conseguir la felicidad, aspira al éxito personal (que se
manifiesta en el honor, la fama, la gloria e incluso el dinero).
Adaptado de: Antonio Carrasco Rodríguez. Ideas y movimientos sociales
y políticos. [Consulta: 26 de agosto de 2014]
En: http://blogs.ua.es/ideaspoliticas/el-renacimiento/
De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes ideas renacentistas expresan el ideal del ser humano?
A. El hombre fue creado por Dios, para ocupar junto a Él, el centro del Universo.
B. El hombre fue creado por Dios con capacidad de elegir y de construir su propio destino.
C. El hombre debe aceptar los sufrimientos terrenales para conseguir la vida eterna.
D. El hombre se corrompe pero a través del conocimiento puede entrar en contacto con lo divino.

5. El siglo XVIII se conoce como siglo de las luces debido a los movimientos intelectuales que se
fundamentaron en:
a. La razón.
b. El empirismo.
c. La lógica.
d. La creencia religiosa.

6. “No existe tiranía peor que la ejercida a la sombra de las leyes y con apariencias de justicia” la anterior frase
fue dicha por:
a. Rousseau
b. Montesquieu
c. Voltaire
d. Locke

7. Mencione un intelectual de la ilustración y que aportes hizo.

8. Diga 2 características de la ilustración.