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Ficha de cátedra 2019. Prof.

Cristina Figueroa

ANALISIS INSTITUCIONAL

Origen: 1960/70. En Argentina en 1958 P. Rivière trabaja con grupos operativos como instrumento para el cuestionamiento
ideológico y científico (dinámica de grupos, grupos T, inconsciente grupal).

Concepto:
 Enfoque que conlleva la critica como elaboración simbolizante.
 Ciencia aplicada y técnica. Disciplina instituida de las Ciencias Sociales. Producto de su institucionalización como
teoría y como práctica.
 Proceso en el que a través del trabajo de interpretación, los miembros de una institución (entre sí o con ayuda
externa) avanzan en la comprensión de su estilo institucional y tipos de producción.

Sentido u objetivo:
 Producir conocimiento, autoconocimiento individual e institucional (análisis institucional de la educación y sus
organizaciones).
 Descubrir el nivel de significaciones y los “no dichos” institucionales.
 Comprender y reconstruir la realidad multifacética.
 Cuestionamiento de las normas burocráticas rígidamente instituidas.

Objeto de estudio: INSTITUCIÓN


 Sistema de normas o regulaciones generales (ORGANIZADOR).
 Estructura u organización social “concreta” (institución – organización).
 Lugar de producción y de relaciones de producción (defender derechos, cantidad de poder que les corresponde y
participar en la producción del objeto: educación, aprendizaje).

Triple lógica dialéctica:


 Del objeto: INSTITUCIÓN, fenómeno complejo de formación social y cultural. Presenta obstáculos epistemológicos
como objeto de conocimiento y constituye un laberinto como campo de acción.
 Conceptos con los que se piensa y el sujeto que los piensa.
Ficha de cátedra 2019. Prof. Cristina Figueroa

 Lenguaje y condiciones histórico sociales en que es producido.

Aportes de: Sociología, Psicología de las Organizaciones, Psicoanálisis, Teoría del sujeto, Lingüística, Semiología,
Antropología).

Posición: marginal / hegemónica (análisis organizacional, psicosociología de los grupos, relaciones humanas).

Herramienta central: ANALIZADOR: dispositivo natural (ojo, cerebro) o artificial (microscopio, telescopio, ecualizador).
Produce descomposición de la realidad en elementos. Desencadena la aparición de un material no controlado que
expresa el estilo e idiosincrasia del que lo produce (test, entrevista, encuesta, huelga, examen, accidente,
rendimiento pobre, rumor, peleas)

Obstáculos:
 Resistencia al conocimiento, presenta “zonas prohibidas”, “secretos”.
 Implicación (afectiva-utilización instrumental).
 Multisignificación de los hechos.

Metodología: Vías de acceso directo para conocer los establecimientos institucionales:


 Análisis de documentación
 Observación.
 Análisis de información de las personas (entrevistas).

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