Anda di halaman 1dari 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Unit Beruniform : Puteri Islam

Hari : Rabu

Masa : 2.00 pm - 3.00 pm

Tarikh : 10 / 7 / 2019

Bilangan : 20 orang

Tajuk : Sayangi Alam Sekitar

Pengetahuan sedia ada : - Pengalaman berekreasi di pantai atau sungai


- Pengalaman melaluui pembacaan atau tontonan televisyen ,
akhbar, majalah dan internet.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Membaca dengan sebutan dan intonasi yang


betul.
2. Menyenaraikan makna perkataan mengikut
konteks berdasarkan perkataan bergaris dalam
petikan.
3. Melakonkan watak yang diberikan dengan betul
mengikut sebutan, intonasi, rima dan irama yang
sesuai berdasarkan dialog yang disediakan

Nilai :  Bekerjasama
 Kebersihan
 Cintakan alam sekitar

Bahan Bantu Mengajar : 1. Komputer riba dan pembesar suara


2. Lagu “Peliharalah Alam Sekitar”
3. Lirik lagu “Peliharalah Alam Sekitar”
4. Gambar sungai dan air
5. Persembahan powerpoint pencemaran sungai / air
6. Pantun 4 kerat “Pantai”
Langkah/ Isi pengajaran/ kemahiran Aktiviti pengajaran dan Catatan
Masa pembelajaran
(Minit)
Set Induksi TATACARA PERJUMPAAN: 1. DOA
5 Minit 2. ASMAUL HUSNA
3. LAGU NEGARAKU
4. LAGU PUTERI
5. IKRAR
Langkah 1 1. Guru mengedarkan petikan 1. Guru membahagikan murid -Petikan ‘Sungai kita’
15 Minit ‘sungai kami’ kepada murid. kepada tujuh kumpulan -Komputer, LCD
2. Murid membaca dengan kuat 2. Guru memaparkan petikan
- Kemahiran membaca ‘sungai kami’ di komputer dan ILMU :
3. Murid menceritakan semula mengedarkan petikan dalam -Prinsip kehidupan
petikan menggunakan ayat salinan kertas. seimbang
sendiri. 3. Guru meminta wakil setiap
kumpulan untuk membaca teks Nilai:
secara luncuran dengan intonasi -Kasih sayang
dan sebutan yang betul.
4. Wakil setiap kumpulan
menceritakan semula teks
menggunakan ayat mereka
sendiri.
5. Guru akan memastikan intonasi,
sebutan, perkataan, dan ayat
yang digunakan betul dan tepat.
Langkah 2 1. Murid menggarisi kata nama 1.Murid membaca petikan secara TEKS:
15 Minit khas dan kata nama am yang senyap dan menggarisi kata nama ‘Sungai kami’
terdapat dalam teks. yang terdapat dalam petikan.
2. Murid secara bergilir akan NILAI:
-Kemahiran mencari maklumat menyebut kata nama yang -Mencintai alam
-Sistem bahasa- Morfologi mereka peroleh dari petikan. sekitar
3. Murid mencari makan perkataan
yang mereka kurang pasti (
merujuk kamus)
Langkah 3 1.Murid melakonkan watak ikan 1.Guru mengedarkan kad dialog Dialog:
20 minit Keli, ikan Sepat, ikan Seluang, yang berwarna-warni -Kad warna
Ikan Lampam, Ikan Haruan dan 2. Murid membaca dialog dan
Sungai (situasi dalam sungai melakonkan watak tersebut. Merah-Ikan Keli
yang tercemar) 3.Guru akan memastikan murid Kuning-Ikan Sepat
melakonkan watak dengan penuh Hijau-Ikan Seluang
- Secara berkumpulan penghayatan. Jingga-ikan Lampam
- Teknik lakonan 4.Murid diminta untuk menyalin Merah jambu- Ikan
semula dialog tersebut dalam Haruan
buku lathan. Putih-Sungai

ILMU PAS:
-Prinsip perlindungan
dan pemeliharaan
ekosistem

PENUTUP TCP 1. DOA


5 Minit 2. ASMAUL HUSNA
3. LAGU NEGARAKU
4. LAGU PUTERI
5. IKRAR

Anda mungkin juga menyukai