MAKALAH METODE-METODE PENGEMBANGAN BAKAT DAN

KREATIVITAS ANAK

DOSEN PENGAMPU :
Dr. H. A . HARI WITONO., M.Pd.,

DISUSUN OLEH :
KELOMPOK III
2 C PAGI
1. NURWAHDANIA (E1E018110)
2. PARAMITA SUHARTANTI (E1E018113)
3. PEBRIANTI MILENIA RIZKI (E1E018114)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MATARAM
2018/2019
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT yang yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Kami panjatkan puji syukur atas kehadiran-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan
inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah tentang “METODE-
METODE-METODE PENGEMBANGAN BAKAT DAN KREATIVITAS ANAK’.

Tidak lupa kami ucapkkan terima kasih kepada dosen pembimbing kami bapak Dr. H. A . Hari
Witono., M.Pd.,Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu, dengan
tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat
memperbaiki makalah ini khususnya dari bapak dosen.

Akhir kata kami berharap semoga makalah ini memberikan manfaat maupun inspirasi
terhadap pembaca.

Mataram, 9 April 2019

Penulis
 DAFTAR ISI

COVER…………………………………………………………………………………………………….i

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………………….ii

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………………………………..iii

BAB I ............................................................................................................................................................ 1
PENDAHULUAN ....................................................................................................................................... 4
A. LATAR BELAKANG MASALAH.................................................................................................. 4
B. RUMUSAN MASALAH .................................................................................................................. 5
C. PENTINGNYA MEMBAHAS TENTANG METODE PENGEMBANGAN BAKAT DAN
KREATIVITAS ANAK SD ..................................................................................................................... 5
BAB II .......................................................................................................................................................... 6
PEMBAHASAN .......................................................................................................................................... 6
A. PENGERTIAN METODE PENGEMBANGAN BAKAT DAN KREATIVITAS ANAK ............. 6
B. METODE ATAU CARA PENGEMBANGAN BAKAT DAN KREATIVITAS ANAK ............... 7
BAB III....................................................................................................................................................... 10
PENUTUP.................................................................................................................................................. 10
A. KESIMPULAN ............................................................................................................................... 10
B. SARAN ........................................................................................................................................... 10
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................................ 11
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

Di dalam undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Dasar, Fungsi
dan Tujuan Sistem Pendidikan Nasional, Bab II pasal 3 tertulis Pendidikan
nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang
demokratis serta bertanggung jawab. Kemudian pada bab V pasal 12 ayat 1 point
b tertulis setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan
pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat dan kemampuannya.
Peserta didik adalah anak-anak yang memiliki ciri-ciri istimewa, misalnya
bakat yang diturunkan dari orang tua atau nenek moyangnya. Setiap individu
memiliki karakteristik yang berbeda-beda, termasuk dalam bidang dan kadar
bakat yang dimilikinya.
Sebagai calon guru di SD/MI kita semua diharapkan memiliki kemampuan
merancang kegiatan yang dapat mengembangkan bakat dan kreativitas peserta
didik usia SD/MI. Kemampuan ini diwujudkan dalam kegiatan belajar
pembelajaran baik di kelas maupun diluar kelas. Oleh karena itu, di dalam
makalah ini akan di bahas mengenai pengertian bakat dan kreativitas, jenis-jenis
bakat khusus, hubungan antara bakat dan prestasi serta hubungan antara
kreativitas dan intelegensi. Untuk itu dalam makalah ini penulis ingin membahas
tentang bagaimana metode seorang guru untuk mengembangkan bakat dan
kreativitas anak.
B. RUMUSAN MASALAH
Masalah yang ada daalaam makalah ini adalah
1. Apa pengertian bakat dan kreativitas ?
2. Bagaiman metode atau cara untuk mengembangkan bakat dan kreativitas
anak ?

C. PENTINGNYA MEMBAHAS TENTANG METODE PENGEMBANGAN

BAKAT DAN KREATIVITAS ANAK SD
Seorang guru dan orang tua harus mengetahui cara-cara dalam
mengembangkan bakat dan kreativitas anak karna mengembangan bakat dan
kreativitas anak sejak dini sangatlah penting bagi si anak dan akan sangat
berpengaruh pada anak tersebut. Dan untuk mengembangkan bakat dan kreativitas
anak, seorang guru atau orang tua harus mengetahui cara-cara atau metode yang
pas yang sesuai dengan kemampuan anak. Apabila kreativitas anak tidak
dikembangkan sejak dini maka kemampuan kecerdasan dan kelancaran dalam
berfikir anak tidak berkembang karena untuk menciptakan produk dan bakat
kreativitas yang tinggi diperlukan keceerdasan yang tinggi pula. Untuk itu
seorang pendidik atau orang tua harus tau cara-cara untuk mengembangkan bakat
dan kreativitas anak.
 BAB II
PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN METODE PENGEMBANGAN BAKAT DAN KREATIVITAS

ANAK
Menurut Munandar (Ali dan Asrori, 2005) menegaskan bahwa bakat
(aptitude) mengandung makna kemampuan bawaan yang merupakan potensi
(potential ability) yang masih perlu dikembangkan dan dilatih lebih lanjut. Karena
sifatnya yang masih potensial atau laten, bakat merupakan potensial yang masih
memerlukan pengembangan dan latihan secara serius dan sistematis agar dapat
terwujud.
Semiawan (Ali dan Asrori, 2005) menyimpulkan bahwa bakat adalah
kemampuan alamiah untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan, baik
yang bersifat umum maupun yang bersifat khusus. Bakat umum apabila
kemampuan yang berupa potensi itu bersifat umum, misalnya bakat intelektual
umum, sedangkan bakat khusus apabila kemampuan yang berupa potensi itu
bersifat khusus, misalnya bakat akademik, bakat kinestetik, bakat seni, atau bakat
social.
Sedangkan pengertian kreativitas, banyak ahli yang mengemukakan
pendapatnya, diantaranya Barron (Ali & Asrori, 2005) mendefinisikan kreativitas
sebagai kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru, meskipun tidak mesti
baru sama sekali.
Hurlock (1978) menegaskan bahwa kreativitas merupakan gabungan dari
gagasan atau produk lama ke dalam bentuk baru. Dengan demikian, yang lama
menjadi dasar untuk menghasilkan yang baru.
Guilford (Ali & Asrori, 2005) menyatakan bahwa kreativitas mengacu
pada kemampuan yang menandai ciri-ciri seorang kreatif. Salah satunya adalah
kemampuan berpikir divergen. Kemampuan berpikir divergen merupakan
kemampuan individu untuk mencari berbagai alternatif jawaban terhadap suatu
persoalan. Guilford menekankan bahwa orang-orang kreatif lebih banyak
 memiliki cara berpikir divergen dari pada konvergen (cara berpikir individu yang
menganggap hanya ada satu alternatif jawaban dari suatu permasalahan.
Sedangkan, metode adalah prosedur atau cara yang ditempuh seseorang
untuk mencapai tujuan tertentu. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode
pengembangaan bakat dan kreativitas anak yaitu cara yang dilakukan oleh
pendidik atau orang tua untuk mengembangkan dan meningkatkan bakat dan
kreativitas anak.

B. METODE ATAU CARA PENGEMBANGAN BAKAT DAN KREATIVITAS

ANAK
Banyak orang tua atau pendidik yang kurang memperhatikan bakat yang
ada pada anak, padahal bakat merupakan modal yang sangat penting untuk anak
ketika beranjak dewasa nanti.
Ahli psikologi Abraham Maslow menemukan bahwa yang terlahir dalam
diri anak pada suatu saat akan timbul sebagai suatu kebutuhan, dan perlu
mendapatkan perhatian serius. Karena itulah, bakat perlu perhatian serius dan
jangan dianggap remeh. Bila bakat seorang anak diperhatikan dengan serius, akan
sangat baik demi kemajuan masa depannya. Apalagi bila anak sudah dibimbing
pengembangan bakat sejak kecil. Sebagai calon guru yang bertanggungjawab
untuk perkembangan bakat anak didiknya harus bisa mengetahui hal apa saja
yang perlu diperhatikan untuk mengembangkan bakat anak.
Sebagai calon guru yang bertanggungjawab untuk perkembangan bakat
anak didiknya, guru harus bisa mengetahui hal apa saja yang perlu diperhatikan
untuk mengembangkan bakat anak.
Berikut ini adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam
pengembangan bakak anak :
1. Perhatian
Setiap individu adalah unik karena itu setiap bakat perlu memperoleh
perhatian khusus. Sistem pendidikan yang menggunakan pola
penyeragaman kurang baik untuk digunakan. Cermatilah barbagai
 kelebihan, keterampilan dan kemampuan yang tampak menonjol pada
masing-masing anak.
2. Motivasi
Bantu anak dalam meyakini dan fokus pada kelebihan dirinya agar anak
lebih percaya diri. Tanamkan rasa optimis kepada mereka bahwa mereka
bisa mencapainya.
3. Dukungan
Dukungan sangat penting bagi anak, selalu memberi dukungan terhadap
mereka dan yakinkan mereka untuk tekun, ulet dan latihan terus
menerus. Selain itu dukunglah anak untuk mengatasi berbagai kesulitan
dan hambatan dalam mengembangkan bakatnya.
4. Pengetahuan
Perkaya anak dengan berbagai wawasan, pengetahuan serta pengalaman
di bidang tersebut.
5. Latihan
Latihan terus menerus sangat baik untuk perkembangan bakat anak agar
bakat yang dimiliki semakin matang. Apalagi anak diikutsertakan
dengan ekstra kurikuler atau memberi kegiatan yang lebih sesuai dengan
bakatnya agar anak terus melatih bakatnya tersebut.
6. Penghargaan
Berikan penghargaan dan pujian untuk setiap usaha yang dilakukan
anak.
7. Sarana
Sediakan fasilitas atau saran yang menunjang dengan bakat anak.
8. Lingkungan
Lingkungan juga ikut mempengaruhi perkembangan bakat anak. Karena
itu usahakan anak selalu dekat dengan lingkungan yang mendukung
bakat anak.
9. Kerjasama
 Kerjasama antara orang tua, guru maupun anak sangat diperlukan
mengingat waktu anak di sekolah hanya sedikit dan waktu luang anak di
rumah lebih banyak.
10. Teladan yang baik
Mengingat sikap anak yang selalu meniru, maka teladan yang baik
sangat diperlukan. Misalnya kenalkan anak pada sosok Taufik Hidayat
bila anak berbakat dalam bidang bulu tangkis, Utut Adianto bila anak
berbakat dalam bidang catur, dsb.
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Mengembangkan bakat dan kreativitas anak sejak usia dini sangat penting
dan akan memberikan pengaruh baik bagi perkembangan anak dimasa depan.
Bakat adala bakat adalah kemampuan alamiah untuk memperoleh
pengetahuan dan keterampilan, baik yang bersifat umum maupun yang bersifat
khusus. Sedangkan kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan hal yang
baru berdasarkan pengetahuan lama.
Dan metode pengembangan bakat dan kreativitas adalah cara yang
dilakukan oleh pendidik atau orang tua untuk mengembangkan dan meningkatkan
bakat dan kreativitas anak. Ada banyak cara yang digunakan pendidik untuk
mengembangankan bakat daan kreativitas anak, cara diantaranya motivasi,
kerjasama, teladan yang baik,lingkungan, sarana, penghargaan, latihan,
pengetahuan, dukungan dan perhatian.

B. SARAN
Guru dan orang tua harus saling bekerja sama dalam mengikuti
perkembangan bakat dan kreativitas anak. Untuk mengembangkan bakat dan
kreativitas anak, guru dan orang tua harus memperhatiakan cara yang sesuai, pas
dan cocok dengan kemampuan anak agar apa yang diinginkan bisa tercapai secara
maksimal.
 DAFTAR PUSTAKA

Akhmad, F. 2009. Pengembangan-kreativitas –anak-dan-remaja.

Novitralala.blogspot.com. 2006.pengembangan-bakat-dan kreativitas.html
(diunduh : 10/04/2019 : 15.00)
Khusnarisma.blogspot.com/2004/12/mengembangkan-bakat-dan-
kreativitas.html (diunduh : 10/04/2019 : 16.20).