Anda di halaman 1dari 10

PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI/AUDIT MUTU

INTERNAL
(STANDAR PENILAIAN)

Masalah : Teknik penilaian obyektif dan akuntabel belum maksimal

Audit Mutu Internal Berdasarkan Perencanaan Peningkatan Mutu Sekolah Pada :

1. STANDAR PTK
Masalah : Teknik penilaian obyektif dan akuntabel belum maksimal
Penyebab Masalah :
Sebagian guru belum memahami teknik penilaian obyektif dan akuntabel secara lengkap
Program :
Peningkatan pemahaman teknik penilaian obyektif dan akuntabel secara lengkap
Kegiatan :
Pelatihan Peningkatan pemahaman teknik penilaian obyektif dan akuntabel secara lengkap

No. INPUT Ya Tidak Evaluasi Hasil yang di Rekomendasi


capai
1`  Dana sesuai yang
dianggarkan dalam RKS

 Fasilitator memilki
kompetensi yang
Diinginkan
 Alat dan bahan pelatihan
mendukung kegiatan

 Jumlah peserta sesuai


dengan perencanaan

2. PROSES
 Peningkatan pemahaman
teknik penilaian obyektif
dan akuntabel `

3` OUTPUT
 Semua guru memahami
teknik penilaian obyektif
dan akuntabel
 Daftar hadir

 Dokumen perangkat
pembelajaran guru
4` OUTCOME
 Peningkatan kopetensi
profesional guru

 Dalam
pengembangannya guru
mempunyai wawasan
yang lebih luas terkait
penilaian
5 HASIL AUDIT Rekomendasi :
2. STANDAR ISI
Masalah : Teknik penilaian obyektif dan akuntabel belum maksimal
Penyebab Masalah : Penyusunan KTSP belum mengacu dalam teknik penilaian obyektif
dan akuntabel sesuai ketentuan
Program : Penyusunan KTSP yang mengacu dengan teknik penilaian obyektif dan
akuntabel sesuai ketentuan
Kegiatan : Workshop Penyusunan KTSP yang mengacu dengan teknik penilaian
obyektif dan akuntabel sesuai ketentuan

No. INPUT Ya Tidak Evaluasi Hasil yang diRekomendasi


capai
1`  Dana sesuai yang
dianggarkan dalam
RKS
 Fasilitatormemilki
kompetensi yang
Diinginkan
Alat dan bahan
pelatihan
mendukung
kegiatan
Jumlah peserta
sesuai dengan
perencanaan
2. PROSES
Penyusuan kurikulum
yang memuat standar
lulusan pada
kompetensi
pengetahuan pada
dokumen 1
Merevisi dokumen 1

3` OUTPUT
 Dokumen KTSP
yang sudah terevisi
.`

KTSP yang
mengacu dengan
teknik penilaian
obyektif dan
akuntabel sesuai
ketentuan
4` OUTCOME
 Proses belajar
sesuai dengan
kurikulum yang
diharapkan
 Keberhasilan dan
perkembangan
siswa dapat terukur
dengan baik

5 HASIL AUDIT Rekomendasi :


3. STANDAR PROSES
Masalah : Teknik penilaian obyektif dan akuntabel belum maksimal
Penyebab Masalah :
Silabus dan RPP belum memaksimalkan berbagai teknik penilaian obyektif dan
akuntabel sesuai dengan karakteristik materi ajar yang akan disampaikan
Program :
Pengembangan penyusunan RPP memuat instrumen berbagai teknik penilaian
obyektif dan akuntabel dalam proses pembelajaran
Kegiatan :
Workshop Pengembangan penyusunan RPP memuat instrumen berbagai teknik
penilaian obyektif dan akuntabel dalam proses pembelajaran

No INPUT Ya Tidak Evaluasi Hasil yang diRekomendasi


capai
1` Dana sesuai yang
dianggarkan dalam RKS
Fasilitator memilki
kompetensi yang
diinginkan
Alat dan bahan pelatihan
mendukung kegiatan
Jumlah peserta sesuai
dengan perencanaan
2. PROSES
Penyusunan RPP memuat
instrumen berbagai
teknik penilaian obyektif
dan akuntabel dalam
proses pembelajaran
3` OUTPUT
Semua guru mampu
menyusun RPP yang
memuat instrumen
berbagai teknik penilaian
obyektif dan akuntabel

Dokumen perangkat
pembelajaran guru

Dokumen kegiatan KBM


guru
 RPP yang telah
memiliki perangkat
penilaian yang objektif
dan akuntabel

 Peserta mampu
menganalisis hasil
ulangan untuk
perbaikan PBM

4` OUTCOME
 Pelaksanaan Penilaian
dilakukan sesuai dengan
standar

 Peningkatan prestasi
akademik peserta
didik sesuai proses
belajar mengajar
 PBM mengembangkan
kualitas peserta didik
sehingga Tujuan dalam
penilaian tercapai
HASIL AUDIT Rekomendasi :
PENYEBAB
4. STANDAR PENGELOLAAN
Masalah : Perangkat Teknik penilaian yang obyektif dan akuntabel belum maksimal
Penyebab Masalah :
Kepala sekolah dan pengawas belum maksimal dalam pembinaan instrument teknik
penilaian yang objektif dan akuntabel
Program :
Peningkatan intervensi Pemangku kepentingan dalam pembinaan dan pengawasan
teknik penilaian obyektif dan akuntabel
Kegiatan :
Pelatihan Perangkat Teknik penilaian yang obyektif dan akuntabel

No INPUT Ya Tidak Evaluasi Hasil yang diRekomendasi


capai
1` Dana sesuai yang
dianggarkan dalam RKS
Fasilitator memilki
kompetensi yang
Diinginkan
Alat dan bahan pelatihan
mendukung kegiatan
Jumlah peserta sesuai
dengan perencanaan
2. PROSES
Intervensi Pemanggku
kepentingan dalam
pembinaan dan
pelaksanaan teknik
penilaian obyektif dan
akuntabel
3` OUTPUT
 Jadwal supervise

Dokumen perangkat
pembelajaran guru

Komitmen dan kemauan


Pemangku kepentingan
dalam pembinaan dan
pelaksanaan teknik
penilaian obyektif dan
akuntabel
4` OUTCOME
 Kesadaran seluruh
kepentingan dalam
meningkatkan
pelaksanaan teknik
penilaian obyektif dan
akuntabel
8
 Kepala sekolah dan
pengawas komitmen
dalam pembinaan dan
pengawasan

 Semua peserta
mempunyai kemauan
tindak lanjut dari hasil
supervise dan
pembinaan yang
diharapkan
HASIL AUDIT Rekomendasi :

Telah dilaksanakan oleh Tim Audit :


Sekolah : SMP NEGERI 1 Wanaraya
NPSN : 30300994
Alamat : Jl. Sidomulyo RT 12 Kec Wanaraya Kab. Barito Kuala

Wanaraya, 26 Juli 2019

Tim Audit
1. Sarmidin, S.Pd.M.PDI (………………………………..)
2. Akhmad Gazali, S.pd (………………………………..)
3. Affiah Dhakiroh, S.Pd (………………………………..)

9
10