PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Lectura domiciliaria: “María la dura”

NOMBRE: _______________________________________________CURSO: 5ºA NOTA: __________________

FECHA: _________________ PUNTAJE IDEAL: ____________PUNTAJE OBTENIDO: _________________

CONTENIDOS:

⮚ Comprensión de Lectura “María la dura”

INSTRUCCIONES:

1. Lea atentamente la instrucción de cada uno de los ítems. Responda con lápiz mina.
2. Todos los borrones y correcciones invalidarán su respuesta, por eso, no conteste hasta no estar completamente
seguro.
3. El tiempo mínimo para esta evaluación es de 50 minutos y el tiempo máximo es de 70 minutos, cumpliéndose el
tiempo, la evaluación será retirada.
Cualquier actitud que no corresponda al desarrollo del control será sancionada con la calificación mínima.

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 punto c/u)

1) ¿ Cuál es el nombre de los padres de María? 2) ¿A qué tipo de texto literario pertenece María la
a) Es huérfana dura?
b) Mario y Helga a) Dramático
c) Mario y Olga b) Cómico
d) Martín y Olga c) Breve
d) Narrativo

3) ¿A quién se le ocurre el apodo de María, la 4) ¿Después de qué anécdota le pusieron ese apodo?
dura? a) Después de que se golpeó contra un árbol
a) A Sofía b) Después de que se cayó de un árbol
b) A su madre c) Después de una operación que le hicieron
c) A su mejor amiga d) Después de que inició sus clases de karate
d)A ella misma

5) ¿A qué profesional llevan a María sus padres? 6) ¿Qué le recomienda Dominga Dolores a la familia de
a) Al cardiólogo María?
b) Al pediatra a) Ballet
c) Al psicólogo b) Un tratamiento con pastillas
d) A ninguna de las anteriores c) Natación
d) Karate

7) “María es terca y porfiada”. 8) Pedro leía un texto que se llamaba:

Estas son características:
a) La Divina Tragedia
a) Físicas b) La Divina Comedia
b) Psicológicas c) Robin Hood.
c) Sociales d) Veinte leguas de viaje submarino
d) Ninguna de las anteriores
9) La comparación que se usa en el “María está
pintada como mapache en pie de guerra” significa
que:
a) Se pintó para jugar a la guerra
a) Se pintó exageradamente
b) Le gusta jugar con su mapache
c) Los mapaches se pintan con maquillaje
11) Entre los productos que el papá de María
Compró para no quedarse calvo están:
a) Loción mil pelos.
b) Suero vivapelo.
c) Champú pelovivo y bálsamo pelosmiles.
d) Todos los productos anteriormente nombrados.
13) Cuando el autor señala que María es una niña
problema, quiere decir.
a) Qué María tiene muchos problemas
b) Que María es muy tierna y ordenada
c) Qué María tiene problemas de conducta
d) Que María se lleva muy mal con su familia
15) Los integrantes de la familia de María son:
a) Su padre y su madre
b) Su padre, su madre y su gato
c) Su padre, su madre, su gato y su hermana
d) Sus abuelos, primos y sobrinos
17) ¿Cómo se llama el autor de este cuento?
a) Jorge Baradit
b) Francisco Coloane
c) Esteban Cabezas
d) Franco Vaccarini
12.- “Dojo” es:
a) el cinturón negro
b) el pijama
c) la colchoneta gigante
d) el nombre del perro de María
10) El uniforme usado por María se llamaba:
a) Sudoku.
b) Sudogi.
c) Sugido.
d) Sodugi.
12) La historia termina con:
a) María reclamando por seguir creciendo, ya que le
sale una espinilla en la nariz.
b) María molesta por tener que ir a visitar a su abuela.
c) María feliz de la vida con sus amigas que por cierto,
también son peludas.
d) María depilando a Velcro.
14) Una característica de los padres de María es:
a) Ellos son muy pesados con María
b) Ellos son muy buena onda con María
c) Son muy exigentes con María
d) No toman en cuenta lo que suceda con María
16) ¿Cuál es el sobrenombre del mejor amigo de
María?
a) Juanito Punk
b) Peter Punk
c) Cabeza de púas
d) No tiene sobrenombre
18) De qué color era el cinturón de María:
a) Negro
b)Rojo
c) Blanco
d) Verde
20) ¿Cuál es el final de la historia?
a) Se muestra años después, casada con Peter
b) María es campeona de Karate
c) María se retira del Karate
d) Dice el libro que el final es abierto
II. Describa de la manera más detallada posible la situación que representan los cuadros, indicando el lugar, los
personajes, las causas y consecuencias asociadas:

III. Describa a los personajes a continuación: