Facultad de Contabilidad y Finanzas

GUÍA DE EJERCICIOS N° 01
MATEMÁTICA I (M105)

Ciclo académico : 2013-II

Facilitador : Ing. Alejandro Aranis García-Rossell

i. Clasifique los enunciados como verdaderos o falsos.

1. −5 es un entero.
2. 1/7 es racional.
3. −2 es un número natural.
4. 0 no es racional.
5. 4 es racional.
6. 4/0 es un número racional.
7. −3 está a la derecha de −4 en la recta de los números reales.
8. −3/5 está a la izquierda de −5/4.
9. √2 es un número natural.
10. 2𝜋 es un número real.

ii. Clasifique los enunciados como verdaderos o falsos.

1. Todo número real tiene un recíproco.
2. El inverso aditivo de 3 es 1/3.
3. El recíproco de 7/2 es 2/7.
4. El inverso aditivo de -2 es 2.
5. √2 es un número racional.
3 5
6. El recíproco de 1 5 es 8.

7. 2(3 ∙ 5) = (2 ∙ 3)(2 ∙ 5).

8. 7(3𝑥) = 21𝑥.

1
iii. Demuestre que los enunciados son verdaderos. Utilice para esto las propiedades de los
números reales.
1. 5𝑎(𝑥 + 3) = 5𝑎𝑥 + 15𝑎
2. (𝑥 + 𝑦)(2) = 2𝑥 + 2𝑦
3. 2[27 + (𝑥 + 𝑦)] = 2[(𝑦 + 27) + 𝑥]
4. (𝑥 + 1)(𝑦 + 𝑧) = 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧 + 𝑦 + 𝑧

iv. Simplifique y exprese todas las respuestas en términos de exponentes positivos.

1. (23 )(22 )
2. 𝑥 6 𝑥 9
3. 𝑤 6 𝑤 4 𝑤 3
4. (𝑥 12 )3
5
3𝑚3
5. ( 9𝑛2 )
3 2
(𝑥 2 ) (𝑥 3 )
6. (𝑥 3 )4

v. Evalúe las expresiones.

1. √25
2. √0.04
3. (64)1/3
4. 43/2
5. (25)−3/2
6. (0.09)−1/2

vi. Simplifique las expresiones siguientes.

1. √32
3
2. √54
3
3. √2𝑥 3
4. √4𝑥
5. √16𝑥 4
4 𝑥
6. √
16

2
vii. Escriba las expresiones sólo en términos de exponentes positivos. Evite todos los radicales
en la forma final.
𝑥 3 𝑦 −2
1. 𝑧2
5
2. √𝑥 2 𝑦 3 𝑧 −10
3. 5𝑚−2 𝑚−7
4. 𝑥 + 𝑦 −1
5. (3𝑡)−2
6. (𝑥 −2 𝑦 2 )−2

viii. Racionalice los denominadores.

2
1.
√5
5
2. 3
√9
4
3.
√2𝑥

√2
4. 3
√3

√32
5.
√2
4
6. 3
3 √𝑥 2

ix. Simplifique. Exprese todas las respuestas en términos de exponentes positivos. En donde
sea necesario, racionalice el denominador con el fin de evitar exponentes fraccionarios en
el denominador.
1. 2𝑥 2 𝑦 −3 𝑥 4
3
2. 𝑢5/2 𝑣 1/2
3
3. √ √𝑡 4
4. {[(2𝑥 2 )3 ]−4 }−1
20
5. 3
(2−2 𝑥 1/2 𝑦 −2 )

√𝑠 5
6. 3
√𝑠2
3 3
7. √𝑥 2 𝑦𝑧 3 √𝑥𝑦 2

3
 5 10
8. (√2)
9. 32 (81)−3/4
5
2/5
10. (√𝑥 2 𝑦)

11. (2𝑥 −1 𝑦 2 )2
12. √𝑥 √𝑥 2 𝑦 3 √𝑥𝑦 2

x. Realice las operaciones indicadas y simplifique.

1. (8𝑡 2 − 6𝑠 2 ) + (4𝑠 2 − 2𝑡 2 + 6)
2. (√𝑥 + √2𝑦) + (√𝑥 + √3𝑧)
3. 3(3𝑥 + 3𝑦 − 7) − 3(8𝑥 − 2𝑦 + 2)
4. 3(𝑥 2 + 𝑦 2 ) − 𝑥(𝑦 + 2𝑥) + 2𝑦(𝑥 + 3𝑦)
5. (𝑥 + 4)(𝑥 + 5)
6. (2𝑥 + 3)(5𝑥 + 2)
7. −3{4𝑥(𝑥 + 2) − 2[𝑥 2 − (3 − 𝑥)]}
2
8. (√2𝑦 + 3)
6𝑥 5 +4𝑥 3 −1
9. 2𝑥 2
(4𝑥−3)−(8𝑥+9)
10.
4𝑥

11. (𝑥 2 + 3𝑥 − 1) ÷ (𝑥 + 3)
12. (3𝑥 3 − 2𝑥 2 + 𝑥 − 3) ÷ (𝑥 + 2)
13. 𝑡 2 ÷ (𝑡 − 8)
14. (3𝑥 2 − 4𝑥 + 3) ÷ (3𝑥 + 2)
15. [(2𝑧 + 1)(2𝑧 − 1)](4𝑧 2 + 1)
16. (𝑥 2 + 𝑥 + 1)2
17. (𝑥 − 2)3
18. (𝑥 + 2𝑦)3

xi. Factorice completamente las expresiones siguientes.

1. 8𝑎3 𝑏𝑐 − 12𝑎𝑏 3 𝑐𝑑 + 4𝑏 4 𝑐 2 𝑑2
2. 𝑧 2 − 49
3. 𝑝2 + 4𝑝 + 3
4. 16𝑥 2 − 9

4
 5. 𝑧 2 + 6𝑧 + 8
6. 𝑥 2 + 6𝑥 + 9
7. 5𝑥 2 + 25𝑥 + 30
8. 3𝑥 2 − 3
9. 12𝑥 3 + 10𝑥 2 − 8𝑥
10. 𝑥 3 𝑦 2 − 4𝑥 2 𝑦 + 49𝑥
11. 81𝑥 4 − 𝑦 4
12. (𝑥 − 3)(2𝑥 + 3) − (2𝑥 + 3)(𝑥 + 5)
13. 𝑦 8 − 1
14. 𝑥 4 + 𝑥 2 − 2
15. 𝑥 4 𝑦 − 2𝑥 2 𝑦 + 𝑦
16. 𝑡 4 − 4
17. 𝑥 4 − 10𝑥 2 + 9
18. 4𝑥 3 − 6𝑥 2 − 4𝑥

xii. Realice las operaciones y simplifique tanto como sea posible.

𝑦2 −1
1. ∙
𝑦−3 𝑦+2

𝑧 2 −4 𝑧2
2. 2 ∙ 2
𝑧 +2𝑧 𝑧 −4𝑧+4
2𝑥−3 2−𝑥
3. ∙
𝑥−2 2𝑥+3
𝑥 2 −𝑦 2 𝑥 2 +2𝑥𝑦+𝑦 2
4. 𝑥+𝑦
∙ 𝑦−𝑥

2𝑥−2 𝑥 2 −1
5. 𝑥 2 −2𝑥−8
÷ 𝑥 2 +5𝑥+4
𝑥 2 +2𝑥 𝑥 2 −𝑥−6
6. 3𝑥 2 −18𝑥+24
÷ 𝑥 2 −4𝑥+4
𝑐+𝑑
𝑐
7. 𝑐−𝑑
2𝑐

4𝑥3
9𝑥
8. 𝑥
18
2𝑚
𝑛2
9. 6𝑚
𝑛3

−9𝑥3
𝑥
10. 3

5
xiii. Realice las operaciones y simplifique tanto como sea posible.
1
1.
2+√3
1
2. 1−√2

√2
3.
√ √6
3−
5
4.
√6+√7
2√2
5.
√2−√3
2√3
6.
√5−√2
1
7. 𝑥+√5
𝑥−3 4
8. +
√𝑥−1 √𝑥−1

Fuente de información:
 Arya, J. y Lardner, R. (2002). Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Economía.
(4ª ed.) México: Pearson Educación.
 Bittinger, M. (2002). Cálculo para Ciencias Económico-Administrativas. (7ª ed.) México:
Addison Wesley.

 Hauessler, E., Paul, R. y Wood, R. (2008). Matemáticas para Administración y Economía.

(12ª ed.) México: Pearson Educación.
 Lial, M. y Hungerford, T. (2000). Matemáticas para administración y economía. (7ª ed.)
México: Pearson Educación.
 Stewart, J., Redlin L. y Watson S. (2012). Precálculo. Matemáticas para el cálculo. (6ª ed.)
Belmont: Brooks/Cole.