Responsable JEANETH CASTA 1.1.3.1 De 150 docentes de la ECBTI asistieron al CONGRESO VIRTUAL MUNDIAL DE E-LEARNING, 80 fueron asistentes, 20 presentaron ponencias, 35 presentaron artículos y 10 presentaron tanto ponencias como artículos 150 Docentes asisten al Congreso 80 fueron asistentes (A) 20 presentaron ponencias (P) 35 presentaron artículos (C) 10 presentaron tanto ponencia como artículos.(PUC) ¿Cuántos docentes no presentaron producción académica? U={los docentes que asistieron al Congreso} U={x/x∈ los docentes que asistieron al Congreso} A={los docentes que fueron asistentes} A={x/x ∈ a los docentes que fueron asistentes } Identificación de P={los docentes que presentaron ponencia} los conjuntos P={x/x ∈ a los docentes que presentaron ponencia} C={los docentes que presentaron artículos} C={x/x ∈ a los docentes que presentaron artículos} PUC={los docentes que presentaron ponencias y artículos} PUC={x/x∈ P, ˅ x∈C}
Elaboración del Diagrama de Venn
Descripción de la La respuesta a esta pregunta de ¿Cuántos docentes no presentaron producción
solución del académica? Es de 25 Problema De un total de 150 docentes que asistieron al congreso, según el análisis del Argumentación cuadro de venn son 25 los que quedan por fuera de las opciones de presentación de la validez de su de ponencia y artículos pues es lo que falta para llegar al valor total del conjunto respuesta. universal. Tarea 1: Teoría de Conjuntos Integrante Ítem Resuelto Responsable JEANETH CASTA 1.1.3.2La UNAD hizo una valoración con una muestra de 50 estudiantes sobre el tema de bajo rendimiento académico en ECACEN. Los criterios analizados fueron: Los que no tienen conectividad y los que poco dominio tienen de la plataforma. Se observó que los estudiantes de bajo rendimiento en ambas condiciones, son el doble de los que sólo tienen problemas con la conectividad; mientras que los que sólo tienen poco dominio de la plataforma son 23 estudiantes. Encuentre el número de estudiantes que tienen bajo rendimiento por la conectividad y los que aplican en ambas condiciones. 50 Estudiantes sobre tema de bajo rendimiento académico 18 No conectividad y poco dominio de la plataforma 9 No conectividad (C) 23 Poco dominio de plataforma (P)
U={los estudiantes de bajo rendimiento académico}
U={x/x∈ los estudiantes de bajo rendimiento académico} P={los estudiantes con poco dominio de la plataforma} P={x/x ∈ a los estudiantes con poco dominio de la plataforma} Identificación de C={los los estudiantes con problemas de conectividad} los conjuntos C={x/x ∈ a los estudiantes con problemas de conectividad} PUC={los estudiantes con poco dominio de la plataforma y con problemas de conectividad} PUC={x/x∈P, ˅ x∈C}
Elaboración del Diagrama de Venn
La respuesta a estas preguntas: Encuentre el número de estudiantes que tienen
Descripción de la bajo rendimiento por la conectividad y los que aplican en ambas condiciones. solución del Para la primera respuesta de problemas de conectividad son 9, y los que aplican Problema en ambas condiciones conectividad y plataforma son 18
Analizando las preguntas dadas y tomando el valor que se me ha dado de sólo 23 y
Argumentación la clara salvedad de que son el doble los que tienen ambos problemas con de la validez de su respecto a los de solo conectividad, de allí saque la conclusión para llegar a la respuesta. respuesta. Tarea 1: Teoría de Conjuntos Integrante Ítem Resuelto Responsable JEANETH CASTA 1.1.3.3En un evento de egresados, se lograron convocar 30 personasde las diferentes escuelas, de los cuales solo asistieron 20 que eran perteneciente al programa de ingeniería de alimento y 10 de Psicología; los ingenieros de alimento estudiaron en modalidad a Distancia y los psicólogos en modalidad Virtual, 8 profesionales no dieron información. ¿Cuántas profesionales de las distintas carreras estudiaron las 2 modalidades? 30 Convocados al evento de Egresados 20Pertenecientes al programa de Ingeniería de alimento, modalidad a Distancia.(D) 10 Pertenecientes a Psicología, modalidad Virtual. (V) 8 No dieron Información. U={los egresados convocados a un evento} U={x/x∈ los egresados convocados a un evento } D={ los egresados pertenecientes al programa de ingeniería de alimentos y estudiaron en modalidad a Distancia} D={x/x ∈ a los egresados pertenecientes al programa de ingeniería de alimentos y estudiaron en modalidad a Distancia} Identificación de V={ los egresados pertenecientes al programa de psicología y estudiaron en los conjuntos modalidad Virtual} V={x/x ∈ a los egresados pertenecientes al programa de psicología y estudiaron en modalidad Virtual} DUV={ los egresados pertenecientes al programa de ingeniería de alimentos y estudiaron en modalidad a Distancia y los egresados pertenecientes al programa de psicología y estudiaron en modalidad Virtual} DUV={x/x∈D, ˅x∈V}
Elaboración del Diagrama de Venn
Descripción de la La respuesta a esta pregunta: ¿Cuántas profesionales de las distintas carreras
solución del estudiaron las 2 modalidades? Estudiaron las 2 modalidades 8 profesionales. Problema Teniendo en cuenta la información proporcionada y realizando una operación por Argumentación ensayo y error se llego a la conclusión de que son 8 como único número que de la validez de su satisface el problema. respuesta. Tarea 1: Teoría de Conjuntos Integrante Ítem Resuelto Responsable JEANETH CASTA 1.1.3.4En la población docente el 50% tienen especialización, el 30%Maestría, además solo los que tienen maestría o solo los que tienen especialización son 54%, ¿Cuál es el porcentaje de los que no tienen especialización ni Maestría? 50%Docentes con especialización. 30% Docentes que tienen Maestría. 54% Solo los que tienen maestría o solo los que tienen especialización. U={La población docente que tiene especialización y tiene Maestría} U={x/x∈ La población docente que tiene especialización y tiene Maestría } E={ La población docente que tiene especialización } Identificación de E={x/x ∈ a La población docente que tiene especialización } los conjuntos M={ La población docente que tiene Maestría } M={x/x ∈ a La población docente que tiene Maestría } ¿Cuál es el porcentaje de los que no tienen especialización ni Maestría?
Elaboración del Diagrama de Venn
Descripción de la La respuesta a esta pregunta: ¿Cuál es el porcentaje de los que no tienen
solución del especialización ni Maestría? Es del 46% Problema Sabiendo que estamos manejando un 100% de la población docente que tiene Argumentación 50% de Especialización y 30% de Maestría y que adicional el 54% sólo tiene de la validez de su especialización o sólo tiene Maestría, tome dichos porcentajes promedie sin peder respuesta. de vista la cantidad mayor en cada uno de ellos para llegar a la conclusión final de los que no tienen ni especialización, ni Maestría. Tarea 1: Teoría de Conjuntos Integrante Ítem Resuelto Responsable JEANETH CASTA 1.1.3.5En una encuesta realizada a un grupo de 200 investigadores de la UNAD, se conoce que 180 han escrito en una revista indexada y 120 en revistas no indexadas¿Cuántos investigadores han escrito en los 2 tipos de revista? 200 Investigadores encuestados de la UNAD. 180 Han escrito en una revista indexada. 120 Han escrito en revistas no indexadas. ¿Cuántos investigadores han escrito en los 2 tipos de revista?
U={los investigadores encuestados de la UNAD}
U={x/x∈ los investigadores encuestados de la UNAD} I={los investigadores que han escrito en una revista indexada} I={x/x ∈ a los investigadores que han escrito en una revista indexada} Identificación de N={ los investigadores que han escrito en revistas no indexadas} los conjuntos N={x/x ∈ a los investigadores que han escrito en revistas no indexadas} I∩N={ los investigadores que han escrito en revistas indexadas y en revistas no indexadas } I∩N={x/x∈ I, ˄ x∈ N}
Elaboración del Diagrama de Venn
Descripción de la ¿Cuántos investigadores han escrito en los 2 tipos de revista? La respuesta es de
solución del 100 investigadores han escrito en los 2 tipos de revista. Problema Argumentación Por medio de Ensayo y error se llego a la respuesta de 100 investigadores que han de la validez de su escrito en los dos tipos de revistas. respuesta.