BOBOT PENILAIAN TEST KETERAMPILAN MENGAJAR

(TEACHING SKILL)

Penilaian
No Kriteria
Bobot Skor Hasil
PENDAHULUAN :

1 - Pendahuluan yang baik mengandung tiga unsur, 10

yaitu deskripsi singkat, relevansi atau manfaat, dan
tujuan pembelajaran
PENYAJIAN MATERI :
2 25
- Penyajian materi yang baik mengandung uraian,
contoh dan non-contoh, latihan dan rangkuman
PEMBERIAN CONTOH :
3 5
- Pemberian contoh yang baik bilamana relevan
dengan Topik Kajian yang dijelaskan
PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR :
4 20
- Penggunaan media dan alat pengajaran yang baik
apabila sesuai dengan tujuan dan topic yang dibahas.
USAHA MENGAKTIFKAN MAHASISWA :

5 - Usaha mengaktifkan mahasiswa yang baik adalah 10

memberikan latihan yang menyebabkan mahasiswa
sibuk baik mental maupun fisik
USAHA MEMOTIVASI MAHASISWA :

- Usaha memotivasi mahasiswa yang baik adalah

6 member pujian dan dorongan lainatas keberhasilan 5
mahasiswa dan petunjuk untuk mencapai hasil yang
maksimum, atas keberhasilan mahasiswa dan
petunjuk untuk mencapai hasil yang maksimum.
CARA MENGEVALUASI HASIL BELAJAR :

7 - Penyelenggaraan evaluasi yang baik adalah bila 5

memungkikan mahasiswa secara mandiri dapat
mengemukakan penguasaannya secara maksimal.
CARA MENYIMPULKAN DAN MENUTUP :

- Penyimpulan dan penutup yang baik bilamana

8 20
mengandung umpan-balik terhadap hasil evaluasi
hasil belajar dan kegiatan tindak lanjut yang perlu
dilakukan mahasiswa.
 Nilai Total

BOBOT PENILAIAN TEST KETERAMPILAN MENGAJAR

(TEACHING SKILL)

Penilaian
No Kriteria
Bobot Skor Hasil
FORMAT BAHAN AJAR :
1 10
- Deskripsi isi Karya Tulis, tujuan belajar, kerapihan,
tata letak, jumlah halaman
KREATIFITAS GAGASAN :
3
- Keaslian Gagasan, komprehensif dan inovatif
2
- Kejelasan pengungkapan gagasan dengan
menggunakan bahasa tulis dan bahasa visual secara 3
baik dan benar
PEMBERIAN CONTOH :
5
- Kesesuaian topic yang dipilih dengan focus kajian
3 dari mata kuliah yang ditugaskan
- Manfaat topic yang dipilih bagi peningkatan
motivasi belajar mahasiswa dan atau pengembangan 5
keilmuan
DATA dan SUMBER INFORMASI :
6
-Keakuratan, kekinian data informasi serta
4
kesesuaiannya tujuan pembelajaran
Keterkaitan data dan informasi dengan pokok
5
bahasan
PEMBAHASAN DAN SIMPULAN :
15
5
- Kemampuan menganalisis dan mensintesis .
- Kemampuan menyimpulkan bahasan 10
PENYAJIAN :
10
6 - Sistematika penyajian dan isi
- Penggunaan bahasa tutur yang baku 5
- Cara presentasi (sikap) 5
 TANYA JAWAB :
10
7 - Kebenaran dan ketepatan jawaban.
- Cara menjawab 10
- Keterbukaan peserta di dalam menjawab pertanyaan 5
Nilai Total

FORMAT WAWANCARA

Nama :

Nomor Test :

Kualifikasi Akademik :

Fakultas :

Nilai
No Unsur Penilaian Ket.
Angka Huruf

1 Sikap/Percaya Diri

2 Motivasi

3 Wawasan
 4 Komitmen

5 Penguasaan Bahasa

Jumlah

Nilai Rata-Rata

Catatan *) :

0 – 60 = sangat kurang

61 – 70 = kurang

71 – 80 = sedang

81 – 90 = baik

91 – 100 = sangat baik