EJERCICIO UD2 JOSE MARÍA RUEDA GARCÍA

Mira con atención el vídeo titulado Amb les mans. https://youtu.be/FpbJWb_NIHs

(copia pega el enlace en tu navegador) En el reportaje aparecen cuatro personas
como protagonistas: Consol Vega, Pepita Cedillo, Josep Mª Segimon y Guillem
Carles.

Escoge dos personas y haz una recopilación de la información que puedas

obtener en el vídeo sobre los siguientes aspectos. (De esa información que
no puedas obtener del vídeo, intenta deducirla por la información y
conocimientos teóricos que tienes).

Los factores del sujeto Los factores del entorno Las implicaciones en el
desarrollo La familia

CONSOL VEGA
Es una chica sorda de nacimiento. Es la única persona sorda de su familia. Se
escolarizó en una escuela de oyentes, donde todos los demás compañeros eran
oyentes. Era la única sorda y su sensación era ser la única sorda del mundo ya
que vivía en un pueblo muy pequeño. Con esto se destaca la importancia del
modelo de persona sorda para los niños sordos, con el que poder identificarse
desde pequeños.
Ella descubre la Lengua de signos (LS) en la adolescencia. El acceso a la
información, hasta ese momento, fue muy limitado. Sólo se ceñía a temas
relacionados con su entorno más cercano, y su comunicación era básicamente
con su familia. Por tanto, sus relaciones sociales eran muy limitadas. Desde el
momento en que conoce la LSE se abre ante ella un nuevo mundo. Esta lengua
le permite acceder a todos los ámbitos de la vida en igualdad de condiciones.
SEGIMON
Forma parte de una familia de sordos. Todo el acceso a la información ha sido
gracias a la LS, ya que toda su familia, al ser sordos, le han transmitido todas
sus enseñanzas y valores a través de la misma. En la escuela no utilizó como
medio formativo la LS, ya que estaba prohibido su uso en el aula. Su desarrollo
ha sido como el de una persona oyente, al recibir desde que nació, toda la
estimulación necesaria a través del canal visual.
GILLEM CARLES
La sociedad marginaba mucho a las personas sordas de su época, incluso no
podían cobrar las herencias. Desde los 5 años, en el colegio, se sentaba en
primera fila para intentar leer los labios del maestro, pero era una situación muy
difícil para él, ya que no usaba la lengua oral. Los demás niños lo insultaban.
Estuvo primero interno en un colegio y luego pasó al Instituto de Sordos, su
educación estaba basada en el oralismo. Sufrió mucho con su método de
enseñanza.
PEPITA CEDILLO
Ella al principio le costaba comunicarse en público porque se sentía diferente.
Su hermana también era sorda y ellas usaban la LSE para relacionarse. Su
escolarización fue en una escuela de oyentes donde eran tres alumnos sordos
solamente