KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN I Rawamerta

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VII (tujuh)
Tahun Pelajaran : 2017-2018

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM KKM

KKM
SK KD Smt Kompleks Daya Intake per
per KD smt 1 smt 2
itas Dukung Siswa SK
1 Memahami makna 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,
dalam percakapan dan unsur kebahasaan teks iteraksi 72 72 72 72.00 72.25 72.25
transaksional dan interpersonal lisan dan tulisan yang
interpersonal melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
sederhana untuk mengucapkan terima kasih, dan meminta
berinteraksi maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan 1
dengan konteks penggunaannya.
lingkungan
terdekat.
72.00

4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan

sangat pendek dan sederhana yang 72 72 72 72.00
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta
maaf, dan menanggapinya dengan 1
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

2 Memahami makna 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, 72.00

dalam percakapan dan unsur kebahasaan teks iteraksi 1
72 72 72 72.00
transaksional dan interpersonal lisan dan tulisan yang
interpersonal melibatkan tindakan memberi dan meminta
sederhana untuk informasi terkait jati diri, pendek dan
berinteraksi sederhana, sesuai dengan konteks
dengan penggunaannya. perhatikan unsur
lingkungan kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan
terdekat. keluarga; pronoun (subjective, objective,
possessive)
4.2 menyusun teks interaksi interpersonal lisan
sangat pendek dan sederhana yang 72 72 72 72.00
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan
sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan 1
yang benar sesuai konteks.

3 Mengungkapkan 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,

makna dalam dan unsur kebahasaan teks iteraksi
percakapan interpersonal lisan dan tulisan yang
transaksional dan melibatkan tindakan memberi dan meminta
interpersonal lisan informasi terkait nama hari, bulan, nama 72 72 73 72.33
pendek waktu dalam hari,waktu dalam tanggal dan 1
sederhana untuk tahun, sesuai dengan konteks
berinteraksi dalam penggunaannya.
konteks
kehidupan sehari-
hari
72.33
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulisan sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari, bulan,
nama waktu dalam bentuk angka, tanggal dan 72 72 73 72.33
tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 1
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

4 Mengungkapkan 3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, 72.33

makna dalam teks dan unsur kebahasaan teks iteraksi 1
lisan fungsional interpersonal lisan dan tulisan yang
dan monolog melibatkan tindakan memberi dan meminta
pendek informasi terkait nama dan jumlah binatang,
72 72 73 72.33
sederhana benda dan bangunan publik yang dekat
berbentuk dengan kehidupan peserta didik sehari-hari
procedure dan sesuai dengan konteks penggunaannya.
report untuk
berinteraksi dalam
konteks
kehidupan sehari-
hari 4.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulisan sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama dan jumlah
binatang, benda, dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur 1 72 72 73 72.33
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

5 Memahami 3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,

makna teks tulis dan unsur kebahasaan teks interaksi 1
fungsional dan transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
esei pendek tindakan memberi dan meminta informasi
sederhana terkait dengan sifat orang, binatang, benda
berbentuk sesuai dengan konteks penggunaannya.
procedure dan
report untuk
berinteraksi dalam
konteks
kehidupan sehari-
 Kriteria Ketuntasan Minimal KKM KKM
Memahami Mengidentifikasi fungsi KKM
SK KD sosial, struktur teks, Smt Kompleks Daya Intake per
makna teks tulis dan unsur kebahasaan teks interaksi per KD smt 1 smt 2
itas Dukung Siswa SK
fungsional dan transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
esei pendek tindakan memberi dan meminta informasi
sederhana terkait dengan sifat orang, binatang, benda
berbentuk sesuai dengan konteks penggunaannya.
procedure dan
report untuk 72 72 73 72.33
berinteraksi dalam
konteks
kehidupan sehari-
hari
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang 1
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait sifat orang, binatang, dan
benda, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan yang 72.33
benar dan sesuai konteks.
72 72 73 72.33

3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi 1
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait dengan tingkah laku/tindakan/ fungsi
orang, binatang, benda, sesuai dengan
konteks penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan.
72 72 73 72.33

6 Mengungkapkan 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan

makna dalam dan tulis sangat pendek dan sederhana yang 1
teks tulis melibatkan tindakan memberi dan meminta
fungsional dan informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi
esei pendek orang, binatang, dan benda, dengan fungsi
sederhana sosial, struktur teks, dan unsurkebahasaan 72.33
berbentuk yang benar dan sesuai konteks.
procedure dan
report untuk
berinteraksi dalam
konteks 72 72 73 72.33
kehidupan sehari- 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks,
hari dan unsur kebahasaan beberapa teks 1
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait dengan deskripsi
orang, binatang, dan benda sangat pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

72 72 73 72.33
7 Memahami 4.7 Teks Deskriptif
makna dalam 2
72 72 72 72.00
percakapan Menangkap makna secara kontekstual terkait
transaksional dan 4.7.1 fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
inter personal kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis,
lisan pendek sangat pendek dan sederhana, terkait orang,
sederhana untuk binatang, dan benda.
berinteraksi dalam
konteks 4.7.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis
kehidupan sehari sangat pendek dan sederhana, terkait orang,
hari binatang, dan benda, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks.
72.00

3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur

kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan 2
remaja SMP/MTs. 72 72 72 72.00

8 Memahami makna 4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait

dalam teks lisan dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan 2
72 72 72 72.00
fungsional dan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs.
monolog pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report untuk
berinteraksi dalam
konteks
72.00
kehidupan sehari-
hari
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam
monolog pendek sederhana secara akurat, 2
72 72 72 72.00
lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk narrative dan report
 konteks
kehidupan sehari-
hari
Merespon makna yang terdapat dalam
monolog pendek sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk narrative dan report Kriteria Ketuntasan Minimal KKM KKM
KKM
SK KD Smt Kompleks Daya Intake per
per KD smt 1 smt 2
itas Dukung Siswa SK

9 Mengungkapkan 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan

makna dalam transaksional( to get things done ) dan 2
percakapan interpersonal (bersosialisasi ) pendek
transaksional dan sederhana dengan menggunakan ragam
interpersonal dan bahasa lisan secara akurat, lancar dan 72 72 73 72.33
monolog pendek berterima untuk berinteraksi dalam konteks
sederhana kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
berbentuk tutur mengungkapkan kesantunan.
narrative dan
report untuk
berinteraksi dalam
72.33
konteks 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan
kehidupan sehari- transaksional (to get things done) dan 2
hari. interpersonal (bersosialisasi) pendek
sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan
72 72 73 60.00
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
Mengungkapkan makna
tutur: memberi berita dalam
yang teksperhatian
menarik lisan
fungsional
dan memberipendek sederhana
komentar (misalnya
terhadap berita.
pengumuman, pesan-pesan lisan) dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima untuk
10 Mengungkapkan 10.1 berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
makna dalam 2
hari
teks lisan
fungsional dan
72 72 73 72.33
monolog pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report untuk
berinteraksi dalam
konteks 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog 72.33
kehidupan sehari- pendek sederhana dengan menggunakan 2
hari.
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari berbentuk narrative dan
report 72 72 73 72.33

11 Memahami 11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis

makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana 2
fungsional dan berbentuk narrative dan report dengan
esei pendek ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
berbentuk sehari-hari
narrative dan
report untuk
berinteraksi dalam 72 72 73 72.33 72.33
konteks
kehidupan sehari- Merespon makna dalam teks tulis fungsional
hari pendek (misalnya surat pribadi, iklan, brosur,
pengumuman) secara akurat, lancar dan
11.2 berterima untuk berinteraksi dalam konteks
2
kehidupan sehari-hari

72 72 73 72.33

11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam

esei pendek sederhana secara akurat, lancar 2
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan report

72 72 73 72.33

12 Mengungkapkan 12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks 2

makna dalam tulis fungsional pendek sederhana (misalnya
teks tulis surat pribadi, iklan, brosur, pengumuman,
fungsional dan undangan) dengan menggunakan ragam
esei pendek bahasa tulis secara akurat, lancar dan
sederhana berterima untuk berinteraksi dalam konteks
berbentuk kehidupan sehari-hari.
narrative dan
report untuk 72 72 73 72.33
72.33
berinteraksi dalam 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika 2
konteks dalam esei pendek sederhana dengan
kehidupan sehari- menggunakan ragam bahasa tulis secara
hari akurat , lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks sehari-hari dalam
teks berbentuk naratif dan report

72 72 73 72.33

Mengetahui, Karawang, Juli 2016

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
 Kriteria Ketuntasan Minimal KKM KKM
KKM
SK KD Smt Kompleks Daya Intake per
per KD smt 1 smt 2
itas Dukung Siswa SK

Jamal Yusup, S.Pd Nurul Fadhilah, S.Pd

NIP. 196405141990031005 NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN I Rawamerta

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VII (tujuh)
Tahun Pelajaran : 2019-2020

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM KKM

KKM
SK KD Smt Kompleks Daya Intake per
per KD smt 1 smt 2
itas Dukung Siswa SK
1 Memahami makna 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,
dalam percakapan dan unsur kebahasaan teks iteraksi 70 72 70 70.67 70.26 70.10
transaksional dan interpersonal lisan dan tulisan yang
interpersonal melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
sederhana untuk mengucapkan terima kasih, dan meminta
berinteraksi maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan 1
dengan konteks penggunaannya.
lingkungan
terdekat.
70.67

4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan

sangat pendek dan sederhana yang 70 72 70 70.67
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta
maaf, dan menanggapinya dengan 1
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

2 Memahami makna 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, 70.17

dalam percakapan dan unsur kebahasaan teks iteraksi 1
70 72 70 70.67
transaksional dan interpersonal lisan dan tulisan yang
interpersonal melibatkan tindakan memberi dan meminta
sederhana untuk informasi terkait jati diri, pendek dan
berinteraksi sederhana, sesuai dengan konteks
dengan penggunaannya. perhatikan unsur
lingkungan kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan
terdekat. keluarga; pronoun (subjective, objective,
possessive)
4.2 menyusun teks interaksi interpersonal lisan
sangat pendek dan sederhana yang 68 72 69 69.67
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan
sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan 1
yang benar sesuai konteks.

3 Mengungkapkan 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,

makna dalam dan unsur kebahasaan teks iteraksi
percakapan interpersonal lisan dan tulisan yang
transaksional dan melibatkan tindakan memberi dan meminta
interpersonal lisan informasi terkait nama hari, bulan, nama 70 72 70 70.67
pendek waktu dalam hari,waktu dalam tanggal dan 1
sederhana untuk tahun, sesuai dengan konteks
berinteraksi dalam penggunaannya.
konteks
kehidupan sehari-
hari
70.17
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulisan sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari, bulan,
nama waktu dalam bentuk angka, tanggal dan
tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 1
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
 konteks
kehidupan sehari-
hari
70.17
Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulisan sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari, bulan,
nama waktu dalam bentuk angka, tanggal dan 68 72 69 69.67
tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 1
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

4 Mengungkapkan 3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, 70.33

makna dalam teks dan unsur kebahasaan teks iteraksi 1
lisan fungsional interpersonal lisan dan tulisan yang
dan monolog melibatkan tindakan memberi dan meminta
pendek informasi terkait nama dan jumlah binatang,
69 72 70 70.33
sederhana benda dan bangunan publik yang dekat
berbentuk dengan kehidupan peserta didik sehari-hari
procedure dan sesuai dengan konteks penggunaannya.
report untuk
berinteraksi dalam
konteks
kehidupan sehari-
hari 4.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulisan sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama dan jumlah
binatang, benda, dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur 1 69 72 70 70.33
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

5 Memahami 3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,

makna teks tulis dan unsur kebahasaan teks interaksi 1
fungsional dan transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
esei pendek tindakan memberi dan meminta informasi
sederhana terkait dengan sifat orang, binatang, benda
berbentuk sesuai dengan konteks penggunaannya.
procedure dan
report untuk 70 72 70 70.67
berinteraksi dalam
konteks
kehidupan sehari-
hari
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang 1
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait sifat orang, binatang, dan
benda, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan yang 70.56
benar dan sesuai konteks.
69 72 70 70.33

3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi 1
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait dengan tingkah laku/tindakan/ fungsi
orang, binatang, benda, sesuai dengan
konteks penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan.
70 72 70 70.67

6 Mengungkapkan 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan

makna dalam dan tulis sangat pendek dan sederhana yang 1
teks tulis melibatkan tindakan memberi dan meminta
fungsional dan informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi
esei pendek orang, binatang, dan benda, dengan fungsi
sederhana sosial, struktur teks, dan unsurkebahasaan 69.83
berbentuk yang benar dan sesuai konteks.
procedure dan
report untuk
berinteraksi dalam
konteks
kehidupan sehari-
 Mengungkapkan Menyusun teks interaksi transaksional lisan
makna dalam dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
teks tulis melibatkan tindakan memberi dan meminta
fungsional dan informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi
esei pendek orang, binatang, dan benda, dengan fungsi
sederhana sosial, struktur teks, dan unsurkebahasaan 69.83
berbentuk yang benar dan sesuai konteks.
procedure dan
report untuk
berinteraksi dalam
konteks 68 72 69 69.67
kehidupan sehari- 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks,
hari dan unsur kebahasaan beberapa teks 1
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait dengan deskripsi
orang, binatang, dan benda sangat pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

68 72 70 70.00
7 Memahami 4.7 Teks Deskriptif
makna dalam 2
68 72 69 69.67
percakapan Menangkap makna secara kontekstual terkait
transaksional dan 4.7.1 fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
inter personal kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis,
lisan pendek sangat pendek dan sederhana, terkait orang,
sederhana untuk binatang, dan benda.
berinteraksi dalam
konteks 4.7.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis
kehidupan sehari sangat pendek dan sederhana, terkait orang,
hari binatang, dan benda, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks.
69.67

3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur

kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan 2
remaja SMP/MTs. 68 72 69 69.67

8 Memahami makna 4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait

2
dalam teks lisan dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan 68 72 70 70.00
fungsional dan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs.
monolog pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report untuk
berinteraksi dalam
konteks
70.00
kehidupan sehari-
hari
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam
monolog pendek sederhana secara akurat, 2
69 72 69 70.00
lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk narrative dan report

9 Mengungkapkan 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan

makna dalam transaksional( to get things done ) dan 2
percakapan interpersonal (bersosialisasi ) pendek
transaksional dan sederhana dengan menggunakan ragam
interpersonal dan bahasa lisan secara akurat, lancar dan
monolog pendek berterima untuk berinteraksi dalam konteks
sederhana kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
berbentuk tutur mengungkapkan kesantunan.
narrative dan
report untuk
berinteraksi dalam
 Mengungkapkan Mengungkapkan makna dalam percakapan
makna dalam transaksional( to get things done ) dan
percakapan interpersonal (bersosialisasi ) pendek
transaksional dan sederhana dengan menggunakan ragam
interpersonal dan bahasa lisan secara akurat, lancar dan 69 72 70 70.33
monolog pendek berterima untuk berinteraksi dalam konteks
sederhana kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
berbentuk tutur mengungkapkan kesantunan.
narrative dan
report untuk
berinteraksi dalam
70.33
konteks 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan
kehidupan sehari- transaksional (to get things done) dan 2
hari. interpersonal (bersosialisasi) pendek
sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan
69 72 70 60.00
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
Mengungkapkan makna
tutur: memberi berita dalam
yang teksperhatian
menarik lisan
fungsional pendek sederhana (misalnya
dan memberi komentar terhadap berita.
pengumuman, pesan-pesan lisan) dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima untuk
10 Mengungkapkan 10.1 berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
makna dalam 2
hari
teks lisan
fungsional dan
68 72 70 70.00
monolog pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report untuk
berinteraksi dalam
konteks 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog 70.17
kehidupan sehari- 2
pendek sederhana dengan menggunakan
hari.
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari berbentuk narrative dan
report 69 72 70 70.33

11 Memahami 11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis

makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana 2
fungsional dan berbentuk narrative dan report dengan
esei pendek ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
berbentuk sehari-hari
narrative dan
report untuk
berinteraksi dalam 70 72 70 70.67 70.33
konteks
kehidupan sehari- Merespon makna dalam teks tulis fungsional
hari pendek (misalnya surat pribadi, iklan, brosur,
pengumuman) secara akurat, lancar dan
11.2 berterima untuk berinteraksi dalam konteks
2
kehidupan sehari-hari

68 72 70 70.00

11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam

esei pendek sederhana secara akurat, lancar 2
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan report

69 72 70 70.33
 dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan report

12 Mengungkapkan 12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks

2
makna dalam tulis fungsional pendek sederhana (misalnya
teks tulis surat pribadi, iklan, brosur, pengumuman,
fungsional dan undangan) dengan menggunakan ragam
esei pendek bahasa tulis secara akurat, lancar dan
sederhana berterima untuk berinteraksi dalam konteks
berbentuk kehidupan sehari-hari.
narrative dan
report untuk 69 72 70 70.33
70.00
berinteraksi dalam 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika 2
konteks dalam esei pendek sederhana dengan
kehidupan sehari- menggunakan ragam bahasa tulis secara
hari akurat , lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks sehari-hari dalam
teks berbentuk naratif dan report

68 72 69 69.67

Mengetahui, Rawamerta Juli 2019

Kepala SMPN 1 Rawamerta Guru Mata Pelajaran,

Drs.Uus Sugiana,M.Pd Euis Sa'adah,S.Pd

NIP.19671214 199303 1 008 NIP.19700822 200701 2 004