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Tarea 3 – Incidencia del aprendizaje en las áreas de psicología

Julieth Andrea Barrera González


C.C. 1.118.567.070
Grupo: 32

Tutor: Luis Alejandro Rodríguez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


Aprendizaje
Yopal
2019
Introducción

En La siguiente actividad daré a conocer las áreas de psicología que considero que son

más relevantes en especial sobre la rama educativa, la organizacional y social en donde se

explica con exactitud a través de una matriz el paradigma más oportuno con sus respectivos

ejemplos y estrategias que permiten evaluar los aspectos biológicos, psicológicos y sociales

de las personas.

En el desarrollo del presente trabajo también se encuentra un mapa mental con temas

de la unidad 1, 2 y 3. En donde la tarea 1 hace referencia a los conceptos y estilos de

aprendizaje expuestos por algunos importantes psicólogos entre ellos se está el conocido

David Kolb. Por otro, la tarea 2 paradigmas del aprendizaje menciona sus aportes más

significativos y los tipos de paradigmas existentes. En último lugar esta tarea 3 incidencias

del aprendizaje en psicología que hace énfasis en las distintas especialidades como son

educativa, social y de trabajo donde señala las teorías más importantes y las herramientas

utilizadas.
Matriz Áreas de la Psicología

Ámbito Paradigma ¿Cómo se Ejemplo Herramienta o


aplicable presenta el estrategia para
aprendizaje? evaluar

Educativa Considero que el Esta teoría se Los infantes que Herramientas de


más adecuado basa no solo se encuentran en adaptación
para esta fase de la en como los la zona de intelectual
actividad es el adultos o desarrollo
constructivista, compañeros proximal para un
puesto que plantea tienen un gran trabajo o a través de la
un paradigma influjo en el actividad en interacción que
donde el proceso aprendizaje específico está ocurre en el entorno
formativo es del menor, próximo a sociocultural se van
percibido y se sino de igual elaborarla de desarrollando
realiza como una forma en manera funciones psíquicas
actividad activa y como las autónoma elementales más
dinámica, creencias y lasejemplo; yo no efectivas conocidas
participativa en conductas del soy buena en las como los procesos
donde las ambiente matemáticas, cognoscitivos
relaciones sociales social son una pero en caso de superiores entre ellos
son un papel importante que reciba ayuda se encuentra; la
determinante, de influencia en de una persona inteligencia, el
manera que la manera que experta en el pensamiento y el
adquirir como tema lenguaje.
conocimiento sea evoluciona la posiblemente
un procedimiento pedagogía y el con el tiempo Un ejemplo claro es
llevado a cabo por aprendizaje de voy a ir cuando el adulto
el aprendiz. Por lo las personas. aprendiendo a comienza hablarle a
tanto, el realizar un menor, el niño
aprendizaje en el Para operaciones con el tiempo
ámbito educativo Vygotsky, los matemáticas con aprende hablar el
se centra en como bebes desde el mucha más idioma y luego inicia
la formación nacimiento facilidad. Por lo a comunicarse con el
orientada a la tienen tanto, la relación contexto
acción. Entonces limitaciones que hay entre el sociocultural.
de acuerdo a lo biológicas estudiante y el
anteriormente sobre el tutor son papel Vygotsky explica que
mencionado la aprendizaje, determinante. las herramientas de
teoría no obstante, adaptación
sociocultural de cada contexto intelectual son todos
lev Vigotsky la sociocultural aquellos métodos que
cual hace alusión puede permiten al infante
en como los niños proporcionar manejar sus procesos
interactúan de lo que se psíquicos básicos de
manera dinámica conoce como forma eficiente, la
en el contexto instrumento de cual son conocidos
social, siendo las adaptación como mapas
funciones intelectual mentales y procesos
cognoscitivas un memorización rápida.
rol fundamental en
las actividades
colaborativas. Es Por este motivo, para
decir, que según el psicólogo
lo expuesto por Vygotsky los
Vygotsky los procesos cognitivos
infantes por medio podrían verse
de las perjudicados debido
interacciones y las a lo que sucede en el
relaciones sociales entorno. Es decir que
obtienen las creencias, los
capacidades valores y las
cognoscitivas estrategias
elementales. mencionadas con
anterioridad pueden
llegar a determinar el
contexto
sociocultural.
La teoría social de En esta teoría En esta teoría Ahora bien, existen
Albert Bandura el aprendizaje explica como los cuatro importantes
explica como los es presentado niños, procesos mediadores
Organizacional infantes desde por medio de adolescentes y expuestos por
o de Trabajo edades tempranas la observación adultos que Bandura:
comienzan a e imitación, nunca han
imitar la conducta puesto que los practicado algún Atención: para
y actitudes de los niños observan deporte o adquirir
adultos. Este a las personas actividad física conocimientos
importante con las que el como por primero necesitamos
psicólogo explica interactúa para ejemplo el futbol prestar atención a lo
que el aprendizaje comenzar a tiene que sucede a nuestro
es el resultado de imitar las conocimiento alrededor. Sin
tres importantes actividades alguno sobre este embargo, cualquier
componentes que ellos importante objeto o elemento
como son los realizan en la deporte, debido a que nos distraiga va
factores vida diaria. que se ha provocar un resultado
personales, En el contexto observado cómo negativo en al
sociales y social los se lleva a cabo aprendizaje adquirido
comportamentales. infantes tienen dichas por la observación.
Estos muchos actividades, la
significativos factores con cual se pudo
Social componentes se un gran influjo evidenciar en la Motivación:
activan entre ellos se clase de
constantemente lo encuentra los educación física Por otra parte, para
cual mejora el padres, los o la televisión. que el aprendizaje
aprendizaje. Por docentes, los adquirido a través de
otro lado expone personajes Otro ejemplo la observación sea
dos ideas muy televisivos, los claro es si un eficiente, es
significativas una familiares y joven mira una importante que el
de ellas hace amigos más novela y en ella individuo se
referencia a como cercanos que percibe encuentre motivado,
la conducta es son un valor comportamientos ya que para imitar la
aprendida de determinante. y conversaciones conducta y acciones
cierta forma originales de esta de las demás
mediante la novela, tiempo personas. Es decir,
observación y la después que el refuerzo y el
relación con el comenzara castigo son un valor
contexto social. imitar las determinante.
acciones del
personaje con el
que más tenga Reproducción:
semejanzas. luego de que se haya
puesto el foco de
atención y guardado
la información, es el
momento oportuno
para llevar a cabo las
acciones o
actividades
observadas con
anterioridad

Retención:

La habilidad de
retener o guardar
información también
es una parte
significativa para el
aprendizaje.
Mapa Mental
Link: https://www.goconqr.com/es-ES/p/18022341
Link: https://www.goconqr.com/es-ES/mind_maps/17948109/edit
Conclusiones

 Es importante recordar que la teoría social de Albert Bandura hace referencia a

como los individuos pueden adquirir nuevos conocimientos y ejecutan algunas actitudes y

comportamientos a través de la observación e interacción social.

 El aprendizaje es de vital importancia, ya que nos orienta a saber que tenemos la

capacidad realizar las actividades que anteriormente no podemos ejecutar, por lo tanto, nos

motiva hacer una mejor persona cada día.

 En conclusión, cada paradigma ofrece teorías que van acorde a las necesidades,

vivencias y aptitudes del individuo.


Referencias Bibliográficas

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