RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER GASAL

JURUSAN KSDP PRODI PGSD

TAHUN 2019/2020
Matakuliah : Profesi Keguruan
Kode Kuliah : PGSD 6051
Kelas : F7 dan G7
Dosen Pembina : Yuniawatika, S.Pd., M.Pd

Tujuan : Setelah menyelesaikan kuliah ini:

1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi syarat-syarat profesi professional
2. Mahasiswa mampu membandingkan perkembangan profesi keguruan di
Indonesia dan internasional
3. Mahasiswa mampu mendeskripsikan ruang lingkup kompetensi guru
(pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial)
4. Mahasiswa mampu mendeskripsikan komponen kode etik profesional
guru
5. Mahasiswa mampu menjelaskan organisasi profesi dalam bentuk
professional learning community (PLC) dan professional learning network
(PLN)
6. Mahasiswa mampu menginterpretasi Pengembangan Profesionalisme
Guru Berkelanjutan (TCPD)
7. Mahasiswa mampu menganalisis masalah dan tantangan profesi
keguruan di Indonesia
8. Mahasiswa mampu merancang solusi profesi keguruan di Indonesia

Pert- Materi Kegiatan Pembelajaran

1 Orientasi perkuliahan Mengulas informasi tentang
Pembagian Tugas pembelajaran yang akan dilakukan selama
satu semester.
2 Konsep Dasar Profesi Keguruan Definisi, ciri-ciri, syarat, kode etik, tugas
dan fungsi
3 Perkembangan profesi keguruan di
Indonesia dan Internasional
4 Organisasi profesi keguruan dalam
bentuk professional learning
community (PLC) dan professional
learning network (PLN)
5 Guru Profesional di abad 21 Definisi, ciri-ciri, syarat, kode etik, tugas
dan fungsi
6 Kebijakan Guru UU Sisdiknas, UU guru, PP guru, PPG
7 Kompetensi Guru di abad 21 Kompetensi pedagogik, sosial,
kepribadian, dan profesional
8 UTS
 9 Peran Guru Profesional dalam
Pembelajaran di abad 21
10 Peran Guru Profesional dalam
Bimbingan Konseling dan Administrasi
Pendidikan
11 Penilaian Kinerja Guru, Perlindungan, Pengertian, persyaratan, prosedur
dan Penghargaan
12 Pembinaan dan pengembangan
profesi guru
13 Pengembangan keprofesian
berkelanjutan (PKB)
14 - 15 Masalah dan tantangan profesi Melakukan observasi di SD dan organisasi
keguruan profesi guru mengenai masalah dan
tantangan profesi keguruan dan
menindaklanjuti pembuatan makalah dan
PPT disertai merancang solusi profesi
keguruan di Indonesia
16 Ujian Akhir Semester

PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Metode yang digunakan
a. Ceramah c. Diskusi e. Observasi
b. Tanya jawab d. Kuis f. Resitasi

2. Bentuk kegiatan
a. Tatap muka : 16 kali pertemuan
b. Tugas terstruktur : makalah dan kuis setiap pertemuan

3. Pelaksanaan evaluasi
a. Partisipasi kegiatan kelas dan online
b. Makalah
c. Kuis
d. Presentasi
e. UTS
f. UAS