Aplikasi Raport k13 Kls 8 - D 2017 - 2018

### APLIKASI NILAI K-13|MTs versi.
2017 HOME
Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Madrasah MTs. NEGERI 7 NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Jl. Raya Jagapura No.105 1 1617.7.007 0032143792

Alamat
Gegesik - Cirebon 2 1617.7.015 0059473120
Kepala Madrasah Drs. MUHYIDDIN 3 1617.7.018 0036678510
NIP 196303121994031014 4 1617.7.019 0045963451
Kelas 8-D 5 1617.7.021 0022893064
Semester 1 6 1617.7.025 0035556049
Tahun Pelajaran 2017-2018 7 1617.7.030 0043054298
Nama Wali Kelas MOH. FAKHRUDIN, S.Pd. 8 1718.8.095 0035556049
NIP 197905252003121000 9 1617.7.037 0042073838
Kab. Cirebon 10 1617.7.043 0054791505
Tanggal Raport 16/12/2017 11 1617.7.048 0049569866
Provinsi Jawa Barat 12 1617.7.049 0033967035

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 1617.7.053 0050490942
NIS 00000000 14 1617.7.058 0043054309
Contoh 00001234 15 1617.7.065 0046377959
NISN 0000000000 16 1617.7.077 0012586021
Contoh 0012345678 17 1617.7.076 0043053848
18
PETUNJUK 19
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
Webblog : http://jadwalku.wordpress.com/ 44
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com 45
Kontak : 0823 3238 1995 (Pak Je) 46
47
48
49
50
1 2 3
Tentang APLIKASI MTs. NEGERI 7
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
ARISMA P Cirebon 18/04/2003 Islam Anak Kandung 1
DODO ARYANDI P Cirebon 05/07/2005 Islam Anak Kandung 1
EVA ANIYATUN NASIHA L Cirebon 03/06/2003 Islam Anak Kandung 3
FADLI L Cirebon 10/12/2004 Islam Anak Kandung 2
FATAMA FAZA L Cirebon 19/09/2004 Islam Anak Kandung 3
HIKMATUL KHASANAH P Cirebon 07/01/2004 Islam Anak Kandung 1
INTAN NITA L Cirebon 06/9/2004 Islam Anak Kandung 5
MOH. ALDI L Cirebon 15/12/2003 Islam Anak Kandung 1
MUHAMMAD ILHAM SADEWA P Cirebon 18/02/2004 Islam Anak Kandung 2
NOPITA P Cirebon 09/06/2004 Islam Anak Kandung 3
NURHIKMAH RAHAYU P Tangerang 29/07/2004 Islam Anak Kandung 2
NURSANGADAH P Cirebon 14/10/2003 Islam Anak Kandung 3
RISWAN L Cirebon 05/06/2005 Islam Anak Kandung 1
SAHRI SUCI ROMADON P Cirebon 17/11/2004 Islam Anak Kandung 1
SOLIKHA P Cirebon 24/11/2004 Islam Anak Kandung 4
WASGIROH P Cirebon 17/07/2001 Islam Anak Kandung 2
WAHYUDIN L Cirebon 11/10/2004 Islam Anak Kandung 4

4 5 6 7 8 9 10
EGERI 7 Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
n depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Dusun 02 Rt.002/006 Ds.jagapura Wetan - SDN VII 17/07/2016
Dusun 01 Rt.008/002 Ds.jagapura Kidul - SDN VII 17/07/2016
Dusun 02 Rt.014/004 Ds.jagapura Lor - SDN VII 17/07/2016
Dusun II Rt.003/004 Ds.jagapura Wetan - SDN VII 17/07/2016
Dusun 03 Rt.003/012 Ds.jagapura Kulon - SDN VII 17/07/2016
Dusun 02 Rt.014/004 Ds.jagapura Lor - SDN VII 17/07/2016
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
CASTA ROMIAH Dusun 02 Rt.002/006 Ds.jagapura Wetan - Petani Petani
BUSROL KARIM LEVI JAYANTI Dusun 01 Rt.008/002 Ds.jagapura Kidul - Buruh Buruh
RASIJA MUNIROH Dusun 01 Rt.005/002 Ds.jagapura Wetan - Petani Petani
MARTHA MUKANAH Dusun 02 Rt.014/004 Ds.jagapura Lor - Buruh Buruh
KOMARUDIN RENIAWATI Dusun 1 Rt.001/001 Ds.jagapura Kidul - Swasta swasta
DUNYA CASI`AH Dusun 03 Rt.001/008 Ds.jagapura Wetan - Swasta Swasta
YASKUR CAASINI Dusun 02 Rt.006/002 Ds.jagapura Kidul - Swasta Swasta
KUMDIYAH ROFIQOTUS SHOLIKHAH Dusun II Rt.003/004 Ds.jagapura Wetan - swasta swasta
TASDIK DARTEM Dusun 01 Rt.008/002 Ds.jagapura Kidul - Swasta Swasta
YASKUR CAASINI Dusun 03 Rt.003/012 Ds.jagapura Kulon - Swasta Swasta
SURANA IJAH KHADIJAH Dusun 02 Rt.002/006 Ds.jagapura Wetan - Petani Petani
SARONI INAYAH SUCI Dusun 01 Rt.008/002 Ds.jagapura Kidul - Buruh Buruh
SUDURI KOTIMAH Dusun 01 Rt.005/002 Ds.jagapura Wetan - Swasta swasta
BUNYANI ROPIAH Dusun 02 Rt.014/004 Ds.jagapura Lor - Swasta Swasta
KODIRUN UMI Dusun 1 Rt.001/001 Ds.jagapura Kidul - Swasta Swasta
RAJIPAN LILI Dusun 03 Rt.001/008 Ds.jagapura Wetan - Petani Petani
JUHADI MISARIH Dusun 02 Rt.002/005 Ds.jagapura Wetan - Buruh Buruh

16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
22 23 24 25 28
DD AA TT AA
Klp MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 70 Blanko
BlankoNilai
Nilai
a. Al-Qur'an Hadist QH 70 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
b. Aqidah Akhlaq AQA 68 Rentang Nilai Deskripsi Nilai
NilaiSikap
Sikap
c. Fiqih FIQ 68 91 - 100 sangat baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
d. Sejarah Kebudayaan Islam SKI 68 81 - 90 baik
Kelompok A
Catatan
CatatanWali
Wali
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PKn 72 70 - 80 cukup
Rapor
RaporTengah
TengahSmt.
Smt.
Bahasa Indonesia BINDO 72 0 - 69 perlu dimaksimalkan
Bahasa Arab BAR 65 PREDIKAT NILAI Rapor
RaporKKM
KKMTunggal
Tunggal
Matematika MMT 65 Rentang Nilai Predikat Rapor
RaporMulti
MultiKKM
KKM
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 65 91 - 100 A
Rapor
Rapor-Hal
-HalAwal
Awal
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 68 81 - 90 B
Rapor
Rapor-Hal
-HalAkhir
Akhir
Bahasa Inggris BING 68 70 - 80 C
Seni Budaya SB 70 0 - 69 D Buku
BukuLeger
Leger
Kelompok C
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJS 70 PILIH KKM DDKKNN&Rangking

&Rangking
Prakarya PKY 70 YANG DIPAKAI KKM TUNGGAL
Buku-1
Buku-1
Bahasa Daerah MLK1 70 KKM Tunggal, Halaman cetak raport
semua mapel KKM sangat bergantung pada Grafik
Grafik
MLK2 70 nya sama, interval pilihan KKM.
juga sama Petunjuk
Petunjuk
HOME
DAFTAR NILAI MTs. NEGERI 7
Mata Pelajaran : PJOK Kelas : VIII-D Wali Kls.: MOH. FAKHRUDIN, S.Pd.
Smt./ Th.Pelj. : 1(satu) / 2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) HPT HP

NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 1617.7.007 ARISMA P - Nilai 0-100
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P - Semakin bnyk
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L NH, deskripsi
4 1617.7.019 FADLI L nilai semakin
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L variatif
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P
7 1617.7.030 INTAN NITA L
8 1718.8.095 MOH. ALDI L
9 1617.7.037 MUHAMMAD ILHAM SADEWA P
10 1617.7.043 NOPITA P
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P
12 1617.7.049 NURSANGADAH P
13 1617.7.053 RISWAN L
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P
15 1617.7.065 SOLIKHA P
16 1617.7.077 WASGIROH P
17 1617.7.076 WAHYUDIN L
Untuk menyatukan teks atas dan teks baw

baris yang kosong. Kemudian atur ukuran b
kebutuhan.
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1 MMMMMM
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes
lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
Mata Pelajaran : PJOK Kelas : VIII-D Wali Kls. : MOH. FAKHRUDIN, S.Pd.
Smt./ Th.Pelj. : 1(satu) / 2017-2018 Guru Mapel : ...................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 1617.7.007 ARISMA P - Nilai 0-100

2 1617.7.015 DODO ARYANDI P - Tulis kode nilai
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L dikolom nilai
4 1617.7.019 FADLI L paling atas.
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L Kode nilai terdiri
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P Pt = Praktik
7 1617.7.030 INTAN NITA L Pf = Portofolio
8 1718.8.095 MOH. ALDI L Py = Proyek
9 1617.7.037 MUHAMMAD ILHAM SADEWA P
10 1617.7.043 NOPITA P
13 1617.7.053 RISWAN L
15 1617.7.065 SOLIKHA P
16 1617.7.077 WASGIROH P
17 1617.7.076 WAHYUDIN L
nyatukan teks atas dan teks bawah, hiden

kosong. Kemudian atur ukuran baris sesuai
kebutuhan.
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
DAFTAR NILAI MTs. NEGERI 7 Misalnya 82 dan 82,2
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
TULIS KD
KD a. Al-Qur'an Hadist Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
Aspek : PENGETAHUAN
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol),
Kelas : 8-D Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami isi kandungan
QS al quraisy dan Al insyirah, perlu dimaksimalkan
1 1617.7.007 ARISMA P 70 70.1 66 69 70 71 70 C
kemampuan dalam isi kandungan QS al Kautsar&al maun dan
Memiliki kemampuan
hadits tolong menolongbaik dalam isi kandungan QS al
Kautsar&al maun dan hadits tolong menolong, cukup
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 80 79 81 80 80 78 80 C
kemampuan dalam memahami isi kandungan QS al quraisy
Memiliki kemampuan baik dalam isi kandungan QS al
dan Al insyirah
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 81 80 82 81 80 81 81 B
dan Al insyirah
4 1617.7.019 FADLI L 81 80 82 81 81 82 81 B
dan Al insyirah
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 82 81 83 82 82 83 82 B Kautsar&al maun dan hadits tolong menolong dan memahami
isi kandungan
Memiliki QS al quraisy
kemampuan dan Al
baik dalam isi insyirah
kandungan QS al
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 79 80 81 80 80 81 80 C
kemampuan dalam memahami hukum bacaan mad iwad, mad
Memiliki
layin dankemampuan baik dalam isi kandungan QS al
mad arid lisukun
7 1617.7.030 INTAN NITA L 80 81 81.1 81 80 80 81 B
layin dankemampuan
Memiliki mad arid lisukun
cukup dalam isi kandungan QS al
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 79 79.1 80 79 78 77 78 C Kautsar&al maun dan hadits tolong menolong dan memahami
hukum bacaan mad iwad, mad layin dan mad arid lisukun
Memiliki kemampuan cukup dalam isi kandungan QS al
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 77 78 80 78 80 81 79 C Kautsar&al maun dan hadits tolong menolong dan memahami
SADEWA
hukum bacaan mad iwad, mad layin dan mad arid lisukun
10 1617.7.043 NOPITA P 83 81 83.1 82 82 83 82 B Kautsar&al maun dan hadits tolong menolong dan memahami
isi kandungan QS al quraisy dan Al insyirah
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 83 82 83.1 83 83 82 83 B Kautsar&al maun dan hadits tolong menolong dan memahami
isi kandungan
kemampuan dan Al memahami
cukup dalam insyirah isi kandungan
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 70 70.1 66 69 70 71 70 C
Memiliki kemampuan
hadits tolong menolongbaik dalam isi kandungan QS al
13 1617.7.053 RISWAN L 79 81 82 81 80 81 81 B
layin dankemampuan
baik dalam memahami isi kandungan QS
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 83 84 83.1 83 83 84 83 B al quraisy dan Al insyirah dan memahami hukum bacaan mad
iwad, mad
Memiliki layin dan mad
kemampuan baikarid lisukun
dalam isi kandungan QS al
15 1617.7.065 SOLIKHA P 79 80 83 81 81 82 81 B
layin dan mad arid lisukun
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 83 82 84 83 85 84 84 B Kautsar&al maun dan hadits tolong menolong dan memahami
isi kandungan
kemampuan dan Al memahami
cukup dalam insyirah isi kandungan
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 70.1 66 69 70 71 70 C
hadits tolong menolong
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
HOME JANGAN LAKUKAN perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS
TULIS KD
KD a. Al-Qur'an Hadist Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Aspek: KETERAMPILAN
Kelas : 8-D Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menunjukan sikap tolong
menolong sesuai yang diajarkan disekolah, perlu
1 1617.7.007 ARISMA P 70 69 70.1 70 C
dimaksimalkan keterampilan dalam mensimulasi sikap tolong
Memiliki
menolongketerampilan baik dalam
dan peduli anak yatim menunjukan sikap tolong
menolong sesuai yang diajarkan disekolah, cukup
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 80 79 81 80 C
keterampilan dalam mensimulasi sikap tolong menolong dan
Memiliki keterampilan
peduli anak yatim baik dalam menunjukan sikap tolong
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 81 80 82 81 B
peduli anak yatim baik dalam menunjukan sikap tolong
4 1617.7.019 FADLI L 81 80 82 81 B
peduli anak
Memiliki yatim
keterampilan baik dalam menunjukan sikap tolong
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 82 81 83 82 B menolong sesuai yang diajarkan disekolah dan mensimulasi
sikap tolong
Memiliki menolongbaik
keterampilan dan dalam
peduli menunjukan
anak yatim sikap tolong
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 79 80 81 80 C
keterampilan dalam menerapkan hukum bacaan mad iwad,
mad layin, baik dalam mensimulasi sikap tolong
mad arid lisukun
menolong dan peduli anak yatim, cukup keterampilan dalam
7 1617.7.030 INTAN NITA L 80 81.1 81 81 B
menerapkan hukum bacaan mad iwad, mad layin, mad arid
lisukun
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 79 79.1 80 79 C menolong sesuai yang diajarkan disekolah dan menerapkan
hukum bacaan mad iwad, mad layin, mad arid lisukun
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 77 78 80 78 C menolong sesuai yang diajarkan disekolah dan menerapkan
SADEWA
Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan hukum bacaan
10 1617.7.043 NOPITA P 83.1 81 83 82 B mad iwad, mad layin, mad arid lisukun dan mensimulasi sikap
tolong menolong dan peduli anak yatim
Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan hukum bacaan
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 83.1 82 83 83 B mad iwad, mad layin, mad arid lisukun dan mensimulasi sikap
tolong menolong dan peduli anak yatim
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 70 70.1 70.2 70 C menolong sesuai yang diajarkan disekolah dan menerapkan
hukum
Memilikibacaan mad iwad,
keterampilan baikmad layin,
dalam mad arid sikap
menunjukan lisukun
tolong
13 1617.7.053 RISWAN L 79 81 82 81 B
mad layin,
keterampilan baik dalam mensimulasi sikap tolong
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 83.1 84 83 83 B menolong dan peduli anak yatim dan menunjukan sikap
tolong
Memilikimenolong sesuai
keterampilan yang
baik diajarkan
dalam disekolah
menunjukan sikap tolong
15 1617.7.065 SOLIKHA P 79 80 83 81 B
mad layin, mad arid lisukun
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan sikap tolong
16 1617.7.077 WASGIROH P 83 82 84 83 B menolong sesuai yang diajarkan disekolah dan mensimulasi
sikap tolong menolong dan peduli anak yatim
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 70.1 70.3 70 C menolong sesuai yang diajarkan disekolah dan menerapkan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
DAFTAR NILAI MTs. NEGERI 7 Misalnya 82 dan 82,2 DAFTA
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD b. Aqidah Akhlaq Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol),
Aspe
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami sifat
1 1617.7.007 ARISMA P 75 73 75.1 72 74 70 70 72 C ananiah,putus asa, gadab dan tamak dan memahami adab 73
kepada orang tua dan guru
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami hakekat
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 72 70 70.1 71 71 70 70 71 C beriman kepada kitab-kitab Allah dan mamahami sifat 70
tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 75.1 70 70.1 75 73 70 75 73 C beriman kepada kitab-kitab Allah dan mamahami sifat 70
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami adab kepada
4 1617.7.019 FADLI L 70 70.2 70.1 72 71 70 70 71 C orang tua dan guru dan memahami hakekat beriman kepada 70.2
kitab-kitab Allah
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 75 75.1 75.2 72 74 75 70 73 C ananiah,putus asa, gadab dan tamak dan memahami adab 75.1
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 74 72 75 73 74 72 80 75 C ananiah,putus asa, gadab dan tamak dan mamahami sifat 72
7 1617.7.030 INTAN NITA L 75 72 75.1 75.2 74 72 75 74 C orang tua dan guru dan mamahami sifat 72
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 72 70 70.1 71 71 70 70 71 C beriman kepada kitab-kitab Allah dan mamahami sifat 70
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 75 72 75.1 72.1 74 72 70 73 C ananiah,putus asa, gadab dan tamak dan mamahami sifat 72
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P 72 70 70.1 71 71 70 70 71 C beriman kepada kitab-kitab Allah dan mamahami sifat 70
Memiliki kemampuan baik dalam mamahami sifat
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 80 80.1 75 76 78 80 87 81 B tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah, cukup kemampuan 80.1
dalam memahami sifat ananiah,putus asa, gadab dan tamak
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 75 75.1 77 75.2 76 75 80 77 C ananiah,putus asa, gadab dan tamak dan memahami hakekat 75.1
beriman kepada kitab-kitab Allah
13 1617.7.053 RISWAN L 75 75.1 75.2 73 75 72 70 73 C ananiah,putus asa, gadab dan tamak dan memahami adab 75.1
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 72 70 70.2 75 72 70 73 72 C orang tua dan guru dan mamahami sifat 70
15 1617.7.065 SOLIKHA P 72 74 75.1 75 74 74 80 76 C ananiah,putus asa, gadab dan tamak dan memahami hakekat 74
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 80 73 75.1 75 76 75 80 77 C beriman kepada kitab-kitab Allah dan mamahami sifat 73
Memiliki kemampuan cukup dalam mamahami sifat
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 71.1 70.1 71 71 70 70 71 C tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan memahami hakekat 71.1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
JANGAN LAKUKAN perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD b. Aqidah Akhlaq Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Aspek : KETERAMPILAN
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menunjukan contoh
1 1617.7.007 ARISMA P 75.1 75 72.2 74 C prilaku tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan menceritakan
kisah nabi Yunus AS dan nabi Ayub AS
Memiliki keterampilan cukup dalam mensimulasikan akibat
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 70.1 72 71 71 C buruk sifat tercela dan menyajikan data tentang kebenaran
kitab-kitab Allah
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 70.1 75.1 75 73 C buruk sifat tercela dan menyajikan data tentang kebenaran
kitab-kitab Allah
Memiliki keterampilan cukup dalam menceritakan kisah nabi
4 1617.7.019 FADLI L 70.1 70 72 71 C Yunus AS dan nabi Ayub AS dan mensimulasikan akibat buruk
sifat tercela
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 75.2 75 72 74 C prilaku tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan menceritakan
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 75 74 73 74 C prilaku tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan menyajikan
data tentang kebenaran kitab-kitab Allah
7 1617.7.030 INTAN NITA L 75.1 75 75.2 74 C Yunus AS dan nabi Ayub AS dan menyajikan data tentang
kebenaran kitab-kitab Allah
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70.1 72 71 71 C buruk sifat tercela dan menyajikan data tentang kebenaran
kitab-kitab Allah
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 75.1 75 72.1 74 C prilaku tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan menyajikan
SADEWA
data tentang kebenaran kitab-kitab Allah
10 1617.7.043 NOPITA P 70.1 72 71 71 C buruk sifat tercela dan menyajikan data tentang kebenaran
kitab-kitab Allah
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan data tentang
kebenaran kitab-kitab Allah, cukup keterampilan dalam
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 75 80 76 78 C
menunjukan contoh prilaku
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 77 75 75.2 76 C prilaku tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan
mensimulasikan akibat buruk sifat tercela
13 1617.7.053 RISWAN L 75.2 75 73 75 C prilaku tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan menceritakan
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 70.2 72 75 72 C Yunus AS dan nabi Ayub AS dan menyajikan data tentang
kebenaran kitab-kitab Allah
15 1617.7.065 SOLIKHA P 75.1 72 75 74 C prilaku tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan
mensimulasikan akibat buruk sifat tercela
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 75.1 80 75 76 C buruk sifat tercela dan menyajikan data tentang kebenaran
kitab-kitab Allah
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan data tentang
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70.1 70 71 71 C kebenaran kitab-kitab Allah dan mensimulasikan akibat buruk
sifat tercela
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD c. Fiqih Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam memahami ketentuan sujud
1 1617.7.007 ARISMA P 80 81 80.1 80 80 80 80 C tilawah, cukup kemampuan dalam memahami ketentuan 82.1
sujud syukur
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 80 82 81 81 81 80 81 B tilawah, cukup kemampuan dalam memahami ketentuan 80.1
sujud syukur
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis ketentuan
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 80 81 81.2 81 81 80 81 B ibadah puasa, cukup kemampuan dalam memahami 80.1
ketentuan sujud syukur
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis ketentuan
4 1617.7.019 FADLI L 75 78 78.1 77 80 78 78 C 78
ibadah puasa dan memahami ketentuan sujud syukur

5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 86 87 87.1 87 87 85 87 B 85

6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 85 82 85.1 84 86 84 85 B 82
ibadah puasa dan memahami ketentuan sujud tilawah
7 1617.7.030 INTAN NITA L 78 80 80.1 79 82 80 80 C ibadah puasa, cukup kemampuan dalam memahami 80.1
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 78 78.1 80 79 78.8 75 78 C 78
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 80 80.1 82 81 81 80 81 B ibadah puasa, cukup kemampuan dalam memahami 80.1
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P 81.3 82 81.7 82 82 80 82 B 80
tilawah dan memahami ketentuan sujud syukur

11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 90 85.1 85 87 87 85 87 B 85.1
syukur dan menganalisis ketentuan ibadah puasa
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 80 80.1 81 80 82 80 81 B ibadah puasa, cukup kemampuan dalam memahami 80
13 1617.7.053 RISWAN L 75 75.1 77 76 76 75 76 C 75

14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 87 87.1 85 86 87 85 86 B 86
tilawah dan menganalisis ketentuan ibadah puasa
15 1617.7.065 SOLIKHA P 80.1 79 80 80 82 79 80 C syukur, cukup kemampuan dalam memahami ketentuan sujud 80.1
tilawah
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 80.1 80 78 79 80 78 79 C syukur, cukup kemampuan dalam menganalisis ketentuan 78
ibadah puasa
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 72.1 72 75 73 75 72 73 C 75
ibadah puasa dan memahami ketentuan sujud tilawah
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD c. Fiqih Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam memperagakan tata cara
1 1617.7.007 ARISMA P 82 80 81 B sujud syukur, cukup keterampilan dalam mensimulasi tata
cara melaksanakan puasa
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 81 80 80 C sujud tilawah, cukup keterampilan dalam mensimulasi tata
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 80.2 80 80 C sujud tilawah, cukup keterampilan dalam mensimulasi tata
Memiliki keterampilan baik dalam mensimulasi tata cara
4 1617.7.019 FADLI L 79 81 79 C melaksanakan puasa, cukup keterampilan dalam
memperagakan tata cara sujud syukur
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 85.1 86 85 B melaksanakan puasa dan memperagakan tata cara sujud
syukur
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 84 85 84 B melaksanakan puasa dan memperagakan tata cara sujud
syukur
7 1617.7.030 INTAN NITA L 79 80 80 C sujud syukur, cukup keterampilan dalam memperagakan tata
cara sujud tilawah
Memiliki keterampilan cukup dalam memperagakan tata cara
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 80 75 78 C
sujud tilawah dan mensimulasi tata cara melaksanakan puasa
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 82 80 81 B sujud tilawah, cukup keterampilan dalam mensimulasi tata
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P 83 81.7 82 B sujud tilawah, cukup keterampilan dalam memperagakan tata
cara sujud syukur
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 85 86 85 B melaksanakan puasa dan memperagakan tata cara sujud
tilawah
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 81.1 81 81 B sujud tilawah, cukup keterampilan dalam memperagakan tata
cara sujud syukur
Memiliki keterampilan cukup dalam mensimulasi tata cara
13 1617.7.053 RISWAN L 75.1 76 75 C melaksanakan puasa dan memperagakan tata cara sujud
syukur
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 86.1 85 86 B
sujud tilawah dan mensimulasi tata cara melaksanakan puasa
15 1617.7.065 SOLIKHA P 82 80 81 B sujud tilawah, cukup keterampilan dalam mensimulasi tata
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 80.1 80 79 C sujud tilawah, cukup keterampilan dalam memperagakan tata
cara sujud syukur
Memiliki keterampilan cukup dalam memperagakan tata cara
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 72 74 74 C
sujud syukur dan memperagakan tata cara sujud tilawah
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD CUT/MOVE/COPY-PASTE
d. Sejarah Kebudayaan Islam Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang d. Seja
Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi tokoh-
1 1617.7.007 ARISMA P 73 74 76 75 75 74 76 75 C tokoh ilmuwan muslim dan Memahami sejarah berdirinya 73
dinasti abasiah
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi ulama dan
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 78 77 79 80 79 76 78 78 C peran peradaban perkembangan islam dan memahami 78
perkembangan peradaban islam pada dinasti abasiah
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 78 77 79 80 79 76 78 78 C peran peradaban perkembangan islam dan memahami 78
perkembangan peradaban
Memiliki kemampuan islam pada
baik dalam dinastisejarah
Memahami abasiah
berdirinya dinasti abasiah, cukup kemampuan dalam
4 1617.7.019 FADLI L 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
memahami perkembangan peradaban islam pada dinasti
Memiliki
abasiah kemampuan baik dalam Memahami sejarah
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
Memiliki
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
Memiliki
7 1617.7.030 INTAN NITA L 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
abasiah
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 78 77 79 80 79 76 78 78 C peran peradaban perkembangan islam dan memahami 78
Memahami abasiah
MUHAMMAD ILHAM berdirinya dinasti abasiah, cukup kemampuan dalam
9 1617.7.037 P 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
SADEWA memahami perkembangan peradaban islam pada dinasti
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami sejarah
abasiah
10 1617.7.043 NOPITA P 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
abasiah
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
abasiah
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 78 77 79 80 79 76 78 78 C peran peradaban perkembangan islam dan memahami 78
perkembangan peradaban islam pada dinasti abasiah
13 1617.7.053 RISWAN L 78 77 79 80 79 76 78 78 C peran peradaban perkembangan islam dan memahami 78
Memahami abasiah
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
abasiah
15 1617.7.065 SOLIKHA P 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
abasiah
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
abasiah
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 82 78 81 80 80 78 80 80 C 82
abasiah
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD CUT/MOVE/COPY-PASTE
d. Sejarah Kebudayaan Islam Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam biografi dan karya para
1 1617.7.007 ARISMA P 74 76 75 75 C ilmuwan muslim pada dinasti abasiah dan menceritakan
silsilah kekhalifahan dinasti abasiah
Memiliki keterampilan cukup dalam memaparkan peran ulama
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 77 79 80 79 C dalam perkembangan islam dan menceritakan perkembangan
peradaban islam pada dinasti abasiah
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 77 79 80 79 C dalam perkembangan islam dan menceritakan perkembangan
peradaban islam pada baik
Memiliki keterampilan dinasti abasiah
dalam menceritakan silsilah
kekhalifahan dinasti abasiah, cukup keterampilan dalam
4 1617.7.019 FADLI L 78 81 80 80 C
menceritakan perkembangan peradaban islam pada dinasti
Memiliki
abasiah keterampilan baik dalam menceritakan silsilah
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 78 81 80 80 C
Memiliki
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 78 81 80 80 C
Memiliki
7 1617.7.030 INTAN NITA L 78 81 80 80 C
abasiah
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 77 79 80 79 C dalam perkembangan islam dan menceritakan perkembangan
MUHAMMAD ILHAM kekhalifahan dinasti abasiah, cukup keterampilan dalam
9 1617.7.037 P 78 81 80 80 C
SADEWA menceritakan perkembangan peradaban islam pada dinasti
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan silsilah
abasiah
10 1617.7.043 NOPITA P 78 81 80 80 C
abasiah
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 78 81 80 80 C
abasiah
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 77 79 80 79 C dalam perkembangan islam dan menceritakan perkembangan
peradaban islam pada dinasti abasiah
13 1617.7.053 RISWAN L 77 79 80 79 C dalam perkembangan islam dan menceritakan perkembangan
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 78 81 80 80 C
abasiah
15 1617.7.065 SOLIKHA P 78 81 80 80 C
abasiah
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 78 81 80 80 C
abasiah
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 78 81 80 80 C
abasiah
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang Pendidikan P
Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah makna,
1 1617.7.007 ARISMA P 75 77 72 75 73 72 74 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan memahami tata urutan 75
peraturan perundang-undangan
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami tata urutan
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 70 70.1 71 70 70 71 70 C peraturan perundang-undangan dan menelaah pancasila 75.1
sebagai dasar negara
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 70 72 75 72 70 75 72 C peraturan perundang-undangan dan menelaah pancasila 70
4 1617.7.019 FADLI L 70 71 72 71 70 72 71 C peraturan perundang-undangan dan menelaah pancasila 70
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 75 75.1 72 74 72 72 73 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan memahami tata urutan 75.1
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 75 75.1 73 74 72 73 73 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan memahami tata urutan 75.1
7 1617.7.030 INTAN NITA L 75 76 75.1 75 72 75 74 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan menelaah pancasila 75.1
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 70.1 71 70 70 71 70 C peraturan perundang-undangan dan menelaah pancasila 70.1
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 75 75.1 72 74 72 72 73 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan memahami tata urutan 75.1
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P 70 71.1 71 71 70 71 71 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan menelaah pancasila 70
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 75 80 76 77 80 76 78 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan menelaah pancasila 75
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 77 80 75 77 75 75 76 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan memahami tata urutan 77
13 1617.7.053 RISWAN L 75 75.1 73 74 75 73 74 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan memahami tata urutan 75
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 70 70.1 75 72 70 75 72 C peraturan perundang-undangan dan menelaah pancasila 70
15 1617.7.065 SOLIKHA P 75 75.1 75.2 75 74 75 75 C peraturan perundang-undangan dan menelaah pancasila 75
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 75 74 75.1 75 73 75 75 C peraturan perundang-undangan dan menelaah makna, 75
kedudukan dan fungsi UUD 1945
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 73 71 71 71 71 71 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan menelaah pancasila 70
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil telaah
makna, kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan
1 1617.7.007 ARISMA P 77 72 75 C
mendemonstrasikan pengembangan tata urutan peraturan
perundangan
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 70 71 72 C nilai-nilai Pancasila dan menyajikan hasil telaah makna,
kedudukan dan fungsi UUD 1945
Memiliki keterampilan cukup dalam mendemonstrasikan
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 72 75 72 C pengembangan tata urutan peraturan perundangan dan
menyajikan hasil telaah nilai-nilai Pancasila
4 1617.7.019 FADLI L 71 72 71 C pengembangan tata urutan peraturan perundangan dan
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 75 72 74 C nilai-nilai Pancasila dan mendemonstrasikan pengembangan
tata urutan peraturan perundangan
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 75 73 74 C nilai-nilai Pancasila dan mendemonstrasikan pengembangan
tata urutan
Memiliki peraturan cukup
keterampilan perundangan
dalam menyajikan hasil telaah
7 1617.7.030 INTAN NITA L 76 75 75 C
perundangan
pengembangan tata urutan peraturan perundangan dan
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 71 70 C
menyajikan hasil telaah makna, kedudukan dan fungsi UUD
1945
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 75 72 74 C nilai-nilai Pancasila dan mendemonstrasikan pengembangan
SADEWA
tata urutan peraturan perundangan
10 1617.7.043 NOPITA P 71.1 71 71 C makna, kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan menyajikan
hasil telaah nilai-nilai Pancasila
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 80 76 77 C makna, kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan menyajikan
hasil telaah
Memiliki nilai-nilai Pancasila
keterampilan cukup dalam menyajikan hasil telaah
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 80 75 77 C
perundangan
13 1617.7.053 RISWAN L 75.1 73 74 C
perundangan
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 70.1 75 72 C pengembangan tata urutan peraturan perundangan dan
15 1617.7.065 SOLIKHA P 75.1 75.2 75 C pengembangan tata urutan peraturan perundangan dan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
pengembangan tata urutan peraturan perundangan dan
16 1617.7.077 WASGIROH P 74 75.2 75 C
menyajikan hasil telaah makna, kedudukan dan fungsi UUD
1945
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 73 71 71 C makna, kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan menyajikan
hasil telaah nilai-nilai Pancasila
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Indonesia Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang B
Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah struktur dan
1 1617.7.007 ARISMA P 75 77 72 75 75 78 76 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 75
mengindentifikasi informasi dari teks iklan,slogan,poster
Memiliki kemampuan cukup dalam mengindentifikasi informasi
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 70 70.1 71 70 71 71 71 C dari teks iklan,slogan,poster dan mengindentifikasi unsur- 72
unsur teks berita dibaca/didengar
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 70 72 75 72 70 72 72 C dari teks iklan,slogan,poster dan mengindentifikasi unsur- 75
4 1617.7.019 FADLI L 70 71 72 71 70 70 71 C dari teks iklan,slogan,poster dan mengindentifikasi unsur- 70.1
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 75 75.1 72 74 74 75 74 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 75
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 75 75.1 73 74 74 75 74 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 74
7 1617.7.030 INTAN NITA L 75 76 75.1 75 74 78 76 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 75
mengindentifikasi unsur-unsur teks berita dibaca/didengar
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 70.1 71 70 71 71 71 C dari teks iklan,slogan,poster dan mengindentifikasi unsur- 72
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 75 75.1 72 74 74 75 74 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 75
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P 70 71.1 71 71 70 70 71 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 72
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 75 80 76 77 77 80 78 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 77
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 77 80 75 77 77 80 78 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 75
13 1617.7.053 RISWAN L 75 75.1 73 74 74 77 75 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 75
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 70 70.1 75 72 71 73 72 C dari teks iklan,slogan,poster dan mengindentifikasi unsur- 72
15 1617.7.065 SOLIKHA P 75 75.1 75.2 75 75 78 76 C dari teks iklan,slogan,poster dan mengindentifikasi unsur- 72
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 75 74 75.2 75 75 78 76 C dari teks iklan,slogan,poster dan menelaah struktur dan 80
kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 73 71 71 70 70 71 C kebahsaan teks berita yang dibaca/didengar dan 70
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Indonesia Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menyimpulkan isi berita
1 1617.7.007 ARISMA P 73 72 73 C dan menyimpulkan isis iklan,slogan,poster dari berbagai
sumber
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 70 71 71 C
dan menyajikan data, informasi dalam bentuk berita
Memiliki keterampilan cukup dalam menyimpulkan isis
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 70 75.1 73 C iklan,slogan,poster dari berbagai sumber dan menyajikan
data, informasi dalam bentuk berita
4 1617.7.019 FADLI L 70 72 71 C iklan,slogan,poster dari berbagai sumber dan menyajikan
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 72 72.1 73 C

6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 72 73 73 C
7 1617.7.030 INTAN NITA L 72 75.1 74 C iklan,slogan,poster dari berbagai sumber dan menyajikan
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 71 71 C
MUHAMMAD ILHAM Memiliki keterampilan cukup dalam menyimpulkan isi berita

9 1617.7.037 P 72 72.1 73 C
SADEWA dan menyajikan data, informasi dalam bentuk berita

10 1617.7.043 NOPITA P 70 71 71 C
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan data,
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 80 76 78 C informasi dalam bentuk berita dan menyimpulkan isis
iklan,slogan,poster dari berbagai sumber
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 75.1 75.2 75 C iklan,slogan,poster dari berbagai sumber dan menyimpulkan
isi berita
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan data,
13 1617.7.053 RISWAN L 75.1 73 74 C informasi dalam bentuk berita dan menyimpulkan isis
iklan,slogan,poster dari berbagai sumber
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 70 75 72 C iklan,slogan,poster dari berbagai sumber dan menyajikan
15 1617.7.065 SOLIKHA P 74 75 74 C iklan,slogan,poster dari berbagai sumber dan menyimpulkan
isi berita
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1

16 1617.7.077 WASGIROH P 73 75 76 C
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 71 71.1 71 C iklan,slogan,poster dari berbagai sumber dan menyimpulkan
isi berita
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Arab Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami lafal ,‫ااالساعة‬
1 1617.7.007 ARISMA P 74 76 75 75 75 75 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengidentifikasi 74
‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬,‫ااالساعة‬
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 74 76 75 75 75 75 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengidentifikasi 74
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 74 76 75 75 75 75 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengidentifikasi 74
‫بيت‬‫اااوميتنا فااىااال‬
Memiliki ‫ ي‬,‫مدرسة‬cukup
kemampuan ‫اااوميتنا فااىااال‬
dalam ‫ي‬Mengidentifikasi
,‫ااالساعة‬ ,‫ااالساعة‬
‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬, perlu dimaksimalkan
4 1617.7.019 FADLI L 71 70 69 70 70 70 70 C 71
kemampuan dalam Menemukan gagasan‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ااالساعة‬
Memiliki
‫بيت‬ kemampuan
‫اااوميتنا فااىااال‬‫ ي‬,‫مدرسة‬baik
‫ ااال‬dalam Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬, cukup kemampuan
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 81 80 79 80 80 80 80 C 81
dalam Menemukan gagasan ,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬,‫ااالساعة‬
Memiliki
‫اااوميتنا فااىااال‬‫ي‬ baik dalam Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 81 80 79 80 80 80 80 C 81
Memiliki ‫ي‬
kemampuan cukup dalam Memahami lafal ,‫ااالساعة‬
7 1617.7.030 INTAN NITA L 74 76 75 75 75 75 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengidentifikasi 74
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 74 76 75 75 75 75 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengidentifikasi 74
Memiliki ‫ ي‬,‫مدرسة‬baik
kemampuan ‫فااىااال‬ ‫اااوميتنا‬
dalam ‫ ي‬,‫ااالساعة‬
Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
MUHAMMAD ILHAM ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬, cukup kemampuan
9 1617.7.037 P 81 80 79 80 80 80 80 C 81
SADEWA dalam Menemukan gagasan ,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬,‫ااالساعة‬
Memiliki ‫ي‬
kemampuan cukup dalam Memahami lafal ,‫ااالساعة‬
10 1617.7.043 NOPITA P 74 76 75 75 75 75 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengidentifikasi 74
Memiliki ‫ ي‬,‫مدرسة‬baik
kemampuan ‫فااىااال‬ ‫اااوميتنا‬
dalam ‫ ي‬,‫ااالساعة‬
Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 81 80 79 80 80 80 80 C 81
Memiliki
‫اااوميتنا فااىااال‬‫ي‬ cukup dalam Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 71 70 69 70 70 70 70 C 71
Memiliki
‫اااوميتنا فااىااال‬‫ ي‬,‫مدرسة‬cukup
‫ااال‬ dalam Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
13 1617.7.053 RISWAN L 71 70 69 70 70 70 70 C 71
Memiliki
‫اااوميتنا فااىااال‬‫ ي‬,‫مدرسة‬baik
‫ ااال‬dalam Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 81 80 79 80 80 80 80 C 81
Memiliki
‫اااوميتنا فااىااال‬‫ي‬ baik dalam Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
15 1617.7.065 SOLIKHA P 81 80 79 80 80 80 80 C 81
‫ياااوميتنا فااىااالبيت‬
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
16 1617.7.077 WASGIROH P 81 80 79 80 80 80 80 C 81
Memiliki
‫اااوميتنا فااىااال‬‫ي‬ cukup dalam Mengidentifikasi ,‫ااالساعة‬
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 71 70 69 70 70 70 70 C 71
‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ااالمدرسة‬
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Arab Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyusun teks ,‫ااالساعة‬
1 1617.7.007 ARISMA P 76 75 73 77 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengungkapkan
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 76 75 73 77 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengungkapkan
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 76 75 73 77 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengungkapkan
Memiliki ‫ ي‬,‫ااالمدرسة‬
keterampilan ‫اااوميتنا فااى‬
cukup dalam‫ ي‬Mengungkapkan
,‫ااالساعة‬ ,‫ااالساعة‬
‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬, perlu dimaksimalkan
4 1617.7.019 FADLI L 70 69 72 68 70 C
keterampilan dalam Menyusun teks‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ااالساعة‬
Memiliki
‫بيت‬ keterampilan
‫اااوميتنا فااىااال‬ baik dalam Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
‫ ي‬,‫ااالمدرسة‬
‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬, cukup keterampilan
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 80 79 82 78 80 C
dalam Menyusun teks‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬,‫ااالساعة‬
Memiliki
‫بيت‬‫ااال‬ keterampilan baik dalam Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 80 79 82 78 80 C
‫بيت‬‫ااال‬
7 1617.7.030 INTAN NITA L 76 75 73 77 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengungkapkan
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 76 75 73 77 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengungkapkan
keterampilan ‫فااى‬dalam
baik ‫اااوميتنا‬‫ ي‬,‫ااالساعة‬
Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
MUHAMMAD ILHAM ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬, cukup keterampilan
9 1617.7.037 P 80 79 82 78 80 C
SADEWA dalam Menyusun teks‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬,‫ااالساعة‬
‫بيت‬‫ااال‬
10 1617.7.043 NOPITA P 76 75 73 77 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬dan Mengungkapkan
keterampilan ‫فااى‬dalam
baik ‫اااوميتنا‬‫ ي‬,‫ااالساعة‬
Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 80 79 82 78 80 C
Memiliki
‫بيت‬‫ااال‬ keterampilan cukup dalam Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 70 69 72 68 70 C
Memiliki
‫اااوميتنا فااىااال‬ cukup dalam Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
13 1617.7.053 RISWAN L 70 69 72 68 70 C
Memiliki
‫اااوميتنا فااىااال‬ baik dalam Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 80 79 82 78 80 C
Memiliki
‫بيت‬‫ااال‬ keterampilan baik dalam Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
15 1617.7.065 SOLIKHA P 80 79 82 78 80 C
‫ااالبيت‬
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
16 1617.7.077 WASGIROH P 80 79 82 78 80 C
Memiliki
‫بيت‬‫ااال‬ keterampilan cukup dalam Mengungkapkan ,‫ااالساعة‬
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 69 72 68 70 C
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep relasi

1 1617.7.007 ARISMA P 71 70 72 71 70 72 71 C 71
dan fungsi dan memahami konsep bidang cartesius
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep pola

2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 72 70.1 70 71 70 72 71 C 72
barisan bilangan dan memahami konsep relasi dan fungsi

3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 72 74 77 74 72 71 73 C 72
dan fungsi dan memahami konsep pola barisan bilangan

4 1617.7.019 FADLI L 72 70.1 70 71 70 70 71 C 72
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep bidang

5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 78 78.1 74 77 75 74 76 C 78
cartesius dan memahami konsep relasi dan fungsi

6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 78 77 75 77 74 78 77 C 78

7 1617.7.030 INTAN NITA L 73 75.1 75 74 73 72 73 C 73
cartesius dan memahami konsep pola barisan bilangan

8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 70.1 70.2 70 70 70 70 C 70
MUHAMMAD ILHAM Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep pola

9 1617.7.037 P 75 73 72 73 72 73 73 C 75
SADEWA barisan bilangan dan memahami konsep relasi dan fungsi

10 1617.7.043 NOPITA P 72 73 73.1 73 73 71 73 C 72

11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 78 80 78.1 79 80 78 79 C 78
cartesius dan memahami konsep pola barisan bilangan

12 1617.7.049 NURSANGADAH P 78 77 75 77 75 75 76 C 78

13 1617.7.053 RISWAN L 75 73 75.1 74 73 74 74 C 75
dan fungsi dan memahami konsep bidang cartesius

14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 72 72.1 75 73 72 74 73 C 72

15 1617.7.065 SOLIKHA P 70 75 77 74 73 71 73 C 70
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

16 1617.7.077 WASGIROH P 79 78 77 78 78 74 77 C 79

17 1617.7.076 WAHYUDIN L 72 70.1 70 71 70 70 71 C 72
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menyelesaikan masalah
1 1617.7.007 ARISMA P 70 72 71 C berkaitan relasi dan fungsi dan menjelaskan kedudukan titik
dalam bidang cartesius
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat generalisasi pola
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 70.1 70 71 C barisan bilangan dan menyelesaikan masalah berkaitan relasi
dan fungsi
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 74 77 74 C berkaitan relasi dan fungsi dan membuat generalisasi pola
barisan bilangan
4 1617.7.019 FADLI L 70.1 70 71 C barisan bilangan dan menyelesaikan masalah berkaitan relasi
dan fungsi
Memiliki keterampilan cukup dalam menjelaskan kedudukan
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 78.1 74 77 C titik dalam bidang cartesius dan menyelesaikan masalah
berkaitan relasi dan fungsi
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 77 75 77 C barisan bilangan dan menyelesaikan masalah berkaitan relasi
dan fungsi
7 1617.7.030 INTAN NITA L 75.1 75 74 C titik dalam bidang cartesius dan membuat generalisasi pola
barisan bilangan
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70.1 70.2 70 C berkaitan relasi dan fungsi dan membuat generalisasi pola
barisan bilangan
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 73 72 73 C barisan bilangan dan menyelesaikan masalah berkaitan relasi
SADEWA
dan fungsi
10 1617.7.043 NOPITA P 73 73.1 73 C berkaitan relasi dan fungsi dan membuat generalisasi pola
barisan bilangan
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 80 78.1 79 C titik dalam bidang cartesius dan membuat generalisasi pola
barisan bilangan
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 77 75 77 C barisan bilangan dan menyelesaikan masalah berkaitan relasi
dan fungsi
13 1617.7.053 RISWAN L 73 75.1 74 C berkaitan relasi dan fungsi dan menjelaskan kedudukan titik
dalam bidang cartesius
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 72.1 75 73 C berkaitan relasi dan fungsi dan membuat generalisasi pola
barisan bilangan
15 1617.7.065 SOLIKHA P 75 77 74 C berkaitan relasi dan fungsi dan membuat generalisasi pola
barisan bilangan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 78 77 78 C barisan bilangan dan menyelesaikan masalah berkaitan relasi
dan fungsi
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70.1 70 71 C barisan bilangan dan menyelesaikan masalah berkaitan relasi
dan fungsi
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang Ilmu
Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis sistem
1 1617.7.007 ARISMA P 70 72 74 72.4 75 72.5 73 75 72 73 C pencernaan manusia serta gangguannya dan menganalisis 75
sistem gerak pada manusia
Memiliki kemampuan cukup dalam menjelaskan zat akditif
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 72 72.1 75 75.1 72.3 75.2 74 70 72 73 C pada makanan dan minuman dan menganalisis sistem gerak 72
pada manusia
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan zat akditif pada
makanan dan minuman, cukup kemampuan dalam
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 75 74 78 78.2 80 80.5 78 75 72 76 C 80
menganalisis gerak lurus,pengaruh gaya berdasarkan hukum
newton kemampuan cukup dalam menjelaskan konsep usaha
Memiliki
4 1617.7.019 FADLI L 72 75.1 80 75 75.3 78 76 70 70 73 C dan pesawat sederhana dan menganalisis sistem gerak pada 78
manusia
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan konsep
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 78 84 92 85 90 86 86 75 72 80 C usaha dan pesawat sederhana, cukup kemampuan dalam 85
menganalisis sistem gerak pada manusia
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan konsep usaha
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 78.1 85 88 85.2 84 78 83 75 72 78 C dan pesawat sederhana, cukup kemampuan dalam 80
menjelaskan zat akditif pada makanan dan minuman
7 1617.7.030 INTAN NITA L 70 72 75 72.2 78 78.3 74 74 72 74 C pada makanan dan minuman dan menganalisis sistem gerak 76
pada manusia
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 72.1 71 70.2 75 72 72 70 70 71 C pencernaan manusia serta gangguannya dan menganalisis 74
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis stuktur jaringan
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 75 78.1 85 85.7 82 78 81 70 70 76 C dan fungsi tumbuhan, cukup kemampuan dalam menganalisis 80
SADEWA
sistem
Memilikigerak pada manusia
kemampuan baik dalam menjelaskan konsep usaha
dan pesawat sederhana, cukup kemampuan dalam
10 1617.7.043 NOPITA P 78.1 75 84 80 82 78 80 74 72 77 C 82
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis sistem
newton
pencernaan manusia serta gangguannya, cukup kemampuan
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 85.1 78 85.2 84 88 85 84 75 73 79 C 85
dalam menganalisis gerak lurus,pengaruh gaya berdasarkan
hukum
Memilikinewton
kemampuan cukup dalam menjelaskan konsep usaha
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 70 72 78.1 75 75.2 78 75 74 72 74 C dan pesawat sederhana dan menganalisis sistem gerak pada 72
manusia
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis stuktur
13 1617.7.053 RISWAN L 72 72.2 78 80 73 78.6 76 75 72 75 C jaringan dan fungsi tumbuhan dan menganalisis sistem gerak 75
pada manusia
Memiliki kemampuan cukup dalam menjelaskan konsep usaha
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 75.1 78 80 78.1 75 78.3 77 73 72 75 C dan pesawat sederhana dan menganalisis sistem pencernaan 75
manusia serta gangguannya
15 1617.7.065 SOLIKHA P 72 75 75.2 74 78 74.4 75 75 73 75 C pencernaan manusia serta gangguannya dan menganalisis 78
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan konsep usaha
dan pesawat sederhana, cukup kemampuan dalam
16 1617.7.077 WASGIROH P 80 78 85.1 82 82.3 85 82 75 72 78 C 85
newton
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 72 72.3 75 74 78 74 74 70 73 C pada makanan dan minuman dan menganalisis sistem gerak 72
pada manusia
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil pengaruh
1 1617.7.007 ARISMA P 78 76 76 C gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan karya
tentang gangguan sistem gerak
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil manfaat
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 75 75.2 74 C pesawat sederhana dan menyajikan karya tentang gangguan
sistem gerak
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil manfaat
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 82 85 82 B pesawat sederhana, cukup keterampilan dalam menyajikan
karya tentang gangguan sistem gerak
4 1617.7.019 FADLI L 80 78.1 79 C gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan karya
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil pengaruh
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 88 84 86 B gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan hasil
manfaat pesawat sederhana
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 85 80.1 82 B gerak dan gaya terhadap gerak benda, cukup keterampilan
dalam menyajikan karya tentang gangguan sistem gerak
7 1617.7.030 INTAN NITA L 78 75 76 C gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan hasil
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 75 72 74 C gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan hasil
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan karya tentang
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 78 76 78 C gangguan sistem gerak dan menyajikan hasil manfaat
SADEWA
pesawat sederhana
10 1617.7.043 NOPITA P 85 83 83 B gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan karya
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 86 84 85 B gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan hasil
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 75 78 75 C pesawat sederhana dan menyajikan karya tentang gangguan
sistem gerak
13 1617.7.053 RISWAN L 78 78.6 77 C pesawat sederhana dan menyajikan karya tentang gangguan
sistem gerak
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 76 74 75 C gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan hasil
15 1617.7.065 SOLIKHA P 82 75 78 C gerak dan gaya terhadap gerak benda, cukup keterampilan
dalam menyajikan hasil manfaat pesawat sederhana
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 86 84 85 B gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan hasil
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 75 74 74 C gerak dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan karya
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang Ilmu
Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis pengaruh
1 1617.7.007 ARISMA P 75 76 77 78 77 75 76 76 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 72
keadaan geografis negara-negara ASEAN
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 70 71 72 73 72 71 72 72 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 70
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 72 73 74 75 74 75 76 75 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 73
4 1617.7.019 FADLI L 74 75 76 77 76 75 76 76 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 73
keadaan geografis negara-negara
Memiliki kemampuan ASEAN
baik dalam menganalisis pengaruh
interaksi soaial budaya terhadap kehidupan, cukup
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 80 83 82 85 83 83 84 83 B 80
kemampuan dalam menganalisis keadaan geografis negara-
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis pengaruh
negara ASEAN
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 80 81 82 83 82 80 83 82 B 82
negara ASEAN
7 1617.7.030 INTAN NITA L 75 76 77 78 77 75 76 76 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 75
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 75 76 77 78 77 75 77 77 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 75
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 72 73 74 75 74 76 77 75 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 73
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P 78 79 80 83 80 80 81 80 C 78
negara
MemilikiASEAN
kemampuan baik dalam menganalisis pengaruh
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 82 83 84 85 84 80 85 83 B interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 81
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 81 82 83 84 83 80 81 82 B interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 81
13 1617.7.053 RISWAN L 75 76 77 78 77 75 76 76 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 75
negara
MemilikiASEAN
kemampuan cukup dalam menganalisis pengaruh
15 1617.7.065 SOLIKHA P 76 77 78 79 78 78 75 77 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 75
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 80 82 84 85 83 83 85 84 B 80
negara
MemilikiASEAN
kemampuan cukup dalam menganalisis pengaruh
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 71 72 73 72 74 75 73 C interaksi soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis 70
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil analisis
1 1617.7.007 ARISMA P 73 74 75 74 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
kajian kondisi geografis negara-negara ASEAN
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 71 72 73 72 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 74 75 76 75 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
4 1617.7.019 FADLI L 74 75 76 75 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
kajian kondisi
Memiliki geografisbaik
keterampilan negara-negara ASEANhasil analisis
dalam menyajikan
interaksi soaial budaya pada kehidupan, cukup keterampilan
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 81 82 85 82 B
dalam Menyajikan hasil kajian kondisi geografis negara-
negara ASEAN
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil analisis
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 83 84 86 84 B interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
7 1617.7.030 INTAN NITA L 76 77 78 77 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 76 77 78 77 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 74 75 76 75 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
SADEWA
kajian kondisi
Memiliki geografisbaik
keterampilan negara-negara ASEANhasil analisis
dalam menyajikan
10 1617.7.043 NOPITA P 79 80 81 80 C
negara
MemilikiASEAN
keterampilan baik dalam menyajikan hasil analisis
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 83 84 85 83 B interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 82 83 85 83 B interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
13 1617.7.053 RISWAN L 76 77 78 77 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 77 78 79 78 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
15 1617.7.065 SOLIKHA P 76 77 78 77 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 82 83 85 83 B
negara
MemilikiASEAN
keterampilan cukup dalam menyajikan hasil analisis
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 71 72 73 72 C interaksi soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
Aspe
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami ungkapan
memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun dan
1 1617.7.007 ARISMA P 71 70 80 72 73 77 78 75 C 75
menerapkan ungkapan terkait kemampuan dan kemauan
bertindak
Memiliki kemampuan cukup dalam menerapkan ungkapan
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 72 80 73 70 74 77 70 74 C terkait kemampuan dan kemauan bertindak dan menerapkan 71
ungkapan menyuruh,mengajak,meminta ijin
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 75 77 80 70 76 78 78 77 C memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun dan 90
menerapkan ungkapan menyuruh,mengajak,meminta ijin
4 1617.7.019 FADLI L 70 71 72 80 73 70 70 72 C menyuruh,mengajak,meminta ijin dan menerapkan 70
ungkapanperhatian,pemahaman,opini,apresiasi
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 71 79 75 80 76 78 79 77 C menyuruh,mengajak,meminta ijin dan menerapkan 90
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 79 78 80 70 77 78 77 77 C memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun dan 90
menerapkan ungkapan menyuruh,mengajak,meminta ijin
7 1617.7.030 INTAN NITA L 70 78 79 80 77 77 78 77 C menyuruh,mengajak,meminta ijin dan menerapkan 74
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 75 76 77 75 70 74 74 C menyuruh,mengajak,meminta ijin dan menerapkan 75
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 79 75 80 70 76 77 77 77 C memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun dan 85
SADEWA
menerapkan ungkapan
Memiliki kemampuan menyuruh,mengajak,meminta
baik dalam memahami ungkapanijin
memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun, cukup
10 1617.7.043 NOPITA P 80 79 82 78 80 79 77 79 C 85
kemampuan dalam menerapkan ungkapan
Memiliki kemampuan baik dalam
menyuruh,mengajak,meminta ijinmenerapkan
ungkapanperhatian,pemahaman,opini,apresiasi, cukup
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 82 78 79 80 80 89 88 84 B 90
kemampuan dalam menerapkan ungkapan terkait
kemampuan dan kemauan
Memiliki kemampuan bertindak
baik dalam menerapkan ungkapan
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 70 74 72 88 76 78 77 77 C menyuruh,mengajak,meminta ijin, cukup kemampuan dalam 80
menerapkan ungkapanperhatian,pemahaman,opini,apresiasi
13 1617.7.053 RISWAN L 70 72 80 78 75 77 78 76 C memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun dan 79
Memiliki kemampuan baik dalam memahami ungkapan
memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun, cukup
kemampuan dalam menerapkan ungkapan
menyuruh,mengajak,meminta ijin memahami ungkapan
Memiliki kemampuan cukup dalam
15 1617.7.065 SOLIKHA P 70 77 79 78 76 78 77 77 C memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun dan 77
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menerapkan
ungkapanperhatian,pemahaman,opini,apresiasi dan
16 1617.7.077 WASGIROH P 80 78 70 75 76 82 85 80 C 90
memahami ungkapan memberi,menerima informasi dalam
keadaan apapun
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 72 73 72.1 72 70 72 72 C memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun dan 70
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menyususun ungkapan
1 1617.7.007 ARISMA P 70 73 72 73 C perhatian,pemahaman,opini,apresiasi dan menyususun
ungkapan memberi,menerima terkait kemampuan,kemauan
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 74 80 70 74 C memberi,menerima terkait wajib,larangan, dan menyusun
ungkapan menyuruh,mengajak,meminta ijin
Memiliki keterampilan baik dalam menyususun ungkapan
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 75 76 70 78 C perhatian,pemahaman,opini,apresiasi, cukup keterampilan
dalam menyusun ungkapan menyuruh,mengajak,meminta ijin
Memiliki keterampilan cukup dalam menyusun ungkapan
4 1617.7.019 FADLI L 75 72 80 74 C menyuruh,mengajak,meminta ijin dan menyususun ungkapan
perhatian,pemahaman,opini,apresiasi
perhatian,pemahaman,opini,apresiasi, cukup keterampilan
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 75 70 80 79 C
dalam menyususun ungkapan memberi,menerima terkait
wajib,larangan,
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 85 80 70 81 B perhatian,pemahaman,opini,apresiasi, cukup keterampilan
7 1617.7.030 INTAN NITA L 79 77 80 78 C menyuruh,mengajak,meminta ijin dan menyususun ungkapan
perhatian,pemahaman,opini,apresiasi
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 77 80 76 C menyuruh,mengajak,meminta ijin dan menyususun ungkapan
memberi,menerima terkait kemampuan,kemauan
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 80 75 70 78 C perhatian,pemahaman,opini,apresiasi, cukup keterampilan
SADEWA
dalam menyusun
Memiliki ungkapan
keterampilan menyuruh,mengajak,meminta
baik dalam menyususun ungkapan ijin
perhatian,pemahaman,opini,apresiasi, cukup keterampilan
10 1617.7.043 NOPITA P 77 75 80 79 C
dalam menyususun ungkapan memberi,menerima terkait
wajib,larangan,
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 87 85 80 86 B perhatian,pemahaman,opini,apresiasi, cukup keterampilan
dalam menyusun
Memiliki ungkapan
keterampilan menyuruh,mengajak,meminta
baik dalam menyusun ungkapan ijin
menyuruh,mengajak,meminta ijin, cukup keterampilan dalam
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 77 79 88 81 B
menyususun ungkapan memberi,menerima terkait
kemampuan,kemauan
13 1617.7.053 RISWAN L 70 80 78 77 C memberi,menerima terkait wajib,larangan, dan menyususun
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 78 80 70 78 C perhatian,pemahaman,opini,apresiasi, cukup keterampilan
15 1617.7.065 SOLIKHA P 75 80 78 78 C memberi,menerima terkait wajib,larangan, dan menyususun
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
16 1617.7.077 WASGIROH P 86 80 75 83 B perhatian,pemahaman,opini,apresiasi, cukup keterampilan
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun ungkapan
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 72 71 86 75 C menyuruh,mengajak,meminta ijin, cukup keterampilan dalam
menyususun ungkapan perhatian,pemahaman,opini,apresiasi
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Untuk deskripsi yang bai
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Seni Budaya Setiap Nilai Harian tulisk
dinilai sesuai urutannya d
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
Kelas : 8-D Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 kemudian pada kolom ni
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1617.7.007 ARISMA P 70 72 74 72.4 72 75 72 73
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 72 72.1 75 75.1 74 70 72 73
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 75 74 78 78.2 76 75 72 75
4 1617.7.019 FADLI L 72 75.1 80 75 76 70 70 73
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 78 84 92 85 85 75 72 79
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 78.1 85 88 85.2 84 75 72 79
7 1617.7.030 INTAN NITA L 70 72 75 72.2 72 74 72 73
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 72.1 71 70.2 71 70 70 71
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 75 78.1 85 85.7 81 70 70 76
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P 78.1 75 84 80 79 74 72 76
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 85.1 78 85.2 84 83 75 73 79
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 70 72 78.1 75 74 74 72 74
13 1617.7.053 RISWAN L 72 72.2 78 80 76 75 72 75
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 75.1 78 80 78.1 78 73 72 75
15 1617.7.065 SOLIKHA P 72 75 75.2 74 74 75 73 74
16 1617.7.077 WASGIROH P 80 78 85.1 82 81 75 72 77
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 72 72.3 75 72 74 70 72

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami prosedur menggambar menggunakan model
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami prosedur menggambar ilustrasi
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah
Deskripsi Nilai. 4 H-4 memahami teknik dan gaya menyanyi lagu daerah
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 memahami keunikan gerak tari tradisional
6 H-6 memahami tari tradisional sesuaI iringin
7 H-7 memahami konsep, prosedur dan teknik pementasan pantomim
8 H-8 memahami teknik penyususnan naskah pantomim
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
0 - 69 perlu dimaksimalkan
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI MTs. NEGERI 7
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang Seni Budaya
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami teknik dan
C gaya menyanyi lagu-lagu daerah dan memahami prosedur 75 72 72.1 74 73 C
menggambar menggunakan model
C gaya menyanyi lagu daerah dan memahami prosedur 70 72 72.1 75 72 C
C gaya menyanyi lagu daerah dan memahami prosedur 75 72 74 78 75 C
menggambar ilustrasi
menggambar menggunakan
Memiliki kemampuan sangat model
baik dalam memahami teknik
dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah, cukup kemampuan
C 75 72 84 92 81 B
dalam memahami prosedur menggambar menggunakan
model
Memiliki kemampuan baik dalam memahami teknik dan gaya
C menyanyi lagu-lagu daerah, cukup kemampuan dalam 75 72 85 88 80 C
memahami prosedur menggambar menggunakan model
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami prosedur
C menggambar ilustrasi dan memahami prosedur menggambar 70 72 72.1 71 71 C
menggunakan model
C menyanyi lagu daerah, cukup kemampuan dalam memahami 70 72 78.1 85 76 C
prosedur menggambar menggunakan model
C menyanyi lagu-lagu daerah, cukup kemampuan dalam 74 72 75 84 76 C
memahami prosedur menggambar ilustrasi
C menyanyi lagu-lagu daerah, cukup kemampuan dalam 75 73 78 85.2 78 C
C gaya menyanyi lagu-lagu daerah dan memahami prosedur 74 72 72.1 78.1 74 C
C gaya menyanyi lagu daerah dan memahami prosedur 75 72 72.2 78 74 C
C gaya menyanyi lagu-lagu daerah dan memahami prosedur 73 72 78 80 76 C
C gaya menyanyi lagu-lagu daerah dan memahami prosedur 75 73 75.1 75.2 75 C
C menyanyi lagu-lagu daerah, cukup kemampuan dalam 75 72 78 85.1 78 C
C gaya menyanyi lagu daerah dan memahami prosedur 74 70 72 72.3 72 C
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
unakan model 1 K-1 menggambar menggunakan model
i 2 K-2 menggambar ilustrasi dengan teknik manual atau digital
-lagu daerah 3 K-3 menyanyikan lagu-lagu daerah
daerah 4 K-4 menyanyikan lagu-lagu daerah secara berkelompok
5 K-5 mempergakan tari tradisional
6 K-6 mempergakan tari tradisional sesuai iringan
ementasan pantomim 7 K-7 memperagakan gerak pantomim
ntomim 8 K-8 menyususn naskah pementasan pantomim
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan cukup dalam menggambar
menggunakan model dan menggambar ilustrasi dengan teknik
manual atau digital
Memiliki keterampilan cukup dalam menyanyikan lagu-lagu
daerah secara berkelompok dan menggambar menggunakan
model
daerah secara berkelompok dan menggambar ilustrasi dengan
teknik manual atau digital
daerah secara berkelompok dan menggambar menggunakan
model
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyanyikan lagu-
lagu daerah secara berkelompok, cukup keterampilan dalam
menggambar ilustrasi dengan teknik manual atau digital
Memiliki keterampilan baik dalam menyanyikan lagu-lagu
daerah secara berkelompok, cukup keterampilan dalam
daerah dan menggambar menggunakan model
Memiliki keterampilan cukup dalam menggambar
menggunakan model dan menggambar ilustrasi dengan teknik
manual atau digital
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

model
h
h secara berkelompok
sesuai iringan
im
an pantomim
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Setiap Nilai Harian tulisk
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1617.7.007 ARISMA P 75 76 73 70 72 73 75 72 73
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 70 71 73 72 75 72 70 72 72
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 74 75 76 73 72 74 75 72 74
4 1617.7.019 FADLI L 70 71 73 72 75 72 70 70 71
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 75 76 73 70 72 73 75 72 73
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 77 75 76 72 70 74 75 72 74
7 1617.7.030 INTAN NITA L 75 76 73 70 72 73 74 72 73
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 70 71 73 72 75 72 70 70 71
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 70 71 73 72 75 72 70 70 71
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P 77 75 76 72 70 74 74 72 74
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 77 75 76 72 70 74 75 73 74
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 75 76 73 70 72 73 74 72 73
13 1617.7.053 RISWAN L 75 76 73 70 72 73 75 72 73
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 70 71 73 72 75 72 73 72 72
15 1617.7.065 SOLIKHA P 77 75 76 72 70 74 75 73 74
16 1617.7.077 WASGIROH P 75 76 73 70 72 73 75 72 73
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 72 73 75 74 76 74 74 70 73
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami gerak spesifik jalan,lari,lompat dan lempar di permainan
Deskripsi Nilai. 4 H-4 memahami variasi gerak spesifik dalam beladiri
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 memahami konsep latihan peningkatan kebugaran jasmani
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami gerak spesifik
C dalam berbagai permainan bola kecil dan memahami variasi 76 75 74 72 70 73 C
gerak spesifik dalam beladiri
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep latihan
C peningkatan kebugaran jasmani dan memahami gerak spesifik 70 71 73 72 75 72 C
dalam berbagai permainan bola besar
C jalan,lari,lompat dan lempar di permainan dan memahami 74 75 76 73 72 74 C
konsep latihan peningkatan kebugaran jasmani
C dalam berbagai permainan bola besar dan memahami konsep 77 75 76 72 70 74 C
latihan peningkatan kebugaran jasmani
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
permainan bola besar 1 K-1 mempraktekan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
permainan bola kecil 2 K-2 mempraktekan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
dan lempar di permainan 3 K-3 mempraktekan gerak spesifik jaln,lari,lompat dan lempar
adiri 4 K-4 mempraktekan variasi gerak spesifik dalam beladiri
bugaran jasmani 5 K-5 mempraktekan latihan peningkatan kebugaran jasmani
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktekan gerak
spesifik dalam berbagai permainan bola besar dan
mempraktekan latihan peningkatan kebugaran jasmani
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktekan latihan
peningkatan kebugaran jasmani dan mempraktekan gerak
spesifik dalam berbagai permainan bola besar
spesifik jaln,lari,lompat dan lempar dan mempraktekan
spesifik dalam berbagai permainan bola kecil dan
mempraktekan variasi gerak spesifik dalam beladiri
41

dalam berbagai permainan bola kecil
jaln,lari,lompat dan lempar
pesifik dalam beladiri
katan kebugaran jasmani
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Prakarya Setiap Nilai Harian tulisk
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1617.7.007 ARISMA P 70 70.1 70.2 70.3 70 70 70 70
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P 73 72 74 74.1 73 74 74 74
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L 77 76 76.2 76.1 76 74 74 75
4 1617.7.019 FADLI L 71.1 72.2 72 71.3 72 70 70 71
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L 75 74 72 73 74 71 73 73
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P 74 73 75 72 74 70 73 73
7 1617.7.030 INTAN NITA L 74 73 75 72 74 70 73 73
8 1718.8.095 MOH. ALDI L 72 71 73 72.1 72 70 71 71
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P 72 73 74 72.1 73 70 73 72
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P 74 73 75 72 74 70 73 73
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P 74 73 75 72 74 70 73 73
12 1617.7.049 NURSANGADAH P 74 73 75 72 74 70 73 73
13 1617.7.053 RISWAN L 72 72.1 73.3 72.5 72 73 75 73
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P 74 73 75 72 74 70 73 73
15 1617.7.065 SOLIKHA P 74 73 75 72 74 70 73 73
16 1617.7.077 WASGIROH P 74 73 75 72 74 70 73 73
17 1617.7.076 WAHYUDIN L 70 70.3 70.1 70.2 70 70 70 70

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami konsep jenis, sifat, karakter, teknik olahan bahan lunak
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami konsep rancangan, pembuatan ,penyajian kerajinan
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami perkembangan teknologi informatika
Deskripsi Nilai. 4 H-4 memahami penerapan jenis,dan isitilah teknologi informatika
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 memahami komoditas ternak kesayangan yang dapat dikembangkan
6 H-6 memahami karateristik budidaya ternak kesayangan
7 H-7 menganalisis rancangan proses bahan pangan setempat
8 H-8 KD Pengetahuan-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang Prakarya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami penerapan
C jenis,dan isitilah teknologi informatika dan memahami konsep 70 70.1 70.2 70.3 70 C
jenis, sifat, karakter, teknik olahan bahan lunak
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami penerapan
C jenis,dan isitilah teknologi informatika dan memahami konsep 73 72 74.1 74 73 C
rancangan, pembuatan ,penyajian kerajinan
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep jenis,
C sifat, karakter, teknik olahan bahan lunak dan memahami 77 76 76.1 76.2 76 C
konsep rancangan, pembuatan ,penyajian kerajinan
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep
C rancangan, pembuatan ,penyajian kerajinan dan memahami 71.1 72.2 72 71.3 72 C
konsep jenis, sifat, karakter, teknik olahan bahan lunak
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep jenis,
C sifat, karakter, teknik olahan bahan lunak dan memahami 75 74 72 73 74 C
perkembangan teknologi informatika
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami perkembangan
C teknologi informatika dan memahami penerapan jenis,dan 74 73 75 72 74 C
isitilah teknologi informatika
C teknologi informatika dan memahami konsep rancangan, 72 71 73 72.1 72 C
pembuatan ,penyajian kerajinan
C teknologi informatika dan memahami konsep jenis, sifat, 72 73 74 72.1 73 C
karakter, teknik olahan bahan lunak
C teknologi informatika dan memahami konsep jenis, sifat, 72 72.1 73.3 72.5 72 C
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep
C rancangan, pembuatan ,penyajian kerajinan dan memahami 70 70.3 70.1 70.2 70 C
konsep jenis, sifat, karakter, teknik olahan bahan lunak
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
knik olahan bahan lunak 1 K-1 memilih jenis dan teknik bahan olahan bahan lunak
,penyajian kerajinan 2 K-2 merancang pembuatan,penyajian produk kerajinan bahan lunak
matika 3 K-3 memanipulasi sistem teknologi informatika
nologi informatika 4 K-4 membuat produk teknologi informatika
yang dapat dikembangkan 5 K-5 menentukan komoditas ternak kesayangan
sayangan 6 K-6 mempersiapkan sarana budidaya ternak kesayangan
ngan setempat 7 K-7 mengolah bahan pangan setempat
8 K-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat produk teknologi
informatika dan memilih jenis dan teknik bahan olahan bahan
lunak
Memiliki keterampilan cukup dalam memanipulasi sistem
teknologi informatika dan merancang pembuatan,penyajian
produk kerajinan bahan lunak
Memiliki keterampilan cukup dalam memilih jenis dan teknik
bahan olahan bahan lunak dan merancang
pembuatan,penyajian produk kerajinan bahan lunak
Memiliki keterampilan cukup dalam merancang
pembuatan,penyajian produk kerajinan bahan lunak dan
memilih jenis dan teknik bahan olahan bahan lunak
Memiliki keterampilan cukup dalam memilih jenis dan teknik
bahan olahan bahan lunak dan memanipulasi sistem teknologi
informatika
teknologi informatika dan membuat produk teknologi
informatika
informatika
teknologi informatika dan merancang pembuatan,penyajian
produk kerajinan bahan lunak
teknologi informatika dan memilih jenis dan teknik bahan
olahan bahan lunak
informatika
informatika
informatika
teknologi informatika dan memilih jenis dan teknik bahan
olahan bahan lunak
informatika
informatika
informatika
Memiliki keterampilan cukup dalam merancang
pembuatan,penyajian produk kerajinan bahan lunak dan
memilih jenis dan teknik bahan olahan bahan lunak
41

n olahan bahan lunak
jian produk kerajinan bahan lunak
i informatika
ormatika
kesayangan
aya ternak kesayangan
mpat
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Daerah Setiap Nilai Harian tulisk
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1617.7.007 ARISMA P
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L
4 1617.7.019 FADLI L
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L
8 1718.8.095 MOH. ALDI L
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P
13 1617.7.053 RISWAN L
15 1617.7.065 SOLIKHA P
16 1617.7.077 WASGIROH P
17 1617.7.076 WAHYUDIN L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 mengidentifikasi danmemahami uger-uger tembang
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi dan memahami wacana tokoh sejarah cirebon
bahan dasar penyusunan 3 H-3 mengidentifikasi dan memahami gugon tuwon sesuai kaidah
Deskripsi Nilai. 4 H-4 mengidentifikasi dan memahami teks surat sesuai kaidah
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 mengidentifikasi dan memahami teks macapat sesuai kaidah
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang Bahasa Daerah
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
tembang 1 K-1 menanggapi dan mengespresikan tembang daerah sesuai uger-uger
okoh sejarah cirebon 2 K-2 menjelaskan informasi yang ada dalam wacana tokoh sejarah cirebo
won sesuai kaidah 3 K-3 menanggapi dan mengespresikan gugon tuwon sesuai kaidah yang
sesuai kaidah 4 K-4 menyusun teks surat sesuai kaidah yang ada
apat sesuai kaidah 5 K-5 menanggapi dan mengekspresikan teks macapat sesuai kaidah
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

ikan tembang daerah sesuai uger-uger
da dalam wacana tokoh sejarah cirebon
ikan gugon tuwon sesuai kaidah yang ada
aidah yang ada
sikan teks macapat sesuai kaidah
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD
0 Setiap Nilai Harian tulisk
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1617.7.007 ARISMA P
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L
4 1617.7.019 FADLI L
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L
8 1718.8.095 MOH. ALDI L
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P
13 1617.7.053 RISWAN L
15 1617.7.065 SOLIKHA P
16 1617.7.077 WASGIROH P
17 1617.7.076 WAHYUDIN L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang 0
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

at
ana
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
NILAI SIKAP SPIRITUAL 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 8-D Smt. 1 / Th.Plj : 2017-2018 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 1617.7.007 ARISMA P B 1 2 3 4 9
2 1617.7.015 DODO ARYANDI P C 6 8 9 1 2
3 1617.7.018 EVA ANIYATUN NASIHA L C 4 5 1 2 7
4 1617.7.019 FADLI L C 6 7 8 1 2
5 1617.7.021 FATAMA FAZA L B 8 5 6 3 1
6 1617.7.025 HIKMATUL KHASANAH P B 4 7 1 2 3
7 1617.7.030 INTAN NITA L B 5 6 7 8 1
8 1718.8.095 MOH. ALDI L C 8 1 2 3 5
MUHAMMAD ILHAM
9 1617.7.037 P B 5 6 7 8 1
SADEWA
10 1617.7.043 NOPITA P SB 8 1 2 3 5
11 1617.7.048 NURHIKMAH RAHAYU P SB 2 5 6 7 8
12 1617.7.049 NURSANGADAH P B 3 5 2 4 7
13 1617.7.053 RISWAN L B 7 8 4 5 6
14 1617.7.058 SAHRI SUCI ROMADON P B 7 8 1 2 3
15 1617.7.065 SOLIKHA P B 4 5 1 2 7
16 1617.7.077 WASGIROH P SB 6 7 8 1 2
17 1617.7.076 WAHYUDIN L C 8 5 6 3 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
an sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spiritu
ah sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa yan
da saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa y
mat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (DE
mpuan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d 1
erhasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terleb
akal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom ha
ngan baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang menon
bangsa Indonesia 9 sikap tambahan 1 Namun tidak menutup km
ng lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 sikap tambahan 2 5. Jika ada kerusakan cells,
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal
dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia SB 1 4 5 3 8 2 6 7
Tuhan Yang Mahaketika
Selalu bersyukur Esa dan bersyukur
berhasil sebagaisesuatu,
mengerjakan bangsa Indonesia
memeliharamulai
berkembang
hubungan baik dengan sesama umat dan bersyukur sebagai bangsa
Indonesia. Sedangkan sikap berdoa sebelum dan sesudah melakukan C 4 8 5 6 7 2 3 1
Selalu bersyukur
kegiatan atas nikmat
dan menjalankan dan karunia
ibadah Tuhan Yang
sesuai dengan Maha Esa,
agamanya mulai
mensyukuri
berkembangkemampuan manusia dalam mengendalikan diri dan
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Sedangkan sikap
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan berserah diri
C 3 5 7 6 8 1 2 4
Selalu bersyukur
(tawakal) kepada ketika
Tuhanberhasil
setelah mengerjakan
berikhtiar atausesuatu, berserah
melakukan usahadiri
mulai
(tawakal)
berkembangkepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha dan
memelihara hubungan baik dengan sesama umat. Sedangkan sikap C 4 5 6 7 8 3 2 1
berdoa sebelum dan
Selalu memelihara sesudah baik
hubungan melakukan
dengankegiatan
sesama dan menjalankan
umat, mensyukuri
ibadah sesuaimanusia
kemampuan dengan dalam
agamanya mulai berkembang
mengendalikan diri dan bersyukur ketika
berhasil mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap memberi salam pada B 8 1 2 4 5 6 7 3
saat awal
Selalu dan akhir
bersyukur kegiatan
atas nikmat dan
dan berdoa
karuniasebelum dan Maha
Tuhan Yang sesudah
Esa,
melakukan
berserah dirikegiatan
(tawakal)mulai berkembang
kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan
usaha dan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. B 1 2 3 4 5 6 7 8
Sedangkan sikap menjalankan
Selalu mensyukuri kemampuanibadah sesuai
manusia dengan
dalam agamanyadiri,
mengendalikan dan
memberi salam
bersyukur ketikapada saatmengerjakan
berhasil awal dan akhir kegiatan
sesuatu danmulai berkembang
berserah diri
(tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha. B 1 2 3 4 5 6 7 8
Sedangkan sikap memelihara
Selalu memelihara hubungan
hubungan baik dengan baik dengan
sesama sesama
umat, berdoaumat dan
berdoa
sebelumsebelum dan sesudah
dan sesudah melakukan
melakukan kegiatankegiatan mulai berkembang
dan menjalankan ibadah
sesuai dengan agamanya. Sedangkan sikap memberi salam pada saat B 7 8 1 2 3 4 5 6
awal
Selaludan akhir kegiatan
mensyukuri dan mensyukuri
kemampuan manusia kemampuan manusia dalam
dalam mengendalikan diri,
mengendalikan
bersyukur ketikadiri mulai mengerjakan
berhasil berkembang sesuatu dan berserah diri
(tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha. B 3 4 5 1 2 7 6 8
Sedangkan sikap memelihara
Selalu memelihara hubungan
hubungan baik dengan baik dengan
sesama sesama
umat, berdoaumat dan
berdoa
sebelumsebelum dan sesudah
dan sesudah melakukan
melakukan kegiatankegiatan mulai berkembang
dan menjalankan ibadah
sesuai dengan agamanya. Sedangkan sikap memberi salam pada saat B 5 6 7 8 1 2 3 4
awal
Selaludan akhir kegiatan
menjalankan dansesuai
ibadah mensyukuri
dengankemampuan
agamanya,manusia dalam
mensyukuri
mengendalikan
kemampuan diri mulai
manusia berkembang
dalam mengendalikan diri dan bersyukur ketika
berhasil mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap berserah diri (tawakal) B 7 8 5 6 3 1 2 4
Selalu
kepadamemberi salam berikhtiar
Tuhan setelah pada saatatau
awalmelakukan
dan akhir kegiatan,
usaha danmensyukuri
kemampuan manusia dalam
memelihara hubungan mengendalikan
baik dengan diri dan
sesama umat menjalankan
mulai berkembang
ibadah sesuai dengan agamanya. Sedangkan sikap bersyukur atas
nikmat dan karunia
B 6 4 7 1 2 3 8 5
Selalu berserah diri Tuhan Yang
(tawakal) MahaTuhan
kepada Esa dan berserah
setelah diri (tawakal)
berikhtiar atau
kepada Tuhan
melakukan setelah
usaha, berikhtiarhubungan
memelihara atau melakukan usahasesama
baik dengan mulai umat
berkembang
dan bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa.
Sedangkan sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
B 4 5 6 7 8 1 2 3
Selalu berserah diri
mengendalikan diri dan
(tawakal) kepada
bersyukur Tuhan
ketika setelah
berhasil berikhtiar atau
mengerjakan sesuatu
melakukan usaha, memelihara hubungan baik dengan sesama umat
mulai berkembang
dan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Sedangkan B 7 8 1 2 3 5 6 4
Selalu bersyukur atas
sikap menjalankan nikmat
ibadah dan dengan
sesuai karunia Tuhan
agamanyaYangdan
Maha Esa,
memberi
mensyukuri
salam pada kemampuan
saat awal danmanusia dalam mengendalikan
akhir kegiatan mulai berkembang diri dan
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Sedangkan sikap
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan berserah diri
B 1 2 5 6 7 8 3 4
Selalu bersyukur
(tawakal) kepada ketika
Tuhanberhasil
setelah mengerjakan
berikhtiar atausesuatu, berserah
melakukan usahadiri
mulai
(tawakal)
berkembangkepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha dan
memelihara hubungan baik dengan sesama umat. Sedangkan sikap B 1 3 5 2 4 7 6 8
berdoa sebelum dan
Selalu memelihara sesudah baik
hubungan melakukan
dengankegiatan
sesama dan menjalankan
umat, mensyukuri
ibadah sesuaimanusia
kemampuan dengan dalam
agamanya mulai berkembang
mengendalikan diri dan bersyukur ketika
berhasil mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap memberi salam pada B 3 7 8 4 5 6 2 1
saat awal dan akhir kegiatan dan berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan mulai berkembang
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
Selalu menunjukkan sikap jujur, santun dan percaya diri dengan sangat
Santun, percaya diri, peduli baik, sikap tanggung jawab dan gotong royong dengan baik, sikap
dengan teman. kurang disiplin dan kurang peduli sedangkan sikap toleransi mulai
meningkat. Santun, percaya
Selalu menunjukkan diri, peduli
sikap santun denganroyong
dan gotong teman.dengan sangat
Perlu pendampingan dan baik, sikap percaya diri, peduli dan toleransi dengan baik, sikap kurang
pembinaan secara intensif disiplin dan kurang tanggung jawab sedangkan sikap jujur mulai
meningkat. Perlu pendampingan
Selalu menunjukkan danjawab,
sikap tanggung pembinaan secara
percaya intensif
diri dan toleransi
dengan sangat baik, sikap peduli dan gotong royong dengan baik, sikap
kurang jujur dan kurang disiplin sedangkan sikap santun mulai
meningkat.
Selalu menunjukkan sikap santun, percaya diri dan peduli dengan
sangat baik, sikap toleransi dan gotong royong dengan baik, sikap
kurang tanggung jawab dan kurang disiplin sedangkan sikap jujur mulai
meningkat.
Selalu menunjukkan sikap gotong royong, jujur dan disiplin dengan
sangat baik, sikap , santun dan percaya diri dengan baik, sikap kurang
peduli dan kurang toleransi sedangkan sikap tanggung jawab mulai
meningkat.
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan
sangat baik, sikap , santun dan percaya diri dengan baik, sikap kurang
peduli dan kurang toleransi sedangkan sikap gotong royong mulai
meningkat.
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan
sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
dan kurang toleransi sedangkan sikap gotong royong mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap , toleransi dan gotong royong dengan sangat
baik, sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan baik, sikap kurang
santun dan kurang percaya diri sedangkan sikap peduli mulai
meningkat.
Selalu menunjukkan sikap tanggung jawab, santun dan percaya diri
dengan sangat baik, sikap jujur, disiplin dan toleransi dengan baik,
sikap kurang peduli sedangkan sikap gotong royong mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap percaya diri, peduli dan toleransi dengan
sangat baik, sikap gotong royong, jujur dan disiplin dengan baik, sikap
kurang tanggung jawab sedangkan sikap santun mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap toleransi, gotong royong dan percaya diri
dengan sangat baik, sikap peduli, tanggung jawab dan jujur dengan
baik, sikap kurang disiplin sedangkan sikap santun mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap peduli, santun dan toleransi dengan sangat
baik, sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan baik, sikap kurang
gotong royong sedangkan sikap percaya diri mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap santun, percaya diri dan peduli dengan
sangat baik, sikap toleransi, gotong royong dan jujur dengan baik, sikap
kurang disiplin sedangkan sikap tanggung jawab mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap toleransi, gotong royong dan jujur dengan
sangat baik, sikap disiplin, tanggung jawab dan percaya diri dengan
baik, sikap kurang peduli sedangkan sikap santun mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan percaya diri dengan sangat
baik, sikap peduli, toleransi dan gotong royong dengan baik, sikap
kurang tanggung jawab sedangkan sikap santun mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab dan percaya diri
dengan sangat baik, sikap disiplin, santun dan toleransi dengan baik,
sikap kurang peduli sedangkan sikap gotong royong mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap tanggung jawab, toleransi dan gotong royong
dengan sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik,
sikap kurang disiplin sedangkan sikap jujur mulai meningkat.
22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2017-2018 Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2 Ekstrakuriku
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra
5 1 2 Pendidikan B
1 1617.7.007ARISMA P Kepramukaan
4 3 2 Pendidikan B
2 1617.7.015DODO ARYANDI P Kepramukaan
Pendidikan B
3 1617.7.018EVA ANIYATUN NASIHA L Kepramukaan
Pendidikan B
4 1617.7.019FADLI L Kepramukaan
Pendidikan B
5 1617.7.021FATAMA FAZA L Kepramukaan
Pendidikan B
6 1617.7.025HIKMATUL KHASANAH P Kepramukaan
Pendidikan B
7 1617.7.030INTAN NITA L Kepramukaan
Pendidikan B
8 1718.8.095MOH. ALDI L Kepramukaan
Pendidikan B
9 1617.7.037MUHAMMAD ILHAM SADEWA P Kepramukaan
Pendidikan B PMR SB
10 1617.7.043NOPITA P Kepramukaan
Pendidikan B PMR SB
11 1617.7.048NURHIKMAH RAHAYU P Kepramukaan
Pendidikan B
12 1617.7.049NURSANGADAH P Kepramukaan
Pendidikan B
13 1617.7.053RISWAN L Kepramukaan
Pendidikan B
14 1617.7.058SAHRI SUCI ROMADON P Kepramukaan
Pendidikan B PMR B
15 1617.7.065SOLIKHA P Kepramukaan
Pendidikan B PMR B
16 1617.7.077WASGIROH P Kepramukaan
Pendidikan B
17 1617.7.076WAHYUDIN L Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
ngan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
HOME
NO NAMA LP
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
HOME
NO NAMA LP
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis

berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
diisi satu atau dua opsi dan maksimal
3 pilihan.
Catatan bisa berdasarkan ranking 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
saja, atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa

26 36 Mempunyai kemampuan
dan beribadah.
dan motivasi yang tinggi
untuk menggunakan waktu
CATATAN WALI KELAS
Diharapkan merubah
NO NIS/NISN NAMA LP secara efisien. Diharapkan
penampilannya menjadi
YA DESKRIPSI RANKING Option DESKRIPSI
merubah OPSI
penampilannya
lebih rapi. Seperti tentang
Prestasi cukup, perlu menjadi
Diharapkanlebih rapi.
dapat Seperti
potong rambut dan cara
1 1617.7.007ARISMA P 15 ditingkatkan belajar dan 3 4 6 tentang potongkomitmennya
meningkatkan
berpakaian.
rambut dan
Masih perlu
berdoa. cara
untukberpakaian.
lebih serius saat
Prestasi cukup, perlu memperbanyak teman
Diharapkan
Selalu berusahadapat untuk
2 1617.7.015DODO ARYANDI P 13 ditingkatkan belajar dan 4 5 6 mengerjakan
bergaul
meningkatkan
tugas
dan teman dan
diskusi,
komitmennya
mematuhi
tidak mudah
kurangi tata tertib
menyerah.
aktifitas menyendiri.
berdoa. Selalu
untuk berusaha
lebih serius untuk
saat
Prestasi baik, perlu sekolah
Mempunyai
Diharapkandandapat
patuh terhadap
kemampuan
3 1617.7.018EVA ANIYATUN NASIHA L 9 dipertahankan dan 6 3 1 mematuhi
mengerjakan
Guru.
dan
tata
Mempunyai
motivasi
tertibdan
tugas
yang tinggi
meningkatkan
sekolah dan komitmennya
patuh terhadap
dtingkatkan tidak mudah
kemampuan menyerah.
dan motivasi
menggunakan waktu
Prestasi cukup, perlu untuk lebih serius
Guru. Diharapkan merubahsaat
4 1617.7.019FADLI L 14 1 3 2 Selalutinggi
yang
secara berusaha
untuk
efisien.
mengerjakan untuk
Selalu
tugas dan
ditingkatkan belajar dan penampilannya menjadi
Diharapkan
mandiri dan dapat
menggunakan
berusaha tepat waktu
waktu
berdoa.
Prestasinya sangat baik,
tidak
lebih rapi. untuk
mudah
meningkatkan Seperti mematuhi
menyerah.
tentang
komitmennya
dalam
secara
tata mengerjakan
efisien.
tertib sekolah Selalu
dan tugas.
5 1617.7.021FATAMA FAZA L 3 perlu dipertahankan 1 4 6 potong
untuk rambut
lebih
Mempunyai
berusaha
dan
serius cara
saat
kemampuan
untuk mandiri dan
patuh terhadap Guru.
berpakaian. Diharapkan
Prestasi baik, perlu mengerjakan
dan
tepatmotivasi tugastinggi
yang
waktu dalam dan
dapat meningkatkan
Mempunyai kemampuan
6 1617.7.025HIKMATUL KHASANAH P 4 dipertahankan dan 2 3 4 tidak
untuk mudah
mengerjakan
komitmennya
menyerah.
menggunakantugas. waktu
untuktinggi
lebih
dan motivasi
Diharapkan
secara yang
merubah
efisien. Diharapkan
dtingkatkan Diharapkan
serius saat merubah
mengerjakan
Prestasi cukup, perlu untuk menggunakan
penampilannya
merubah menjadi
penampilannya waktu
7 1617.7.030INTAN NITA L 11 6 4 3 penampilannya
tugas dan menjadi
tidakDiharapkan
mudah
ditingkatkan belajar dan secara
lebih
menjadi efisien.
rapi. Seperti
lebih rapi.tentang
Seperti
lebih rapi.
menyerah. Seperti tentang
berdoa. merubah
potong penampilannya
Perlu ditingkatkan potong rambut
tentang
Diharapkanpotong
rambut dan
rambut
merubah
dan cara
caradan
8 1718.8.095MOH. ALDI L 16 belajarnya, jangan lupa 3 4 5 menjadi lebihMempunyai
berpakaian.
cara berpakaian.
penampilannya
berpakaian.
rapi.
Masih
Seperti
menjadi
perlu
berdoa tentang
kemampuan
Diharapkanpotong
lebih rapi. dan
dapat
Seperti rambut
motivasi
tentang dan
memperbanyak teman
MUHAMMAD ILHAM Prestasi baik, perlu cara
yang berpakaian.
tinggi Masih
9 1617.7.037 P 8 dipertahankan dan 4 5 6 potong
bergaul danuntuk
meningkatkan
rambut komitmennya
dan
teman cara
diskusi,
SADEWA perlu memperbanyak
menggunakan
untuk lebih
berpakaian.
kurangi waktu
serius
Masih
aktifitas saat
perluteman
menyendiri.
dtingkatkan bergaul
secara dan teman
efisien. diskusi,
Prestasi baik, perlu Selalu berusaha
mengerjakan
memperbanyak
Diharapkan tugas
dapat untuk
teman dan
10 1617.7.043NOPITA P 7 dipertahankan dan 4 5 1 kurangi
mandiri
tidak
bergaul aktifitas
dan
mudah
meningkatkan tepat menyendiri.
waktu
menyerah.
teman diskusi,
komitmennya
dtingkatkan dalam
Masih
kurangi
untuk mengerjakan
perlu memperbanyak
aktifitas
lebih serius tugas.
menyendiri.
saat
Prestasinya sangat baik, Diharapkan merubah
11 1617.7.048NURHIKMAH RAHAYU P 1 perlu dipertahankan 6 5 4 Masih
teman
Selalu perlu
bergaul
berusaha
mengerjakan
penampilannya
memperbanyak
dan
tugas teman
untuk
menjadidan
teman
diskusi,
mematuhibergaul
kurangi
tidak mudah
Masih perlutata dan
tertib
menyerah. teman
aktifitas
memperbanyak
Prestasi baik, perlu lebih rapi. Seperti tentang
diskusi,
sekolah kurangi
menyendiri.
dan
teman bergaul patuhaktifitas
Diharapkanterhadap
12 1617.7.049NURSANGADAH P 9 dipertahankan dan 2 5 6 potong rambut dan teman cara
menyendiri.
merubah
Guru.
diskusi, Diharapkan
penampilannya
kurangi aktifitas
dtingkatkan berpakaian. Mempunyai
Prestasi cukup, perlu dapat
menjadimeningkatkan
lebih
menyendiri. rapi. Seperti
kemampuanDiharapkan
dan motivasi
13 1617.7.053RISWAN L 12 ditingkatkan belajar dan 4 3 1 komitmennya
tentang
Mempunyai
dapat potong untuk
rambut
kemampuan
meningkatkan
yang tinggi untuk
lebihdan
berdoa. serius
cara
dan saat
motivasi
komitmennya mengerjakan
berpakaian.yang
untuk tinggi
lebih
Prestasi baik, perlu menggunakan
Masih perlu waktu
memperbanyak
tugas dan tidak mudah
14 1617.7.058SAHRI SUCI ROMADON P 6 dipertahankan dan 5 6 4 untuk
serius
secara
teman
menggunakan
saat
bergaulmengerjakan
efisien. Selalu
dan
waktu
teman
menyerah.
secara
tugas efisien. Selalu
dtingkatkan
Prestasi baik, perlu diskusi, kurangi mudah
dan
berusaha tidak
untuk mematuhi
aktifitas
berusaha
menyerah.
tata untuk mematuhi
Diharapkan
tertib sekolah dan
15 1617.7.065SOLIKHA P 5 dipertahankan dan 3 1 2 Diharapkan
menyendiri.
tata tertib
merubah
Diharapkan
sekolah dan
merubah
patuh penampilannya
terhadap
penampilannya
dapat meningkatkan Guru.
menjadi
dtingkatkan patuh
menjaditerhadap Guru.
Prestasinya sangat baik, komitmennya untukSeperti
lebih lebih
rapi. rapi.
Seperti tentang
lebih
16 1617.7.077WASGIROH P 2 perlu dipertahankan 5 6 2 Selalu
tentang
potong berusaha
potong
rambut
serius saat
untuk
rambut
dan
mengerjakan caradan
mandiri
cara dan tepat
berpakaian.
berpakaian. Selalu waktu
Perlu ditingkatkan tugas dan tidak mudah
dalam mengerjakan tugas.
17 1617.7.076WAHYUDIN L 17 belajarnya, jangan lupa 4 1 2 berusaha
menyerah. untuk
Selalu mematuhi
berusaha
berdoa tata
untuktertib sekolah
mandiri dan dan
tepat
patuh
waktu terhadap Guru.
dalam mengerjakan
Selalu
tugas. berusaha untuk
mandiri dan tepat waktu
dalam mengerjakan tugas.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. PRESTASI
Tulis jenis prestasi
2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. dan deskripsinya
secara manual.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong _____________
4 rambut dan cara berpakaian. FOKUS PADA
CELLS warna PUTIH
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas dan atau FONT
5 menyendiri. warna BIRU
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)
Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
Kesenian Juara 1 Lomba Menyanyi Keagamaan Juara 1 Lomba Adzan
se Kecamatan tingkat kabupaten
12 13 14 15 16 17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama Madrasah : MTs. NEGERI 7 Kelas : VIII-D

Alamat : Jl. Raya Jagapura No.105 Gegesik - Cirebon Semester : 1 (Satu)
Nama : ARISMA Tahun Pelajaran : 2017-2018
No. Induk / NISN : 1617.7.007 / 0032143792
Hasil Penilaian Harian

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan KETERANGAN
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam
a. Al-Qur'an Hadist 70 70 70 66 0 0 70 69 70 0 0 70
b. Aqidah Akhlaq 70 75 73 75 72 0 73 75 75 72 0 70
c. Fiqih 70 80 81 80 0 0 82 82 80 0 0 80
d. Sejarah Kebudayaan
70 73 74 76 75 0 73 74 76 75 0 74
Islam
Pendidikan Pancasila dan
2 70 75 77 72 0 0 75 77 72 0 0 73
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 70 75 77 72 0 0 75 73 72 0 0 75
4 Bahasa Arab 70 74 76 75 0 0 74 76 75 73 77 75
5 Matematika 70 71 70 72 0 0 71 70 72 0 0 70
6 Ilmu Pengetahuan Alam 70 70 72 74 72 75 75 78 76 0 0 75
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 70 75 76 77 78 0 72 73 74 75 0 75
8 Bahasa Inggris 70 71 70 80 72 0 75 70 73 72 0 77
Kelompok B
1 Seni Budaya 70 70 72 74 72 0 75 72 72 74 0 75
Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan 70 75 76 73 70 72 76 75 74 72 70 75
3 Prakarya 70 70 70 70 70 0 70 70 70 70 0 70
4 Bahasa Daerah 70 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Mengetahui: Cirebon, 3 September 19y

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
................................ MOH. FAKHRUDIN, S.Pd.

NIP. 197905252003121000
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama : WAHYUDIN Tahun Pelajaran : 2017-2018
NIS / NISN : 1617.7.076 / 0043053848
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Cukup Selalu memelihara hubungan baik dengan sesama umat, mensyukuri kemampuan
manusia dalam mengendalikan diri dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
Sedangkan sikap memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan berdoa sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap tanggung jawab, toleransi dan gotong royong dengan sangat
baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap kurang disiplin sedangkan
sikap jujur mulai meningkat.
MTs. NEGERI 7 | Kab. Cirebon | Provinsi Jawa Barat 9

WAHYUDIN | 1617.7.076 | Kelas: VIII-D | Semester:1 | 2017-2018
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 70
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami isi kandungan QS al quraisy
a. Al-Qur'an Hadist 70 C dan Al insyirah, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam isi kandungan QS al
Kautsar&al maun dan hadits tolong menolong
Memiliki kemampuan cukup dalam mamahami sifat

b. Aqidah Akhlaq 71 C tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan memahami hakekat beriman
kepada kitab-kitab Allah
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis ketentuan ibadah puasa dan

c. Fiqih 73 C memahami ketentuan sujud tilawah
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami sejarah berdirinya dinasti

80 C abasiah, cukup kemampuan dalam memahami perkembangan peradaban
Islam islam pada dinasti abasiah
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah makna, kedudukan dan fungsi
2 Kewarganegaraan 71 C UUD 1945 dan menelaah pancasila sebagai dasar negara
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah struktur dan kebahsaan teks

3 Bahasa Indonesia 71 C berita yang dibaca/didengar dan mengindentifikasi unsur-unsur teks berita
dibaca/didengar
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ااالساعة‬

4 Bahasa Arab 70 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ااالمدرسة‬, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam
Menemukan gagasan‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬,‫ااالساعة‬
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep pola barisan bilangan

5 Matematika 71 C dan memahami konsep relasi dan fungsi
Memiliki kemampuan cukup dalam menjelaskan zat akditif pada makanan

6 Ilmu Pengetahuan Alam 73 C dan minuman dan menganalisis sistem gerak pada manusia
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis pengaruh interaksi soaial

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 73 C budaya terhadap kehidupan dan menganalisis keadaan geografis negara-
negara ASEAN
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami ungkapan memberi,menerima

8 Bahasa Inggris 72 C informasi dalam keadaan apapun dan menerapkan
Kelompok B
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami teknik dan gaya menyanyi

1 Seni Budaya 72 C lagu daerah dan memahami prosedur menggambar menggunakan model
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep latihan peningkatan

Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan 73 C kebugaran jasmani dan memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan
bola besar
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep rancangan,

3 Prakarya 70 C pembuatan ,penyajian kerajinan dan memahami konsep jenis, sifat,
4 Bahasa Daerah
C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 70
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki keterampilan cukup dalam menunjukan sikap tolong menolong
a. Al-Qur'an Hadist 70 C sesuai yang diajarkan disekolah dan menerapkan hukum bacaan mad iwad,
mad layin, mad arid lisukun
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan data tentang kebenaran

b. Aqidah Akhlaq 71 C kitab-kitab Allah dan mensimulasikan akibat buruk sifat tercela
Memiliki keterampilan cukup dalam memperagakan tata cara sujud syukur

c. Fiqih 74 C dan memperagakan tata cara sujud tilawah
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan silsilah kekhalifahan dinasti

80 C abasiah, cukup keterampilan dalam menceritakan perkembangan peradaban
Islam islam pada dinasti abasiah
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil telaah makna,

2 Kewarganegaraan 71 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan menyajikan hasil telaah nilai-nilai
Pancasila
Memiliki keterampilan cukup dalam menyimpulkan isis iklan,slogan,poster

3 Bahasa Indonesia 71 C dari berbagai sumber dan menyimpulkan isi berita
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengungkapkan‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ااالساعة‬

4 Bahasa Arab 70 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ااالمدرسة‬, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
Menyusun teks‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ياااوميتنا فااىااالمدرسة‬,‫ااالساعة‬
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat generalisasi pola barisan

5 Matematika 71 C bilangan dan menyelesaikan masalah berkaitan relasi dan fungsi
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil pengaruh gerak dan

6 Ilmu Pengetahuan Alam 74 C gaya terhadap gerak benda dan menyajikan karya tentang gangguan sistem
gerak
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil analisis interaksi soaial

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 72 C budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil kajian kondisi geografis
negara-negara ASEAN
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun ungkapan

8 Bahasa Inggris 75 C menyuruh,mengajak,meminta ijin, cukup keterampilan dalam menyususun
ungkapan perhatian,pemahaman,opini,apresiasi
Kelompok B
Memiliki keterampilan cukup dalam menggambar menggunakan model dan

1 Seni Budaya 72 C menggambar ilustrasi dengan teknik manual atau digital
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktekan latihan peningkatan

Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan 74 C kebugaran jasmani dan mempraktekan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besar
Memiliki keterampilan cukup dalam merancang pembuatan,penyajian produk

3 Prakarya 70 C kerajinan bahan lunak dan memilih jenis dan teknik bahan olahan bahan
lunak
4 Bahasa Daerah
*) : Bila ada
Predikat
KKM
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100

D. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : - dari 17 siswa. Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoaDiharapkan
merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu berusaha untuk
mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Mengetahui; Cirebon, 16/12/2017


NIP. 197905252003121000
Mengetahui
Kepala Madrasah
Drs. MUHYIDDIN
NIP. 196303121994031014

PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama : ARISMA Tahun Pelajaran : 2017-2018
No. Induk / NISN: 1617.7.007 / 0032143792
INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

A. SIKAP MEMILIH KKM TUNGGAL PADA Data2
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan ibadah sesuai
dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan
sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa dan bersyukur sebagai
bangsa Indonesia mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, santun dan percaya diri dengan sangat baik, sikap
tanggung jawab dan gotong royong dengan baik, sikap kurang disiplin dan kurang
peduli sedangkan sikap toleransi mulai meningkat. Santun, percaya diri, peduli dengan
teman.

ARISMA | 1617.7.007 | Kelas: VIII-D | Semester:1 | 2017-2018
B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami isi kandungan QS al

a. Al-Qur'an Hadist 70 70 C quraisy dan Al insyirah, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam isi
kandungan QS al Kautsar&al maun dan hadits tolong menolong
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami sifat ananiah,putus asa,

b. Aqidah Akhlaq 68 72 C gadab dan tamak dan memahami adab kepada orang tua dan guru
Memiliki kemampuan baik dalam memahami ketentuan sujud tilawah,

c. Fiqih 68 80 C cukup kemampuan dalam memahami ketentuan sujud syukur
d. Sejarah Kebudayaan Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi tokoh-tokoh ilmuwan

68 75 C
Islam muslim dan Memahami sejarah berdirinya dinasti abasiah
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah makna, kedudukan dan

Pendidikan Pancasila
2 72 74 C fungsi UUD 1945 dan memahami tata urutan peraturan perundang-
dan Kewarganegaraan undangan
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah struktur dan kebahsaan

3 Bahasa Indonesia 72 76 C teks berita yang dibaca/didengar dan mengindentifikasi informasi dari
teks iklan,slogan,poster
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami lafal‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ااالساعة‬

4 Bahasa Arab 65 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ااالمدرسة‬dan Mengidentifikasi‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ااالساعة‬
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep relasi dan fungsi

5 Matematika 65 71 C dan memahami konsep bidang cartesius
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis sistem pencernaan

6 Ilmu Pengetahuan Alam 65 73 C manusia serta gangguannya dan menganalisis sistem gerak pada
manusia
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis pengaruh interaksi

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 68 76 C soaial budaya terhadap kehidupan dan menganalisis keadaan geografis
negara-negara ASEAN

8 Bahasa Inggris 68 75 C memberi,menerima informasi dalam keadaan apapun dan menerapkan
ungkapan terkait kemampuan dan kemauan bertindak
Kelompok B
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami teknik dan gaya menyanyi
1 Seni Budaya 70 73 C lagu-lagu daerah dan memahami prosedur menggambar menggunakan
model
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami gerak spesifik dalam

Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan 70 73 C berbagai permainan bola kecil dan memahami variasi gerak spesifik
dalam beladiri
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami penerapan jenis,dan

3 Prakarya 70 70 C isitilah teknologi informatika dan memahami konsep jenis, sifat,
4 Bahasa Daerah 70

C. KETERAMPILAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki keterampilan cukup dalam menunjukan sikap tolong menolong
a. Al-Qur'an Hadist 70 70 C sesuai yang diajarkan disekolah, perlu dimaksimalkan keterampilan
dalam mensimulasi sikap tolong menolong dan peduli anak yatim
Memiliki keterampilan cukup dalam menunjukan contoh prilaku

b. Aqidah Akhlaq 68 74 C tawakal,ikhtiar,sabar,syukur,qanaah dan menceritakan kisah nabi Yunus
AS dan nabi Ayub AS
Memiliki keterampilan baik dalam memperagakan tata cara sujud

c. Fiqih 68 81 B syukur, cukup keterampilan dalam mensimulasi tata cara melaksanakan
puasa
Memiliki keterampilan cukup dalam biografi dan karya para ilmuwan

68 75 C muslim pada dinasti abasiah dan menceritakan silsilah kekhalifahan
Islam dinasti abasiah
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil telaah makna,

Pendidikan Pancasila
2 72 75 C kedudukan dan fungsi UUD 1945 dan mendemonstrasikan
dan Kewarganegaraan pengembangan tata urutan peraturan perundangan
Memiliki keterampilan cukup dalam menyimpulkan isi berita dan

3 Bahasa Indonesia 72 73 C menyimpulkan isis iklan,slogan,poster dari berbagai sumber
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyusun teks‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ااالساعة‬

4 Bahasa Arab 65 75 C ‫ ياااوميتنا فااىااالبيت‬,‫ ااالمدرسة‬dan Mengungkapkan‫ ياااوميتنا فااى‬,‫ااالساعة‬
Memiliki keterampilan cukup dalam menyelesaikan masalah berkaitan

5 Matematika 65 71 C relasi dan fungsi dan menjelaskan kedudukan titik dalam bidang
cartesius
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil pengaruh gerak

6 Ilmu Pengetahuan Alam 65 76 C dan gaya terhadap gerak benda dan menyajikan karya tentang
gangguan sistem gerak
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan hasil analisis interaksi

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 68 74 C soaial budaya pada kehidupan dan Menyajikan hasil kajian kondisi
geografis negara-negara ASEAN

8 Bahasa Inggris 68 73 C perhatian,pemahaman,opini,apresiasi dan menyususun ungkapan
memberi,menerima terkait kemampuan,kemauan
Kelompok B
Memiliki keterampilan cukup dalam menggambar menggunakan model
1 Seni Budaya 70 73 C dan menggambar ilustrasi dengan teknik manual atau digital
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktekan gerak spesifik dalam

Pendidikan Jasmani,
2 70 73 C berbagai permainan bola besar dan mempraktekan latihan peningkatan
Olahraga dan Kesehatan kebugaran jasmani
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat produk teknologi

3 Prakarya 70 70 C informatika dan memilih jenis dan teknik bahan olahan bahan lunak
4 Bahasa Daerah 70
Predikat
KKM
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100

D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian Juara 1 Lomba Menyanyi se Kecamatan
2. Keagamaan Juara 1 Lomba Adzan tingkat kabupaten
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : - dari 17 siswa. Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.Mempunyai
kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Diharapkan
merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak
mudah menyerah.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Mengetahui; Cirebon, 16/12/2017


NIP. 197905252003121000
Mengetahui
Kepala Madrasah
Drs. MUHYIDDIN
NIP. 196303121994031014

RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH
( MTS )
Nama Madrasah : MTs. NEGERI 7

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Raya Jagapura No.105 Gegesik - Cirebon
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com
Raport-MTs. NEGERI 7 i
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Madrasah
Tsanawiyah tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor:
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Madrasah
Tsanawiyah
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti oleh peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik
dan non-akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan
pindah masuk diisi dengan madrasah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
Raport-MTs. NEGERI 7 ii
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar atau
Kelas yang Madrasah, Stempel
Tanggal Atas Permintaan
Ditinggalkan Madrasah, dan Tanda
(Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-MTs. NEGERI 7 25
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ................................... Kepala Madrasah
3 Nama Madrasah ...................................
4 Masuk di Madrasah ini: ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ................................... NIP

3 Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................

3 Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................

3 Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ...............................................................................

Nama Madrasah : ...............................................................................
Nomor Induk : ...............................................................................
Prestasi yang Pernah

No. Keterangan
Dicapai
1 Kurikuler ........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
2 Ekstrakurikuler ........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
3 Catatan Khusus Lainnya ........................................................................

........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
8-D
SEMESTER
GASAL
TAHUN PELAJARAN
2017-2018
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
Nama Sekolah
MTs. NEGERI 7 - CIREBON
Alamat
Jl. Raya Jagapura No.105 Gegesik - Cirebon
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : WAHYUDIN

2. NIS / NISN : 1617.7.076 / 0043053848
3. Tempat Tanggal Lahir : Cirebon, 10 November 2004
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : Anak Kandung
7. Anak ke : 4
8. Alamat Peserta Didik : Dusun 02 Rt.002/005 Ds.jagapura Wetan
9. Nomor Telepon Rumah : -
10. Madrasah Asal : SDN
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : VII
Pada tanggal : 17/07/2016
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : JUHADI
b. Ibu : MISARIH
13. Alamat Orang Tua : Dusun 02 Rt.002/005 Ds.jagapura Wetan
Nomor Telepon Rumah : -
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Buruh
b. Ibu : Buruh
15. Nama Wali Peserta Didik : -
16. Alamat Wali Peserta Didik : -
Nomor Telpon Rumah : -
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : -
Cirebon, 17 Juli 2016

Kepala Madrasah
Pas Foto
3 x 4 cm
Drs. MUHYIDDIN
NIP. 196303121994031014
Raport-MTs. NEGERI 7 Hal. - iii
RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
MTs. NEGERI 7 - CIREBON
NSS : 12.113.209.0011 | NPSN: 20278815
Nama Peserta Didik

WAHYUDIN
NIS / NISN :
1617.7.076 / 0043053848
KEMENTERIAN AGAMA
REPUBLIK INDONESIA
HOME
KUMPULAN NILAI KELAS 8-D SMT. 1 TH. PEL. 2017-2018
HOME
KELOMPOK A

a. Al-Qur'an Hadist
NAMA PESERTA DIDIK
Kewarganegaraan
b. Aqidah Akhlaq
Nomor Induk/NISN
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Nama Orang Tua
Alamat
Jenis Penilaian
c. Fiqih
Islam
KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
RISWAN HPH 81 81 75 75 76 75 79 79 74 74
1617.7.053 / 0050490942 HPTS 80 72 76 76 75
13 Cirebon, 6 May 2005 HPAS 81 70 75 78 73
SUDURI HPA 81 81 73 75 76 75 78 79 74 74
Dusun 01 Rt.005/002 Ds.jagapura Wetan PRE B B C C C C C C C C
SAHRI SUCI ROMADON HPH 83 83 72 72 86 86 80 80 72 72
1617.7.058 / 0043054309 HPTS 83 70 87 78 70
14 Cirebon, 17/11/2004 HPAS 84 73 85 80 75
BUNYANI HPA 83 83 72 72 86 86 80 80 72 72
Dusun 02 Rt.014/004 Ds.jagapura Lor PRE B B C C B B C C C C
SOLIKHA HPH 81 81 74 74 80 81 80 80 75 75
1617.7.065 / 0046377959 HPTS 81 74 82 78 74
15 Cirebon, 24/11/2004 HPAS 82 80 79 80 75
KODIRUN HPA 81 81 76 74 80 81 80 80 75 75
Dusun 1 Rt.001/001 Ds.jagapura Kidul PRE B B C C C B C C C C
WASGIROH HPH 83 83 76 76 79 79 80 80 75 75
1617.7.077 / 0012586021 HPTS 85 75 80 78 73
16 Cirebon, 17/07/2001 HPAS 84 80 78 80 75
RAJIPAN HPA 84 83 77 76 79 79 80 80 75 75
Dusun 03 Rt.001/008 Ds.jagapura Wetan PRE B B C C C C C C C C
WAHYUDIN HPH 69 70 71 71 73 74 80 80 71 71
1617.7.076 / 0043053848 HPTS 70 70 75 78 71
17 Cirebon, 10 November 2004 HPAS 71 70 72 80 71
JUHADI HPA 70 70 71 71 73 74 80 80 71 71
Dusun 02 Rt.002/005 Ds.jagapura Wetan PRE C C C C C C C C C C
#N/A HPH
#N/A HPTS 0 0 0 0 0
#N/A HPAS 0 0 0 0 0
#N/A HPA
#N/A PRE
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat 7
HOME
Leger lanjutan nomor 13 s.d. 17
HOME
KELOMPOK A KELOMPOK C
Ilmu Pengetahuan Sosial
Olahraga dan Kesehatan

Ilmu Pengetahuan Alam
Pendidikan Jasmani,
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
No.
Bahasa Arab
Seni Budaya
Matematika
Prakarya
KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
74 74 70 70 74 74 76 77 77 77 75 77 76 74 73 73 72 72
74 70 73 75 75 77 75 75 73
13 77 70 74 72 76 78 72 72 75
75 74 70 70 74 74 75 77 76 77 76 77 75 74 73 73 73 72
C C C C C C C C C C C C C C C C C C
72 72 80 80 73 73 77 75 80 78 76 78 78 76 72 72 74 74
71 80 72 73 79 80 73 73 70
14 73 80 74 72 82 82 72 72 73
72 72 80 80 73 73 75 75 80 78 79 78 75 76 72 72 73 74
75 74 80 80 74 74 75 78 78 77 76 78 74 75 74 74 74 74
75 80 73 75 78 78 75 75 70
15 78 80 71 73 75 77 73 73 73
76 74 80 80 73 74 75 78 77 77 77 78 74 75 74 74 73 74
75 76 80 80 78 78 82 85 83 83 76 83 81 78 73 73 74 74
75 80 78 75 83 82 75 75 70
16 78 80 74 72 85 85 72 72 73
76 76 80 80 77 78 78 85 84 83 80 83 77 78 73 73 73 74
C C C C C C C B B B C B C C C C C C
71 71 70 70 71 71 74 74 72 72 72 75 72 72 74 74 70 70
70 70 70 74 74 70 74 74 70
17 70 70 70 70 75 72 70 70 70
71 71 70 70 71 71 73 74 73 72 72 75 72 72 73 74 70 70
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
MTs. NEGERI 7
Kelas 8-D Semester 1 TH. PEL. 2017-2018
8
HOME
Leger lanjutan nomor 13 s.d. 17
HOME
KELOMPOK C SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
KETERANGAN
Tidak Naik
Keg. Ekstrakurikuler 2
Naik/
Bahasa Daerah
Pend. Kepramukaan
No.
Tanpa Keterangan
Spiritual
0
KKM 70 KKM 70
Sosial
Sakit
Ijin
NP NK NP NK
0 0
13 0 0 0 0 0
B B B
0 0
14 0 0 0 0 0
B B B
0 0
15 0 0 0 0 0
B B B B
0 0
16 0 0 0 0 0
SB B B B
0 0
17 0 0 0 0 0
C B B
0 0
0 0 0 0 0
0 0
MTs. NEGERI 7
Kelas 8-D Semester 1 TH. PEL. 2017-2018
9
DAFTAR KUMPULAN NILAI RA
Satuan Pendidikan : MTs. NEGERI 7 Kelas
Alamat : Jl. Raya Jagapura No.105 Gegesik - Cirebon Semeste
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILA
BINDO
NIS/
MLK1
MLK2
BING
MMT
NO NAMA LP
AQA
AQA
BAR
PKY
PKn
FIQ
FIQ
PJS
SKI
IPA
IPS
SB
NISN
QH
QH
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 1617.7.007ARISMA P 70 72 80 75 74 76 75 71 73 76 75 73 73 70 70 74 81
2 1617.7.015DODO ARYANDI P 80 71 81 78 70 71 75 71 73 72 74 73 72 74 80 71 80
3 1617.7.018EVA ANIYATUN NASIHA L 81 73 81 78 72 72 75 73 76 75 77 75 74 75 81 73 80
4 1617.7.019FADLI L 81 71 78 80 71 71 70 71 73 76 72 73 71 71 81 71 79
5 1617.7.021FATAMA FAZA L 82 73 87 80 73 74 80 76 80 83 77 79 73 73 82 74 85
6 1617.7.025HIKMATUL KHASANAH P 80 75 85 80 73 74 80 77 78 82 77 79 74 73 80 74 84
7 1617.7.030INTAN NITA L 81 74 80 80 74 76 75 73 74 76 77 73 73 73 81 74 80
8 1718.8.095MOH. ALDI L 78 71 78 78 70 71 75 70 71 77 74 71 71 71 79 71 78
9 1617.7.037MUHAMMAD ILHAM SADEW P 79 73 81 80 73 74 80 73 76 75 77 76 71 72 78 74 81
10 1617.7.043NOPITA P 82 71 82 80 71 71 75 73 77 80 79 76 74 73 82 71 82
11 1617.7.048NURHIKMAH RAHAYU P 83 81 87 80 78 78 80 79 79 83 84 79 74 73 83 78 85
12 1617.7.049NURSANGADAH P 70 77 81 78 76 78 70 76 74 82 77 74 73 73 70 76 81
13 1617.7.053RISWAN L 81 73 76 78 74 75 70 74 75 76 76 75 73 73 81 75 75
14 1617.7.058SAHRI SUCI ROMADON P 83 72 86 80 72 72 80 73 75 80 79 75 72 73 83 72 86
15 1617.7.065SOLIKHA P 81 76 80 80 75 76 80 73 75 77 77 74 74 73 81 74 81
16 1617.7.077WASGIROH P 84 77 79 80 75 76 80 77 78 84 80 77 73 73 83 76 79
17 1617.7.076WAHYUDIN L 70 71 73 80 71 71 70 71 73 73 72 72 73 70 70 71 74
Untuk menyatukan teks atas dan tek

bawah, hiden baris yang kosong.
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
Satuan Pendidikan Kelas
: : VIII-D Tahun Pelj.: 2017-2018
Alamat Semeste
: : 1 (Satu) Wali Kelas: MOH. FAKHRUDIN, S.Pd.
NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
BINDO
NIS/
MLK1
MLK2
BING
Penge Ketram
MMT
NO NAMA LP
Spiritual
BAR
PKY
PKn
PJS
SKI
IPA
IPS
SB
NISN tahuan pilan
Sosial
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 YA YA
1 1617.7.007ARISMA P 75 75 73 75 71 76 74 73 73 73 70 B SB 1033 1033
2 1617.7.015DODO ARYANDI P 79 72 71 75 71 74 72 74 72 72 73 C C 1035 1036
3 1617.7.018EVA ANIYATUN NASIHA L 79 72 73 75 74 82 75 78 75 74 76 C C 1057 1067
4 1617.7.019FADLI L 80 71 71 70 71 79 75 74 74 72 72 C C 1029 1040
5 1617.7.021FATAMA FAZA L 80 74 73 80 77 86 82 79 81 73 74 B B 1090 1100
6 1617.7.025HIKMATUL KHASANAH P 80 74 73 80 77 82 84 81 80 74 74 B B 1087 1097
7 1617.7.030INTAN NITA L 80 75 74 75 74 76 77 78 73 73 74 B B 1059 1064
8 1718.8.095MOH. ALDI L 79 70 71 75 70 74 77 76 71 72 72 C B 1026 1035
9 1617.7.037MUHAMMAD ILHAM SADEW P 80 74 73 80 73 78 75 78 76 72 73 B B 1060 1065
10 1617.7.043NOPITA P 80 71 71 75 73 83 80 79 76 74 74 SB B 1064 1071
11 1617.7.048NURHIKMAH RAHAYU P 80 77 78 80 79 85 83 86 78 74 74 SB B 1118 1120
12 1617.7.049NURSANGADAH P 79 77 75 70 77 75 83 81 74 73 74 B B 1059 1065
13 1617.7.053RISWAN L 79 74 74 70 74 77 77 77 74 73 72 B B 1049 1052
14 1617.7.058SAHRI SUCI ROMADON P 80 72 72 80 73 75 78 78 76 72 74 B B 1072 1071
15 1617.7.065SOLIKHA P 80 75 74 80 74 78 77 78 75 74 74 B B 1071 1075
16 1617.7.077WASGIROH P 80 75 76 80 78 85 83 83 78 73 74 SB B 1093 1103
17 1617.7.076WAHYUDIN L 80 71 71 70 71 74 72 75 72 74 70 C B 1010 1015
Untuk menyatukan teks atas dan teks

Satuan Pendidikan :
Alamat MOH. FAKHRUDIN,
: S.Pd.
RANKING
NIS/ JML
NO NAMA LP
NISN NILAI
1 1617.7.007ARISMA P 2066 15
2 1617.7.015DODO ARYANDI P 2071 13
3 1617.7.018EVA ANIYATUN NASIHA L 2124 9
4 1617.7.019FADLI L 2069 14
5 1617.7.021FATAMA FAZA L 2190 3
6 1617.7.025HIKMATUL KHASANAH P 2184 4
7 1617.7.030INTAN NITA L 2123 11
8 1718.8.095MOH. ALDI L 2061 16
9 1617.7.037MUHAMMAD ILHAM SADEW P 2125 8
10 1617.7.043NOPITA P 2135 7
11 1617.7.048NURHIKMAH RAHAYU P 2238 1
12 1617.7.049NURSANGADAH P 2124 9
13 1617.7.053RISWAN L 2101 12
14 1617.7.058SAHRI SUCI ROMADON P 2143 6
15 1617.7.065SOLIKHA P 2146 5
16 1617.7.077WASGIROH P 2196 2
17 1617.7.076WAHYUDIN L 2025 17
Untuk menyatukan teks atas dan tek
Nilai Terendah 70 71 73 75 70 71 70 70 71 72 72 71 71 70 0 0 70 71 74
Nilai Tertinggi 84 81 87 80 78 78 80 79 80 84 84 79 74 75 0 0 83 78 86
Rata-rata Nilai 79 74 81 79 73 74 76 74 75 78 77 75 73 73 79 73 81
Standar Deviasi 4.6 2.8 3.8 1.4 2.2 2.5 4 2.6 2.5 3.7 2.9 2.5 1.1 1.3 4.6 2.1 3.3
Untuk menyatukan teks atas dan teks
Nilai Terendah 75 70 71 70 70 74 72 73 71 72 70 0 0
Nilai Tertinggi 80 77 78 80 79 86 84 86 81 74 76 0 0
Rata-rata Nilai 79 73 73 76 74 79 78 78 75 73 73
Standar Deviasi 1.2 2.1 2 4 2.8 4.2 4 3.4 2.8 0.8 1.6
Nilai Terendah
Nilai Tertinggi
Rata-rata Nilai
Standar Deviasi
DAFTAR SISWA KELAS : VIII-D
13 Nama : RISWAN
NIS / NISN : 1617.7.053 / 0050490942
foto Tempat, tanggal lahir : Cirebon, 6 May 2005
ditempel Alamat : Dusun 01 Rt.005/002 Ds.jagapura Wetan
Nama Orang Tua : SUDURI
Nomor Telepon : -
14 Nama : SAHRI SUCI ROMADON

NIS / NISN : 1617.7.058 / 0043054309
foto Tempat, tanggal lahir : Cirebon, 17/11/2004
ditempel Alamat : Dusun 02 Rt.014/004 Ds.jagapura Lor
Nama Orang Tua : BUNYANI
Nomor Telepon : -
15 Nama : SOLIKHA
NIS / NISN : 1617.7.065 / 0046377959
ditempel Alamat : Dusun 1 Rt.001/001 Ds.jagapura Kidul
Nama Orang Tua : KODIRUN
Nomor Telepon : -
16 Nama : WASGIROH
NIS / NISN : 1617.7.077 / 0012586021
Nama Orang Tua : RAJIPAN
Nomor Telepon : -
17 Nama : WAHYUDIN
NIS / NISN : 1617.7.076 / 0043053848
foto Tempat, tanggal lahir : Cirebon, 10 November 2004
Nama Orang Tua : JUHADI
Nomor Telepon : -
18 Nama : 0
Nomor Induk : 00000000
foto Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
ditempel Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
MTs. NEGERI 7 Buku 1 bagi Wali Kelas
GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GANJIL TH. PELAJARAN 2017-2018
KELAS 8-D MTs. NEGERI 7
N.Max Pengetahuan N.Max Keterampilan Row 6

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
QH AQA FIQ SKI PKn BINDO BAR MMT IPA IPS BING SB PJS PKY MLK1 MLK2
QH AQA FIQ SKI PKn BINDO BAR MMT IPA IPS BING SB PJS PKY MLK1 MLK2
N.Max Pengetahuan 84 81 87 80 78 78 80 79 80 84 84 79 74 75 0 0
N.Max Keterampilan 83 78 86 80 77 78 80 79 86 84 86 81 74 76 0 0
-
PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
6. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
7. Jika menghendaki ENTRY NILAI dilakukan oleh guru mata pelajaran, maka
APLIKASI ini bisa dicopy ke semua guru mapel setelah DATA SISWA diisi lengkap.
Entry Nilai pada mapel yang diampu. Pada saat penggambungan menjadi RAPORT
lakukan copy - paste special - values (per aspek/tidak bisa bersamaan)
8. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya (SMP)
9. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas

Aplikasi Raport k13 Kls 8 - D 2017 - 2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Raport k13 Kls 8 - D 2017 - 2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

### APLIKASI NILAI K-13|MTs versi.

Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Jl. Raya Jagapura No.105 1 1617.7.007 0032143792

Kepala Madrasah Drs. MUHYIDDIN 3 1617.7.018 0036678510

NIP 196303121994031014 4 1617.7.019 0045963451

Kelas 8-D 5 1617.7.021 0022893064

Semester 1 6 1617.7.025 0035556049

Tahun Pelajaran 2017-2018 7 1617.7.030 0043054298

Nama Wali Kelas MOH. FAKHRUDIN, S.Pd. 8 1718.8.095 0035556049

NIP 197905252003121000 9 1617.7.037 0042073838

Kab. Cirebon 10 1617.7.043 0054791505

Tanggal Raport 16/12/2017 11 1617.7.048 0049569866

Provinsi Jawa Barat 12 1617.7.049 0033967035

NIS 00000000 14 1617.7.058 0043054309

Contoh 00001234 15 1617.7.065 0046377959

NISN 0000000000 16 1617.7.077 0012586021

Contoh 0012345678 17 1617.7.076 0043053848

Kontak : 0823 3238 1995 (Pak Je) 46

DODO ARYANDI P Cirebon 05/07/2005 Islam Anak Kandung 1

EVA ANIYATUN NASIHA L Cirebon 03/06/2003 Islam Anak Kandung 3

FADLI L Cirebon 10/12/2004 Islam Anak Kandung 2

FATAMA FAZA L Cirebon 19/09/2004 Islam Anak Kandung 3

HIKMATUL KHASANAH P Cirebon 07/01/2004 Islam Anak Kandung 1

INTAN NITA L Cirebon 06/9/2004 Islam Anak Kandung 5

MOH. ALDI L Cirebon 15/12/2003 Islam Anak Kandung 1

MUHAMMAD ILHAM SADEWA P Cirebon 18/02/2004 Islam Anak Kandung 2

NOPITA P Cirebon 09/06/2004 Islam Anak Kandung 3

NURHIKMAH RAHAYU P Tangerang 29/07/2004 Islam Anak Kandung 2

NURSANGADAH P Cirebon 14/10/2003 Islam Anak Kandung 3

RISWAN L Cirebon 05/06/2005 Islam Anak Kandung 1

SAHRI SUCI ROMADON P Cirebon 17/11/2004 Islam Anak Kandung 1

SOLIKHA P Cirebon 24/11/2004 Islam Anak Kandung 4

WASGIROH P Cirebon 17/07/2001 Islam Anak Kandung 2

WAHYUDIN L Cirebon 11/10/2004 Islam Anak Kandung 4

n depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

RASIJA MUNIROH Dusun 01 Rt.005/002 Ds.jagapura Wetan - Petani Petani

MARTHA MUKANAH Dusun 02 Rt.014/004 Ds.jagapura Lor - Buruh Buruh

KOMARUDIN RENIAWATI Dusun 1 Rt.001/001 Ds.jagapura Kidul - Swasta swasta

DUNYA CASI`AH Dusun 03 Rt.001/008 Ds.jagapura Wetan - Swasta Swasta

YASKUR CAASINI Dusun 02 Rt.006/002 Ds.jagapura Kidul - Swasta Swasta

KUMDIYAH ROFIQOTUS SHOLIKHAH Dusun II Rt.003/004 Ds.jagapura Wetan - swasta swasta

TASDIK DARTEM Dusun 01 Rt.008/002 Ds.jagapura Kidul - Swasta Swasta

YASKUR CAASINI Dusun 03 Rt.003/012 Ds.jagapura Kulon - Swasta Swasta

SURANA IJAH KHADIJAH Dusun 02 Rt.002/006 Ds.jagapura Wetan - Petani Petani

SARONI INAYAH SUCI Dusun 01 Rt.008/002 Ds.jagapura Kidul - Buruh Buruh

SUDURI KOTIMAH Dusun 01 Rt.005/002 Ds.jagapura Wetan - Swasta swasta

BUNYANI ROPIAH Dusun 02 Rt.014/004 Ds.jagapura Lor - Swasta Swasta

KODIRUN UMI Dusun 1 Rt.001/001 Ds.jagapura Kidul - Swasta Swasta

RAJIPAN LILI Dusun 03 Rt.001/008 Ds.jagapura Wetan - Petani Petani

JUHADI MISARIH Dusun 02 Rt.002/005 Ds.jagapura Wetan - Buruh Buruh

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJS 70 PILIH KKM DDKKNN&Rangking

Penilaian Harian (PH) HPT HP

Untuk menyatukan teks atas dan teks baw

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 1617.7.007 ARISMA P - Nilai 0-100

nyatukan teks atas dan teks bawah, hiden

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis ketentuan

Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis ketentuan

Memiliki kemampuan baik dalam memahami ketentuan sujud

Memiliki kemampuan baik dalam memahami ketentuan sujud