Forns, M.; Kirchner, T.; y Torres M. (1991). Principales modelos de evaluación psicológica.

Barcelona: autores.

- Karson, S.; y O'Dell, J. W. (1989). 16PF. Guía para su uso clínico. Madrid: TEA Ediciones. –

Kline, P. (1985). La personalidad. Teoría y medida. Madrid: Ed. Fundamentos.

- Lanyon, R. I; y Goodstein, L. D. (1977). Evaluación de la personalidad. México: El Manual

Moderno.

 La intensidad de una respuesta conductual en una persona deriva de la situación en la

que se encuentra en intersección con la naturaleza de su personalidad

R= RESPUESTA CONDUCTUAL

F= FUERZ O INTENSIDAD

S= SITUACION EN LA QUE SE ENCUENTRA R=f(S,P)

P= NATRURALEZA DE SU PERSONALIDAD

 Para Cattell la unidad básica de análisis era el factor de la mano con una metodología
personalidad
multivariada que permitirá extraer conductas de la persona en su verdadera situación
vital.(P)
rasgos  El factor es definido por el como una tendencia repetitiva a actuar de una forma y
tiene como características su permanencia en el tiempo y su similiradidad entre
situaciones(P)
 De esta forma hablo de diferentes rasgos CLASIFICADFOS entre ellos los CAUSALES,
TEMPERAMENTALES Y DINAMICOS (P)

Los primeros estan definidos por las conductas que definen el rasgo y las variaciones
de estas .

El segundo hace relación a de qué manera actúa el individuo y como lo hace (P)

Y el tercero responde a el porque el sujeto actúa de esa manera y no de otra es decir

rasgos motivacionales (P)

 La estrategia del análisis factorias es la mas acertada en la en la descripción de rasgos

(P)
1. RASGO  En el modelo de rasgos se considera que la conducta es una función primordial de las 1. ESTIM
2. CONDUCT variables internas. (M. Forns, T. Kirchner y M. Torres, 1991). . Estos rasgos explican y ULO
A determinan la conducta del sujeto. Los rasgos no son medibles directamente, pero las 2. PERS
3. (CONDUCT respuestas del sujeto se interpretan como signos. La conducta es una manifestación ONALI
AS TIENEN indirecta de los constructos internos que denominamos rasgos.(C) DAD
SIGNOS Y  Por otro lado, y citando a J. M. Tous (1986), “se presupone que la personalidad 3. RESP
SON constituye la variable intermediaria, el nexo de unión entre el estímulo y la respuesta UEST
MEDIBLES) observable. La variable intermediaria puede considerarse como un proceso, (conjunto A
4. 43 de funciones
 RASGO Y FACTOR DE PERSONALIDAD: APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
Averiguar SI
EL RASGO ES
MODIFICABLE
OVEJA ESTO ES : PORQUE ELEGIMOS CATELL : porque si los rasgos no se medin
directamente puede lograrse hacerlo a travez de la conducta en distintas situaciobnes
(comolas presenta catell en su test)

Para Allport (B. Sandín y P. Chorot, 199:) el rasgo es “un sistema

neuropsíquico (peculiar al individuo) generalizado y focalizado, dotado de la capacidad
El rasgo procesa de convertir muchos estímulos en funcionalmente equivalentes y de iniciar y guiar
el estimulo y formas coherentes (equivalentes) de comportamiento adaptativo y expresivo”.
propicia una
Eysenck, H. J. y Eysenck, M. W. en J. M. Tous (1986), consideran que “los rasgos son
respuesta
esencialmente factores disposicionales que determinan regular y persistentemente
equivalente y
nuestra conducta en tipos de situación diferentes”
adaptativa
Finalmente Cattell define el rasgo así (B. Sandín y P. Chorot, 199:): “por rasgo
entendemos una tendencia a reaccionar, relativamente permanente y amplia”.

La evaluación psicológica, desde este modelo (catell), pretende “captar” los rasgos que
conforman la personalidad. (M. Forns, T. Kirchner y M. Torres, 1991). Pero no los
rasgos aisladamente, sino como conjunto de éstos, los cuales determinan una
estructura: la personalidad. Y estos rasgos no se analizan en función de su presencia o
ausencia, sino preferentemente se evalúa su intensidad en referencia a un grupo
normativo, y esto es precisamente lo que le da este enfoque nomotético a la
metodología utilizada por este grupo de psicólogos.

ALGUNOS APUNTES SOBRE LA TEORÍA DE CATTELL Y SUS ASPECTOS

METODOLÓGICOS