SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE DURANGO

INSTITUTO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA

C.C.T.10PES0027I
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019

PLANIFICACIÓN DOCENTE

PROFESORA: M.E. Ramón Mejía Salazar CICLO ESCOLAR: 2019-2020 GRADO: 3º ASIGNATURA: Matemáticas

SECUENCIA DIDÁCTICA: 2 AL: 6 DE: Septiembre DEL: 2019

BLOQUE: Bloque I EJES: Número, algebra y variación

TEMA: Patrones y ecuaciones

SUBTEMA: FUNCIONES CUADRATICAS
Resuelve problemas de manera autónoma, comunica información matemática, Valida resultados y efectúa cálculo mental, maneja técnicas eficientemente.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado.

PROPÓSITO: Introducir el concepto ecuación de segundo grado mediante el enfoque geométrico y la multiplicación de binomios
Plantear, a partir de un problema dado, la ecuación no lineal que permite resolverlo
 Encontrar soluciones a ecuaciones cuadráticas con el método de ensayo y error

ADECUACIONES PARA ALUMNOS ESPECIALES: USO DE VIDEOS PARA QUE EL ALUMNO RETROALIMENTE LO QUE SE VE EN CLASE.
 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS / ACTIVIDAD 2 RECURSO

Computadora
Se da bienvenida al alumno y se le explica la forma de trabajar y de evaluar durante el
Cuaderno de trabajo
INICIO
Presente ciclo escolar. (10 minutos)
Pizarrón

Regla
Actividad 1. Los alumnos, en equipo, utilizarán procedimientos propios para encontrar
Colores
la longitud de los lados varios rectángulos conociendo el área y la relación entre los
lados.
Libro de texto
DESARROLLO En esta clase se da una introducción a las funciones cuadráticas, se da referencia
histórica y la forma que representan en el plano cartesiano, así mismo se propone
Regla graduada.
revisar el software geómetra para usar en clase.
computadora
libro de Santillana

CIERRE:
CIERRE Se propone a los alumnos que investiguen GEOGEBRA Y que traten de instalarlo para su
uso.
 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS / ACTIVIDAD 3 RECURSO

Computadora
INICIO:
Cuaderno de trabajo
INICIO Se propone en clase dinámica de uso de ECUACIONES INCOMPLETAS
Pizarrón

Regla
Actividad Utilizarán literales y una expresión algebraica para expresar el área de una
Colores
rectángulo a partir de la relación entre sus lados.
Actividad Utilizarán literales para expresar el área de los rectángulos de la actividad 1
Libro de texto
DESARROLLO mediante ecuaciones de segundo grado.
Actividad Formularán ecuaciones para representar problemas y encontrarán las
Regla graduada.
soluciones mediante procedimientos propios.
computadora
libro de Santillana

los enlaces son apoyo para que el alumno

Se considera recuperar los aprendizajes previos de los alumnos para verificar su retroalimente su
CIERRE aprendizaje. Se propone que los alumnos revisen la pagina 18 y 19 y concluyan la Aprendizaje y use la tecnología como recurso.
sesión
Se da bienvenida a los alumnos de tercero.
 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS / ACTIVIDAD 4 RECURSO
Computadora
INICIO:
Se plantea el concepto de ecuación de segundo grado por medio de un Cuaderno de trabajo
INICIO
enfoque geométrico algebraico
Pizarrón

Regla
Actividad. Utilizarán literales y una expresión algebraica para expresar el área de
Colores
una rectángulo a partir de la relación entre sus lados.
Actividad. Utilizarán literales para expresar el área de los rectángulos de la
Libro de texto
DESARROLLO actividad 1 mediante ecuaciones de segundo grado.
En clase se desarrollan diversos tipos de ejercicios y problemas que se proponen
Regla graduada.
de diversos libros de conaliteg.
computadora
libro de Santillana

otros recursos que pueden ayudar en el

aprendizaje de este tema
www.e-sm.com.mx/scm3-019
El alumno refuerza su conocimiento con ejercicios que investiga de diversos
CIERRE Involucramos elementos algebraicos para
libros propuestos que están en la página de conaliteg matemáticas.
visualizar la
ecuación de segundo grado
 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS / ACTIVIDAD 5 RECURSO
Computadora
INICIO:
Se plantea el concepto de ecuación de segundo grado por medio de un Cuaderno de trabajo
INICIO
enfoque geométrico algebraico
Pizarrón

Regla

Actividad. Formularán ecuaciones para representar problemas y encontrarán las Colores

soluciones mediante procedimientos propios.
Se proponen algunas figuras para que el alumno encuentre la ecuación cuadrática Libro de texto
DESARROLLO
y la solución con procedimientos de solución de ecuaciones cuadráticas
incompletas. Regla graduada.

computadora
libro de Santillana

El alumno refuerza su conocimiento con ejercicios que investiga de diversos

CIERRE
libros propuestos que están en la página de conaliteg matemáticas.
 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS / ACTIVIDAD 6 RECURSO
Computadora
INICIO:
Se plantea el concepto de ecuación de segundo grado por medio de un Cuaderno de trabajo
INICIO
enfoque geométrico algebraico
Pizarrón

Regla
Actividad 1. Los alumnos, en equipo, plantearán ecuaciones para expresar en
Colores
lenguaje algebraico un problema dado en lenguaje común.
Actividad 2. Encontrarán las soluciones de las ecuaciones de la actividad 1
Libro de texto
DESARROLLO mediante ensayo y error. Identificarán que algunas ecuaciones cuadráticas tienen
como solución a dos números simétricos.
Regla graduada.
Se deja la pagina 20 para dar solución en clase a los ejercicios de la lección
computadora
libro de Santillana

El alumno refuerza su conocimiento con ejercicios que investiga de diversos

CIERRE
libros propuestos que están en la página de conaliteg matemáticas.
 SUGERENCIA DE EVALUACIÓN ¿EN QUÉ CONSISTE?
Conocer los referentes de aprendizaje a lo largo
de la semana y por lo tanto analizar los errores
Portafolio y trabajos de los alumnos en clase de los alumnos para poderlos guiar en
recapitular sus contenidos.
Socialización grupal Permitir comunicarse las estrategias entre los
compañeros y socializar sus notas.
MOMENTO EN EL QUE LLEVARÁ A CABO
Durante las clases al estar haciendo ejercicios y
sobre todo en el momento de analizar de forma
personal sus libretas y apuntes.
Cabe destacar que algunos trabajos son para
casa y es el momento de que retroalimenten su
aprendizaje que será evaluado por la tarde por el
suscrito y propondrá en clase de manera general
donde están los errores y describir algunas pistas
de solución.

Portafolio y trabajos de los alumnos en clase, Producciones escitas y gráficas, Socialización grupal
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Regulación interactiva

Ramón Mejía Salazar

PROF. PROFRA. FANI MIJARES RAMOS
RAMÓN MEJÍA SALAZAR COORDINADORA DE SECUNDARIA