Prueba A Prend Amos 7

Lenguaje Grado 7°
Pregunta #1
Si tuvieras que añadir el siguiente gráfico en la imagen anterior:
Lo ubicarías en la sección:
 A.
“Recomendaciones”.
 B.
“El ciclista”.
 C.
“Señales básicas”.
 D.
“Normatividad”.
Lenguaje Grado 7°
Pregunta #2
En el texto que está en cursiva debajo del título “NORMATIVIDAD”, se usan los paréntesis para
 A.
extraer información de otro texto.
 B.
indicar que una expresión pertenece a otra persona.
 C.
señalar el nombre legal de un documento.
 D.
insertar una aclaración sobre el texto.
Lenguaje Grado 7°
Pregunta #3
La sección que muestra la manera en que un ciclista debe indicar sus acciones a otros sistemas de
transporte es:
 A.
“Señales básicas”.
 B.
“Normatividad”.
 C.
“Recomendaciones”.
 D.
“El ciclista”.
Lenguaje Grado 7°
Pregunta #4
Si tuvieras que crear nuevo contenido que NO se encuentra mencionado en el texto anterior dirías:
 A.
No se debe circular por las aceras a menos que no se tenga otra opción.
 B.
Si se hacen recorridos nocturnos es necesario usar luces delanteras y traseras.
 C.
Es importante ubicar talleres mecánicos en los que puedas reparar tu bicicleta.
 D.
Vale la pena hacer un mapa con las vías o las rutas por las que circularás.
Lenguaje Grado 7°
Pregunta #5
La información anterior se ha creado a partir de documentos de

 A.
la normatividad para los ciclistas.
 B.
el periódico El Colombiano.
 C.
el Código de la Secretaría de Movilidad.
 D.
el Fondo de Prevención Vial.
Lenguaje Grado 7°
Pregunta #6
En el texto de la parte inferior izquierda se usan las comillas para

 A.
indicar que una expresión se usa con un sentido especial.
 B.
señalar lo que ha sido dicho por una persona.
 C.
insertar una cita tomada de otro documento.
 D.
hacer énfasis en una parte del texto que tiene mayor importancia.
Lenguaje Grado 7°
Pregunta #7
La palabra “incurra”, que se encuentra en la parte inferior izquierda de la imagen, puede ser
remplazada por
 A.
quebrante.
 B.
desobedezca.
 C.
atropelle.
 D.
cometa.
Lenguaje Grado 7°
Pregunta #8
Con la imagen se indica que un ciclista

debe
 A.
mantener una distancia de los carros.
 B.
permanecer solo en ciertos espacios.
 C.
indicar que se tomará determinada dirección.
 D.
evitar soltar las manos del manubrio.

Lenguaje Grado 7°
Pregunta #10
Debajo del título “NORMATIVIDAD” se encuentra una información en letra cursiva porque
 A.
se señala el título de un documento.
 B.
se indica la voz de otra persona.
 C.
se inserta una cita de otro texto.
 D.
se quiere dar énfasis a una expresión.
Lenguaje Grado 7°
Un escarabajo y una araña, nuevas especies descubiertas en Colombia
El ciclista Nairo Quintana y la atleta Caterine Ibargüen inspiraron a los investigadores del Instituto
de Ciencias Naturales (ICN) para nombrar a dos nuevas especies descubiertas en Colombia.
El escarabajo, llamado 'Oxyelitrum nairoi' en honor al ciclista, fue descrito por el entomólogo y
director del ICN, profesor Germán Amat, en asocio con el entomólogo español Javier Pérez.
Según el estudio, el escarabajo fue hallado en el piedemonte de los Llanos Orientales. El nuevo
espécimen estaba depositado en la colección de insectos del ICN, pero al examinarlo con cuidado
llamó mucho la atención que no compartía características con otros individuos que se pensaba eran
de la misma especie.
El escarabajo cuenta con una longitud de 23,9 mm y un ancho de 9,8 mm; y su cabeza mide
2,3 mm. Su color es casi por completo negro, sus ojos son grandes y globosos. Además, tiene
unas antenas que cuentan con 11 antenómeros (segmentos que forman la antena).
Por su parte, el estudiante de Biología y tesista del ICN, William Galvis, descubrió y llamó a la
araña saltadora 'Maeota ibargueni' en honor a la atleta. Reportes señalan que las arañas saltarinas,
dada su condición, no tejen telarañas, son errantes y por lo general se alimentan de otros
insectos. Como se trata de organismos pequeños, pueden saltar de 10 a 15 veces su longitud
corporal.
Los individuos fueron recolectados por un estudiante de maestría de la UN que realizó su tesis en el
Santuario de Flora y Fauna Otún, en Quimbaya (Risaralda), y los donó al ICN.
Estos arácnidos tienen un sistema de cambio de presión en líquidos en sus patas posteriores. Así,
cuando ejercen un cambio de presión hidrostática fuerte, las patas se extienden y los organismos
pueden saltar, de manera que no se trata de una acción muscular.
Finalmente, la deportista Caterine Ibargüen, envió un mensaje desde Puerto Rico a UN Periódico:
“es un honor para mí que se me haga este reconocimiento, espero sea una araña encantadora y
divertida. Quiero decirle a la Universidad Nacional que mil gracias por tan bonito regalo. Que Dios
les siga brindando sabiduría a estos estudiantes, para que continúen consiguiendo sus objetivos”.
Tomado y adaptado de: http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/ciencia/el-escarabajo-y-la-arana-saltadora-descubiertas-en-colombia/14987709
Pregunta #11
Las arañas saltarinas pueden saltar hasta 15 veces su longitud corporal por
 A.
las elásticas y fuertes piernas.
 B.
el tamaño de su organismo.
 C.
el peso de sus extremidades.
 D.
las acciones musculares.

Lenguaje Grado 7°
corporal.
Pregunta #12
Si tuviera que defender una opinión sobre este texto escribiría

 A.
un resumen.
 B.
un debate.
 C.
un informe.
 D.
un ensayo.
Lenguaje Grado 7°
corporal.
Pregunta #13
Dado que se trata de una noticia, el texto no posee casi

 A.
crítica argumentativa.
 B.
expresiones literales.
 C.
citas de varias fuentes.
 D.
información verídica.
Lenguaje Grado 7°
corporal.
Pregunta #14
En el fragmento “El escarabajo cuenta con una longitud de 23,9 mm y un ancho de 9,8 mm; y su
cabeza mide 2,3 mm. Su color es casi por completo negro, sus ojos son grandes y
globosos. Además, tiene unas antenas que cuentan con 11 antenómeros (segmentos que forman la
antena)”, la palabra subrayada cumple la función de
 A.
relacionar una idea con otra.
 B.
insertar un ejemplo para aclarar.
 C.
agregar información a lo anterior.
 D.
contrastar dos tipos de información.
Lenguaje Grado 7°
corporal.
Pregunta #15
En el último párrafo, las comillas se utilizan para

 A.
resaltar información relevante.
 B.
hacer explícita la conclusión.
 C.
aclarar que se trata de una cita.
 D.
poner en duda esas palabras.

Lenguaje Grado 7°
corporal.
Pregunta #16
En el texto, la palabra “entomólogo” significa

 A.
investigador de insectos.
 B.
ecologista.
 C.
botánico.
 D.
profesor de biología.
Lenguaje Grado 7°
corporal.
Pregunta #17
Si quisiera escribir un texto científico sobre ‘Maeota Ibargueni', obtendría la información pertinente
en los siguientes párrafos:
 A.
el segundo y el tercero.
 B.
el cuarto y el sexto.
 C.
el primero y el último.
 D.
el quinto y el séptimo.
Lenguaje Grado 7°
corporal.
Pregunta #18
En el fragmento “El escarabajo, llamado 'Oxyelitrum nairoi' en honor al ciclista…” las comillas
simples (' ') cumplen la función de señalar
 A.
una cita textual.
 B.
un vocablo de otra lengua.
 C.
una expresión académica.
 D.
un nombre científico.
Lenguaje Grado 7°
corporal.
Pregunta #19
El autor del texto tiene un punto de vista en el que

 A.
admira las peculiaridades de las dos especies encontradas.
 B.
proporciona una mirada objetiva del descubrimiento.
 C.
resalta los logros alcanzados por la Universidad Nacional.

 D.
siente orgullo por los logros de la nación colombiana.
Lenguaje Grado 7°
corporal.
Pregunta #20
Según el texto, el lugar en el que se descubrió la existencia de un nuevo escarabajo fue

 A.
el Santuario de Flora y Fauna Otún.
 B.
el piedemonte de los Llanos Orientales.

 C.
la colección de insectos del ICN.
 D.
la Universidad Nacional.
Lenguaje Grado 7°
Pregunta #21
LA MOTO
¿Alguna vez te has levantado con la impresión de que algo iba mal? Así fue el día para mí.
Me senté en la cama.
Poco después descorrí las cortinas.
El tiempo era horrible; estaba lloviendo a cántaros.
Entonces, bajé la vista al patio.
¡Claro! Allí estaba la moto.
Tan destrozada como la noche anterior.
Y empezaba a dolerme la pierna.
Algo le ocurrió al personaje de la historia la noche anterior. ¿Qué fue lo que pasó?
 A.
El personaje había tenido un accidente de moto.
 B.
El mal tiempo había estropeado la moto.
 C.
El personaje había comprado una moto nueva.
 D.
El mal tiempo había impedido salir al personaje.
Validar y continuar
Pregunta #22
LA MOTO
¿Alguna vez te has levantado con la impresión de que algo iba mal? Así fue el día para mí.
Me senté en la cama.
Poco después descorrí las cortinas.
El tiempo era horrible; estaba lloviendo a cántaros.
Entonces, bajé la vista al patio.
¡Claro! Allí estaba la moto.
Tan destrozada como la noche anterior.
Y empezaba a dolerme la pierna.
¿Por qué el escritor comienza la historia con una pregunta?

 A.
Para recordar al lector que este tipo de experiencias son poco frecuentes.
 B.
Para involucrar al lector con la historia.
 C.
Porque el escritor quiere saber la respuesta.
 D.
Porque la pregunta es difícil de responder.
Matemáticas Grado 7°
Pregunta #23
Una empresa ofrece a sus empleados una comisión de 2.000 pesos por cada venta (X) que realicen.
El sueldo base es de 700.000 pesos. ¿Cuál de las siguientes expresiones permite calcular
correctamente el sueldo final (Y) de sus empleados?
 A.
Y = 700.000 X + 2.000
 B.
Y = 702.000 X
 C.
700.000 Y = 2.000 X
 D.
Y = 2.000 X + 700.000
Matemáticas Grado 7°
Pregunta #24
La ilustración muestra un sector de la ciudad de Bogotá. Las calles son paralelas entre sí, al igual
que las carreras. Las diagonales y las transversales son perpendiculares entre sí.
Un turista al ver el mapa afirma que
I. La transversal 13 es más larga que la carrera 13 entre calles 5 y 7.
II. La transversal 13 mide lo mismo que la carrera 14 entre calles 5 y 8.
De las afirmaciones se puede decir que
 A. Solo II es correcta.
 B. Ninguna es correcta.
 C. I y II son correctas.
 D. Solo I es correcta.
Pregunta #25
Una propiedad que tiene la potenciación al usarse exponentes negativos es:

Ejemplo:
En un ejercicio, donde se debe hacer el uso de la anterior propiedad, se tiene que una
base elevada a es:
Una expresión equivalente a la anterior potencia es:

 A.
 B.
 C.
 D.
Pregunta #26
La densidad de un cuerpo se determina mediante el valor de la masa entre la cantidad de volumen

del mismo.
¿Cuál de las siguientes es una unidad de densidad?

 A.
 B.
 C.
 D.
Pregunta #27
Observa la siguiente igualdad entre expresiones numéricas:

La igualdad se da cuando el valor de es:
 A.
-3
 B.
 C.
 D.
-5
Pregunta #28
En un colegio se tiene un campo rectangular para entrenamientos de atletismo.
La imagen muestra las medidas del campo.

Un entrenador le dice a un atleta que inicie en el punto P y, haciendo recorridos en línea recta, vaya
hasta Q, luego hasta S, luego hasta P y termine en R.
¿Cuántos metros tiene el recorrido que debe hacer el atleta?

 A.
14 metros.
 B.
34 metros.
 C.
28 metros.
 D.
48 metros.
Pregunta #29
Camila hizo en cartón una ficha rectangular de lados de medida 2 cm y 3 cm, luego la alumbró con
una linterna y observó la sombra en la pared.
En el gráfico, el rectángulo pequeño representa la ficha de cartón y el rectángulo grande la sombra

obtenida. También se muestran algunas medidas de los lados de las figuras.
¿Cuántos rectángulos pequeños son necesarios para cubrir completamente el rectángulo grande?
 A.
 B.
 C.
10
 D.
Pregunta #30
La carrera 4 y la carrera 5 son paralelas entre la diagonal y la transversal que se muestran en la

ilustración. La carrera 4, entre la diagonal y la transversal, mide 300 metros; mientras que la
diagonal, entre transversal y carrera 5, mide 500 metros y, entre transversal y carrera 4, mide 250
metros.
¿Cuántos metros mide la carrera 5 entre la transversal y la diagonal?

 A.
600 metros.
 B.
300 metros.
 C.
1.000 metros.
 D.
500 metros.
Pregunta #31
El gráfico muestra información de Malasia. Los porcentajes que aparecen en él, se calculan a partir
del total de la población total registrada en 2014.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

 A.
Hay 86 millones de cuentas con internet más que el número de personas.
 B.
El número de suscripciones a celular es mayor que el número de personas.
 C.
16 millones de personas tienen más de una cuenta con acceso a internet.
 D.
En promedio cada persona genera 10 US de producto interno bruto.
Pregunta #32
El día lunes se llena la mitad de un tanque de agua, el martes se llena la quinta parte del total y el
miércoles se depositan 30 litros quedando completamente lleno. ¿Con cuántos litros se llenó el
tanque?
 A.
42 litros.
 B.
300 litros.
 C.
100 litros.
 D.
105 litros.
Pregunta #33
Una empresa de servicios públicos cobra mensualmente el servicio del agua. En la gráfica se
muestra el consumo de Catalina en los primeros 4 meses del año.
Ella pagó $300.000 por el consumo de los primeros 3 meses. Si el costo por cada metro cúbico es el
mismo todos los meses, ¿cuánto debe pagar por el consumo del mes de abril?
 A.
$80.000
 B.
$75.000
 C.
$45.000
 D.
$100.000
Pregunta #34
El siguiente diagrama de barras muestra el número, en millones, de cuentas activas en algunas

redes sociales.
¿Cuál de los siguientes diagramas circulares muestra la proporción de cuentas activas por cada red
social?
 A.
 B.
 C.
 D.
Pregunta #35
Ramiro trabaja en una fábrica de lunes a viernes y cada día trabaja horas extras. La tabla relaciona
las horas extras de los primeros 3 días de una semana.
¿Cuántas horas extra debe trabajar Ramiro entre jueves y viernes para que el promedio de horas
extras trabajadas de esa semana sea 4 horas?
 A.
8 horas.
 B.
9 horas.
 C.
11 horas.
 D.
5 horas.
Pregunta #36
Un reloj de forma cilíndrica tiene un diámetro de 8 cm y una distancia entre la tapa superior e
inferior de 0,7 cm. El plano del reloj que cumple con las medidas dadas es:
 A.
 B.
 C.
 D.
Pregunta #37
Juan se encuentra 5 unidades a la derecha de la casa, mientras que María se encuentra 3 unidades a
la izquierda de ella. El auto se encuentra 4 unidades a la derecha de Mario y el árbol 2 unidades a la
izquierda de él.
¿Cuál de las siguientes representaciones corresponde a las ubicaciones descritas?

 A.
 B.
 C.
 D.
Pregunta #38
La siguiente lista corresponde a la cantidad de estrellas que tienen los hoteles de una ciudad.
4, 2, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 2.
¿Cuál es el diagrama de barras que corresponde a la lista de datos?

 A.
 B.
 C.
 D.
Pregunta #39
En las siguientes gráficas se muestra la altura de la lámpara medida con monedas y tarjetas. A su
vez la medida de un televisor con tarjetas.
¿Cuál será la altura del televisor medida con monedas?

 A.
2 monedas.
 B.
9 monedas.
 C.
8 monedas.
 D.
3 monedas.
Pregunta #40
En una feria de colegio, hay un juego de balotas en el que cada balota tiene un número escrito. En
una bolsa se ponen 3 balotas marcadas con los números 1, 2 y 3, y en una segunda bolsa, 3 balotas
con los números 2, 3 y 4.
Un jugador saca una balota de cada bolsa y, si la suma de los dos puntajes es mayor que 5, se gana
un premio. ¿Cuál es la probabilidad de que al jugar una vez se gane el premio?
 A.
1/9
 B.
2/3
 C.
1/3
 D.
1/2
Pregunta #41
José Luis quiere preparar un postre y, para esto, cuenta con:
- 500 g de harina y necesita usar las cuatro quintas partes para el postre
- 600 g de azúcar y necesita usar la tercera parte para el postre
- 400 g de levadura y necesita usar las tres cuartas partes para el postre
- 700 g de mantequilla y necesita usar las dos quintas partes para el postre
Según los gramos necesarios de cada ingrediente, ¿cuál es el que se utiliza más en la preparación
del postre??
 A.
Harina.
 B.
Levadura.
 C.
Azúcar.
 D.
Mantequilla.
Pregunta #42
En un juego de concentración aparecen las siguientes cuatro fichas con representaciones numéricas
y gráficas de fraccionarios:
Las fichas con igual representación numérica son:
 A.
1, 2 y 4.
 B.
2, 3 y 4.
 C.
1 y 3.
 D.
2 y 3.
Pregunta #42
En un juego de concentración aparecen las siguientes cuatro fichas con representaciones numéricas
y gráficas de fraccionarios:
Las fichas con igual representación numérica son:
 A.
1, 2 y 4.
 B.
2, 3 y 4.
 C.
1 y 3.
 D.
2 y 3.
Pregunta #43
ANGÉLICA LA CICLISTA
Angélica acaba de comprar una nueva bicicleta con un velocímetro situado en el manillar. El
velocímetro le indica a Angélica la distancia que recorre y la velocidad media del trayecto.
Durante un trayecto, Angélica hizo 4 km durante los 10 primeros minutos y luego 2 km durante los
5 minutos siguientes.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta?

 A.
La velocidad media de Angélica fue la misma durante los 10 primeros minutos que durante los 5
minutos siguientes.
 B.
La velocidad media de Angélica fue menor durante los 10 primeros minutos que durante los 5
minutos siguientes.
 C.
No se puede decir nada sobre la velocidad media de Angélica a partir de la información facilitada.
 D.
La velocidad media de Angélica fue mayor durante los 10 primeros minutos que durante los 5
minutos siguientes.
Pregunta #44
PUERTA GIRATORIA
Una puerta giratoria consta de tres hojas que giran dentro de un espacio circular. El diámetro
interior de dicho espacio es de 2 metros (200 centímetros). Las tres hojas de la puerta dividen el
espacio en tres sectores iguales. El siguiente plano muestra las hojas de la puerta en tres posiciones
diferentes vistas desde arriba.
La puerta da 4 vueltas completas en un minuto. Hay espacio para dos personas en cada uno de los
tres sectores. ¿Cuál es el número máximo de personas que pueden entrar en el edificio por la puerta
en 30 minutos?
 A.
240
 B.
180
 C.
720
 D.
60

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Lenguaje Grado 7°

Si tuvieras que añadir el siguiente gráfico en la imagen anterior:

extraer información de otro texto.

indicar que una expresión pertenece a otra persona.

señalar el nombre legal de un documento.

insertar una aclaración sobre el texto.

Si se hacen recorridos nocturnos es necesario usar luces delanteras y traseras.

Es importante ubicar talleres mecánicos en los que puedas reparar tu bicicleta.

La información anterior se ha creado a partir de documentos de

la normatividad para los ciclistas.

el Código de la Secretaría de Movilidad.

el Fondo de Prevención Vial.

En el texto de la parte inferior izquierda se usan las comillas para

indicar que una expresión se usa con un sentido especial.

señalar lo que ha sido dicho por una persona.

insertar una cita tomada de otro documento.

Con la imagen se indica que un ciclista

mantener una distancia de los carros.

permanecer solo en ciertos espacios.

indicar que se tomará determinada dirección.

evitar soltar las manos del manubrio.

se señala el título de un documento.

se indica la voz de otra persona.

se inserta una cita de otro texto.

se quiere dar énfasis a una expresión.

las elásticas y fuertes piernas.

el peso de sus extremidades.

las acciones musculares.

Si tuviera que defender una opinión sobre este texto escribiría

Dado que se trata de una noticia, el texto no posee casi

citas de varias fuentes.

insertar un ejemplo para aclarar.

agregar información a lo anterior.

contrastar dos tipos de información.

En el último párrafo, las comillas se utilizan para

resaltar información relevante.

hacer explícita la conclusión.

aclarar que se trata de una cita.

poner en duda esas palabras.

En el texto, la palabra “entomólogo” significa

una cita textual.

un vocablo de otra lengua.

una expresión académica.

El autor del texto tiene un punto de vista en el que

admira las peculiaridades de las dos especies encontradas.

proporciona una mirada objetiva del descubrimiento.

resalta los logros alcanzados por la Universidad Nacional.

siente orgullo por los logros de la nación colombiana.

Según el texto, el lugar en el que se descubrió la existencia de un nuevo escarabajo fue

el Santuario de Flora y Fauna Otún.

el piedemonte de los Llanos Orientales.

la colección de insectos del ICN.

¿Por qué el escritor comienza la historia con una pregunta?

De las afirmaciones se puede decir que

Una propiedad que tiene la potenciación al usarse exponentes negativos es:

base elevada a es:

Una expresión equivalente a la anterior potencia es:

La densidad de un cuerpo se determina mediante el valor de la masa entre la cantidad de volumen

¿Cuál de las siguientes es una unidad de densidad?

Observa la siguiente igualdad entre expresiones numéricas:

En un colegio se tiene un campo rectangular para entrenamientos de atletismo.

La imagen muestra las medidas del campo.