Kompetensi Dasar (KD):

3.9 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, sintesis, dan kegunaan senyawa karbon

4.9 Menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran data spektrum inframerah (IR)

Indikator pencapaian kompetensi Afektif Kognitif psikomotor

indikator penilaian Indikator penilaian indikator penilaian
3.9.1 Menuliskan struktur dan tata  Peserta didik  Peserta didik  Peserta didik
nama kegunaan senyawa dapat dapat aktif berdiskusi
karbon (haloalkana, amina, menunjukkan mengidentifika dalam
alkanol dan alkoksi alkana, sikap jujur si gugus fungsi kelompok
alkanal dan alkanon, asam dalam senyawa proses
alkanoat dan alkil alkanoat). menjawab dan karbon turunan pembelajaran
mengumpulka alkana
n hasil LKS  Peserta didik
(tugas) dapat
maupun saat menganalisis
ulangan struktur dan
 Menunjukkan tata nama
rasa ingin tahu senyawa
selama proses karbon dan
pembelajaran turunan alkana
berlangsung.

3.9.2 Menentukan sifat fisik dan  Peserta didik  Peserta didik  Peserta didik
kimia senyawa karbon dapat dapat aktif dalam
(haloalkana, amina, alkanol menunjukkan menjelaskan memecahkan
dan alkoksi alkana, alkanal sikap teliti sifat-sifat dan masalah yang
dan alkanon, asam alkanoat selama proses kegunaan
dan alkil alkanoat). pembelajaran senyawa
berlangsung karbon dan
turunan alkana.
3.9.3 Menganalisis kegunaan Peserta didik
senyawa karbon (haloalkana, dapat
amina, alkanol dan alkoksi menunjukkan
alkana, alkanal dan alkanon, sifat tanggung
 asam alkanoat dan alkil jawab selama
alkanoat). proses
pembelajaran
berlangsung.

4.9.1 Merancang dan melakukan

percobaan ekstraksi suatu
tanaman menggunakan
metode maserasi, dan
melakukan karakterisasi
menggunakan FTIR.

4.9.2 Melakukan interprestasi

spektrum inframerah dan
sampel hasil ekstraksi.