KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KABUPATEN KEBUMEN

Kurikulum : KTSP 2006

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Penyusun : MGMP IPS SMP
1. HERLINA, S.Pd.
2. AGUS EKO PURWONO, S.Pd.
3. SUHARJANA, S.Pd.

MKKS SMP KABUPATEN KEBUMEN

Tahun 2017
1
 KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
KABUPATEN KEBUMEN

Kurikulum : Penyusun : MGMPIPS

Mata Pelajaran : 1. Herlina, S.Pd.
2. Agus Eko Purwono, S.Pd.
3. Suharjana, S.Pd.

No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
Dasar Pengetahu Kognit uk Soal No. Soal Jawab
an if Soal an
1 Mendeskripsik Keragaman KONSE P2 Mengidentifikasi PG 2 1 Kelas
an keragaman bentuk muka PTUAL aktivitas-aktivitas VII smt 1
bentuk muka bumi dengan penduduk sebagai
bumi, proses aktivitas akibat keragaman
pembentukan, penduduk bentuk muka bumi.
dan Proses Faktual Mendeskripsikan Kelas
dampaknya pembentuka gejala diastropisme VII smt 1
terhadap n muka bumi dan vulkanisme serta
kehidupan. sebaran tipe gunung
api.
2 Mendeskripsik Gejala Membedakan cuaca Kelas
an gejala- atmosfer dan iklim VII smt 2
gejala yang gejala Mengklasifikasikan Kelas
terjadi di hidrosfer bentuk-bentuk tubuh VII smt 2
atmosfer dan air permukaan dan air
hidrosfer serta tanah serta
dampaknya pemanfaatannya
terhadap
kehidupan.
3 Mendeskripsik Kondisi Menganalisis kaitan
an kondisi geografik antara kondisi
geografis dan dengan geografis dengan
penduduk penduduk keadaan penduduk
4 Menggunakan Peta, Atlas Mengidentifikasi Kelas

2
No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
peta, Dasar
atlas,dan dan Globe. Pengetahu Kognit informasi geografis uk Soal Jawab VII smt 2
an if Soal an
globe, untuk dari peta, atlas dan
mendapat-kan globe.
informasi
keruangan

5 Membuat Sketsa, Menentukan simbol- Kelas

sketsa dan pengetahuan simbol geografi pada VII smt 2
peta wilayah peta, atlas peta
yang dan globe
menggam
barkan obyek
geografi

6 Mendeskrip Asia Disajikan peta siswa Kelas IX

sikanketerkait Tenggara dapat menunjukkan smt 2
an unsur-unsur letak geografis
geografis dan kawasan Asia
penduduk di Tenggara
kawasan Asia
Tenggara
7 Mengidentifik Negara Memberi contoh Kelas IV
asi ciri-ciri berkembang, negara-negara yang smt 1
negara negara maju tergolong kedalam
berkembang negara berkembang
dan negara dan negara maju
maju beserta alasannya

8 Mendeskrip- Benua dan Mendeskripsikan Kelas IX

sikan samudera proses pembentukan smt 2
pembagian benua
permukaan
bumi atas
benua dan
samudera
Menunjukkan letak
posisi samudra

3
No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
9 Dasar
Mengidentifik Kependuduk Pengetahu Kognit uk Soal Jawab Kelas
an if Membandingkan Soal an
asi an tingkat kepadatan VIII
permasalahan penduduk tiap-tiap
kependudukan propinsi dan pulau di
dan upaya Indonesia
penanggulang
annya
10 Mendeskripsik Proses sosial Menjelaskan Kelas
an interaksi pengaruh interaksi VII smt 1
sebagai proses sosial terhadap
sosial keselarasan sosial

11 Mengidentifik Bentuk- Mengidentifikasi Kelas

asi bentuk- bentuk bentuk-bentuk VII smt 1
bentuk interaksi interaksi sosial
interaksi sosial sosial

12 Mendeskripsik Perubahan Menguraikan faktor

an perubahan sosial pendorong dan
sosial-budaya penghambat
pada perubahan sosial
masyarakat budaya
13 Mendeskripsik Penyimpang Memberi contoh Kelas
an an sosial penyimpangan sosial VIII smt
pengendalian yang terjadi dalam 2
penyimpanga keluarga dan
n sosial masyarakat

14 Mendeskripsika Lingkungan Mengidentifikasi ciri- Kelass 8

n permasalahan hidup dan ciri pembangunan SMT 1
lingkungan pembanguna berkelanjutan
hidup dan upaya n
penanggulangan berkelanjuta
nya dalam n.
pembangunan
berkelanjutan

4
No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
Dasar Pengetahu Kognit uk Soal Jawab
an if Soal an
15 1.2.Mendeskri Pra aksara Faktual P2 Mendeskripsikan PG 1 21 Disajikan Gambar : B Kls VII/
psikan perkembangan Alat tersebut terbuat dari batu besar pada I
kehidupan kehidupan pada umumnya digunakan sebagai media
pada masa masa pra- aksara dan penghubung dengan ....
pra-aksara di peralatan kehidupan A. Upacara perkawinan
Indonesia. yang dipergunakan B. Pemujaan roh nenek moyang
C. Upacara amendatangkan hujan
D. Mohon kekuatan dalam peperangan

16 5.1 Mendeskrip Masa Hindu Faktual P2 Mendeskripsikan PG I 22 Konsep kekuasaan kerajaan-kerajaan A Kls VII/
sikan Budha masuk dan Hindu Budha diwarnai oleh nilai-nilai I
perkem- berkembangnya Hindu Budha sehingga muncul ....
bangan agama Hindu dan A. Kultus Dewa Raja
masyara- Budha di Indonesia B. Kekuasaan itu datangnya dari Dewa/
kat, Tuhan
kebudaya- C. Adanya Primus Interpares
an, dan D. Kekuasaan harus dipertahankan
pemerintaha
n pada masa
Hindu-
Buddha
serta
peninggalan
-pening-
galannya.
17 5.2 Mendeskrip Masa Islam P2 Melacak proses PG 2 23 Masyarakat Indonesia yang berada di
sikan masuk dan daerah pesisir dengan cepat
perkem- berkembangnya menerimaIslam dibandingkan dengan yang
bangan agama islam ke berada di daerah pedalaman. Hal ini
masyara- Indonesia disebabkan ....
kat, A. Agama Islam agama yang demoratis
kebudaya- B. Para pedagang Islam hanya bergaul
an, dan dengan para pedagang Islam
pemerintaha C. Para pedagang Islam membentuk
n pada masa perkampumhan sendiri
Islam di D. Agama islam mudah di pelajari dan

5
No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
Dasar
Indonesia, Pengetahu Kognit uk Soal sedehanamm dalam upacara Jawab
an if Soal an
serta keagamaan
pening-
galan- Ess 3
pening-
galannya.
18 2.1 Menjelaskan Masa P2 Mengidentifikasi PG 1 24 Kaum Humanis dan kaum Liberal
proses Kolonialism kebijakan-kebijakan mengusulkan kepada Pemerintah Belanda
perkembang e pemerintah kolonial untuk melaksanakan hal-hal yang dapat
an membantu kehidupan rakyat Indonesia,
kolonialisme seperti membangun irigasi,
dan menyelenggarakan emigrasi dan
imperalisme menyelenggarakan edukasi.
Barat, serta Ketiga hal tersebut dikenal dengan sebutan
pengaruh ....
yang A. Trilogi Demand
ditimbulkann B. Trilogi Intention
ya di C. Trilogi Plan for the Future
berbagai
D. Trilogi Van Deventer
daerah

19 Mengurai-kan Masa P2 Mendiskripsikan PG 1 26 Sarikat Dagang Islam (SDI) yang

proses Pergerakan perkembangan didirikan oleh H Samanhudi di Solo
Nasonal pergerakan nasional mendapat simpati dari berbagai kalangan
terbentuk-nya sehingga pada tahun 1912 diubah menjadi
kesadaran na dari yang bersifat
Sarikat Islam (SI). Perubahan in sangat
sional, identitas etnik, kedaerahan , berpengaruh dengan ditandai adanya ....
Indonesia , dan keagamaan sampai A. Sifat organisasi yang condong ke arah
perkem-bangan terbentuknya para bangsawan
pergerakan nasionalisme B. Belanda tidak ada keberanian
Indonesia membubarkan Sarikat Islam
kebangsaan
C. Wilayah dan keanggotaannya semakin
Indonesia bertambah banyak
D. Nasib bangsa semakin tidak menentu
pada masa kolonial

20 Menjelaskan Persiapan P2 Mendeskripsikan PG 2 27 1. Disebut juga dengan dokuritsu junbi Kelas

Proklamasi inkai VIII smt
6
No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
Dasar
Proses Pengetahu Kognit dibentuknya PPKI uk Soal 2. Anggotanya terdiri dari 12 orang Jawab 2
an if Soal an
persiapan dan peranannyadalam 3. Ketuanya Ir. Soekarno dan wakil
kemerdekaan proses persiapan ketuanya Drs. Moh. Hatta
kemerdekaan 4. Penasihatnya ahmad soebarjo
Indonesia.
Indonesia Berdasarkan data diatas badan yang
dimaksud adalah…
A. Hinomaru
B. Teikoku ginkai
C. BPUPKI
D. PPKI

Ess 2
Menjelaskan latar 28 Petistirva Rengasdelgklok diwamai adanya
belakang terjadinya perbcdaan pendapat anlara golongan tua
peristiwa dengan golongan muda. Pendapat
Rengasdengklok golongan muda adalah ... .
A. Menunggu berita resmi dariPemerintah
B. pendudukan Jepang menghondaki
Soekamo,Hatta segers
memproklamasikan kemerdekaan
C. Perumusan teks Proklamasi diadakan
di rumah Lakamana Maeda
D. Proklamsi Kemerdekaan harus
dirapatan dulu dengan anggota PPKI

21 Kehidupan Mengidentifikasi PG Pada tanggal 27 Desember 1949 ditandai

sosial, pengaruh konflik perjanjjian KMB. Dalam perjanjjian
ekonomi, Indonesia-Belanda tersebut ternyata menyisakan satu
politik, permasalahan besar bagi kedaulatan
terhadap Keberadaan
budaya Indonesia yaitu ....
setelah NKR A. Pengakuan secara de Facto atas
proklamasi wilayah Indonesia
kemerdekaa B. Pengakuan secara de Jure atas wilayah
n Indonesia
C. Masalah Irian Barat yang ditunda
selama selama satu tahun

7
No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
Dasar Pengetahu Kognit uk Soal D. Masalah bentuk negara federal Jawab
an if Soal an
Demokrasi Menjelaskan alasan PG Pada tanggal 5 Juli 1959 Presiden Sukarno
Liberal dikeluarkannya mengeluarkan pernyataan yang disebut
Dekrit Presiden 5 Dekrit Presiden guna mengatasi masalah
Indonesia yang dianggap sudah
Juli 1959 dan
membahayakan. Adapun arti penting
pengaruh yang dikeluarkannya Dekrit Presiden tersebut
ditimbulkan bagi Indonesia ialah ....
A. Hilangnya revolusi fisis di Indonesia
B. Menjadikan kembali bentuk negara
kesatuan
C. Menggalang kembali persatuan dan
kesatuan
D. Berfungsinya kembali UUD 1945
sebagai landasan Idil an Yuridis

22 Mendeskripsik Pelaku, Mengidentifikasi

an pelaku ekonomi, peranan dan tujuan
badan usaha, keberadaan sektor
ekonomi : dan pasar usaha 3 formal (
rumah tangga, BUMN, BUMS dan
masyarakat, Koperasi)
perusahaan,
koperasi, dan
negara

23 Menggu- Gagasan Gagasan kreatif

nakan gagasan kreatif dalam tindakan
kreatif dalam dalam ekonomi dan kegiatan
tindakan tindakan ekonomi.
ekonomi ekonomi dan
untuk kegiatan
mencapai ekonomi.
kemandirian
dan
kesejahteraan
8
No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
Dasar Pengetahu Kognit uk Soal Jawab
an if Soal an
24 4.1. Kelangkaan Mendeskripsikan Kelas
Mendeskripsi sumberdaya arti kelangkaan dan VIII
kan hubungan dan faktor-faktor SMT 1
antara kebutuhan penyebab terjadinya
kelangkaan manusia kelangkaan
sumber daya
dengan
kebutuhan
manusia yang
tidak terbatas
25 3.1. Mendeskri Manusia Mengidentifikasi ciri-
psikan sebagai ciri manusia sebagai
manusia makhluk mahluk sosial dan
sebagai sosial dan mahluk ekonomi
makhluk ekonomi yang bermoral
sosial dan yang
ekonomi bermoral
yang
bermoral
dalam
memenui
kebutuh-an

26 Mendeskripsi Badan badan Mengidentifikasi

kan kerjasama faktor-faktor
kerjasama Internasional penyebab terjadinya
antarnegara di / regional kerjasama ekonomi
bidang antarnegara
ekonomi

27 Mengidentifik Tindakan Mendiskripsiksn

asi tindakan ekonomi prilsku msnudis
ekonomi dalam memanfaatkan
berdasarkan sumber daya yang
motif dan terbatas untuk

9
No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
Dasar
prinsip Pengetahu Kognit memenuhi kebutuhan uk Soal Jawab
an if Soal an
ekonomi hidupnya dengan
dalam melakukan berbagai
berbagai tindakan ekonomi
kegiatan
sehari-hari
28 Mendeskripsik Kegiatan Menysun skala
an kegiatan ekonomi prioritas dalam
pokok memenuhi kebutuhan
ekonomi, yang sebagai siswa
meliputi
kegiataan
konsumsi,
produksi, dan
distribusi
barang /jasa

29 Mendeskripsi- Sistem Mengidentifikasi ciri-

kan pelaku- ekonomi dan ciri utama
pelaku Pajak perekonomian
ekonomi Indonesia
dalam sistem
perekonomian
Indonesia

30 Mendeskripsik Penerapan Menghitung pajak

an fungsi pajak dalam
pajak dalam kehidupan
perekonomian sehari-hari-
nasional hari
berdasarkan
data
31 Mendes- Pemeranan Mengidentifikasi
kripsikan pemerintah peranan pemerintah
permasalahan dalam upaya dalam mengatasi
angkatan menanggula masalah tenaga kerja
kerja dan ngi ketenaga di Indonesia

10
No. Kompetensi Materi Jenis Level Indikator Soal Bent Jml Instrumen Soal Kunci Sumber
Dasar
tenaga kerja kerjaan Pengetahu Kognit uk Soal Jawab
an if Soal an
sebagai
sumber daya
dalam
kegiatan
ekonomi,
serta peranan
pemerintah
dalam upaya
penanggulang
annya

32 Mendeskripsik Permintaan Membuat kurve

an permintaan dan permintaan
dan penawaran berdasarkan pada
penawaran serta jumlah permintaan
serta terben- terbentuknya dan harga barang
tuknya harga harga yang diminta
pasar
33 Mendeskripsi- Uang dan Menghitung valuta
kan uangdan Lembaga asing.
lembaga Keuangan.
keuangan

11