ASIGNATURA:

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

TEMA:
TALLER SOLUCIONES EMPRESARIALES

PRESENTADO POR:
GRUPO 9 Y 11
Katherine Parra Iglesias
Johana Dominguez de la Hoz
Teivis Carrillo Carmona
José Ochoa Patiño

DOCENTE:
Osmar Rafael Fernández Díaz

Barranquilla
Agosto de 2019
 INTRODUCCION

Las tablas de frecuencia en estadística son herramientas que nos permiten dar
orden a los datos teniendo en cuenta las características que cada uno tiene y
las veces que se repiten entre los datos que se encuentran en una población o
muestra total. De igual manera, los gráficos estadísticos permiten visualizar los
datos ya ordenados de manera general para su análisis y toma de decisiones.

De esta manera podemos decir que las herramientas que nos brinda la
estadística descriptiva nos permite lograr un orden de los datos presentados y
darles un valor en el análisis que se logre concretar, por ello, para las ciencias
administrativas es de vital importancia aplicarlas en la toma de decisiones.
DESCRIPCION DE CONCEPTOS

1. TABLAS DE FRECUENCIA: Es una tabla que muestra la distribución de

los datos mediante sus frecuencias. Se utiliza para variables
cuantitativas o cualitativas ordinarias. Además es una herramienta que
nos permite ordenar los datos de manera que se presentan
numéricamente las características de la distribución de un conjunto de
datos o muestra.

2. TIPOS DE FRECUENCIA:

A. FRECUENCIA ABSOLUTA: La frecuencia absoluta de una variable es

el número de veces que aparece en la muestra dicho valor de la
variable. La suma de las frecuencias absolutas de todos los
elementos diferentes del conjunto debe ser el número total de
sujetos N. Si el conjunto tiene K números (o categorías) diferentes
entonces:

B. FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA: La frecuencia absoluta

acumulada (N;) de un valor X; del conjunto (X1, X2,…, XN) es la suma
de las frecuencias absolutas de los valores menores o iguales a Xi, es
decir:
 C. FRECUENCIA RELATIVA: La frecuencia relativa (fi) de un valor de
Xi es la proporción de valores iguales a Xi en el conjunto de datos
(X1, X2,…, XN). Es decir, la frecuencia relativa es la frecuencia
absoluta dividida por el número total de elementos N:

Las frecuencias relativas son valores entre 0 y 1, 0 ≤ fi ≤ 1. La suma

de las frecuencias relativas de todos los sujetos da 1. Supongamos
que en el conjunto tenemos k números (o categorías) diferentes,
entonces:

Si se multiplica la frecuencia relativa por cien se obtiene el porcentaje

(tanto por cien %).

3. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS: Una distribución de frecuencias es

la presentación tabulada de las frecuencias con que ocurre cada
característica de una variable.

4. DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES

A. CUANTITATIVAS CONTINUAS: La construcción de una tabla de

frecuencia presenta como su punto de mayor importancia la
determinación del número de intervalos o clases que lo formarán. El
número de intervalo recibe el nombre de frecuencia del intervalo y
denota generalmente como fi. La diferencia entre el extremo mayor y el
extremo menor del intervalo se llama rango: dato mayor – dato menor.

Para determinar el número de intervalos, se calcula mediante la fórmula

de Sturges, que determina un número aproximado de intervalos (k) de
la siguiente manera:
En la muestra de datos, se debe seleccionar el mínimo y máximo. Este
valor da el ancho del intervalo. Posteriormente obtenemos k, mediante
la siguiente formula:

k = 1 + 3.322 log (n) Donde: n es el número de datos a condensar

en la tabla.
 Una vez seleccionado el número de intervalos k, se procede a
determinar su longitud o ancho del intervalo mediante la siguiente
formula:

A = (Rango) / k

- Si el valor de t, no es entero, el investigador puede seleccionar el

número superior más cercano a este cociente. Los intervalos no
deben ser mayores a 16 ni menores a 5.
- Una vez determinado el número de intervalos y su tamaño, el paso
siguiente consiste en indicar el límite inferior de la primera clase, el
cual se puede ser un valor igual o ligeramente menor al dato de valor
mínimo del conjunto de datos. Una vez hecho esto, le sumamos el
valor del ancho del intervalo para fijar el límite superior de esta clase
considerando en ello los valores de los límites.
- Se construyen los intervalos reales de clase, restando media unidad a
los límites inferiores de los intervalos ficticios y agregando media
unidad a los límites superiores de los mismos.
- Finalmente se construye la tabla de frecuencia definitiva, la cual
contiene, en la primera columna, la clase: en la segunda columna,
los intervalos reales de clase y, en la tercera columna, las frecuencias
de clase, también llamadas frecuencias absolutas.

B. CUANTITATIVAS DISCRETAS: En este tipo de tablas no existen

intervalos ni marcas de clase, lo cual simplifica la construcción de la
tabla. La tabla de frecuencias para variables discretas clasificara en la
primera columna las subclases de la variable, en la siguiente indicara los
casos o frecuencias en ellas, en la tercera calculara la frecuencia relativa
en la cuarta la frecuencia acumulada y en la quinta la frecuencia
acumulada relativa.

C. CUALITATIVAS: La construcción de las tablas de frecuencia para

variables cualitativas o no métricas requiere solo del conteo del número
de elementos o individuos que caen dentro de cierta cualidad o bien
dentro de determinada característica. La tabla se construye en estos
casos de la siguiente manera:
- En la primera columna se registran las cualidades o características
- En la segunda columna se anotan las frecuencias absolutas
- En la tercera columna se registran las frecuencias relativas.

D. GRÁFICA: Son las denominaciones de la representación de datos,

generalmente numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores,
superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación
que guardan entre sí.
E. GRAFICO LINEAL: Se representan los valores en dos ejes cartesianos
ortogonales entre sí. Las gráficas lineales se recomiendan para
representar series en el tiempo, y es donde se muestran valores
máximos y mínimos.

F. GRAFICO DE BARRAS: Se usa cuando se pretende resaltar la

representación de valores numéricos de datos que componen un total.
Las gráficas de barras son una manera de representar frecuencias; las
frecuencias están asociadas con categorías. Una gráfica de barras se
presenta de dos maneras: horizontal o vertical.

G. HISTOGRAMA: Se emplea para ilustrar muestras agrupadas en

intervalos. Está formado por rectángulos unidos a otros. La altura de
cada rectángulo es proporcional a la frecuencia del intervalo respectivo.
H. GRAFICO CIRCULAR: Permite ver la distribución interna de los datos
que representan un hecho, en forma de porcentajes sobre un total. Se
suele separar el sector correspondiente al mayor o menor valor, según lo
que se desee destacar.

I. GRAFICO SIMBOLICO: Representado con imágenes que sirven para

mostrar el comportamiento o la distribución de los datos cuantitativos de
una población, utilizando símbolos de tamaño proporcional a los datos
representado. Una posibilidad es que el grafico sea analógico por
ejemplo, la representación de los resultados de las elecciones con colores
sobre un hemiciclo.
 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA TALLER UNIDAD 2

TABLAS DE FRECUENCIA Y ANÁLISIS DE GRÁFICOS

1. En una empresa, la sección de recursos humanos desea entregar un regalo

a los hijos de los trabajadores menores de 10 años para eso le solicita a cada
uno que llene un cuestionario en el que una de las preguntas corresponde a
esta. Con los datos siguientes presente una tabla de frecuencia adecuada.

5 1 5 2 1 7 3
3 5 8 2 2 5 10
6 10 7 1 2 9 5
6 9 7 7 5 2 3
2 9 2 1 5 4 8
10 6 3 7 10 8 1
6 9 4 5 8 7 1
9 4 3 10 7 10 5
6 3 7 9 4 9 9
2 4 6 3 5 1 2

2. Se encontró que las medidas de 20 tornillos sacados al azar de una

producción de cierto día. Estas se encuentran en la tabla siguiente.

10,4 11,8 10,2 11,5 10,3 11,7 10,2 11,9 10,4 10,8
11,7 10,6 10,6 10,4 10,7 11,2 10,9 11,7 11,7 10,6
10,4 10,6 10,9 11,8 11,7 11,8 10,3 10,2 11,4 10,2

Realice una tabla de frecuencias adecuada para el tipo de datos presentados

3. El grafico muestra la composición de una empresa de confecciones, en total

hay 110 empleados. Realice la tabla de frecuencias adecuada para la
información con el personal de cada sección
DESARROLLO:
1.
 2. Dato Mínimo: 10.2 Dato Máximo: 11.9 Rango: 11.9 – 10.2=
1.7
Determinamos el número de Intervalos: K = 1 + 3.3 log (30) =
5.87 = 5 Intervalos
Determinamos la amplitud del intervalo: A = 1.7/5 = 0.34

Construcción de la Tabla:
3. Con el porcentaje dado por la gráfica, podemos obtener la
frecuencia relativa dividiendo los valores por 100, así: 25% /
100% = 0.25

Para obtener la frecuencia absoluta se toma el total de la muestra, que

en este caso son 110 empleados y se multiplican por el valor de la
frecuencia relativa.
 CONCLUSIONES

Luego del desarrollo de este taller, podemos concluir lo siguiente:

1. Que dificultad identifico al realizar el análisis de graficas

estadísticas? No presentamos ninguno al momento de realizarlas ya
que consideramos que los gráficos son herramientas que nos permiten
realizar una mejor lectura e interpretación de los datos que se
encuentran allí tabulados y organizados.

2. Cuáles son sus fortalezas al analizar graficas estadísticas? Las

fortalezas que tuvimos al realizar el análisis de las gráficas radican en la
práctica y el uso diario de estas en nuestras actividades laborales.

3. Que habilidades desarrollo en la unidad? Entre las habilidades que

desarrollamos consideramos la conceptualización de la temática para
aplicación en los campos de análisis con relación a bases de datos que
intervengan en la toma de decisiones.

4. Que estrategias utilizo para proponer soluciones empresariales

con base en los análisis estadísticos? Estrategias de
reestructuración de personal, de metodologías de trabajo, de
metodologías de marketing, análisis de mercados, toma de decisiones
que tienen que ver con los resultados obtenidos en torno a un resultado
especifico.
 BIBLIOGRAFIA

- Ivancevich, John M. (2006) Comportamiento Organizacional, 7ma

Edición, McGraw Hill/Interamericana Editores, México. Recuperado de
https://201915.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/1265711/mod_res
ource/content/2/Unidad%201%20Guia%20de%20aprendizaje.pdf
- D’Alessio, V. (SF). Regla de Sturges: Explicación, Aplicaciones y
Ejemplos. Recuperado de https://www.lifeder.com/regla-sturges/
- https://www.ecured.cu/Tablas_de_frecuencias