SILABUS

Nama Sekolah : SMK

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Ternak Ruminansia (C3)
Mata Pelajaran : Agribisnis Pembibitan Ternak Ruminansia
Kelas/Semester : XII (Dua belas) / I (Satu)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai
denganbidang dan lingkup kerja Agribisnis Ternak Ruminansia pada tingkat teknis, spesifik,detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya, danhumaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional,dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Agribisnis Ternak Ruminansia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak
mahir,menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung..

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan Pembiakan dari Pengadaan bibit Mengamati 15 JP  Bahan Ajar Pengetahuan
pengadaan bibit Bibit induk Mencari informasi baik lewat Agribisnis  Tes tertulis
induk 3.11.2 Menerapakan Peternakan  Pembiakan dari internet/studi pustaka/literature Pembibitan Keterampilan
Perbibitan (Penghasil Bibit atau pengamatan langsung Ternak  Penilaian
Bibit/Breeding)  Peternakan tentang: Ruminansia unjuk kerja
4.11 Melakukan 3.11.3 Menjelaskan Kelayakan  Pembiakan dari Bibit Kurikulum
Perbibitan  Obervasi
pengadaan bibit Usaha Pembibitan  stuktur bibit 2013
induk (Penghasil
Bibit/Breeding)  Kriteria Memilih Bibit Sapi Sapi  Internet
4.11.1 Melakukan pengadaan bibit  Kelayakan Usaha Induk  Sumber lain
induk Pembibitan  Peternakan Perbibitan yang relevan
(Penghasil Bibit/Breeding)
 Analisis Kelayakan Usaha
Pembibitan

https://smkindonesia1.blogspot.com/
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
Menanya
Diskusi kelompok tentang :
 Pembiakan dari Bibit
 stuktur bibit
 Kriteria Memilih Bibit Sapi Sapi
Induk
 Peternakan Perbibitan
(Penghasil Bibit/Breeding)
 Analisis Kelayakan Usaha
Pembibitan

Mengumpulkan Informasi/
Eksperimen
Melakukan kegiatan penanganan
pengadaan bibit induk

Mengasosiasikan/Mengolah
Informasi
Hasil prakek pengamatan
pengadaan bibit induk

Mengkomunikasikan
Laporan tertulis tentang hasil
praktek pengamatan pengadaan
bibit induk
3.12 Menganalisis 3.12.1 Menjelaskan Kebutuhan Produksi usaha Mengamati 15 JP  Bahan Ajar Pengetahuan
produksi usaha Manusia pembibitan ternak Mencari informasi baik lewat Agribisnis  Tes tertulis
pembibitan 3.12.2 Mengidentifikasi Kualitas dan ruminansia internet/studi pustaka/literature Pembibitan Keterampilan
ternak Kuantitas Ternak Menurun atau pengamatan langsung Ternak  Penilaian
ruminansia 3.12.3 Menjelaskan Pengembangan  Kebutuhan tentang: Ruminansia unjuk kerja
Ipteks Manusia  Kebutuhan Manusia Kurikulum  Obervasi
4.12 Melakukan  Kualitas dan  Kualitas dan Kuantitas Ternak 2013
produksi usaha 4.12.1 Melakukan produksi usaha Kuantitas Ternak Menurun  Internet
pembibitan pembibitan ternak ruminansia Menurun  Pengembangan Ipteks  Sumber lain
https://smkindonesia1.blogspot.com/
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
ternak  Pengembangan yang relevan
ruminansia Ipteks Menanya
Diskusi kelompok tentang :
 Kebutuhan Manusia
 Kualitas dan Kuantitas Ternak
Menurun
 Pengembangan Ipteks

Mengumpulkan Informasi/
Eksperimen
Melakukan kegiatan penanganan
Produksi usaha pembibitan ternak
ruminansia

Mengasosiasikan/Mengolah
Informasi
Hasil prakek pengamatan Produksi
usaha pembibitan ternak
ruminansia

Mengkomunikasikan
Laporan tertulis tentang hasil
praktek pengamatan Produksi
usaha pembibitan ternak
ruminansia
3.13 Mengevaluasi 3.13.1 Menjelaskan Pemeliharaan Pengawasan sistem Mengamati 25 JP  Bahan Ajar Pengetahuan
pengawasan Kuku produksi pembibitan Mencari informasi baik lewat Agribisnis  Tes tertulis
sistem produksi 3.13.2 Menjaga Kesehatan Ternak ternak ruminansia internet/studi pustaka/literature Pembibitan Keterampilan
pembibitan 3.13.3 Menjelaskan Pemberian atau pengamatan langsung Ternak  Penilaian
ternak Pakan dan Air Minum tentang: Ruminansia unjuk kerja
ruminansia 3.13.4 Menjelaskan Pemberian pengawasan sistem produksi Kurikulum  Obervasi
Ruang Ternak Untuk Gerak pembibitan ternak ruminansia 2013
4.13 Melakukan Jalan  Internet
pengawasan 3.13.5 Menerapakan pencatatan Menanya  Sumber lain
https://smkindonesia1.blogspot.com/
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
system produksi (Rekording) Diskusi kelompok tentang : yang relevan
pembibitan 4.13.1 Melakukan pengawasan pengawasan sistem produksi
ternak system produksi pembibitan pembibitan ternak ruminansia
ruminansia ternak ruminansia
Mengumpulkan Informasi/
Eksperimen
Melakukan kegiatan penanganan
pengawasan sistem produksi
pembibitan ternak ruminansia

Mengasosiasikan/Mengolah
Informasi
Hasil prakek pengamatan
danpengawasan sistem produksi
pembibitan ternak ruminansia

Mengkomunikasikan
Laporan tertulis tentang hasil
praktek pengamatan ,pengawasan
sistem produksi pembibitan ternak
ruminansia
3.14 Menerapkan 3.14.1 Membedakan ternak yang seleksi bibit ternak Mengamati 5 JP  Bahan Ajar Pengetahuan
seleksi bibit mempunyai mutu genetik ruminansia Mencari informasi baik lewat Agribisnis  Tes tertulis
ternak yang baik untuk  Memilih ternak internet/studi pustaka/literature Pembibitan Keterampilan
ruminansia dikembangbiakkan yang mempunyai atau pengamatan langsung Ternak  Penilaian
3.14.2 Membedakan ternak yang mutu genetik yang tentang: Ruminansia unjuk kerja
4.14 Melakukan kurang baik untuk baik untuk  Memilih ternak yang dianggap Kurikulum  Obervasi
seleksi bibit disingkirkan dan dipelihara dikembangbiakkan mempunyai mutu genetik yang 2013
ternak dengan dipisahkan dari bibit  Memilih ternak baik untuk dikembangbiakkan  Internet
ruminansia yang baik. yang kurang baik  Memilih ternak yang kurang  Sumber lain
4.14.1 Melakukan seleksi bibit untuk baik untuk disingkirkan dan yang relevan
dengan melihat genetik dan disingkirkan dan dipelihara dengan dipisahkan
sifat fisik ternak. dipelihara dengan dari bibit yang baik.
dipisahkan dari  Penselekian dapat dilakukan

https://smkindonesia1.blogspot.com/
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
bibit yang baik. dengan melihat genetik dan
 Penselekian dapat sifat fisik ternak.
dilakukan dengan
melihat genetik Menanya
dan sifat fisik Diskusi kelompok tentang :
ternak.  Memilih ternak yang dianggap
mempunyai mutu genetik yang
baik untuk dikembangbiakkan
 Memilih ternak yang kurang
baik untuk disingkirkan dan
dipelihara dengan dipisahkan
dari bibit yang baik.

Mengumpulkan Informasi/
Eksperimen
Melakukan kegiatan penanganan
seleksi bibit ternak ruminansia

Mengasosiasikan/Mengolah
Informasi
Hasil prakek pengamatan seleksi
bibit ternak ruminansia

Mengkomunikasikan
Laporan tertulis tentang hasil
praktek pengamatan seleksi bibit
ternak ruminansi

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

https://smkindonesia1.blogspot.com/
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah

...................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................

https://smkindonesia1.blogspot.com/
 SILABUS
Nama Sekolah : SMK
Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Ternak Ruminansia (C3)
Mata Pelajaran : Agribisnis Pembibitan Ternak Ruminansia
Kelas/Semester : XII (Dua belas) / 2 (Dua)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai
denganbidang dan lingkup kerja Agribisnis Ternak Ruminansia pada tingkat teknis, spesifik,detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya, danhumaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional,dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Agribisnis Ternak Ruminansia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak
mahir,menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung..

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
3.15 Menganalisis 3.15.1 Menjelaskan Konsep Pemasaran hasil Mengamati 10 JP  Bahan Ajar Pengetahuan
pemasaran hasil Pemasaran pembibitan ternak Mencari informasi baik lewat Agribisnis  Tes tertulis
pembibitan ternak 3.15.2 Menjelaskan Konsep ruminansia internet/studi Pembibitan Keterampilan
ruminansia Perilaku Konsumen  Konsep Pemasaran pustaka/literature atau Ternak  Penilaian
3.15.3 Konsep Dasar Strategi  Konsep Perilaku pengamatan langsung Ruminansia unjuk kerja
Bersaing Konsumen tentang: Kurikulum  Obervasi
4.15 Melakukan 3.15.4 Menerapkan Strategi Pemasaran hasil pembibitan 2013
 Konsep Dasar Strategi
pemasaran hasil Bersaing Generik Porter ternak ruminansia  Internet
Bersaing
pembibitan ternak 3.15.5 Menerapkan Strategi  Strategi Bersaing  Sumber lain
ruminansia Pemasaran Menanya
Generik Porter yang relevan
 Strategi Pemasaran Diskusi kelompok tentang :
4.15.1 Melakukan pemasaran hasil Pemasaran hasil pembibitan
pembibitan ternak ruminansia ternak ruminansia

Mengumpulkan Informasi/
https://smkindonesia1.blogspot.com/
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
Eksperimen
Melakukan kegiatan
penanganan Pemasaran
hasil pembibitan ternak
ruminansia

Mengasosiasikan /
Mengolah Informasi
Hasil prakek pengamatan
Pemasaran hasil pembibitan
ternak ruminansia

Mengkomunikasikan
Laporan tertulis tentang hasil
praktek pengamatan
Pemasaran hasil pembibitan
ternak ruminansia
3.16 Menerapkan 3.16.1. Menjelaskan Penanganan Pengolahan limbah Mengamati 15 JP  Bahan Ajar Pengetahuan
pengolahan Limbah Peternakan pembibitan ternak Mencari informasi baik lewat Agribisnis  Tes tertulis
limbah pembibitan 3.16.2. Menjelaskan Teknis internet/studi Pembibitan Keterampilan
ternak Pengelolaan Limbah Ternak.  Penanganan Limbah pustaka/literature atau Ternak  Penilaian
3.16.3. Menjelaskan Aspek Peternakan pengamatan langsung Ruminansia unjuk kerja
Pengolahan Pakan Ternak  Teknis Pengelolaan tentang: Kurikulum  Obervasi
Limbah Ternak.  Penanganan Limbah 2013
4.16 Melakukan  Aspek Pengolahan Peternakan  Internet
pengolahan 4.16.1 Melakukan pengolahan Pakan Ternak..  Teknis Pengelolaan  Sumber lain
limbah pembibitan limbah pembibitan ternak Limbah Ternak. yang relevan
ternak  Aspek Pengolahan
Pakan Ternak..

Menanya
Diskusi kelompok tentang :
 Penanganan Limbah

https://smkindonesia1.blogspot.com/
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
Peternakan
 Teknis Pengelolaan
Limbah Ternak.
 Aspek Pengolahan
Pakan Ternak

Mengumpulkan Informasi/
Eksperimen
Melakukan kegiatan
penanganan pengolahan
limbah pembibitan ternak

Mengasosiasikan /
Mengolah Informasi
Hasil prakek pengamatan
pengolahan limbah
pembibitan ternak

Mengkomunikasikan
Laporan tertulis tentang hasil
praktek pengamatan
pengolahan limbah
pembibitan ternak
3.17 Mengevaluasi 3.17.1 Menjelaskan Analisis Data Hasil produksi pembibitan Mengamati 10JP  Bahan Ajar Pengetahuan
hasil produksi 3.17.2 Menjelaskan Analisis Pasar ternak ruminansia Mencari informasi baik lewat Agribisnis  Tes tertulis
pembibitan 3.17.3 Menjelaskan Analisis  Analisis Data internet/studi Pembibitan Keterampilan
ternak Permintaan  Analisis Pasar pustaka/literature atau Ternak  Penilaian
ruminansia 3.17.4 Menjelaskan Analisis Teknis  Analisis Permintaan pengamatan langsung Ruminansia unjuk kerja
3.17.5 Menjelaskan Analisis  Analisis Teknis tentang: Kurikulum  Obervasi
Manajemen  Analisis Manajemen hasil produksi pembibitan 2013
4.17 Membuat laporan 3.17.6 Menjelaskan Analisis  Analisis Lingkungan ternak ruminansi  Internet
hasil evaluasi Lingkungan  Analisis Finansial  Sumber lain
produksi 3.17.7 Menjelaskan Analisis Menanya yang relevan
pembibitan Finansial Diskusi kelompok tentang :

https://smkindonesia1.blogspot.com/
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
ternak hasil produksi pembibitan
ruminansia ternak ruminansia
4.17.1 Membuat laporan hasil
evaluasi produksi Mengumpulkan Informasi /
pembibitan ternak ruminansia Eksperimen
Melakukan kegiatan
penanganan hasil produksi
pembibitan ternak
ruminansia

Mengasosiasikan /
Mengolah Informasi
Hasil prakek pengamatan
hasil produksi pembibitan
ternak ruminansia

Mengkomunikasikan
Laporan tertulis tentang hasil
praktek pengamatan hasil
produksi pembibitan ternak
ruminansia
3.18 Menganalisis 3.18.1. Meningkatkan Koordinasi Mengamati 10JP  Bahan Ajar Pengetahuan
rencana tindak 3.18.2. Meningkatkan Kapasitas Dan Rencana tindak lanjut Mencari informasi baik lewat Agribisnis  Tes tertulis
lanjut Pemberdayaan SDM pengembangan usaha internet/studi Pembibitan Keterampilan
pengembangan 3.18.3. Peningkatan Sarana Dan pembibitan ternak pustaka/literature atau Ternak  Penilaian
usaha Prasarana ruminansia pengamatan langsung Ruminansia unjuk kerja
pembibitan 3.18.4. Peningkatan Inovasi dan tentang: Kurikulum  Obervasi
ternak Diseminasi  Meningkatkan rencana tindak lanjut 2013
ruminansia 3.18.5. Peningkatan Pendidikan Koordinasi pengembangan usaha  Internet
3.18.6. Pengembangan Infrastruktur  Meningkatkan Kapasitas pembibitan ternak  Sumber lain
Dan Pemberdayaan ruminansia yang relevan
4.18 Melakukan 4.18.1 Melakukan rencana tindak SDM
rencana tindak lanjut usaha pembibitan  Peningkatan Sarana Menanya
lanjut usaha ternak ruminansia Dan Prasarana Diskusi kelompok tentang :

https://smkindonesia1.blogspot.com/
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu (JP)
pembibitan  Peningkatan Inovasi dan rencana tindak lanjut
ternak Diseminasi pengembangan usaha
ruminansia  Peningkatan Pendidikan pembibitan ternak
 Pengembangan ruminansia
Infrastruktur
Mengumpulkan Informasi/
Eksperimen
Melakukan kegiatan
penanganan rencana
tindak lanjut
pengembangan usaha
pembibitan ternak
ruminansia

Mengasosiasikan /
Mengolah Informasi
Hasil prakek pengamatan
rencana tindak lanjut
pengembangan usaha
pembibitan ternak
ruminansia

Mengkomunikasikan
Laporan tertulis tentang hasil
praktek pengamatan rencana
tindak lanjut pengembangan
usaha pembibitan ternak
ruminansia

……………16 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran,
https://smkindonesia1.blogspot.com/
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.

https://smkindonesia1.blogspot.com/