Kisi – kisi Penulisan Soal

UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Mata Diklat : ASISTEN KEPERAWATAN
Mata Diklat : ASISTEN KEPERAWATAN
Kelas / Prog.Keahlian : X, XI, XII / KEPERAWATAN
Kelas / Prog.Keahlian : X, XI, XII / KEPERAWATAN
Waktu : 120 MENIT
Waktu : 120 MENIT
Jumlah Soal : 40 PG, 5 ESSAY
Jumlah Soal : 40 PG, 5 ESSAY
Penyusun : TIM MGMP KEPERAWATAN SMK
Penyusun : TIM MGMP KEPERAWATAN SMK
BHAKTI INDONESIA MEDIKA KOTA MOJOKERTO
BHAKTI INDONESIA MEDIKA KOTA MOJOKERTO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 KOTA MOJOKERTO
Kedungsari Magersari Telp. (0321) 381959 Fax. ( 0321 ) 331297 Kode Pos 61315
KOTA MOJOKERTO

Jenjang Pendidikan : SMK BIM Kota Mojokerto
Mata Pelajaran : Asisten Keperawatan
Kurikulum : KTSP
NO Kompetensi yang diuji
1 Memahami dasar-dasar anatomi,
fisiologi, patologi tubuh secara
umum
2 Memahami dasar-dasar anatomi,
fisiologi, patologi tubuh secara
umum
3 Memahami dasar-dasar anatomi,
fisiologi, patologi tubuh secara
umum
4 Memahami dasar-dasar anatomi,
fisiologi, patologi tubuh secara
umum
5 Memahami dasar-dasar anatomi,
fisiologi, patologi tubuh secara
umum
6 Melaksanakan pemberian obat
KISI – KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
PROVINSI JAWA TIMUR JENJANG SMK
Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Bentuk Nomor
Kogitif Soal Soal
Fisiologi tubuh manusia dari setiap Sistem panca indera C3 siswa dapat menjelaskan PG 1
sistem organ mulai dari fungsi (mata) tentang system panca indera
sampai kerja tubuh manusia (mata)
dijelaskan dari keadaan normal
Fisiologi tubuh manusia dari setiap Sistem respirasi C3 Siswa dapat menjelaskan PG 2
sistem organ mulai dari fungsi tentang fungsi system
sampai kerja tubuh manusia respirasi
dijelaskan dari keadaan normal
Fisiologi tubuh manusia dari setiap Sistem muskuluskeletal C2 Siswa dapat menjelaskan PG 3
sistem organ mulai dari fungsi tentang fungsi system
sampai kerja tubuh manusia muskuluskeletal
dijelaskan dari keadaan normal
Fisiologi tubuh manusia dari setiap Sistem gasrtrointestinal C2 Siswa dapat menjelaskan PG 4
sistem organ mulai dari fungsi tentang fungsi system
sampai kerja tubuh manusia gasrtrointestinal
dijelaskan dari keadaan normal
Fisiologi tubuh manusia dari setiap Sistem Kardiovaskuler C3 Siswa dapat menjelaskan PG 5
sistem organ mulai dari fungsi tentang fungsi system
sampai kerja tubuh manusia kardiovaskuler
dijelaskan dari keadaan normal
Injeksi subkutan diberikan dengan Injeksi subkutan C2 Siswa dapat melaksanakan PG 6
 kepada klien/pasien menusuk area dibawah kulit yaitu injeksi subcutan kepada
pada jaringan konektif atau lemak pasien
dibawah dermis
7 Melaksanakan pemberian obat Menjelaskan pemberian obat sesuai pemberian obat sesuai C2 Siswa dapat Menjelaskan PG 7
kepada klien/pasien resep dokter resep dokter pemberian obat sesuai resep
dokter
8 Melaksanakan pemberian obat Menjelaskan pemberian obat sesuai pemberian obat sesuai C2 Siswa dapat Menjelaskan PG 8
kepada klien/pasien resep dokter resep dokter pemberian obat sesuai resep
dokter
9 Melaksanakan pemberian obat Mengemukakan tentang cara aturan Rute pemberian obat C2 Siswa dapat memahami rute PG 9
kepada klien/pasien pakai obat (termasuk pengertian, pemberian obat kepada
tujuan, manfaat, efek samping pasien
10 Melaksanakan pemberian obat Mengemukakan tentang cara aturan Rute pemberian obat C2 Siswa dapat memahami rute PG 10
kepada klien/pasien pakai obat (termasuk pengertian, pemberian obat kepada
tujuan, manfaat, efek samping pasien
11 Memahami jenis pemeriksaan Menjelaskan jenis pemeriksaan Pemeriksaan C3 Siswa dapat menjelaskan PG 11
laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium urine jenis pemeriksaan
oleh klien/pasien oleh klien/pasien laboratorium urine
12 Memahami jenis pemeriksaan Menjelaskan jenis pemeriksaan Pemeriksaan C3 Siswa dapat menjelaskan PG 12
laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium darah jenis pemeriksaan
oleh klien/pasien oleh klien/pasien (hematologi) laboratorium darah
(hematologi)
13 Memahami jenis pemeriksaan Menjelaskan jenis pemeriksaan Pemeriksaan C4 Siswa dapat menjelaskan PG 13
laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium darah jenis pemeriksaan
oleh klien/pasien oleh klien/pasien (hematologi) laboratorium darah
(hematologi)
14 Memahami jenis pemeriksaan Menjelaskan persiapan klien/pasien Cara pengambilan C2 Siswa dapat menjelaskan PG 14
laboratorium dasar yang diperlukan yang akan diperiksa di laboratorium sampel darah pada persiapan pengambilan
oleh klien/pasien klien/pasien sampel darah pada
klien/pasien
15 Memahami jenis pemeriksaan Menjelaskan jenis pemeriksaan Pemeriksaan C2 Siswa dapat menjelaskan PG 15
laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium sputum jenis pemeriksaan
oleh klien/pasien oleh klien/pasien laboratorium sputum
16 Memahami jenis pemeriksaan Menjelaskan jenis pemeriksaan Jenis pemeriksaan C2 Siswa dapat menjelaskan PG 16
laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium jenis pemeriksaan
oleh klien/pasien oleh klien/pasien laboratorium dasar
17 Memahami jenis pemeriksaan Menjelaskan jenis pemeriksaan Pemeriksaan C2 Siswa dapat menjelaskan PG 17
laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium darah jenis pemeriksaan
oleh klien/pasien oleh klien/pasien (hematologi) laboratorium darah
18 Memahami jenis pemeriksaan Menjelaskan jenis pemeriksaan Pemeriksaan C2 Siswa dapat menjelaskan PG 18
laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium dasar yang diperlukan laboratorium darah jenis pemeriksaan
oleh klien/pasien oleh klien/pasien (hematologi) laboratorium darah
(hematologi)
19 Menunjukan kemampuan Menjelaskan definisi komunikasi Komunikasi Terapeutik C2 Siswa dapat menjelaskan PG 19
melakukan komunikasi terapeutik terapeutik tahap komunikasi
terapeutik
20 Menunjukan kemampuan Menjelaskan definisi komunikasi Komunikasi Terapeutik C2 Siswa dapat menjelaskan PG 20
melakukan komunikasi terapeutik terapeutik tahap komunikasi
terapeutik
21 Menunjukan kemampuan Menjelaskan tahap komunikasi Tahap komunikasi C3 Siswa dapat menjelaskan PG 21
melakukan komunikasi terapeutik terapeutik terapeutik tahap komunikasi
terapeutik
22 Menunjukan kemampuan Cara berkomunikasi dengan pasien Tahap komunikasi C3 Siswa dapat menjelaskan PG 22
mengasuh bayi, balita, anak, dan disesuaikan dengan tingkat usia tahap komunikasi
lansia sesuai tingkat perkembangan (bayi, balita, dan lansia dan tingkat terapeutik
perkembangan
23 Menunjukan kemampuan Cara berkomunikasi dengan pasien Tahap komunikasi C2 Siswa dapat menjelaskan PG 23
mengasuh bayi, balita, anak, dan disesuaikan dengan tingkat usia tentang tahap komunikasi
lansia sesuai tingkat perkembangan (bayi, balita, dan lansia dan tingkat terapeutik
 perkembangan
24 Menunjukan kemampuan Cara berkomunikasi dengan pasien Tehnik komunikasi C3 Siswa dapat menjelaskan PG 24
mengasuh bayi, balita, anak, dan disesuaikan dengan tingkat usia tentang tehnik komunikasi
lansia sesuai tingkat perkembangan (bayi, balita, dan lansia dan tingkat terapeutik
perkembangan
25 Menunjukan kemampuan Cara berkomunikasi dengan pasien Tehnik komunikasi C3 Siswa dapat menjelaskan PG 25
mengasuh bayi, balita, anak, dan disesuaikan dengan tingkat usia tentang tehnik komunikasi
lansia sesuai tingkat perkembangan (bayi, balita, dan lansia dan tingkat terapeutik
perkembangan
26 Menunjukan kemampuan melayani Menjelaskan teknik komunikasi Komunikasi C3 Siswa dapat berkomunikasi PG 26
klien/pasien berpenyakit ringan interpersonal dengan pasien
27 Menunjukan kemampuan melayani Menjelaskan teknik komunikasi Komunikasi C3 Siswa dapat berkomunikasi PG 27
klien/pasien berpenyakit ringan interpersonal dengan pasien
28 Menunjukan kemampuan melayani Menjelaskan teknik komunikasi Komunikasi C3 Siswa dapat berkomunikasi PG 28
klien/pasien berpenyakit ringan interpersonal dengan pasien

29 Menunjukan kemampuan melayani Menjelaskan teknik komunikasi Komunikasi C2 Siswa dapat berkomunikasi PG 29
klien/pasien berpenyakit ringan interpersonal dengan pasien
30 Menunjukan kemampuan melayani Menjelaskan teknik komunikasi Komunikasi C2 Siswa dapat berkomunikasi PG 30
klien/pasien berpenyakit ringan interpersonal dengan pasien
31 Menerapkan Keselamatan, Menerapkan ketentuan pertolongan Pertolongan pertama C2 Siswa dapat memberikan PG 31
Kesehatan Kerja dan Lingkungan pertama pada kecelakaan. pada kecelakaan pertolongan pada pasien
Hidup (K3LH)
32 Menerapkan Keselamatan, Mendeskripsikan Keselamatan, Penyakit akibat kerja C2 Siswa dapat PG 32
Kesehatan Kerja dan Lingkungan Kesehatan Kerja (K3) Mendeskripsikan
Hidup (K3LH) Keselamatan, Kesehatan
Kerja (K3)
33 Menerapkan Keselamatan, Mendeskripsikan keselamatan dan Macam keselamatan C4 Siswa dapat menjelaskan PG 33
Kesehatan Kerja dan Lingkungan kesehatan kerja (K3) kerja macam kebakaran sesuai
Hidup (K3LH) dengan jenisnya)
34 Menerapkan Keselamatan, Melaksanakan prosedur K3 Macam-macam APD C2 Siswa dapat menjelaskan PG 34
Kesehatan Kerja dan Lingkungan macam – macam APD
Hidup (K3LH)
35 Menerapkan Keselamatan, Menerapkan konsep lingkungan Syarat air yang baik dan C2 Siswa dapat menjelaskan PG 35
Kesehatan Kerja dan Lingkungan hidup sehat syarat – syarat air yang baik
Hidup (K3LH) dan sehat
36 Memahami dasar-dasar anatomi, Fisiologi tubuh manusia dari setiap Kelenjar pencernaan C3 Siswa dapat menjelaskan PG 36
fisiologi, patologi tubuh secara sistem organ mulai dari fungsi tentang kelenjar pencernaan
umum sampai kerja tubuh manusia
dijelaskan dari keadaan normal
37 Memahami dasar-dasar anatomi, Fisiologi tubuh manusia dari setiap Sistem pencernaan C3 Siswa dapat menjelaskan PG 37
fisiologi, patologi tubuh secara sistem organ mulai dari fungsi tentang organ/bagian dari
umum sampai kerja tubuh manusia sitem pencernaan
dijelaskan dari keadaan normal
38 Menunjukan kemampuan melayani Kebutuhan dasar klien diidentifikasi Kebutuhan dasar C4 Siswa dapat merencanakan PG 38
klien/pasien berpenyakit ringan sesuai fokus kemandirian pasien baik manusia kebutuhan dasar manusia
sebelum maupun sesudah proses
penyembuhan
39 Menerapkan Keselamatan, Melaksanakan prosedur K3 Macam-macam APD C2 Siswa dapat menjelaskan PG 39
Kesehatan Kerja dan Lingkungan macam – macam APD
Hidup (K3LH)

40 Memahami dasar-dasar anatomi, Fisiologi tubuh manusia dari setiap Sistem Perkemihan C4 Siswa dapat menjelaskan PG 40
fisiologi, patologi tubuh secara sistem organ mulai dari fungsi tentang organ/bagian dari
umum sampai kerja tubuh manusia sitem perkemihan
dijelaskan dari keadaan normal
1 Menunjukan kemampuan Menjelaskan definisi komunikasi Komunikasi Terapeutik C2 Siswa dapat menjelaskan ESSAY 1
melakukan komunikasi terapeutik terapeutik tahap komunikasi
terapeutik
2 Menunjukan kemampuan Menjelaskan definisi komunikasi Komunikasi Terapeutik C2 Siswa dapat menjelaskan ESSAY 2
 melakukan komunikasi terapeutik
3 Memahami dasar-dasar anatomi,
fisiologi, patologi tubuh secara
umum
4 Melaksanakan pemberian obat
kepada klien/pasien
5 Memahami dasar-dasar anatomi,
fisiologi, patologi tubuh secara
umum
terapeutik tahap komunikasi
terapeutik
Fisiologi tubuh manusia dari setiap Sistem Kardiovaskuler C3 Siswa dapat menjelaskan ESSAY 3
sistem organ mulai dari fungsi tentang fungsi system
sampai kerja tubuh manusia kardiovaskuler
dijelaskan dari keadaan normal
Menjelaskan pemberian obat sesuai pemberian obat sesuai C2 Siswa dapat Menjelaskan ESSAY 4
resep dokter resep dokter pemberian obat sesuai resep
dokter
Fisiologi tubuh manusia dari setiap Sistem Kardiovaskuler C3 Siswa dapat menjelaskan ESSAY 5
sistem organ mulai dari fungsi tentang fungsi system
sampai kerja tubuh manusia kardiovaskuler
dijelaskan dari keadaan normal
 KARTU SOAL NOMOR 1
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang system panca indera (mata
Level Kognitif : C3

SOAL Berikut disajikan beberapa perubahan materi :

1. Gambar anatomi mata :

Berdasarkan gambar diatas, bagian anatomi mata yang diberikan tanda panah
berfungsi sebagai...
a. Sebagai jalan pengatur keluar masuknya cahaya ke dalam mata
b. Mengatur lebar pupil sehingga banyaknya cahaya yang masuk ke mata bisa
dikendalikan
c. Mengabsorbsi (menyerap) oksigen dari dalam dan luar tubuh
d. Merefraksikan cahaya yang diterima dari sumber cahaya
e. Menerima bayangan visual yang dikirim ke otak
Kunci B
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 2
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang fungsi system respirasi
Level Kognitif : C3

SOAL Rambut halus yang terdapat pada dinding tenggorok mempunyai fungsi…
a. Menolak kotoran yang masuk bersama udara
b. Menetralkan racun
c. Membantu mempercepat ekresi dan inspirasi
d. Membunuh kuman
e. Pertukaran oksigen
Kunci A
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 3
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang fungsi system muskuluskeletal
Level Kognitif : C2

SOAL Ciri - ciri otot :

No Ciri – Ciri
1 Berinti satu
2 Bekerja otomatis
3 Berbentuk gelondong
4 Berbentuk tabung
5 Berinti banyak
Berdasarkan tabel diatas, ciri otot jantung yang benar ditunjukkan dengan
nomor..
a. 3,4,5
b. 2,3,4
c. 1,2,3
d. 2,4,5
e. 1,2,4
Kunci D
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 4
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang fungsi system gasrtrointestinal
Level Kognitif : C2

SOAL Saluran dari kantong empedu serta pancreas akan bermuara di..
a. Colon
b. Ventrikulus
c. Esophagus
d. Duodenum
e. Rectum
Kunci D
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 5
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang fungsi system kardiovaskuler
Level Kognitif : C3

SOAL Yang dimaksud sirkulasi sistemik adalah…

a. Ventrikel kiri à aorta à arteri à kapiler à vena à vena cava sup dan inf à
atrium kiri
b. Ventrikel kiri à aorta à arteri à kapiler à vena à vena cava sup dan inf à
atrium kanan
c. Ventrikel kanan à aorta à arteri à kapiler à vena à vena cava sup dan inf
à atrium kanan
d. Ventrikel kanan à aorta à arteri à kapiler à vena à vena cava sup dan inf
à atrium kiri
e. Ventrikel kiri à arteri à aorta à vena à kapiler à vena cava sup dan inf à
atrium kiri
Kunci
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 6
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Melaksanakan cara-cara pemberian obat kepada pasien
Lingkup materi/materi : Injeksi subkutan diberikan dengan menusuk area dibawah kulit
yaitu pada jaringan konektif atau lemak dibawah dermis
Indikator soal : Siswa dapat melaksanakan injeksi subcutan kepada pasien
Level Kognitif : C2

SOAL Klien pada penderita diabetes militus yang melakukan injeksi insulin secara
mandiri harus diinformasikan untuk secara teratur merotasi tempat injeksi setiap
hari agar...
a. Klien tidak merasakan nyeri
b. Mencegah terjadinya hipertrofi kulit dan lipodistrofi
c. Kulit klien tidak rusak
d. Insulin yang diberikan dapat terdistribusi merata
e. Sebagai formalitas saja
Kunci B
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 7
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Melaksanakan cara-cara pemberian obat kepada pasien
Lingkup materi/materi : Menjelaskan pemberian obat sesuai resep dokter
Indikator soal : Siswa dapat Menjelaskan pemberian obat sesuai resep dokter
Level Kognitif : C2

SOAL Bahan :
Obat dalam tempatnya.
Sarung tangan
Kain kassa, kertas tissue
Kapas sublimat dalam tempatnya
Pengalas, korentang dalam tempatnya
Berdasarkan jenis alat dan bahan diatas pemberian obat yang tepat yaitu dengan
cara pemberian pada..
a. Kulit
b. Vagina
c. Mata
d. Hidung
e. Telinga
Kunci B
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 8
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Melaksanakan cara-cara pemberian obat kepada pasien
Lingkup materi/materi : Menjelaskan pemberian obat sesuai resep dokter
Indikator soal : Siswa dapat Menjelaskan pemberian obat sesuai resep dokter
Level Kognitif : C2

SOAL Pemberian obat melalui saluran pernafasan, di sebut…

a. Oral
b. Parenteral
c. Inhalasi
d. Rectal
e. Parenteral
Kunci C
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 9
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Melaksanakan cara-cara pemberian obat kepada pasien
Lingkup materi/materi : Mengemukakan tentang cara aturan pakai obat (termasuk
pengertian, tujuan, manfaat, efek samping
Indikator soal : Siswa dapat memahami rute pemberian obat kepada pasien
Level Kognitif : C2

SOAL Memberikan obat dengan mennginjeksi ke dalam jaringan tubuh, obat yang cara
pemberiaannya tanpa melalui mulut (tanpa melalui saluran pencernaan) tetapi
langsung ke pembuluh darah….
a. Parenteral
b. Sublingual
c. Bucal
d. Rectal
e. Inhalasi
Kunci A
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 10
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Melaksanakan cara-cara pemberian obat kepada pasien
Lingkup materi/materi : Mengemukakan tentang cara aturan pakai obat (termasuk
pengertian, tujuan, manfaat, efek samping
Indikator soal : Siswa dapat memahami rute pemberian obat kepada pasien
Level Kognitif : C2

SOAL Sediaan padat dalam berbagai bobot dan bentuk, yang diberikan melalui rectal,
vagina atau uretra, umumnya meleleh, melunak atau melarut pada suhu tubuh,
disebut….
a. Suppositoria
b. Bucal
c. Pil
d. Capsule
e. Tablet
Kunci C
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 11
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang diperlukan
oleh klien/pasien
Lingkup materi/materi : Menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
diperlukan oleh klien/pasien
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium urine
Level Kognitif : C3

SOAL Produk limbah yang dihasilkan hati dan dikeluarkan oleh ginjal merupakan
jenis pemeriksaan laboratorium...
a. Asam urat
b. Blood urea acid (BUN)
c. Creatinin
d. SGOT
e. SGPT
Kunci D
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 12
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
diperlukan oleh klien/pasien
Lingkup materi/materi : Menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
diperlukan oleh klien/pasien
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium darah
(hematologi)
Level Kognitif : C3

SOAL Menilai ada tidaknya gangguan keseimbangan asam basa disebabkan oleh
gangguan respiratorik atau gangguan metabolik, merupakan fungsi dari
pemeriksaan....
a. Analisa gas darah
b. Biopsi
c. Rontgent
d. USG
e. CT Scan
Kunci A
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 13
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
diperlukan oleh klien/pasien
Lingkup materi/materi : Menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
diperlukan oleh klien/pasien
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium darah
(hematologi)
Level Kognitif : C4

SOAL Kasus : Tn P datang ke IGD RS Melati, setelah dilakukan pengkajian

didapatkan data S 36,5 C, N 99x/mnt, TD 130/90 mmHg, RR 24x/mnt, keluhan
mual. lemas, kepala pusing, sclera ikterik, terdapat joudis di seluruh tubuh,
pemeriksaan laboratorium yang dapat dilakukan pada pasien tersebut adalah….
a. Widal test
b. Liver fungsi test (LFT)
c. BTA
d. Test glukosa darah
e. CT scan
Kunci B
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 14
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
diperlukan oleh klien/pasien
Lingkup materi/materi : Menjelaskan persiapan klien/pasien yang akan diperiksa di
laboratorium
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan persiapan pengambilan sampel darah
pada klien/pasien
Level Kognitif : C2

SOAL Pengambilan sampel darah vena yang aman dilakukan pada…

a. Pembuluh darah yang berwarna hijau
b. Pembuluh darah yang berdenyut
c. Pembuluh darah yang besar
d. Pembuluh darah yang berwarna ungu
e. Pengambilan sampel pada jari tangan
Kunci C
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 15
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester
Kurikulum
Kompetensi yang diuji
diperlukan oleh klien/pasien
Lingkup materi/materi
diperlukan oleh klien/pasien
Indikator soal
Level Kognitif
: X/1
: KTSP
: Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
: Menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
: Siswa dapat menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium sputum
: C2

SOAL Pemeriksaan spuntum biasanya digunakan untuk pemeriksaan penyakit....

a. Ginjal.
b. Paru
c. Jantung
d. Hati
e. Lambung
Kunci B
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 16
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester
Kurikulum
Kompetensi yang diuji
diperlukan oleh klien/pasien
Lingkup materi/materi
diperlukan oleh klien/pasien
Indikator soal
Level Kognitif
: X/1
: KTSP
: Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
: Menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
: Siswa dapat menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium dasar
: C2

SOAL Pemeriksaan yang digunakan untuk membantu menegakkan diagnosis dalam

berbagai kelainan organ tubuh adalah....
a. Radioterapi.
b. MRI (magnetic resonance imaging)
c. Ultrasonggrafi
d. USG
e. Pemeriksaan sputum
Kunci
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 17
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang diperlukan
oleh klien/pasien
Lingkup materi/materi : Menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
diperlukan oleh klien/pasien
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium darah
(hematologi)
Level Kognitif : C2

SOAL Pemeriksaan laboratorium yang perlu dilakukan pada pasien penderita hepatitis
adalah…
a. Albumin
b. Bilirubin
c. Haemoglobin
d. Gula darah
e. Leukosit
Kunci
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 18
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
diperlukan oleh klien/pasien
Lingkup materi/materi : Menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang
diperlukan oleh klien/pasien
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium darah
(hematologi)
Level Kognitif : C2

SOAL Pemeriksaan laboratorium yang perlu dilakukan pada pasien pasien gagal ginjal
adalah…
a. Urea creatinin
b. Sgot
c. Sgpt
d. Gula darah
e. Leukosit
Kunci
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 19
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melakukan komunikasi terapeutik
Lingkup materi/materi : Menjelaskan definisi komunikasi terapeutik
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tahap komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C2

SOAL Suatu tahap dalam komunikasi terapeutik dimana perawat mempersiapkan

sebelum berkomunikasi dengan pasien disebut dengan tahapan..
a. Orientasi
b. Fase kerja
c. Fase terminasi
d. Pre interaksi
e. Perkenalan
Kunci D
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 20
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melakukan komunikasi terapeutik
Lingkup materi/materi : Menjelaskan definisi komunikasi terapeutik
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tahap komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C2

SOAL Eksplorasi pikiran dan perasaan pasien merupakan tugas perawat pada tahap…
a. Pre interaksi
b. Perkenalan
c. Orientasi
d. Kerja
e. Terminasi
Kunci C
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 21
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melakukan komunikasi terapeutik
Lingkup materi/materi : Menjelaskan tahap komunikasi terapeutik
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tahap komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C3

SOAL Bagaimana tidurnya semalam? Ungkapan ini dilakukan perawat pada tahap…
a. Pre interaksi
b. Perkenalan
c. Orientasi
d. Kerja
e. Terminasi
Kunci C
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 22
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia
sesuai tingkat perkembangan
Lingkup materi/materi : Cara berkomunikasi dengan pasien disesuaikan dengan tingkat
usia (bayi, balita, dan lansia dan tingkat perkembangan
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang tahap komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C3

SOAL Contoh kalimat yang digunakan untuk memvalidasi keadaan pasien yaitu..
a. Bagaimana perasaan anda hari ini?
b. Anda masih ingat jam berapa kita bertemu hari ini?
c. Sesuai dengan jadwal suntuikan ibu, sekarang saya akan berikan suntikan
lagi
d. Saya tidak dapat membantu jika bapak tidak menceritakan masalah yang
dihadapi
e. Apayang anda lakukan saat marah?
Kunci B
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 23
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia
sesuai tingkat perkembangan
Lingkup materi/materi : Cara berkomunikasi dengan pasien disesuaikan dengan tingkat
usia (bayi, balita, dan lansia dan tingkat perkembangan
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang tahap komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C2

SOAL Contoh kalimat yang digunakan untuk evaluasi hasil pada tahap terminasi
sementara adalah..
a. “Bagaimana kalau Ibu coba lakukan dirumah?
b. “Kapan kita ketemu lagi?
c. “Coba Ibu sebutkan hal-hal yang sudah kita bicarakan?
d. “Kita akan bertemu besok pagi”
e. “Apa saja yang sudah Ibu lakukan selama dirawat disini?
Kunci C
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 24
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia
sesuai tingkat perkembangan
Lingkup materi/materi : Cara berkomunikasi dengan pasien disesuaikan dengan tingkat
usia (bayi, balita, dan lansia dan tingkat perkembangan
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang tehnik komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C3

SOAL Metode yang bertujuan untuk membatasi bahan pembicaraan sehingga

percakapan menjadi lebih spesifik dan dimengerti, merupakan definisi dari
teknik komunikasi terapeutik...
a. Open ended comments
b. Klarifikasi
c. Diam
d. Focussing
e. Menyimpulkan
Kunci D
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 25
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia
sesuai tingkat perkembangan
Lingkup materi/materi : Cara berkomunikasi dengan pasien disesuaikan dengan tingkat
usia (bayi, balita, dan lansia dan tingkat perkembangan
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang tehnik komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C3

SOAL Menghasilkan jawaban ”ya” atau ”tidak” yang berguna untuk merngumpulkan
informasi yang aktual merupakan jenis ketrampilan .....
a. Pertanyaan terbuka
b. Pertanyaan tertutup
c. Pertanyaan mendalam
d. Pertanyaan sugestif
e. Pertanyaan mengarahkan
Kunci B
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 26
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melayani klien/pasien berpenyakit
ringan
Lingkup materi/materi : Menjelaskan teknik komunikasi
Indikator soal : Siswa dapat berkomunikasi dengan pasien
Level Kognitif : C3

SOAL Menunjukan penerimaan, merupakan teknik berkomunikasi dengan pasien,

yang berisi.........
a. Menerima berarti bersedia untuk mendengarkan orang lain tanpa
menunjukkan rasa ragu
b. Menghentikan pembicaraan bila ada kesalahan
c. Mengulang ucapan pasien
d. Berusaha mendengarkan pasien
e. Mendapatkan informasi yang spesifik
Kunci A
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 27
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melayani klien/pasien berpenyakit
ringan
Lingkup materi/materi : Menjelaskan teknik komunikasi
Indikator soal : Siswa dapat berkomunikasi dengan pasien
Level Kognitif : C3

SOAL Memberikan umpan balik/merefleksikan isi ucapan dan perasaan klien

merupakan jenis ketrampilan .......
a. Mendengar Aktif
b. Mendengar Pasif
c. Bertanya
d. Observasi
e. Verbal atau non verbal
Kunci A
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 28
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melayani klien/pasien berpenyakit
ringan
Lingkup materi/materi : Menjelaskan teknik komunikasi
Indikator soal : Siswa dapat berkomunikasi dengan pasien
Level Kognitif : C3

SOAL Berikut ini merupakan komunikasi verbal efektif yang mampu memberikan
dukungan emosional pada klien adalah
a. Perbendaharaan kata mudah dimengerti
b. Mempunyai arti denotatif dan konotatif
c. Intonasi mampu mempengaruhi isi pesan
d. Kecepatan bicara yg memiliki tempo dan jeda
e. Ada unsur humor
Kunci A
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 29
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melayani klien/pasien berpenyakit
ringan
Lingkup materi/materi : Menjelaskan teknik komunikasi
Indikator soal : Siswa dapat berkomunikasi dengan pasien
Level Kognitif : C2

SOAL Berikut ini merupakan syarat bahasa yang digunakan dalam berkomunikasi
dengan pasien kecuali..
a. Jelas
b. Sopan
c. Sistematis
d. Komunikatif
e. Bahasa medis
Kunci E
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 30
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melayani klien/pasien berpenyakit
ringan
Lingkup materi/materi : Menjelaskan teknik komunikasi
Indikator soal : Siswa dapat berkomunikasi dengan pasien
Level Kognitif : C2

SOAL Seorang perawat yang berbicara pada diri sendiri disebut..

a. Komunikasi interpersonal
b. Komunikasi intrapersonal
c. Komunikasi terapeutik
d. Komunikasi organisasi
e. Komunikasi kelompok
Kunci B
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 31
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Hidup (K3LH)
Lingkup materi/materi : Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.
Indikator soal : Siswa dapat memberikan pertolongan pada pasien
Level Kognitif : C2

SOAL Salah satu cara pertolongan penderita adalah dengan menyelimuti penderita
agar tidak kedinginan, tetapi dijaga agar tidak berkeringat adalah...
a. Kelenggar
b. Pingsan
c. Shock
d. Mati suri
e. Lebam mayat
Kunci C
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 32
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Hidup (K3LH)
Lingkup materi/materi : Mendeskripsikan Keselamatan, Kesehatan Kerja (K3).
Indikator soal : Siswa dapat Mendeskripsikan Keselamatan, Kesehatan Kerja (K3)
Level Kognitif : C2

SOAL Penyakit akibat kerja yang disebabkan karena kelemahan jantung termasuk
golongan..
a. Kimiawi
b. Fisik
c. Psikologi
d. Fisiologi
e. Penyakit infeksi
Kunci D
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 33
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Hidup (K3LH)
Lingkup materi/materi : Mendeskripsikan Keselamatan, Kesehatan Kerja (K3).
Indikator soal :2
Level Kognitif : C4

SOAL Macam-macam kebakaran :

No Macam kebakaran
1 Kebakaran kelas A
2 Kebakaran kelas B
3 Kebakaran kelas C
4 Kebakaran kelas D
5 Kebakaran kelas E
Kebakaran benda-benda padat yang mengandung karbon dan mudah terbakar,
antara lain kayu, kertas, dan plastic termasuk kedalam jenis kebakaran…
a. No 1
b. No 2
c. No 3
d. No 4
e. No 5
Kunci A
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 34
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Hidup (K3LH)
Lingkup materi/materi : Melaksanakan prosedur K3
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan macam – macam APD
Level Kognitif : C2

SOAL Perlengkapan ini berfungsi melindungi dari percikan bahan-bahan berbahaya,

kemasukan pertikel-partikel yang melayang di udara, lemparan benda-benda
kecil, gas dan radiasi termasuk perlengkapan dan pelindung….
a. Kaki
b. Pendengaran
c. Kepala
d. Mata
e. Respirator
Kunci D
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 35
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Hidup (K3LH)
Lingkup materi/materi : Menerapkan konsep lingkungan hidup
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan syarat – syarat air yang baik dan sehat
Level Kognitif : C2

SOAL Yang bukan merupakan syarat fisik air minum yang sehat adalah ....
a. Bening
b. Tidak berasa
c. Bebas dari bakteri pathogen
d. Suhu dibawah suhu udara lainya
e. Steril
Kunci D
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 36
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang kelenjar pencernaan
Level Kognitif : C3

SOAL Berikut dibawah ini merupakan fungsi dari pankreas..

a. Mengatur kadar gula darah
b. Pergerakan mencampur makanan dengan enzin – enzim pencernaan agar
mudah diabsorbsi
c. Menyerap air selama proses pencernaan
d. Memecah gula menjadi glukagon
e. Menyerap nutrien selama metabolisme
Kunci A
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 37
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang organ/bagian dari sitem pencernaan
Level Kognitif : C3

SOAL Makanan yang di makan akan di proses di dalam lambung. Bagian lambung
yang berisi makanan setengah cair dalam bentuk bubur adalah
a. Kardia
b. Fundus
c. Korpus
d. Antrum
e. Filorus
Kunci B
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 38
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melayani klien/pasien berpenyakit
ringan
Lingkup materi/materi : Kebutuhan dasar klien diidentifikasi sesuai fokus kemandirian
pasien baik sebelum maupun sesudah proses penyembuhan
Indikator soal : Siswa dapat merencanakan kebutuhan dasar manusia
Level Kognitif : C4

SOAL Kasus :
Ny. E dirawat di RS Tidar dengan keluhan lemas, pusing setelah dilakukan
pemeriksaan TTV didapatkan data : S 37 C, N 88x/mnt, RR 24 x/mnt, TD
190/110 mmHg. Berdasarkan tanda dan gejala Ny. E maka diet yang tepat untuk
Ny. E..
a. Rendah garam
b. Rendah gula
c. TKTP
d. Tinggi gula
e. Tinggi garam
Kunci A
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 39
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Hidup (K3LH)
Lingkup materi/materi : Melaksanakan prosedur K3
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan macam – macam APD
Level Kognitif : C2

SOAL Alat yang digunakan untuk melindungi mata pemakai/karyawan dari partikel
kecil, merupakan fungsi penggunaan dari alat..........
a. Ear plug
b. Safety shoes
c. Safety glasses
d. Respirator
e. Disposable overall
Kunci C
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 40
(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang organ/bagian dari sitem perkemihan
Level Kognitif : C4

SOAL Berikut beberapa organ yang berkaitan dengan sistem pengeluaran :

1) Ureter
2) Uretra
3) Vesica urinaria / kandung kemih
4) Renal
Organ yang dilalui oleh urine berturut-turut adalah
a. 1-2-3-4
b. 4-2-3-1
c. 4-1-3-2
d. 4-1-2-3
e. 4-3-2-1
Kunci C
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 1
(ESSAY)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melakukan komunikasi terapeutik
Lingkup materi/materi : Menjelaskan definisi komunikasi terapeutik
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan pengertian komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C3

SOAL Komunikasi yang di rencanakan secara sadar, bertujuan dan kegiatanya

dipusatkan untuk kesembuhan pasien disebut…
Kunci Komunikasi terapeutik
Jawaban

KARTU SOAL NOMOR 2

(ESSAY)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menunjukan kemampuan melakukan komunikasi terapeutik
Lingkup materi/materi : Menjelaskan definisi komunikasi terapeutik
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan pengertian komunikasi terapeutik
Level Kognitif : C3

SOAL Validasi keadaan pasien sebelum melakukan percakapan merupakan aspek pada
fase..…
Kunci Orientasi
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 3
(ESSAY)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang fungsi system kardiovaskuler
Level Kognitif : C3

SOAL Selaput pelindung terdalam pada jantung adalah selaput….

Kunci Endokardium
Jawaban

KARTU SOAL NOMOR 4

(ESSAY)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Menjelaskan cara-cara pemberian obat kepada pasien
Lingkup materi/materi : Mengemukakan tentang cara aturan pakai obat (termasuk
pengertian, tujuan, manfaat, efek samping
Indikator soal : Siswa dapat memahami Pemberian obat kepada pasien sesuai resep dokter
Level Kognitif : C3

SOAL Seorang dokter menginstruksikan eritromisin 400 mg PO, farmasi memberikan

botol berukuran 100 ml dan pada label tertera 10 ml mengandung 200mg
eritromisin. Berapa dosis yang akan diberikan ?
Kunci 20
Jawaban
 KARTU SOAL NOMOR 5
(ESSAY)

Mata Pelajaran : Asisten keperawatan

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KTSP
Kompetensi yang diuji : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara
umum
Lingkup materi/materi : Fisiologi tubuh manusia dari setiap sistem organ mulai dari fungsi
sampai kerja tubuh manusia dijelaskan dari keadaan normal
Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan tentang fungsi system kardiovaskuler
Level Kognitif : C3

SOAL Katup yang membatasi antara atrium kanan dan ventrikel kanan
adalah…………
Kunci
Jawaban