0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
233 tayangan2 halaman
Dokumen ini berisi evaluasi diri yang dilakukan Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (DTA) Assalam Candraniti di Kabupaten Tasikmalaya. Evaluasi mencakup aspek penilaian utama seperti kurikulum, buku ajar, sarana pembelajaran, kepala sekolah, guru, sarana bangunan, dan struktur pengelolaan. Juga dicakup aspek penunjang seperti administrasi, pembiayaan, dan lingkungan sekolah. Dokumen ini
Dokumen ini berisi evaluasi diri yang dilakukan Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (DTA) Assalam Candraniti di Kabupaten Tasikmalaya. Evaluasi mencakup aspek penilaian utama seperti kurikulum, buku ajar, sarana pembelajaran, kepala sekolah, guru, sarana bangunan, dan struktur pengelolaan. Juga dicakup aspek penunjang seperti administrasi, pembiayaan, dan lingkungan sekolah. Dokumen ini
Dokumen ini berisi evaluasi diri yang dilakukan Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (DTA) Assalam Candraniti di Kabupaten Tasikmalaya. Evaluasi mencakup aspek penilaian utama seperti kurikulum, buku ajar, sarana pembelajaran, kepala sekolah, guru, sarana bangunan, dan struktur pengelolaan. Juga dicakup aspek penunjang seperti administrasi, pembiayaan, dan lingkungan sekolah. Dokumen ini
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH (DTA) KABUPATEN TASIKMALAYA
Nama DTA : ASSALAM CANDRANITI
Alamat DTA : Kp. Candraniti RT. 01 RW. 08 Desa Cukangkawung Kecamatan Sodonghilir
I. ASPEK PENILAIN UTAMA
No. Bidang Bukti Fisik KET 1. Kurikulum DTA tahun 2010 dari Kemenag 1. Kurikulum 2. Kurikulum Muatan Lokal Kab. Tasikmalaya 2. Buku Bahan Ajar Buku Pokok Sumber Ajar 1. Buku Penunjang Pembelajaran 3. Media Pembelajaran 2. Papan Tulis 3. Kapur / Spidol White Board 1. SK. Pengangkatan Guru 4. Keadaan Kepala DTA 2. SK. Sebagai Kepala MDT dari Penyelenggara Penetapan 1. SK. Pengangkatan Guru 5. Guru/Ustadz 2. SK. Sebagai Guru MDT dari Penyelenggara Pengalaman Pendidikan Guru 6. Kompetensi Guru 1. Mondok di Pesantren 2. Ijazah Formal Terakhir 6. Keadaan Bangunan Status Hak Milik dan Kondisi Bangunan 1. Jumlah Ruang 7. Keadaan Ruangan 2. Jumlah Rombongan Belajar Prasarana pembelajaran 1. Meja Murid Prasarana Ruang 8. 2. Kursi Murid Belajar 3. Meja Guru 4. Kursi Guru Struktur Pengelola 1. Struktur Pengelola MDT dan Pembagian Tugas Mengajar 9. DTA 2. Struktur Komite atau IKOMAH Partisifasi Kegiatan Rapat Orang Tua/Wali Murid 10. Partisifasi Masyarakat1. Daftar Hadir Rapat 2. Notula atau Buku rangkuman hasil rapat Evaluasi/Penilaian yang dilaksanakan di MDT 1. Ulangan Harian 11. Evaluasi Pengajaran 2. Ulangan Tengah Semester 3. Ulangan Akhir Semester 4. Ujian Akhir Madtasah Diniyah Takmiliyah 12. Pembiayaan Sumber Utama Keuangan Madrasah Pemasukan Infak/iuran 13. Tiap bulan dari orang Persentase Penerimaan sumber Keuangan Madrasah tua/wali Lokasi Penyelenggaraan Pendidikan MDT (Pesantren, Area 14. Lingkungan Pendidikan Formal
II. ASPEK PENILAIN PENUNJANG
No. Bidang Bukti Fisik KET 1. Ada Sertifikat /Akta Wakaf Tanah yang dipakai DTA Administrasi Lembaga2. Daftar Hadir Guru 1. DTA 3. Stempel MDT 4. Papan Nama / Plang MDT 1. Daftar Hadir Murid 2. Daftar Nilai Murid 2. Administrasi Guru 3. Leger Nilai 4. buku rapot 1. Agenda Harian Kelas 3. Administrasi Kelas 2. Jadwal pelajaran 3. Daftar Regu kerja 1. RAPBDT 2. Buku Kas 4. Administrasi Keuangan 3. Kartu Iuran/Infaq 4. Buku Serba serbi 1. Buku Induk Murid 5. Administrasi Murid 2. Buku Mutasi 3. Rekap Keadaan Murid
III. ASPEK PENILAIN PELENGKAP
No. Bidang Bukti Fisik KET Papan Data Kondisi Umum MDT minimal mencakup: 1. Profil MDT 1. Papan Data DTA 2. Keadaan Murid MDT 3. Keadaan Sarana dan Prasarana MDT 4. Data Pendidik MDT 1. Papan Struktur Pengelola MDT 2. Papan Struktur 2. Papan Struktur IKOMAH / Komite MDT Ruang Kantor / Ruang 1. Ruang Kantor 3. Guru 2. Ruang Guru Tempat Penyimpanan Berkas: Tempat Administrasi/ 1. Lemari Berkas 4. dokumen Khusus 2. Boks File 3. Map berkas 5. Keadaan Bangunan Kondisi terbaru bangunan MDT 6. Keadaan Lingkungan Kondisi Lingkungan MDT