2 La pulsación, el compás y el ritmo

1 En este video vas a conocer conceptos como pulsación, compás y ritmo,

todos ellos relacionados con el tiempo, es decir, como distribuimos
nuestra melodía en partes exactamente iguales y a una velocidad
constante para poder tener una canción bien ordenada.

2 ¿Qué es la pulsación? Se entiende como pulsación la unidad básica

para medir los tiempos musicales ejecutándolos a la misma velocidad. A
cada pulso se le llamaremos “un tiempo”

3 Una vez has concretado la pulsación hay que definir la métrica, o sea, el
compás, pero, ¿qué es el compás? Pues es la unidad de medida que
se toma para dividir una obra musical en partes iguales.

4 La forma gráfica de dividir los compases en partes iguales es utilizando

las LÍNEAS DIVISORIAS. Unas líneas que atraviesan transversalmente
el pentagrama.

5 ¿Qué tipos de compases hay? Hay dos categorías de compases: Los

simples y los compuestos. De cada uno de ellos hay tres tipos.

En este capítulo verás los compases simples con sus tres tipos
dependiendo del número de pulsos (Tiempos) que contienen.

a- Los binarios, es decir, los que tienen dos pulsos por compás

b- Los ternarios, o sea, los que tienen tres pulsos por compás

c- Y los cuaternarios, cuatro pulsos por compás.

6 Ahora vas a ver como son cada uno de estos compases. Presta atención
a las pulsaciones.

• Aquí tienes un compás de cuatro tiempos, cuaternario. Percibe

como cada cuatro tiempos se nota un inicio de ciclo, es decir, un
nuevo compás. Este tipo de compás es el más utilizado a la hora
de componer canciones.

• Ahora un ejemplo de tres tiempos. El estilo que nos recuerda este

compás ternario es un vals.

• Y este es el compás de dos tiempos, el binario. Muy característico

en marchas o polkas.
7 El quebrado del compás. Este quebrado indica el compás en que está
escrita nuestra canción y se coloca al principio de la composición, justo
después de la armadura. Los dos números superpuestos que configuran
el compás tienen el siguiente significado:

El numerador nos indicará el número de tiempos (pulsaciones) que

tendrá un compás; es decir, dos, tres o cuatro.

El denominador en cambio nos muestra el valor rítmico de la nota que

llenará cada uno de esos tiempos.

Como aun no te he enseñados los valores rítmicos de las notas de

momento quédate con un dato. El número 4 significa el valor de Negra.
Un tiempo, una negra.

Los ejemplos de compás con que trabajarás habitualmente son:

8 EL RITMO. Entendemos por ritmo la percepción de la pulsación musical

representada por la duración de las notas y los silencios.

9 Ahora vas a conocer el nombre que tiene cada nota y silencio

dependiendo de su valor rítmico.
10 La nota y silencio que más dura, cuatro tiempos, se llama Redonda

La siguiente por orden es la nota y pausa de dos tiempos, Blanca.

Seguimos con la nota y pausa de un tiempo, la Negra. ¿Recuerdas que

habíamos hablado de ella antes?

La siguiente nota y silencio es la que ocupa medio tiempo, la Corchea

Y de momento terminamos en la nota y silencio que ocupa un cuarto de

tiempo, la Semicorchea.

11 Entenderemos pues que la negra será la unidad de tiempo. Los valores

inferiores serán subdivisiones de la unidad y los valores superiores
serán múltiplos de la unidad, como indica el siguiente gráfico.

• Importante: que un compás tenga cuatro tiempos no

necesariamente indica que deba haber cuatro notas.
Simplemente hay que combinar los valores para que sumados
resulten las cuatro pulsaciones.

12 Una canción sería muy aburrida si todas las notas tuviesen el mismo
valor rítmico ¿verdad?

Como una canción posee infinidad de posibles combinaciones rítmicas,

es esencial que empieces por aprender a contar, a sumar, los valores
rítmicos de las notas y silencios que encuentras en un compás para que
juntos sumen la cantidad de tiempos necesarios para llenarlo.
13 Regresamos por un momento al quebrado del compás. Te había dicho
que el número 4 en el denominador indicaba la nota o el silencio llamado
“Negra”. Así pues:

• El 2 indicará la blanca.
• El 8 la corchea.
• El 1 la redonda.
• El 16 la semicorchea.

Coinciden justamente con la cantidad de notas iguales que necesitarías

para completar un compás.

El estándar para componer nuestras canciones, de momento, será el 4

en el denominador.

14 4/4 cuatro tiempos y una negra por cada tiempo. En este caso, la figura
que completa un compás es la redonda.

• También hay una forma abreviada para definir este compas se

parece a una “C”:

c
15 Para terminar con el concepto de compas te diré que cada uno de sus
tiempos tiene una intensidad que puede percibirse muy claramente.

Es sencillo de identificar. Los tiempos pueden ser Fuertes o Débiles

dependiendo del lugar que ocupen dentro del compás.

• En un compás de cuatro tiempos sus intensidades serán: Fuerte,

débil, semifuerte y débil

• En un compás de tres tiempos sus intensidades serán Fuerte, Débil y

Débil

• En uno de dos tiempos simplemente Fuerte y Débil.

16 Observa los siguientes ejemplos:

17 Vamos a aprender tres figuras rítmicas más.

18 Las dos primeras son la Ligadura, el Puntillo. Ambas tienen como

finalidad alargar el sonido de la nota que los lleva.

La ligadura es una línea curva que une dos notas sumando sus
respectivos valores rítmicos.

Por ejemplo, si vemos dos notas blancas unidas por una ligadura su
valor rítmico total, es decir, lo que durará el sonido de dichas notas será
de cuatro tiempos, 2+2.

Aquí tienes un par de ejemplos:

19 El puntillo es un punto que se coloca a la derecha de una nota. Su

misión es sumar justo la mitad del valor al propio de la nota.

Una blanca con puntillo sumará 2 tiempos de la blanca más 1 de su

mitad. Total, durará 3 tiempos.
Dos ejemplos:
20 La tercera figura rítmica es el tresillo. Se trata de la subdivisión ternaria
de una unidad de tiempo.

Del mismo modo que una negra divide su valor rítmico de forma natural
en dos corcheas, se puede modificar artificialmente esta subdivisión en
tres corcheas, es decir cada corchea dura un tercio de negra.

La forma de indicarlo es colocando un 3 sobre el grupo de notas. Así

indicamos que forman un tresillo. Esta figura es aplicable a cualquier tipo
de nota.

En conclusión, si está indicado, “3 suman como 2”. Unos ejemplos:

21 En el próximo video conocerás la tonalidad y las escalas.