77

DAFTAR PUSTAKA

. 2003. Undang-Undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional. Jakarta
. 2005. Undang-undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
Jakarta
. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 70 Tahun 2009
Tentang Pendidikan Inklusif Bagi Peserta Didik Yang Memiliki Kelainan
Dan Memiliki Potensi Kecerdasan Dan/Atau Bakat Istimewa.Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional
. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2007
Tentang Standar Penilaian. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
.2005. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.19 Tahun. 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan, Jakarta: Deprtemen Pendidikan
Nasional
Adi, Setyo. 2011. Pengelolaan Kelas berbasis Inklusi di SMP N 4 wonogiri.
Surakarta: tesis UMS tidak diterbitkan
Agustina, Nila. 20112. Perilaku Belajar Matematika Siswa Sekolah Gratis (Studi
Etnografi di SMK IT Smart Informatika Surakarta). Surakarta: Skripsi
FKIP UMS (Tidak diterbitkan)

A.K, Mudjito dkk. 2012. Pendidikan Inklusif. Jakarta: Baduose Media

Asmava Sahlan dan Teguh Prasetya, Angga. 2012. Desain Pembelajaran Berbasis
Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Arruz Media
Dwi Puspitasari, Rini. 2011. Budaya Belajar Matematika Pada Siswa Sekolah
Luar Biasa Tunarungu (SLB-B) (studi etnografi di Kelas VII SLB-B
YPPLB Ngawi Tahun 2011). Surakarta: Skripsi FKIP UMS (tidak
diterbitkan)
Gafur, Abdul. 2012. Desain Pembelajaran: Konsep, Model, dan Aplikasinya
Dalam Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran. Yogyakarta: Ombak
Hadis, Abdul. 2006. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusu Autistik. Bandung:
Alfabeta
Harjanto. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Ibrahim, R. Dan Nana Syaodih. 2003. Perencanaan Pengajaran. Jakarta:
DEPDIKNAS &Rineka Cipta.
Ifdlali. 2010. Pendidikan Inklusi: Pendidikan Terhadap Anak Berkebutuhan
Khusus.http://www.google.com, diakses pada tanggal 12 Oktober 2012
77
 78

Irenewaty dan Amin. 2006. Evaluasi Kebijakan Pendidikan Inklusif di SMA

Muhammadiyah 4 Yogyakarta.http://www.google.com, diakses pada
tanggal 12 Oktober 2012.
Iskandar. 2012. Psikologi Pendidikan: Sebuah Orientasi Baru.Ciputat: Referensi
Majid, Abdul. 2009. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya
Marfuah, Siti. 2011. Pelaksanaan Sekolah Inklusi di sekolah menengah pertama
Negeri IV Wonogiri. Surakarta: Tesis Teknologi Pendidikan UNS
Nasution. 2003. Pengembangan Kurikulum, jakarta: PT. Citra Aditya Bakti
Nugroho, Taufiq. 2009. Metode Pembelajaran Matematika Di Sekolah Luar Biasa
Tunarungu (SLB-B) Melalui Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa. Surakarta: Skripsi FKIP UMS (tidak diterbitkan)
Prastowo, Andi. 2011. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan
Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz. Media
Pratiningrum, N. 2010. Fenomena Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Bagi
Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Pendidikan Khusus. Vol 7 No.2
November 2010 hal 33
Sarosa, Samiaji. 2012. Dasar-dasar Penelitian Kualitatif. Jakarta: Indeks
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA
Sanjaya, Wina. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana, Prenada Media Group
Sudjana, Nana. 2006. Dasar-dasar Proses Belajar-Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo
Sugiyono. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
ALFABETA
Sulistyorini; Faturrahman, Muhammad. 2012. Belajar & Pembelajaran:
Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional.
Yogyakarta: Teras
Sukiman. 2012. Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta: Insan Madani
Yunanta, Rina. 2011. Konsep Dasar Perencanaan Pembelajaran.
http://www.google.com, diakses pada ranggal 12 Oktober 2012
Zulaikah, Tri. 2010. Budaya Belajar Matematika Siswa Inklusi. Surakarta: Skripsi
FKIP UMS (Tidak diterbitkan)