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SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA UNIVERSITY

HUMANITIES FACULTY

Language School

Final Report of the Didactics and Teaching Methodology Internship: Reflexivity

Applied to Translation Teaching

Student : Carmen Cristina Goytia Salazar

SUCRE – BOLIVIA
2015
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1. Introducción.

En el año 2004 se inició mundialmente el conteo de las mejores universidades en

cuanto a publicaciones web, por la página webometrics.info, que hace una valoración
por el aporte científico de cada universidad al mundo mediante el conteo de citaciones
hechas en las bases de datos de investigación a nivel mundial. Si es que buscamos a
la universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca en este conteo, lo que
encontramos es desalentador, dado que la universidad se sitúa este año en el puesto
13030 a nivel mundial.

World
University Det. Country Presence Impact Openness Excellence
Rank

Universidad Mayor de San

13030 12498 13567 11922 4808
Francisco Xavier de Chuquisaca

(Extracto de la página web webometrics.info)

No podemos decir que la Universidad San Francisco Xavier no produzca

conocimiento científico cuando cada año se realiza una feria exposición ciencia
tecnología e innovación, el año 2014 se realizó la novena versión de esta feria; junto a
esto se cuenta con los aportes científicos realizados por tesis de grado y otras formas
de graduación de cada una de las facultades pertenecientes a esta casa de estudios,
además muchas carreras tienen revistas científicas y Sociedades Científicas de
Estudiantes que trabajan en conjunto con las unidades Docentes, y el Departamento de
Investigación, Ciencia y Tecnología publica regularmente las revista de ciencia
tecnología e innovación.

Sin embargo toda esta información y producción científica realizada dentro de la

Universidad no termina de consolidarse y consolidar además una forma de mejorar la
acreditación y valoración académica debido a la falta de publicación (virtual y en
revistas científicas indizadas y arbitradas) de estas investigaciones.

En ese sentido es que se inició el proyecto de clasificación y publicación de toda

la producción científica producida entre los años 2008 y 2013 en la Universidad San
Francisco Xavier de Chuquisaca, en todas sus facultades y carreras y presentadas a
las Feria Exposición Ciencia, Tecnología e Innovación y así poder publicar
mundialmente los avances científicos elaborados en nuestra casa de estudios. Con
este objetivo se contrató a la consultora ECORFAN a cargo de la Doctora María Ramos
Escamilla quien trabajó junto a un grupo de docentes y estudiantes universitarios en la
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colosal tarea de ordenar y dar formato a todas las publicaciones producidas entre
dichas gestiones.

Como el trabajo de internado se elaboró bajo la guía de ECORFAN pasaremos a

identificar a esta empresa mediante una presentación extraída de su página web
ecorfan.org:

¿Qué es ECORFAN?

Es un Programa de Divulgación de la Ciencia y Tecnología en aporte a la formación del

Recurso Humano enfocado a la continuidad en el Análisis Crítico de Investigación
internacional.

¿Cuál es el objetivo de ECORFAN?

El objetivo central es el aporte global por la formación de una Escuela de Pensamiento

Mexicano en Pro de la Academia, la Investigación y la Formación del Recurso Humano
comprometido con la Ciencia en sus diferentes escenarios de acción.

¿Quienes integran ECORFAN?

Somos un grupo de investigadores, académicos, catedráticos, diseñadores, editores,

universidades y estudiantes nacionales e internacionales del sector Público y Privado
que tenemos por fin común la divulgación de la Ciencia en los niveles Licenciatura,
Especialidad, Maestría, Doctorado, Post Doctorado, y en el Sistema Nacional de
Investigadores de CONACYT y su referente en producción internacional para la
categoría de investigadores y becarios por el Programa Nacional de Posgrados de
Calidad en el País y el resto del mundo.

¿Cómo se estructura ECORFAN?

Directora General María Ramos Escamilla

Director de la Revista Enrique Peralta Castro

Relaciones Institucionales Mariana Hernández Vargas

Edición de Logística Iván Trejo Ramos

Producción Web Imelda Escamilla Bouchán

Producción Digital Vladimir Luna-Soto

Producción Editorial Cristian Posada Lara

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Erelia Martínez Vázquez

Fotografía Alejandro Regalado

Producción Tipográfica Jorge Solórzano Valverde

Diseñador de Edición Jonatan Gomez Vargas

¿Qué integra la Actividad de ECORFAN?

Realizamos un Congreso y un Coloquio en el año en donde se discuten temas

relevantes y se otorgan las Certificaciones Internacionales del Derecho de Autor de
todas y cada una de las investigaciones en proceso, y publicamos nuestros resultados
alcanzados durante todo el año en Series y Handbooks arbitrados e indizados.

¿Qué Certificaciones tiene ECORFAN?

03-2010-032610094200-01 Para material Impreso

03-2010-031613323600-01 Para material Electrónico

03-2010-032610105200-01 Para material Fotográfico

03-2010-032610115700-14 Para la Compilación de los Datos

04-2010-031613323600-01 Para su Página WEB

19502 Para la Indexación en Iberoamérica y el Caribe

20-281 HB9 Para su indexación en Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y

Humanidades

671 Para su indexación en Revistas Científicas Electrónicas Españolas y

Latinoamericanas

7045008 Para su divulgación y edición en el Ministerio de Educación y Cultura-

España

25409 Para su repositorio en la Biblioteca Universitaria-Madrid

16258 Para su indexación en Fundación Dialnet-Universidad de la Rioja

20589 Para su indexación en Revistas editadas en los países de Iberoamérica y el

Caribe-UNAM

15048 Para el registro internacional de Congresos y Coloquios

2007-1582 Para su Registro al índice Internacional en formato Impreso

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2007-3682 Para su Registro al índice Internacional en formato Electrónico

2015-20795 Para su Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y

Tecnológicas

Todas estas para su uso exclusivo de ECORFAN y su Sede Académica en turno.

¿Cuáles han sido las SEDES de ECORFAN?

Auditorio Central de la Facultad de Ciencias Sociales. UNIVERSIDAD ESTATAL DE

LA PENÍNSULA DE SANTA ELENA Campus Santa Elena, ubicada en Avenida
Principal Libertad, Ecuador. 23 y 24 de Enero 2014.

Auditorio Central de la Facultad de Ciencias Económicas. UNIVERSIDAD NACIONAL

DE COLOMBIA Campus Bogotá, ubicada en Carrera 30 # 45-03, Colombia. 16 y 17 de
Mayo 2013.

Auditorio San Ignacio de Noyola de la UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA. Campus

Ciudad de México, ubicada en Prolongación Paseo de la Reforma 880, Lomas de
Santa Fe, México. 30 de Noviembre 2012.

Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA Campus Norte, ubicada en Rua
Burgo de las Naciones S/N, 15782, Santiago de Compostela, España. 28 de Mayo
2012.

Auditorio XAVIER SHEIFLER. Edificio "S" de la UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA.

Campus Ciudad de México, ubicada en Prolongación Paseo de la Reforma 880, Lomas
de Santa Fe, México. 22 de Noviembre 2011

Auditorio Central de la ESCUELA COMERCIAL CÁMARA DE COMERCIO. Campus

Jalapa, ubicada en Jalapa 147, Col. Roma, Del Cuauhtémoc. 13 de Mayo 2011

Salón Azul de la UNIVERSIDAD DE LONDRES A.C, ubicada en Plaza Luis Cabrera 9,

Col. Roma Sur, Delegación Cuauhtémoc. 17 de Diciembre 2010

Auditorio Central de la UNIVERSIDAD LATINA S.C, Campus Centro, ubicada en

Chihuahua 202, Col .Roma, Del Cuauhtémoc. 24 de Abril 2010

Salón de los Espejos de la UNIVERSIDAD DE LONDRES A.C, ubicada en Orizaba

189, Col. Roma Sur, Delegación Cuauhtémoc. 24 de Noviembre 2009
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¿Cuáles son los beneficios académicos de ECORFAN?

Formar parte de la publicación Científica Internacional.

Obtención de investigación Certificada con RNA , ISSN e ISBN.

Divulgación de ciencia y tecnología en tu Academia.

Reconocimiento de papers indizados a Códigos JEL y DENWEY.

Elevar la producción científica de tu Academia.

Finalmente como introducción cabe nombrar la importancia histórica de la

universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca en el pensamiento latinoamericano y
la gesta libertaria y la necesidad de recuperar el prestigio de esta universidad a nivel
mundial, no solo en el contexto de esta importancia histórica sino como una estrategia
para mejorar la calidad educativa de tan importante institución.

2. Antecedentes

En enero de 1665 se publica por primera vez el Journal de Savants en Paris (Semir,
2002), como respuesta a la necesidad de intercambio epistolar entre los científicos de
la época, la publicación contaba con informes de investigación, intercambio de ideas y
noticias sociales de personas famosas en el ámbito científico. Este es considerado por
muchos estudiosos como la primera revista científica. Dos meses más tarde se publica
en Londres el Philosophical Transactions of the Royal Society, una revista más
propiamente científica y la que es la primera en ser evaluada por un consejo y un
director para resguardar la calidad de las publicaciones (Cano, 2001). Así nace al
mundo lo que podríamos llamar un “género literario” dedicado a sistematizar, editar y
divulgar el conocimiento científico de la época.

A partir de entonces se han ampliado el número de publicaciones a nivel

mundial, debido a la importancia de compartir conocimientos para el avance de la
ciencia. Estas publicaciones se hacen mediante artículos científicos que son, en la
mayoría de los casos, sometidos a fuertes controles de calidad mediante el arbitraje
antes de ser publicadas. Las revistas Nature y Science son dos de las más conocidas
en el ámbito de las ciencias (Semir, 2002).
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Se puede decir que el aporte a la comunidad científica de una universidad es

medida ahora a través de un ranking de publicaciones en la web que tienen como
principal fuente las publicaciones indizadas en los diferentes buscadores como google
académico o scielo, sin embargo de acuerdo a Enrique Orduña-Malea, Jorge Serrano-
Cobos y Nuria Lloret-Romero, autores del artículo “Las universidades públicas
españolas en Google Académico: presencia y evolución de su publicación académica
web” , la indización puede provocar un rankeo infiel a la realidad de cada universidad.

3.- Justificación

“La necesidad de comunicación entre los investigadores, fue siempre la razón de ser de
las revistas científicas” dice Mercedes Patalano en su artículo titulado “Las
publicaciones del campo científico: las revistas académicas de América latina.” Con
esta afirmación revela la importancia del intercambio de información en el campo
científico, este intercambio permite guiar los avances y hacer comparaciones entre los
diferentes métodos investigativos y también un ahorro de tiempo al evaluar los
progresos hechos en el campo de estudio en lugar de empezar de cero. El acceso a las
fuentes de información permite al investigador ubicar mejor su investigación en la
amplitud de conocimiento generado en su área y su problemática estudiada. Al someter
una investigación a la comunidad científica permite la refutación o confirmación de
hipótesis generadas, pues una de las características importantes del conocimiento
científico es su reproductibilidad en condiciones semejantes a las del experimento
original.

Con el tiempo se implementaron los comités editoriales que introdujeron la

evaluación de calidad de las contribuciones científicas y de los resultados a los que se
arribaban. Esto proporcionó una jerarquización de revistas científicas que proporcionan
bibliografía respaldada para nuevas investigaciones. De acuerdo al nivel de rigidez de
estos comités se puede decir que “Emerge de esta manera, gradualmente, una cierta
jerarquización entre las diferentes evaluaciones, siendo algunos comités más críticos
que otros y estableciendo estrictos criterios de selección. Algunas revistas adquieren
por lo tanto mayor prestigio que otras.” (PALATINO, Mercedes; Las publicaciones del
campo científico: las revistas académicas de América latina.) Consecuentemente, los
científicos publicados tienen un prestigio supeditado a la reputación de la revista a la
cual envían sus artículos.

Evidentemente cuando se realiza una nueva investigación, se trata de utilizar la

información proporcionada por revistas de alto prestigio dado la fiabilidad de la
información publicada, lo que ha provocado una monetización del conocimiento,
creando un ciclo en el que el autor que se considera serio trata de publicar sus artículos
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científicos en las revistas de alto prestigio y los investigadores tratan de tener acceso a
estas publicaciones para poder realizar su investigación y eventualmente publicar en
estas revistas de alto prestigio, creando una “economía del conocimiento”. Por lo tanto
la publicación local se puede monetizar y asimismo crear fuentes de ingreso para la
universidad, como afirma Kreimer (1998) los artículos constituyen una verdadera
moneda de cambio, en la medida en que reflejan el capital simbólico detentado por los
investigadores.

Las herramientas a través de las cuales, en la actualidad, se evalúan las revistas

son los Índices que registran la frecuencia con la que los artículos son citados por otros
autores, esta frecuencia indica el Índice de impacto de calidad de las revistas
científicas. El Institute for Scientific Information (ISI, 2004) adquirido en 1992 por el
gigante consorcio editorial Thomson Corporation de origen canadiense, es el
responsable de la publicación Science Citation Index, que desde hace 45 años provee
información a la comunidad científica, registra alrededor de 3.700 revistas científicas en
ciencia y técnica, cubriendo más de 100 disciplinas. La versión actual con acceso en
línea web of Science cubre más de 5.800 publicaciones académicas. (ISIC, 2004)

De esta manera se evidencia que las publicaciones científicas no solo facilitan la

investigación científica o crean un movimiento económico que favorece a la
Universidad que promueve dichas investigaciones sino que además suben en Estándar
nacional e internacional de valoración de dicha Universidad debido a sus publicaciones
científicas.

4.- Problema

¿El estilo de redacción de una tesis u artículo científico de la Universidad San

Francisco Xavier de Chuquisaca es el adecuado para su publicación en revistas
arbitradas e indizadas?

5.- Objetivos

5.1 Objetivo General.

Verificar y evaluar el estilo de redacción de los trabajos de investigación presentados

en las Ferias Exposición Ciencia, Tecnología e Investigación entre las gestiones 2008 y
2013 para su publicación de en producciones de la Universidad San Francisco Xavier.

5.2 Objetivos específicos.

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– Establecer parámetros de estilo de redacción para los trabajos de

investigación y sus resúmenes o abstracts.

– Evaluar el estado de la producción científica entre las gestiones 2009 y

2013

– Seleccionar y dar formato adecuado de acuerdo a los parámetros

establecidos

6 Desarrollo de las propuestas y análisis

Durante el estudio de trabajos que se presentaron a las Feria Exposición

Ciencia, Tecnología e Innovación realizadas en la Universidad San Francisco Xavier se
destacó una variación en la redacción del problema a investigar, en la mayoría de las
investigaciones éste estaba redactado en forma de pregunta, y en una minoría en
forma de una afirmación.

Se recibieron todos los trabajos que se presentaron a las ferias de investigación

científica entre los años 2008 y 2013 en formato digital. Estos trabajos pertenecían a
diferentes áreas, que son salud, económicas, tecnológicas, sociales y humanas. Los
trabajos muchas veces estaban vacíos y con errores de formato, muchos de estos no
se podían leer y algunos incluso no tenían una carátula que los identifique. Por la poca
cantidad de tiempo para darles formato se optó por ignorar los trabajos que no se
podían identificar o recuperar en su totalidad, lo que significó una pérdida en la
producción científica para la universidad.

En otro punto, después de la primera selección de trabajos se continuó por una

lectura de los resúmenes para valorar el potencial de cada trabajo para ser publicado.
En esta etapa se encontró que muchos de estos trabajos no tenían un resumen o
abstract, o si es que existía, era muy extenso y carecía de claridad razón por la cual los
estudiantes tuvieron que leer todas estas tesis y elaborar un resumen adecuado para
su publicación.

Nos preguntamos entonces cual es la capacidad de los investigadores de

realizar un resumen adecuado y cuál es la importancia del resumen para la publicación
de un trabajo de investigación.

De esta manera y en un trabajo orientado por la responsable de la iniciativa (Dra.

Ramos Escamilla) se establece que: Un resumen es la presentación del trabajo de
investigación, debe contener en aproximadamente diez líneas todo lo que se
desarrollará en la investigación. Debe ser redactado en un lenguaje claro y preciso y se
debe escoger palabras clave que son aquellas que definen nuestra investigación, estas
palabras claves deben ser entre tres y cinco, entre las cuales se tendrá uno o dos
términos específicos a la investigación y los demás deberán situar a la investigación en
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el campo de estudio de la investigación. Las palabras clave son utilizadas por las bases
de datos para etiquetar la investigación y luego facilitar su búsqueda.

El lenguaje utilizado en un informe de investigación tiene características

lingüísticas que pueden determinar el éxito en la comunicación del conocimiento y por
lo tanto en su publicación:

 Utilización de una terminología propia, elaborada por tecnicismos que

deben ser definidos en el mismo texto.
 Repetición de palabras, para evitar subjetivismos se trata de evitar la
omisión de sustantivos y verbos en la oración.
 Utilización de un “metalenguaje” al redefinir conceptos.
 El lenguaje debe ser preciso, se debe usar palabras que no generen
confusión en el significado y en caso de utilizar palabras ambiguas se
debe especificar el significado que se le atribuirá en el texto.
 Predominancia del modo indicativo y de la forma pasiva.

Al establecer estos parámetros en la redacción de un texto científico, se puede

verificar si estos se cumplen en los trabajos de investigación desarrollados en el marco
de las Feria Exposición Ciencia, Tecnología e Innovación de la universidad San
Francisco Xavier de Chuquisaca.

De esta manera en el análisis de los trabajos de investigación del área de salud

presentados en la VIII Feria Exposición Ciencia, Tecnología e Innovación, se tiene un
total de 75 trabajos analizados entre los cuales se descartaron 26 trabajos por falta de
componentes de identificación de los mismos, solo diez trabajos utilizaron un lenguaje
claro y preciso.

También se pudo apreciar una diferencia en las citaciones bibliográficas,

mientras unos utilizaban el sistema Harvard otros realizaban sus citaciones mediante el
sistema APA, entre otros.

Por otra parte cuando se hizo un análisis del contenido de las investigaciones
resaltó una tendencia interdisciplinaria entre los trabajos de investigación lo que nos
permite intuir la necesidad de trabajar los temas de investigación desde distintos
enfoques disciplinarios que permitan un entendimiento global de los temas a investigar.

Al analizar las tesis también se pudo notar que un porcentaje alto de las
investigaciones citaba a investigaciones realizadas en el extranjero. Entre una de las
causas tenemos la poca accesibilidad a una base de datos local.
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7. Conclusiones

Luego del trabajo realizado en el análisis y verificación de los documentos, es evidente

la importancia del estilo de la redacción en un informe de investigación, especialmente
en cuanto a resúmenes y palabras clave se refiere.

Otro aspecto vital para la publicación es que actualmente la Universidad San

Francisco Xavier no cuenta con una estandarización o uniformidad en la presentación
de los informes finales de investigación en formato y estilo, lo que dificulta el trabajo de
selección para la publicación y de establecer una base de datos de todas las
investigaciones.

Una base de datos ordenada y pública que sistematice todas las investigaciones
de la Universidad, es vital para revalorizar la investigación científica y a los
investigadores dentro de la propia institución.

La socialización de las investigaciones universitarias que cumplan ciertos

parámetros de calidad es por demás necesaria para mejorar la valoración y ranking en
el que se encuentra actualmente San Francisco Xavier, no solo por prestigio
institucional sino por una mejora para la educación superior en Chuquisaca y Bolivia.

8. Recomendaciones

En vista a los resultados obtenidos es importante llevar adelante procesos de

capacitación sobre redacción científica, especialmente para estudiantes universitarios,
de modo que puedan redactar informes investigativos claros y precisos.

Se debe elaborar un manual o establecer protocolos de estilo para la elaboración

de informes de investigación y resúmenes en todas las carreras, estandarizando al
menos estilos de citación y parámetros básicos en cuanto a orden y formato de los
mismos.

Otro aspecto importante es la sentida necesidad de publicación de estas

investigaciones en espacios de alcance público y reconocido en las comunidades
científicas, anexando estas investigaciones a revistas arbitradas y de alto prestigio.

Por último se deben empezar a sistematizar y consolidar índices (bases de

datos) dentro de la Universidad, a nivel nacional y regional para la socialización y
reconocimiento de las investigaciones locales, de manera que puedan convertirse en
referentes de otras investigaciones en varios ámbitos geográficos y temáticos.
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Bibliografía

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argentinas. Acta bioquim. clin, latinoam. (online), 233-237.

Cano, M. d. (2001). Aspectos históricos y éticos de la publicación científica. Cubana

Enfermer (online), 194-200.

ISIC, I. f. (2004). http://ip-science.thomsonreuters.com/. Recuperado el 15 de Mayo de

2015

Patalano, M. (2005). Las publicaciones del campo científico: las revistas académicas de
América Latina. Anales de Documentación, 217-235.

Semir, V. d. (2002). Aproximación a la historia de la Divulgación Científica. Quark,

Editorial.