LAPORAN RANCANGAN AKTUALISASI

PENINGKATAN MINAT BACA DAN MENULIS SISWA

MELALUI KEGIATAN PAMERAN LITERASI KELAS
SISWA KELAS 6
SD NEGERI YOSOREJO 01 KOTA PEKALONGAN

DISUSUN OLEH:

NAMA : BAHRUL ULUM, S.Pd.

KELAS : 30B

NO ABSEN : 06

PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

KEMENTERIAN DALAM NEGERI
REGIONAL YOGYAKARTA
TAHUN 2019
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN RANCANGAN AKTUALISASI

JUDUL : PENINGKATAN MINAT BACA DAN

MENULIS SISWA MELALUI KEGIATAN
PAMERAN LITERASI KELAS SISWA
KELAS 6 SD NEGERI YOSOREJO 01
KOTA PEKALONGAN

DISUSUN OLEH : BAHRUL ULUM, S.Pd.

NOMOR PRESENSI : 06 (ENAM)

INSTANSI : SD NEGERI YOSOREJO 01 KOTA PEKALONGAN

Yogyakarta, 12 Juli 2019

Disetujui sebagai bahan Ujian/Seminar

COACH PESERTA

SITO RUKMINI, S.E BAHRUL ULUM, S.Pd.

NIP. NIP. 19941011 201903 1 004

Mengetahui,
Kepala PPSDM Kemendagri
Regional Yogyakarta

Dr. Ir. SUROYO, M.Si

NIP. 19630114 199103 1 001
 BERITA ACARA UJIAN/SEMINAR
LAPORAN RANCANGAN AKTUALISASI

Pada Hari : Jumat

Tanggal : 12 Juli 2019
Pukul : 17.20 – 17.45
Tempat : Hotel Bintang Fajar
Telah Diseminarkan Laporan Aktualisasi Pelatihan Dasar CPNS Golongan III
Judul : PENINGKATAN MINAT BACA DAN
MENULIS SISWA MELALUI KEGIATAN
PAMERAN LITERASI KELAS SISWA
KELAS 6 SD NEGERI YOSOREJO 01
KOTA PEKALONGAN
Disusun oleh : Bahrul Ulum, S.Pd.
Nomor presensi : 06 (Enam)
Instansi : SD Negeri Yosorejo 01 Kota Pekalongan
Dan telah mendapat pengujian/komentar/masukan/saran dari Penguji, Mentor dan
Coach/Moderator.

Coach/Moderator Peserta

SITO RUKMINI, S.E BAHRUL ULUM, S.Pd.

NIP. 19941011 201903 1 004
NIP.

Mentor

JUNAEDI, S.Pd.
NIP. 19601027 198405 1 001

Penguji

ARI SULISTYORINI, S.IP., M. Si

NIP. 19700121 199503 2 003
 PEMERINTAH KOTA PEKALONGAN
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI YOSOREJO 01
Alamat:Jln. Dwikora Gg.15 No.8 Kuripan Yosorejo Telp. 085100928545 Pekalongan 51137.

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN MENTOR

Yang bertandatangan dibawah ini:
Nama : Junaedi, S.Pd.
NIP : 19601027 198405 1 001
Jabatan : Kepala Sekolah
Instansi : SD NEGERI YOSOREJO 01 KOTA PEKALONGAN
Mendukung atau menyetujui Laporan Aktualisasi dari:

Nama : Bahrul Ulum, S.Pd.

NIP : 199410112019031004
Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama
Instansi : SD NEGERI YOSOREJO 01 KOTA PEKALONGAN
Judul : PENINGKATAN MINAT BACA DAN MENULIS
SISWA MELALUI KEGIATAN PAMERAN
LITERASI KELAS SISWA KELAS 6 SD NEGERI
YOSOREJO 01 KOTA PEKALONGAN

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Yogyakarta ,12 Juli 2019

MENTOR,

JUNAEDI, S.Pd.
NIP. 19601027 198405 1 001
 RANCANGAN AKTUALISASI

UNIT KERJA : SD NEGERI YOSOREJO 01 KOTA PEKALONGAN

ISU : RENDAHNYA MINAT BACA DAN MENULIS UNTUK MENDUKUNG LITERASI
SISWA KELAS 6 SD NEGERI YOSOREJO 01 KOTA PEKALONGAN
GAGASAN PEMECAHAN ISU : PENINGKATAN MINAT BACA DAN MENULIS SISWA MELALUI KEGIATAN PAMERAN
LITERASI KELAS SISWA KELAS 6 SD NEGERI YOSOREJO 01 KOTA PEKALONGAN

Tabel 3.1. Rancangan Kegiatan Aktualisasi

Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
1. Melakukan 1. Mempersiapkan Terciptanya Akuntabilitas:
diskusi/ ide atau gagasan rancangan Melakukan komunikasi Memberikan Nilai yang
konsultasi terkait dengan isu aktualisasi yang dengan atasan. Atasan pelayanan yang terkandung adalah
dengan yang akan telah disetujui oleh (kepala sekolah) berkualitas terjalin komunikasi
mentor diselesaikan mentor, yaitu memberikan saran dan melalui jalur yang baik antara
2. Menyampaikan kegiatan “Pameran masukan terhadap akademik pendidik dan atasan
maksud dan Literasi Kelas” usulan ide, bawahan (mentor/ kepala
tujuan. kelas 6 SD Negeri menerima masukan dan sekolah)
3. Menemui mentor Yosorejo 01 Kota menjalankan dengan
untuk konsultasi Pekalongan dalam tanggung jawab.
tentang isu dan mengikuti proses
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
pemecahan pembelajaran. Nasionalisme
masalah Mengamalkan sila ke-4
4. Mencatat hasil Pancasila, dengan
diskusi dengan bermusyawarah terkait
mentor dengan isu dan
pemecahan masalah
dan menghasilkan
mufakat.

Komitmen Mutu
(Mendapat hasil diskusi
yang sudah ditetapkan
secara efisien)
2. Kegiatan 1. Melaksanakan 1. Mendapatkan Akuntabilitas: Kontribusi Pelaksanaan kegiatan
Menu konsultasi dengan persetujuan Kegiatan ini memiliki kegiatan ini adalah Menu Sarapan Pagi
Sarapan kepala sekolah kepala sekolah target yang jelas yakni sebagai dapat memperkuat
Pagi terkait kegiatan mengenai meningkatkan perwujudan visi nilai disiplin, kerja
“Menu Sarapan kegiatan “Menu pemahaman siswa dan Misi SD keras, tanggung
pagi”. Sarapan Pagi” mengenai materi Negeri Yosorejo jawab, peduli sosial,
pelajaran 01 yaitu visi dan semangat
2. Menyiapkan 2. Pembuatan “Unggul dalam berprestasi
tempat Kartu tempat Kartu Nasionalisme : Prestasi,
“Menu Sarapan “Menu Sarapan Mengambil Kartu Bertindak Santun
Pagi” Pagi” bersama Menu Sarapan Pagi dan Berakhlak
siswa dengan tertib dan Mulia” serta misi
disiplin yang ke 1,
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
3. Menyiapkan 3. Materi “Menu “Menumbuh
bahan materi “Menu Sarapan Pagi” Etika Publik : kembangkan
Sarapan Pagi” sesuai materi Melakukan analisis semangat
yang sedang materi dan merevisi berprestasi”.
dipelajari siswa apabila terdapat muatan
pelajaran yang kurang
4. Membimbing 4. Siswa terkait dan disesuaikan
siswa mengambil mengambil dengan karakteristik
Kartu “Menu Kartu dengan siswa.
Sarapan Pagi” tertib dan
disiplin Komitmen Mutu :
Melakukan inovasi
5.Membimbing 5. Siswa membaca pembelajaran dengan
siswa membaca kartu dengan kegiatan “Menu
kartu “Menu tertib dan Sarapan Pagi” serta
Sarapan Pagi” disiplin berorientasi pada mutu
pemahaman siswa
6. Membimbing 6. Siswa mengenai materi
siswa mengerjakan mengerjakan pembelajaran
soal “Menu Sarapan soal dengan
Pagi” tenang Anti Korupsi :
Siswa jujur
7. Membimbing 7. Siswa mengerjakan soal yang
siswa mengumpulkan diberikan dengan
mengumpulkan kartu kartu “Menu kemampuannya sendiri.
“Menu Sarapan Sarapan Pagi
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
Pagi” dengan tertib”

8.Menilai Kartu 8. Daftar perolehan

“Menu Sarapan nilai “Menu
Pagi” Sarapan Pagi”

3. Membuat 1. Melaksanakan 1. Mendapatkan Akuntabilitas: Kontribusi Pelaksanaan

Pojok Baca konsultasi persetujuan Kepala Kegiatan ini memiliki kegiatan ini adalah pembuatan Pojok
dengan kepala Sekolah mengenai target yang jelas yakni sebagai Baca dapat
sekolah terkait pembuatan “Pojok mengembangkan perwujudan visi memperkuat nilai
kegiatan “Pojok Baca” budaya membaca dan dan Misi SD gemar membaca,
Baca” menulis. Negeri Yosorejo kerja keras,
01 yaitu visi tanggung jawab,
2. Mengkoordinasik 2. Mendapatkan Nasionalisme : ““Unggul dalam disiplin, peduli
an pembuatan rancangan “Pojok Menerima saran dari Prestasi, sosial, dan
“Pojok Baca” Baca” orang lain mengenai Bertindak Santun demokratis.
dengan guru rancangan pembuatan dan Berakhlak
pojok baca Mulia”
3. Membuat “Pojok 3. Pojok Baca Kelas serta misi yang ke
Baca” Etika Publik : 3,
Membimbing siswa “Mengembangka
4. Membimbing 4. Siswa mengambil mengambil dan n budaya
Siswa mengambil buku di pojok membaca buku dari membaca dan
Buku di Pojok baca dengan pojok baca, menulis
Baca tertib Membimbing siswa ”.
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
yang belum memahami
5. Guru 5. Siswa membaca maksud dari suatu
membimbing buku dengan bacaan.
siswa membaca tenang
bacaan Komitmen Mutu :
Memberikan penugasan
6. Membuat 6. Rangkuman hasil siswa untuk membuat
rangkuman buku bacaan rangkuman dari buku
yang telah dibaca yang dibacanya untuk
mengukur kegiatan
membaca berjalan
dengan efektif.

Anti Korupsi :
Siswa bertanggung-
jawab mengerjakan
tugas membuat
rangkuman yang telah
diberikan.
4 Membuat 1. Konsultasi 1. Mendapatkan Kontribusi Dengan memasang
Slogan rancangan/desai persetujuan Kepala Akuntabilitas: kegiatan ini adalah slogan edukatif dapat
edukatif n slogan dengan Sekolah mengenai Kegiatan ini memiliki sebagai memperkuat nilai
tema kepala sekolah pembuatan Slogan target yang jelas yakni perwujudan visi organisasi SD Negeri
literasi di Edukatif tema meningkatkan minat dan Misi SD Yosorejo 01, yaitu:
area Literasi ketertarikan siswa Negeri Yosorejo nilai gemar
sekolah untuk membaca buku 01 yaitu visi membaca, tanggung
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
2. Mengkoordinasi 2. Mendapat ““Unggul dalam jawab, rasa ingin
kan pembuatan rancangan dan saran Nasionalisme : Prestasi, tahu, peduli dan
slogan edukatif slogan edukatif Bergotong-royong Bertindak Santun berbudaya
tema literasi literasi dari rekan membuat dan dan Berakhlak lingkungan serta
dengan guru guru memasang slogan Mulia” berkarakter
edukatif tema literasi pancasila
3. Membuat 3. Membuat slogan serta tujuan
slogan edukatif edukatif tema literasi Etika Publik : sekolah yang ke 6,
tema literasi bersama siswa Bertanggungjawab “Menumbuhkem
dengan bahan-bahan terhadap tugas bangkan
yang mudah membuat slogan yang penghayatan
ditemukan diberikam terhadap agama,
rasa cinta,
4. Memasang 4. Memasang slogan Komitmen Mutu : estetika di
slogan di di area lingkungan Melakukan inovasi lingkungan
lingkungan sekolah bersama untuk meningkatkan sekolah dan
sekolah siswa minat baca dan menulis masyarakat
siswa melalui inovasi sehingga
membuat Slogan terwujud generasi
Edukatif tema Literasi yang peduli dan
berbudaya
Anti Korupsi : lingkungan serta
Melakukan berkarakter
perancangan dan Pancasila
pembuatan slogan ”.
bersama-sama tidak
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
ada yang berpangku
tangan tidak ikut
terlibat dalam
pembuatan Slogan.
5 Membuat 1. Konsultasi 1. Mendapatkan Akuntabilitas: Kontribusi Dengan pelaksanaan
Pohon dengan kepala persetujuan Ikut terlibat kegiatan ini adalah pembuatan pohon
literasi sekolah terkait mengenai pembuatan membimbing siswa sebagai literasi,maka
kegiatan Pohon Literasi dalam pembuatan perwujudan visi memperkuat nilai
pembuatan pohon literasi dan Misi SD yaitu: nilai gemar
“Pohon Literasi” Negeri Yosorejo membaca, kerja
Nasionalisme : 01 yaitu visi keras, kreatif,
2. Merancang 2. Mendapatkan Musyawarah ““Unggul dalam tanggung jawab,
pembuatan pohon rancangan pohon menentukan rancangan Prestasi, peduli sosial,
literasi bersama literasi. pohon literasi Bertindak Santun demokratis.
siswa dan Berakhlak
Etika Publik : Mulia”
3. Membuat pohon 3.Pohon Literasi Cermat memilih saran serta misi yang ke
literasi bersama yang menarik yang sesuai dan tidak 3,
siswa dari bahan sesuai dalam “Mengembangka
yang mudah pembuatan Pohon n budaya
ditemukan Literasi membaca dan
menulis
4. Menuliskan 4.Daun Literasi Komitmen Mutu : ”.
Judul, Nama Melakukan inovasi
Pengarang dari kegiatan pembelajaran
Buku yang telah dengan Pohon Literasi
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
dibaca di Daun meningkatkan minat
Literasi dan membaca dan menulis
Menempelkan di siswa.
Pohon Literasi
Anti Korupsi :
5. Wawancara 5.Pemahaman siswa Pohon literasi dibuat
pemahaman yang baik mengenai dengan bahan-bahan
bacaan yang bacaan yang telah sederhana yang mudah
ditulis pada daun dibacanya didapatkan
Literasi

6 Melaksana- 1. Konsultasi dengan 1. Mendapatkan Akuntabilitas: Kontribusi Kegiatan Ilustrasi

kan kepala sekolah persetujuan kegiatan Adil dalam kegiatan ini adalah Baca dapat
Kegiatan mengenai kegiatan “Ilustrasi Baca” menentukan pembagian sebagai meningkatkan nilai
“Ilustrasi “Ilustrasi Baca”. dan tugas kelompok . perwujudan visi gemar membaca,
Baca” dan Misi SD disiplin, kreatif,
2. Menjelaskan cara 2. Pemahaman siswa Nasionalisme : Negeri Yosorejo tanggung jawab.
(sumber pembuatan dalam pembuatan Menghargai setiap 01 yaitu visi
kegiatan : ilustrasi bacaan Ilustrasi Baca. karya yang telah dibuat ““Unggul dalam
Perintah oleh siswa Prestasi,
atasan 3. Membuat Ilustrasi 3.Karya Ilustrasi Bertindak Santun
Baca berupa Puisi, Baca Etika Publik : dan Berakhlak
Pantun, dan Pokok Bertanggungjawab Mulia”
Pikir menjelaskan serta misi yang ke
pembuatan ilustrasi 3,
4. Membuat Ilustrasi 4.Karya gambar baca kepada siswa “Mengembangka
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
Baca berupa ilustrasi dari bacaan n budaya
gambar ilustrasi Komitmen Mutu : membaca dan
Melakukan kegiatan menulis
5. Membuat Ilustrasi 5.Hasil karya presentasi kelompok ”.
baca dalam ilustrasi baca tiap untuk mengembangkan
Kelompok kelompok ketrampilan siswa

6. Mempresentasi 6.Paparan hasil Anti Korupsi :

hasil kelompok kelompok Bersikap adil pada
dari ilustrasi baca semua kelompok
yang dibuat dengen memberikan
kesempatan yang sama
untuk merancang dan
mempresentasikan
karyanya.
7 Membuat 1. Melaksanakan 1. Mendapat Akuntabilitas: Kontribusi Membuat Mading
Mading konsultasi dengan persetujuan kegiatan Kegiatan ini memiliki kegiatan ini adalah Literasi dapat
Literasi Kepala Sekolah “Mading Kelas” target yang jelas yakni sebagai memperkuat nilai
Kelas mengenai mengembangkan minat perwujudan visi organisasi SD Negeri
kegiatan “Mading baca dan menulis siswa dan Misi SD Yosorejo 01, yaitu:
Sumber Kelas” Negeri Yosorejo nilai gemar
kegiatan: 01 yaitu visi membaca, kerja
Inovasi 2. Mengumpulkan 2. Karya Ilustrasi Nasionalisme : ““Unggul dalam keras, kreatifias,
hasil karya baca yang terbaik Menentukan karya Prestasi, disiplin, tanggung
ilustrasi baca untuk dimuat di ilustrasi yang terbaik Bertindak Santun jawab, rasa ingin
yang terbaik Mading Literasi berdasarkan kriteria dan Berakhlak tahu, disiplin.
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
Kelas penilaian yang telah Mulia”
dibuat. serta misi yang ke
3. Memajang Hasil 3. Mading Literasi 3,
Karya Ilustrasi Kelas yang menarik Etika Publik : “Mengembangka
Baca pada Melakukan penilaian n budaya
Mading Literasi Karya Ilustrasi membaca dan
Kelas berdasarkan kriteria menulis
penilaian sesuai dengan ”.
aturan penialaian.

Komitmen Mutu :
Memajang Hasil Karya
pada Mading Literasi

Anti Korupsi :
Bertanggungjawab
mengumpulkan hasil
karya siswa

8. Kegiatan 1. Melaksanakan 1.Mendapat Akuntabilitas: Kontribusi

Pameran konsultasi dengan persetujuan kegiatan Bertanggungjawab agar kegiatan ini adalah
Literasi Kepala Sekolah “Literasi Kelas” kegiatan pameran sebagai
Kelas mengenai literasi dapat berjalan perwujudan visi
kegiatan dengan baik dan Misi SD
“Pameran Negeri Yosorejo
Literasi Kelas” Nasionalisme : 01 yaitu visi
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
Memberikan ““Unggul dalam
2. Mengumumkan 2.Pengumuman kesempatan anggota Prestasi,
adanya kegiatan Pameran Literasi kelas lain untuk Bertindak Santun
Pameran Literasi Kelas mengunjungi pameran dan Berakhlak
Kelas Kepada literasi kelas. Mulia”
Kelas Lain serta misi yang ke
Etika Publik : 3,
3. Menyiapkan 3.Kelas Pameran Melatih dan “Mengembangka
Pameran Literasi yang menarik Membimbing siswa n budaya
Kelas di ruang menjadi pemandu membaca dan
Kelas 6 pameran. menulis
”.
4. Melatih dan 4.Kesiapan siswa Komitmen Mutu :
membimbing menjadi pemandu Menugaskan siswa
siswa menjadi pameran untuk menjadi
pemandu pemandu pameran
pameran literasi kelas

5. Siswa Memandu 5.Kegiatan Pameran Anti Korupsi :

Pameran dengan berjalan dengan Mengerahkan seluruh
penjelasan lancar sumber daya di kelas
terhadap dengan baik demi
pengunjung yang terlaksananya kegiatan
hadir pameran
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
9 Evaluasi 1.Menyusun Refleksi dan Akuntabilitas Kontribusi Nilai yang
dan Angket penilaian Evaluasi seluruh Bersikap terbuka kegiatan ini adalah terkandung yaitu
Refleksi setiap tahapan kegiatan. terhadap penialaian, sebagai tanggung jawab,
Kegiatan kegiatan kritik, saran dan perwujudan visi transparan terhadap
masukan dari siswa dan Misi SD hasil pekerjaan siswa,
2. Memberikan smengenai kegiatan Negeri Yosorejo disiplin, dan terbuka
angket penilaian yang telah dilakukan 01 yaitu visi terhadap kritik saran.
kepada siswa ““Unggul dalam
untuk menilai Nasionalisme : Prestasi,
seluruh kegiatan Menghargai pendapat Bertindak Santun
yang telah siswa saat memberikan dan Berakhlak
dilakukan saran dan masukan Mulia”
kegiatan. serta tujuan
3.Memberikan sekolah yang ke 1,
lembar kesan dan Etika Publik : “Meletakkan
pesan kepada Jujur dalam dasar-dasar
siswa setelah menyampaikan berfikir,
mengikuti jawaban terhadap bertindak, dan
rangkaian kegiatan pertanyaan siswa. bersikap sesuai
literasi dengan tingkat
Komitmen Mutu : perkembangan
4. Evaluas dan Menggunakan hasil peserta didik
refleksi kegiatan evaluasi dan refleksi ”.
yang telah kegiatan untuk
dilakukan menyempurnakan
kegaiatan yang akan
 Kontribusi
Output/Hasil Nilai-nilai Dasar Penguatan Nilai-
No Kegiatan Tahapan Kegiatan terhadap Tupoksi
Kegiatan ANEKA nilai Organisasi
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6 7
dilakukan selanjutnya

Anti Korupsi :
Berani menyampaikan
hal-hal yang menjadi
kendala dalam
pelaksanaan kegiatan