CORREGIR SIN LASTIMAR

1
¿Para corregir a cualquier persona es
importante buscar que le duela?
El dolor no enseña y sí deja marcas
físicas y emocionales difíciles de borrar
en nuestras vidas.

2
¿Qué entendemos por corregir o sancionar?
Corregir o sancionar implica mostrar lo
que está mal hecho. También es enseñar
e indicar lo que está bien.

3
¿Es claro para nuestra familia lo que pasa
cuando no cumplimos las normas y los
acuerdos establecidos?
Los grandes y chicos deben saber qué ocurre
cuando se rompe una norma o un acuerdo.
Por ejemplo, si no llegáramos a la hora acordada
y no avisáramos, al día siguiente no será
posible salir de casa.

Educa sin pegar, educa sin gritar 11 11

CORREGIR SIN LASTIMAR

4
Si alguno de nuestros hijos o hijas no hizo
la tarea como era lo acordado, ¿cómo le
sancionamos o corregimos?
La sanción debe estar relacionada con lo que se
incumplió. Por ejemplo, si no hizo la tarea, el niño
o la niña deberá dedicar más tiempo a realizarla
restándolo de aquel que ocupa con el juego
o la televisión.

5
Para que las sanciones funcionen en esta
familia, ¿cuáles características deben tener?
Las sanciones deben guardar las siguientes
características:
t Qué sean cortas
t Que estén de acuerdo con la edad de nuestros hijos
o hijas.
t Deben ser definidas al mismo tiempo que cuando
se acuerda la norma correspondiente.
t Que sean posibles de cumplir.
t Que sean construidas en un ambiente de
tranquilidad para toda la familia.

12
12 con más amor te va mejor
 CORREGIR SIN LASTIMAR

6
¿Qué pasa si alguno de nosotros
no cumple las sanciones?
Si como miembros de esta familia no cumplimos
con la sanción acordada, no aprenderemos
a cumplir acuerdos ni normas.

7
¿Nos hemos sentado a dialogar
sobre las sanciones puestas esta semana?
Es importante que como familia dialoguemos con
frecuencia sobre las normas y sanciones que hemos
definido y su significado para la armonía familiar.

8
Cuando alguien de nuestra familia rompe
una norma acordada, ¿debemos hacerle
sentir culpable para que aprenda?
Debemos buscar que el niño, la niña o el adulto,
en lo posible, contribuya, arregle o repare
lo que ha dañado. Debemos señalar el error,
nunca culpabilizar.

Educa sin pegar, educa sin gritar 13 13

CORREGIR SIN LASTIMAR

9
Si hablamos y hablamos sobre
las normas y sanciones,
¿entonces nadie sabe quién manda?
Si como familia dialogamos sobre
las normas y sanciones ganamos autoridad,
mostramos autocontrol, enseñamos
y aprendemos a hablar sin regaños,
gritos y humillaciones.

10
¿Qué corregimos esta semana
y qué aprendimos?
Es importante pensar en los correctivos
aplicados, en aquellos destinados
a enseñar y en los logros obtenidos
a partir de esta práctica.

14
14 con más amor te va mejor
 CORREGIR SIN LASTIMAR

11
¿Cómo entendemos la firmesa
en esta familia?
Es importante saber que somos firmes
si nos sostenemos en lo dicho o acordado.
Si cumplimos con lo establecido en familia
en cuanto a normas y sanciones.

12
Cuando nos enojamos porque algún
miembro de nuestra familia incumplió
una norma acordada,
¿Cómo lo podemos manejar?
La rabia es una emoción natural del ser humano,
y como tal, debemos reconocerla.
Pero está bien que sepamos darle
un buen manejo con prácticas como contar
desde 30 hacia atrás, tomar un vaso
con agua o respirar profundo tres veces.

Educa sin pegar, educa sin gritar 15 15