La disciplina soñada que cualquier profesor espera lograr en sus alumnos

Introducción

La disciplina en los estudiantes es un deseo y una meta que todo profesor busca cultivar
y reforzar en los estudiantes, lamentablemente esto no siempre suele lograrse por la falta
de vinculación de los padres al proceso educativo de sus hijos, esto hace que todo el
progreso que pueda presentar en la institución termine siendo borrado por los padres,
esto no es provocado por el desinterés que tengan los padres hacia el menor, ya que, en
la actualidad es claro apreciar una gran complejidad en la rutina adulta para poder
establecer un orden en cuanto prioridades como es la formación de su menor hijo, es por
ello que el presente trabajo buscara determinar no solo la importancia sino también
reflexiones y consejos que pueda ayudar a generar una perduración en estas practicas
que ayudan a la disciplina individual de cada sujeto. Para lo cual surgió la siguiente
pregunta que dio paso a explorar dicho tema: ¿Qué tan importante es la disciplina en la
vida personal de cada sujeto?

Argumentos

Dentro de las postulación referidas sobre la disciplina, tenemos que Gutiérrez, López y
Miguel (2009) expresan que este elemento se encuentre vinculado plenamente a la
enseñanza exitosa, lo cual puede ser interpretado como el pilar para cualquier formación
académica, ya que, esta asegura la efectividad de todo el proceso de aprendizaje, debido
que la disciplina no solo crea conductas que permiten mayor apertura al proceso de
enseñanza, esto viene acompañado con la actitud de querer aprender y saber mas para
poder valerse por sí mismo.

Por su parte, Garmendia y Sánchez (2015) nos presentan que “La disciplina escolar es la
obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un Código de Conducta
conocido por lo general como Reglamento Escolar” (p.158). Además de ello,
encontramos que, al referirnos a la disciplina, tenemos también presenta la
contraposición, la indisciplina, la cual puede ser causada por algunos de los elementos
tales como el hogar, la sociedad, las condiciones escolares, los procedimientos
administrativos de la escuela y el maestro, estos son considerados como niveles que
comparten responsabilidad con respecto a la implementación de la disciplina en la vida
de los jóvenes para su éxito en la adultez.
Como parte del proceso para estipular las pautas de la disciplina, tenemos que Cubero
(2004) nos expone una serie de consejos y recomendaciones, para poder hacer efectivo
la implementación de la disciplina en los centros educativos: 1-Es necesario que los
estudiantes sea participes en el establecimiento de las normas 2-Estas nos deben ser
muy numerosas y deben mantener un lenguaje simple 3-Toda norma implementada debe
ser aclarada en su momento para que todos la comprendan 4-Cada norma debe ir de la
mano con una consecuencia 5-Las normas deben ser reforzadas constantemente 6- Las
normas deben ser coherentes con la situación y el contexto 7- Toda norma debe ser
revisada constantemente y actualizada si la situación lo amerita.

Toda disciplina que quiere ser impartida, debe fijarse como meta el generar una
interiorización de las normas como de los valores que se establecen en la institución,
pues estos dos elementos generan la efectividad en la instauración de la disciplina en la
vida del ser humano (Gutiérrez, López y Miguel, 2009)

Cubero (2004) explica que la disciplina realmente pueda ser impartida de forma
adecuada en las aulas, esta solo requiere el apoyo de tres técnicas las cuales conforman
el proceso de instauración de dichas disciplinas, estas técnicas son llamadas:

a) Técnica preventiva, referida a la fase del proceso que busca disminuir los
conflictos dentro del aula y prevenir posibles comportamientos inadecuados
dentro de un grupo social
b) Técnica de apoyo, la comunicación entre alumnos-docentes es la técnica mas
fundamental para la instauración de la disciplina, como la expresión corporal y
el uso de la entonación
c) Técnicas correctivas, esta técnica tiene un uso específico, pues esta solo es
implementada cuando un estudiante suele transgredir una norma, sin embargo,
existen casos donde los estudiantes muestran un alto grado de compromiso con
las normas, lo cual puede promover el uso de elogios para un mayor
reforzamiento del mismo

Conclusiones

Para poder generar disciplina en los estudiantes, es necesario promover no solo normas
dentro del contexto educativo, sino reforzar los valores sociales, pues esto dos
elementos son los que llegan a componer la disciplina.
Como segundo punto tenemos que las normas para que puedan ser incorporadas deben
ir aumentándose de forma progresiva, sin embargo, no se debe abusar de la cantidad de
las mismas, porque esto puede generar que pierdan su impacto.

Como tercer punto, encontramos que las técnicas de prevención, apoyo y correctiva,
buscan aclarar y establecer un proceso mucho mas adecuado, que conciben una
efectividad única, siempre y cuando, dichas técnicas se empleen de forma propicia y
siempre y cuando se adapten a las condiciones del contexto.

Referencias

Cubero, C. (2004). La disciplina en el aula: Reflexiones en torno a los procesos de

comunicación. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”,
4(2), 1-39. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/447/44740202.pdf

Garmendia, F., y Sánchez, E. (2015). La disciplina y el aprendizaje como valores en la

actividad docente. Revista Cubana de Reumatología, 17(2), 157-161.
Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/4516/451644522013.pdf

Gutiérrez, M., López, E., y Miguel, L. (2009). Estrategias para mantener la disciplina en
las clases de educación física: validación de su medida y análisis de la
concordancia entre las percepciones de los profesores y las de sus alumnos.
Revista Mexicana de Psicología, 26(2), 203-212. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243016315007
 Anexos

La Para poder generar disciplina

en los estudiantes, es necesario
promoverLa nocomunicación
solo normas dentro
es
del contexto educativo,entre
fundamental sino
reforzar los valores
alumnos sociales
y maestros

Cuberos (2004)
Tips:
Establecer normas sencillas
Empezar con una pequeña
Cuberos (2004) “Técnicas para educar en la
cantidad de normas
disciplina”
Que los estudiantes
Técnica Preventiva = Aclarar que conductas no
propongan las normas
son aceptables
Revisar y actualizar
Técnica de Apoyo = El uso de habilidades de
constantemente las normas
comunicación
Cada norma debe tener una
Técnica Correctiva = Elogios o castigos
consecuencia

Elementos involucrados en la
disciplina Garmendia y Sánchez
(2015):
El hogar
Garmendia y Sánchez (2015) nos
presentan que “La disciplina escolar es
la obligación que tienen los maestros y
los alumnos de seguir un Código de
Conducta conocido por lo general
Valores Normas Disciplina