Alokasi

Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
Fase menyampaikan tujuan dan memotivasi 15
1. Sebelum guru memasuki kelas, peserta didik telah berada di dalam menit
kelas dan menyambut kedatangan guru dengan menjawab salam dari
guru secara semangat dengan lantang dan santun.
2. Ketua kelas memimpin doa dan peserta didik lain mengikuti kegiatan
berdoa secara khusuk.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui lembar absensi
kelas dan menanyakan kondisi peserta didik apabila ada yang
tidak hadir untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan
tegas.
4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya.
6. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya dengan
materi pembelajaran hari ini.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai:
8. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
9. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
2. Kegiatan Inti
Mengamati 100
1. siswa menyimak tampilan buku digital yang ditampilkan di depan menit
kelas dengan menyertakan file multimedia di dalamnya
2. siswa mengamati tampilan buku digital yang ditampilkan
menggunakan personal computer
3. siswa mengamati isi yang terdapat pada buku digital
4. siswa mengamati format buku digital yang ditampilkan oleh guru
5. siswa menyimak berbagai alat pembaca buku digital yang disebutkan
oleh guru

Menanya
1. siswa bertanya kepada guru cara membuat buku digital seperti
contoh yang ditampilkan di depan kelas
2. siswa mengidentifikasi berbagai macam format buku digital dan
berbagai alat pembaca buku digital
3. siswa mengidentifikasi cara menambahkan daftar isi dan
memberikan identitas pada buku digital yang telah dibuat
4. siswa mengidentifikasi cara menambahkan file multimedia untuk
menunjang materi pembelajaran
5. siswa mengidentifikasi penambahan sampul buku digital

Mengumpulkan Informasi
1. siswa membaca materi di modul mengenai berbagai macam format
buku digital dan perangkat lunak yang digunakan untuk membaca
buku digital
2. siswa membaca materi di modul untuk menambahkan daftar isi,
identitas, dan sampul pada buku digital
3. siswa membaca materi di modul untuk menambahkan file
multimedia diserta dengan format file yang sesuai
 4. siswa mencari materi di internet untuk mengubah kode program
apabila terdapat file multimedia yang tidak bisa ditampilkan pada
perangkat pembaca
5. siswa membaca materi di modul mengenai langkah-langkah
membuat buku digital di perangkat lunak pengolah kata

Menalar
siswa membuat bahan dasar untuk membuat buku digital yaitu
pembuatan dokumen di perangkat lunak pengolah kata kemudian
menyimpan dalam format HTML
3. Kegiatan Penutup
1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 20
yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku catatan masing- menit
masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru memberi tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

Alokasi
Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
Fase menyampaikan tujuan dan memotivasi 15
1. Sebelum guru memasuki kelas, peserta didik telah berada di dalam menit
kelas dan menyambut kedatangan guru dengan menjawab salam dari
guru secara semangat dengan lantang dan santun.
2. Ketua kelas memimpin doa dan peserta didik lain mengikuti kegiatan
berdoa secara khusuk.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui lembar absensi kelas
dan menanyakan kondisi peserta didik apabila ada yang tidak hadir
untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tegas.
4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya.
6. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya dengan
materi pembelajaran hari ini.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai:
8. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
9. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
2. Kegiatan Inti
Menalar 100
1. siswa membuka file dokumen yang telah dibuat melalui perangkat menit
lunak pengolah kata, di editor buku digital (SIGIL)
2. siswa mengatur tata letak dokumen pada perangkat lunak editor buku
digital
3. siswa menambahkan file multimedia berupa video atau musik pada
perangkat lunak editor buku digital sesuai format yang diperlukan
3. Kegiatan Penutup
 1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 20
yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku catatan masing- menit
masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru memberi tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

Alokasi
Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
Fase menyampaikan tujuan dan memotivasi 15
1. Sebelum guru memasuki kelas, peserta didik telah berada di dalam menit
kelas dan menyambut kedatangan guru dengan menjawab salam dari
guru secara semangat dengan lantang dan santun.
2. Ketua kelas memimpin doa dan peserta didik lain mengikuti kegiatan
berdoa secara khusuk.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui lembar absensi kelas
dan menanyakan kondisi peserta didik apabila ada yang tidak hadir
untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tegas.
4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya.
6. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya dengan
materi pembelajaran hari ini.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai:
8. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
9. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
2. Kegiatan Inti
Mengkomunikasikan 100
1. siswa membuka buku digital yang telah dibuat melalui perangkat menit
pembaca buku digital
2. siswa memastikan file multimedia untuk mendukung materi buku
digital dapat dijalankan sesuai mestinya
3. siswa mempresentasikan materi dengan bantuan buku digital
4. siswa memberikan pendapat mengenai presentasi yang dilakukan
penyaji di depan kelas
3. Kegiatan Penutup
1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 20
yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku catatan masing- menit
masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru memberi tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.