Alokasi

Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
Fase menyampaikan tujuan dan memotivasi 15
1. Sebelum guru memasuki kelas, peserta didik telah berada di dalam menit
kelas dan menyambut kedatangan guru dengan menjawab salam dari
guru secara semangat dengan lantang dan santun.
2. Ketua kelas memimpin doa dan peserta didik lain mengikuti kegiatan
berdoa secara khusuk.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui lembar absensi kelas
dan menanyakan kondisi peserta didik apabila ada yang tidak hadir
untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tegas.
4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya.
6. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya dengan
materi pembelajaran hari ini.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai:
8. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
9. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
2. Kegiatan Inti
Mengamati 100
1. siswa mengamati vidio yang menampilkan perbedaan presentasi menit
yang efektif dengan presentasi yang tidak efektif
2. siswa mengamati bahan-bahan yang diperlukan dalam tayangan vidio
tersebut
3. siswa mengamati penggunaan bahasan dan bahasa tubuh selama
melakukan presentasi di depan kelas dengan percaya diri

Menanya
1. guru bertanya kepada siswa mengenai perbedaan cara melakukan
presentasi yang terdapat pada video
2. siswa mengidentifikasi bahan-bahan yang diperlukan selama
melakukan presentasi dan cara penggunaan bahan tersebut
3. siswa mengidentifikasi gerakan tubuh yang efektif dalam melakukan
presentasi
4. siswa mengidentifikasi keadaan lingkungan yang kondusif untuk
dapat melaksanakan presentasi yang baik

Mengumpulkan Informasi
1. siswa mengakses materi di internet mengenai teknik melakukan
presentasi yang efektif
2. siswa mengakses materi di internet mengenai teknik melakukan
presentasi yang efektif
3. siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya mengenai perbedaan
cara melakukan presentasi yang terdapat pada video

Menalar
1. siswa mencoba menerapkan teknik presentasi yang efektif bersama
dengan teman satu kelompoknya
2. siswa menyiapkan bahan presentasi berupa slide presentasi

Mengkomunikasikan
 1. kelompok siswa melakukan presentasi secara percaya diri di depan
kelas dengan menerapkan teknik presentasi yang efektif
2. kelompok lain memberikan masukan mengenai penampilan
presentasi yang dilakukan oleh kelompok penyaji
3. siswa dengan bertanggung jawab mengutarakan jawaban dari guru
mengenai perbedaan teknik presentasi yang telah ditayangkan dalam
video
3. Kegiatan Penutup
1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 20
yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku catatan masing- menit
masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru memberi tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

Alokasi
Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
Fase menyampaikan tujuan dan memotivasi 15
1. Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar peserta didik menit
2. Salah satu peserta didik memimpin berdoa sebelum memulai
pelajaran
3. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
4. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya.
5. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya dengan
materi pembelajaran hari ini.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai:
7. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
8. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
2. Kegiatan Inti
Mengkomunikasikan 100
1. kelompok siswa melakukan presentasi secara percaya diri di depan menit
kelas dengan menerapkan teknik presentasi yang efektif
2. kelompok lain memberikan masukan mengenai penampilan
presentasi yang dilakukan oleh kelompok penyaji
3. Kegiatan Penutup
1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 20
yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku catatan masing- menit
masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru memberi tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.