PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD KKM Mata Pelajaran

MATA PELAJARAN FISIKA

75
Nama Sekolah : MADRASAH ALIYAH NEGERI BAURENO
Mata Pelajaran : Fisika (Peminatan)
Kelas/Semester : XII. MIPA/1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2017/2018
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
3.1. Menganalisis prinsip kerja peralatan
listrik searah (DC) berikut
82 78 76 78,67
keselamatannya dalam kehidupan
sehari-hari
4.1. Melakukan percobaan prinsip kerja
rangkaian listrik searah (DC) dengan
78 80 85 81,00
metode ilmiah berikut presentasi
hasil percobaan
3.2. Menganalisis muatan listrik, gaya
listrik, kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi potensial 72 80 76 76,00
listrik serta penerapannya pada
berbagai kasus
4.2. Melakukan percobaan berikut
presentasi hasil percobaan kelistrikan
(misalnya pengisian dan pengosongan 72 80 85 79,00
kapasitor) dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari
3.3. Menganalisis medan magnetik,
induksi magnetik, dan gaya magnetik 70 82 76 76,00
pada berbagai produk teknologi
4.3. Melakukan percobaan tentang induksi
magnetik dan gaya magnetik disekitar
75 78 85 79,33
kawat berarus listrik berikut
presentasi hasilnya
3.4. Menganalisis fenomena induksi
elektromagnetik dalam kehidupan 64 70 76 70,00
sehari-hari
4.4. Melakukan percobaan tentang induksi
elektromagnetik berikut presentasi
70 63 85 72,67
hasil percobaan dan pemanfaatannya
dalam kehidupan sehari-hari
3.5. Menganalisis rangkaian arus bolak- 62 70 76 69,33
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
balik (AC) serta penerapannya
4.5. Mempresentasikan prinsip kerja
penerapan rangkaian arus bolak- balik 75 74 85 78,00
(AC) dalam kehidupan sehari-hari
3.6. Menganalisis fenomena radiasi
elektromagnetik, pemanfaatannya
64 70 76 70,00
dalam teknologi, dan dampaknya
pada kehidupan
4.6. Mempresentasikan manfaat dan
dampak radiasi elektromagnetik pada 64 75 85 74,67
kehidupan sehari-hari
Nilai Rata – rata KKM
75,39  75
(KKM Mata Pelajaran Fisika Semester 1)

Mengetahui, Baureno, 17 Juli 2017

Kepala MAN Baureno Guru Mata Pelajaran

Dra. FARIKHAH KISWANTO, S.Pd

NIP. 19620824 199003 2 003 NIP.19821201 200501 1 003
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD KKM Mata Pelajaran

MATA PELAJARAN FISIKA 75

Nama Sekolah : MADRASAH ALIYAH NEGERI BAURENO
Mata Pelajaran : Fisika (Peminatan)
Kelas/Semester : XII. MIPA/2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2017/2018
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
3.7. Menjelaskan fenomena perubahan
panjang, waktu, dan massa dikaitkan
dengan kerangka acuan dan 64 64 76 68,00
kesetaraan massa dengan energi
dalam teori relativitas khusus
4.7. Mempresentasikan konsep
relativitas tentang panjang, waktu,
massa, dan kesetaraan massa dengan 70 82 85 79,00
energi
3.8. Menjelaskan secara kualitatif gejala
kuantum yang mencakup sifat
radiasi benda hitam, efek fotolistrik, 62 75 76 71,00
efek Compton, dan sinar X dalam
kehidupan sehari- hari
4.8. Menyajikan laporan tertulis dari
berbagai sumber tentang penerapan
efek fotolistrik, efek Compton, dan 74 76 85 78,33
sinar X dalam kehidupan sehari-hari
3.9. Menjelaskan konsep penyimpanan
dan transmisi data dalam bentuk
analog dan digital serta
penerapannya dalam teknologi 75 82 76 77,67
informasi dan komunikasi yang
nyata dalam kehidupan sehari-hari
4.9. Menyajikan karya hasil penelusuran
informasi tentang transmisi dan
penyimpanan data dalam bentuk
analog dan digital serta 74 76 85 78,33
penerapannya dalam teknologi
informasi dan komunikasi (misalnya
poster banner)
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
3.10. Menganalisis karakteristik inti atom,
radioaktivitas, pemanfaatan,
dampak, dan proteksinya dalam 72 70 76 72,67
kehidupan sehari-hari
3.11. Menyajikan laporan tentang sumber
radioaktif, radioaktivitas,
pemanfaatan, dampak, dan 72 70 85 75,67
proteksinya bagi kehidupan
3.12. Menganalisis keterbatasan sumber
energi dan dampaknya bagi 81 70 76 75,67
kehidupan
4.10. Menyajikan ide/gagasan dampak
keterbatasan sumber energi bagi
kehidupan dan upaya penyelesaian 72 72 85 76,33
masalah dengan energi alternative
Nilai Rata – rata KKM
75,27
(KKM Mata Pelajaran Fisika Semester 2)

Mengetahui, Baureno, 17 Juli 2017

Kepala MAN Baureno Guru Mata Pelajaran

Dra. FARIKHAH KISWANTO, S.Pd

NIP. 19620824 199003 2 003 NIP.19821201 200501 1 003