Jurnal Sastra Inggris

NILAI PENDIDIKAN SOSIAL DAN KARAKTER DALAM NOVEL

PULANG KARYA TERE LIYE

Rizky Dwi Kusuma Wardani

Jurusan Sastra Inggris, Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Gunadarma, Indonesia

Abstrak
________________ ___________________________________________________________________
Keywords: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai pendidikan social dan karakter dalam novel pulang
social education value, karya tere liye. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah
character education
novel Pulang karya Tere Liye dengan tebal 400 halaman, diterbitkan di Jakarta oleh Republika Penerbit
____________________ pada bulan Agustus 2016.Teknik keabsahan data yang digunakan yaitu dengan ketekunan pengamatan,
ketelitian penelitian, dan triangulasi metode.Hasil Penelitian ini menunjukkan : Nilai pendidikan social;
a. kasih sayang; pengabdian; tolong menolong; kekeluargaan; kesetiaan; kepedulian; b. tanggung jawab
yaitu empati; c. keserasian hidup; keadilan; toleransi; kerjasama. Data penelitian ini berupa kata-kata,
frasa, kalimat, dan wacana yang menampilkan peristiwa dan tokoh yang menunjukkan nilai-nilai
pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Pulang karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data
penelitian ini, yaitu membaca dan memahami, menginventarisasi, menafsirkan, mengklasifikasikan, dan
menyimpulkan data yang berkaitan dengan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Pulang karya
Tere Liye dan dibimbing oleh bacaan yang apresiatif.

Abstract
___________________________________________________________________
This study aims to describe the value of social education and characters in the novel coming home by Tere Liye.
This research is a descriptive qualitative study. The subject of this research is the novel 400-page Pulang by Tere
Liye, published in Jakarta by Republika Penerbit in August 2016. Techniques for the validity of the data used
are perseverance of observation, thoroughness of research, and triangulation of methods. The results of this study
indicate: Value of social education ; a. affection; service; mutual help; kinship; loyalty; concern; b. responsibility
namely empathy; c. harmony of life; justice; tolerance; cooperation. The research data is in the form of words,
phrases, sentences, and discourses that present events and figures that show the values of character education
contained in the novel Pulang karya Tere Liye. The data collection technique of this research, namely reading
and understanding, inventorying, interpreting, classifying, and concluding data relating to character education
values in the novel Pulang karya Tere Liye and guided by appreciative reading.

© 2019 Universitas Gunadarma

E-mail: Dwikusumawardani56@gmail.com
PENDAHULUAN
Tere Liye menghasilkan satu bahkan
Latar Belakang Masalah
dua buah novel setiap tahunnya.
Karya satra berisi gambaran
Karya yang dimiliki Tere Liye setiap
tentang suatu kejadian yang dialami
masing-masingnya sangat berbeda
sesorang melalui tulisan sehingga
satu sama lain. Keunikan-keunikan
menjadi sebuah cerita fiktif yang
yang terdapat disetiap novelnya
sering disebut novel. Bagi kehidupan
selalu berbeda. Kehadiran novel
manusia karya sastra berupa novel
Pulang berhasil menarik perhatian
dapat memberikan peranan yang
peneliti untuk menjadikan
sangat penting. Karena suatu karya
novel Pulang sebagai objek penelitian.
erat hubungannya dengan ajaran
Penelitian ini dilakukan untuk
etika, moral, dan akhlak yang tinggi.
mengetahui struktural dan nilai
Sebuah novel dibangun dengan
pendidikan sosial yang terkandung di
berbagai unsur yang saling berkaitan
dalam novel Pulang karya Tere Liye.
satu sama lain sehingga membentuk
Teori yang akan dipakai oleh
suatu karya sastra yang bermakna.
peneliti yaitu dengan menggunakan
Unsur pembangun suatu novel adalah
teori struktural Robert Stanton.
unsur instrinsik dan ekstrinsik.
Penggunaan teori struktural Robert
Dalam penelitian novel
Stanton sangat detail dalam
menggunakan teori struktural yang
menjelaskan unsur-unsur yang
dikaji hanyalah unsur intrinsiknya
terdapat dalam sebuah karya fiksi.
saja.
Nilai pendidikan sosial yang sangat

menarik, membuat peneliti untuk

 bahwa nilai pendidikan sosial
melakukan analisis terhadap novel
adalah
Pulang karya Tere Liye. Novel ini
proses yang dilakukan oleh
menceritakan tentang bagaimana
seseorang dengan sengaja untuk
tokoh-tokoh yang ada di dalam
menunjukkan sikap dan perasaan
novel
yang dianggap benar dan penting
tersebut bersosialisasi dalam
kehidupan. dalam kehidupan bermasyarakat

Nilai Pendidikan Sosial serta dilakukan dalam kehidupan

Mu’in (2004:109) menyatakan sehari-hari

bahwa nilai sosial merupakan sikap-

METODE PENELITIAN
sikap dan perasaan yang diterima
1. Latar Penelitian
secara luas oleh masyarakat dan
Penelitian ini tentang analisis
merupakan dasar untuk
struktural dan nilai pendidikan
merumuskan apa yan benar dan apa
sosial dalam novel Pulang
yang penting. Menurut Hasbullah
karya Tere Liye. Penelitian ini
pendidikan sosial merupakan proses
dilakukan untuk
yang diusahakan
mengetahui unsur intrinsik dan
denggan sengaja di dalam
hubungan antarunsur dalam
masyarakat untuk mendidik individu
novel tersebut. Peneliti telah
dalam lingkungan sosial, supaya beb
melakukan pengamatan dalam
dan bertanggung jawab menjadi
novel ini dan terdapat unsur
pendorong ke arah perubahan dan
intrinsik dan nilai pendidikan
kemajuan (2005:57). Menurut
sosial yang sangat menarik
penjelasan diatas dapat disimpulkan
untuk dianalisis.
2. Cara Penelitian 4. Teknik Pengumpulan Data

Penelitian ini menggunakan pendekatan Teknik yang dipakai dalam

deskriptif kualitatif. pengumpulan data pada penelitian ini

Penelitian deskriptif yaitu adalah menggunakan teknik baca dan

mendeskripsikan hasil penelitian yang teknik catat yaitu pengambilan data

telah dilakukan. Dikatakan kebahasaan yang dilakukan dengan

deskriptif karena data yang membaca secara cermat untuk

dikumpulkan bertujuan untuk mengetahui menemukan tuturan yang merupakan

dan mendeskripsikan subjek penelitian. tindak tutur asertif.

3. Data dan Sumber Data 5. Analisis Data

Data penelitian ini adalah kata-kata, frase, Analisis data kualitatif menurut

klausa, kalimat atau paragraf yang Bogdan & Biklen adalah upaya yang

mendiskripsikan fakta cerita, tema, sarana dilakukan dengan jalan bekerja

cerita dan hubungan antarunsur serta nilai dengan data, mengorganisasikan

pendidikan data, memilah-milahnya menjadi

sosial yang terdapat dalam novel Pulang satuan yang dapat dikelola,

karya Tere Liye. Sumber data yang mensintesiskannya, mencari dan

digunakan dalam penelitian ini adalah novel menemukan pola, menemukan apa

Pulang karya Tere Liye. Novel ini yang penting dan apa yang dipelajari,

diterbitkan pertama kali oleh Republika dan memutuskan apa yang dapat

Penerbit pada September 2015 yang diceritakan kepada orang lain

berjumlah 400 halaman dengan tebal buku (Moleong, 2007:248).

14,8 cm x 21 cm.
 6. Pemeriksaan Keabsahan Data a. a.) Nilai kasih sayang berjumlah 20 data

Pemeriksaan keabsahan data mengenai 5 data tentang

dilakukan dengan ketekunan pengamatan. pengabdian, 5 data tentang tolong

Tenik pemeriksaan keabsahan data yang menolong, 3 data tentang

memanfaatkan sesuatu yang lain yaitu kekeluargaan, 3 data tentang kesetiaan,

triangulasi. dan 4 data tentang kepedulian.

Penelitian ini menggunakan triangulasi b) Nilai tanggung jawab berjumlah 2

dengan metode. data mengenai empati.

PAPARAN DATA DAN TEMUAN c) Nilai keserasian hidup berjumlah

PENELITIAN 2. 7 data mengenai 2 data tentang

A. Paparan Data keadilan, 3 data tentang toleransi, dan

Peneliti menemukan 170 kutipan 2 data tentang kerjasama.

data unsur-unsur intrinsik dan nilai

pendidikan sosial dari novel Pulang karya 1. Analisis Nilai pendidikan sosial

Tere Liye yang bervolume 400 dalam Novel Pulang Karya Tere

halaman. Peneliti menemukan data yang Liye

berjumlah 252 data. Data tersebut terdiri dari a. Kasih sayang yaitu pengabdian,

223 data yang menunjukkan unsur intrinsik, tolong menolong, kekeluargaan,

serta 29 data yang menunjukkan nilai kesetiaan, dan kepedulian.

pendidikan sosial. b. Tanggung jawab yaitu empati.

c. Keserasian hidup berupa keadilan,

B.TemuanPenelitian toleransi, dan kerjasama.

Nilai pendidikan sosial dalam novel Pulang

karya Tere Liye yang terdapat 29 data dengan

rincian:
2. Analisis Nilai Pendidikan Karakter karakter jujur dengan indicator

dalam Novel Pulang Karya Tere Liye mengemukakan apaadanya,berbicara

Dalam pembahasan ini dijelaskan nilai- secara terbuka,menunjukkan fakta yang

nilai pendidikan karakter dalam novel sebenarnya,dan mengakui

pulang karya tere liye,maka nilai nilai kesalahan.Dari semua pendidikan

pendidikan karakter yang dikaji di dalam karakter yang ditemukan di dalam

novel pulang karya tere liye ditemuka 145 novel pulang karya Tere Liye nilai

data.Pertama,67 data yang mengandung pendiidkan karakter yang paling

nilai pendidikan karakter percaya diri dominan adalah pendidikan karakter

dengan indicator pantang menyerah,berani percaya diri sebanyak 67 data.Karena

menyatakan pendapat,beranu perilaku tokoh dan dialog tokoh yang

bertanya,mengutamakan usaha sendiri terdapat di dalam novel pulang karya

daripada bantuan dan sikap Tere Liye lebih menggambarkan sofat

tenang.Kedua,11 data yang mengandung percaya diri seperti pantang

nilai pendidikan karakter tanggung jawab menyerah,berani menyatakan

dengan indicator menerima nasihat dari pendapat,berani

orang lain,menghindari bertanya,mengutamakan usaha sendiri

permusuhan,menjaga perasaan orang daripada bantuan.Samani dan

lain,dan berbicara dengan Heriyanto (2012:46) menyatakan

tenang.Keempat,17 data yang bahwa perilaku percaya diri termasuk

mengandung nilai pendidikan karakter kedalam sikap dan perilaku dalam

saling menghargai dengan indicator hubungannya dengan diri

menerima perbedaan pendapat,mengakui sendiri.Setelah

kelebihan orang lain,membantu orang membaca,menganalisis,memahami dan

lain,dan dapat bekrja sama.Dan Kelima,9 berpedoman kepada membaca

data yang mengandung nilai pendidikan apresiasif isi dalam novel pulang karya
Tere LIye yang mengandung tema menjadi seorang penembak jitu.Tidak

Perjuangan. terhitung berapa kali ia gagal dan

Hal ini yang menggambarkan sifat dibodoh-bodohkan oleh

percaya diri dengan memiliki sikap salonga.Namun ia tidak pernah putus

pantang menyerah seperti yang asa lagi-lagi Bujang mengalahkan

ditunjukkan oleh tokoh Bujang,pertama gurunya.Setelah lama berlatih dan

kali ia ikut berbur dengan TAuke Muda berusaha keras akhirnya Bujang

dan rombongan.Pertarungan seru terjadi berhasil menembak Salonga lebih

ketika seekor babi hutan sebesar sapi dulu.Sebelum Salonga pergi,Bujang

dewasa mengamuk.Babi itu menyeruduk mendapat hadiah pistol colt dari

siapa saja yang ada di depannya,semua Salonga.Tidak mudah bagi seorang

rombongan menjadi korbannya,tak Bujang yang biasa disebut si Babi

kecuali Tauke.Bujang yang melihat Tauke Hutan menjadikan diirnya sebagia

dan rombongan lainnya terluka orang yang paling dihormati.Dua puluh

memutuskan melawan.Saat itulah rasa tahun lamanya Bujang menjalani

takut seperti dikeluarkan dari dadanya kehidupannya,berteman dengan

Bujang anak talang pedalaman Sumatera maut,ebrjuang untuk pulang.Dengan

melawan Babi buas itu tak berdaya,tobak sifat percaya diri dengan rasa pantang

Bujang menembus moncong hingga menyerah Bujang bisa menjalani

kepunggu babi tersebut. hidupnya,ia selalu menjalankan pesan

Sifat percaya diri selanjutnya yang mamaknya tidak pernah sekalipun

dilakukan Bujang dengan cara Bujang melanggar pesan mamak untuk

mengutamakan usaha sendiri daripada tidak memakan daging babi atau

bantuan.Saat dirinya resmi menjadi daging anjing bahkan tidak pernah

tukang pukul seperti bapaknya,Bujang setetes pun Bujang menyentuh tuak dan

belajar menembak.Tidak mudah untuk segala minuman haram.

Amanat yang disampaikan dalam novel terbuka,menunjukkan fakta yang

pulang karyah Tere Liye yaitu tetaplah sebenarnya dan mengakui

pada pesan orang tua tentang apapun kesalahan.

terutama larangan-larangan yang masuk DAFTAR PUSTAKA

akal.Jangan terlalu larut daam Wuradji dkk, Jabrohim (Ed.). 2014.

Teori Penelitian Sastra.
kesedihan.Serta harus mempunyai tujuan
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
hidup yang jelas dan kuat,dan selalu
Zakaria . 2013. Analisis Nilai-
berusaha semaksimal mungkin. nilai Pendidikan dalam Novel
Ayat-
SIMPULAN DAN SARAN ayat Cinta Karya
Habiburrahman, (Online),
A. Simpulan

Berdasarkan pembahasan yang (http://Jurnal.umrah.ac.id,

telah ditulis di atas, dapat disimpulkan Muslich, M. (2011). Pendidikan

karakter: menjawab tantangan
sebagai berikut : krisis multidimensional. Jakarta:
1. Nilai pendidikan sosial yaitu kasih PT Bumi Aksara.

sayang berupa pengabdian, tolong Nasrullah, F. J. (2015).

“Pendidikan karakter pada
menolong, kekeluargaan, kesetiaan, dan anak dan remaja”. seminar
psikologi dan
kepedulian. Tanggung jawab berupa
kemanusiaan. ISBN: 978-
empati. Keserasian hidup berupa 979-796-324-8 Malang:
Universitas
keadilan, toleransi, dan kerjasama. Muhammadiyah
2. Nilai pendidikan karakter yaitu

karakter percaya diri,tanggung

jawab,bersikap santun,saling

menghargai dan jujur serta indicator

yang mengemukakan apa

adanya,berbicara secara