SATUAN PENDIDIKAN :
Guru :
NIP :
Mata Pelajaran :
KELAS :
PROGRAM :
TAHUN PELAJARAN :
DITETAPKAN DI :
PADA TANGGAL :
Kepala :
NIP :
DATA PRIBADI
SMA Negeri Megang Sakti
Biologi
Biologi
X
Fisika
MIPA
Kimia
2019-2020
Matematika (Peminat
Megang Sakti
16 Juli 2019
197210061998021001
PETUNJUK KALENDER PENDIDIKAN
Menu merupakan preview saja pengaturan hari tidak efefktif ditentukan pada pengaturan data Data Kalender
kalender, untuk pengaturan kalender klik saja tombol data kalender
Keterangan
Warning Juli 2019 Agts 2019 Sep 2019 Okt 2019 Nov 2019 Des 2019 Jan 2020 Feb 2020 Mar 2020
Keterangan
Color awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir awal akhir
Hari Pertama Semester Gazal 16 16 25 25 1 1
1
MPLS 16 21
3 HUT Proklamasi 13 18
4 Idhul Adha 1 1
5 Tahun Baru Hijrah 1439 H 21 21
6 Maulid Nabi Muhammad 1 1
7 Hari Raya Natal 25 25
8 Ujian Akhir Semester Gazal 4 16
9 Classmeeting 18 22
10 Pembagian Rapor 23 23
11 Libur Akhir Semester 26 30
12 Libur Tahun Baru 1 1
13 Libur Semester Gazal 2 6
14 Hari Pertama Semester Genap 8 8
15 Hari Raya Imlek 16 16
16 Hari Raya Nyepi 18 18
17 Ujian Sekolah 19 24
18 Ujian Nasional
19 Isro' Mi'roj
20 Hari Buruh
21 Kenaikan Isa Almasih
22 Libur Awal Puasa
23 Ujian Akhir Semester Genap
24 Hari Raya Waisak
25 Pesantren Ramadhan
26 Pembagian Rapor Semester Genap
27 Libur Hari Raya Idhul Fitri
28 Libur Semester Genap
0
0
0
Apr 2020 Mei 2020 Jun 2020
awal akhir awal akhir awal akhir
16 21
13 13
1 1
10 10
6 7
17 22
29 29
4 7
7 7
8 23
25 30
PROGRAM MINGGU EFFEKTIF
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri Megang Sakti
PENDIDIK : ERA NINGSIH, S. Pd.
NIP :
MATA PELAJARAN : Biologi
KELAS :X
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
2 AGUSTUS 5 1 4
3 SEPTEMBER 4 0 4
4 OKTOBER 5 0 5
5 NOPEMBER 4 0 4
6 DESEMBER 4 4 0
JUMLAH 26 8 18
2 PEBRUARI 4 0 4
3 MARET 4 1 3
4 APRIL 4 1 3
5 MEI 5 1 4
6 JUNI 4 4 0
JUMLAH 26 8 18
12
12
15
12
54
KETERANGAN
12
12
12
54
i, 16 Juli 2019
elajaran Biologi,
H, S. Pd.
JP
54
6
3
6
39
RINCIAN PROGRAM TAHUN
SATUAN PENDIDIKAN :
PENDIDIK :
NIP :
MATA PELAJARAN :
KELAS :
PROGRAM :
TAHUN PELAJARAN :
KOMPETESI INTI
KOMPETESI INTI
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri Megang Sakti ,
Biologi
X
MIPA
2019-2020
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
SEM 1 SEM 2
KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN
ALOKASI KET ALOKASI KET
36 ✘ 39 ✘
KOMPETESI INTI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
: di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Ulangan Harian-1 2
Ulangan Harian-2 2
Ulangan Harian-3
Remedial-1 1
Remedial-2 1
Remedial-3
Cadangan
Jumlah 36 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui, Megang
Guru Sakti,
Mata
Kepala SMA Negeri Megang Sakti , Biolo
enyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
BULAN
Okt 2019 Nov 2019 Des 2019 sem 1
5 4 0
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
###
###
###
###
###
3 3
###
3 3
3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3
Megang
Guru Sakti, 16 Juli 2019
Mata Pelajaran
Biologi,
KOMPETESI INTI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengemban
: di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
x 45'
Ulangan Harian-1 2
Ulangan Harian-2 2
Ulangan Harian-3
Remedial-1 1
Remedial-2 1
Remedial-3
Cadangan
Jumlah 39 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri Megang Sakti ,
Hairul Aswar, S. Pd., M. Pd.
NIP. 197210061998021001
sedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
usiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
edural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
BULAN
Mar 2020 Apr 2020 Mei 2020 Jun 2020
3 3 4 0
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 3
3 3
G
ur
u2
M
at
a
P
el
aj1
ar 3 3
a
n3 3 3 3 3 3 3
Bi
ol
Megang Sakti, 16 Juli 2019
o
gi,
ERA NINGSIH, S. Pd.
SILAB
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri Megang Sakti
PENDIDIK : ERA NINGSIH, S. Pd.
NIP :
MATA PELAJARAN : Biologi
KELAS : X
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
KOMPETESI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengeta
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, ke
: prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
NO KD Pengetahuan KD Keterampilan
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri Megang Sakti ,
menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu penge
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
a bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
enalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekol
metoda sesuai kaidah keilmuan
3.1.1. Menjelaskan secara sistematis langkah-langkah metode 1. Belajar Biologi dengan Model pembelajaran yang
ilmiah Metode Ilmiah digunakan
3.1.2. Menjelaskan cara bekerja dan bersikap ilmiah yang 2. Organisasi Kehidupan Discovery learning dengan
ditunjukkan oleh ahli Biologi 3. Contoh Objek langkah:
3.1.3. Mengidentifikasi cabang-cabang ilmu Biologi Permasalahan Biologi pada • Memberi stimulus
3.1.4. Menguraikan tingkat organisasi kehidupan Tingkat Organisasi Kehidupan • Mengidentifikasi masalah
3.1.5. Mengemukakan contoh permasalahan Biologi pada tingkat dan Manfaat Biologi • Mengumpulkan data
organisasi kehidupan 4. Keamanan dan • Mengolah data
3.1.6. Menjelaskan manfaat Biologi Keselamatan Kerja di • Memverifikasi
3.1.7. Menerangkan prosedur keamanan dan keselamatan kerja di Laboratorium • Menyimpul kan
laboratorium (*)
4.1.1. Mengidentifikasi penyusun organisasi kehidupan
4.1.2. Membuat laporan contoh permasalahan Biologi pada suatu
tingkat organsisasi kehidupan
4.1.3. Melakukan observasi terhadap keamanan dan keselamatan
kerja di laboratorium
3.4.1. Menelaah struktur tubuh virus 1. Sejarah Penemuan Virus Model pembelajaran yang
3.4.2. Menelaah sifat virus 2. Struktur dan Sifat Virus digunakan
3.4.3. Mengorelasikan struktur virus dan klasifikasi virus 3. Pengklasifikasian virus dan Discovery learning dengan
3.4.4. Menjelaskan daur litik pada virus Reproduksi virus langkah:
3.4.5. Menjelaskan daur lisogenik pada virus 4. Peranan virus, pencegahan, • Memberi stimulus
3.4.6. Membedakan daur litik dan lisogenik
3.4.7. Menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan pengobatan dari infeksi • Mengidentifikasi masalah
3.4.8. Menjelaskan peran virus yang merugikan virus • Mengumpulkan data
3.4.9. Menjabarkan pola penyebaran AIDS dan pencegahannya • Mengolah data
4.4.1. Membuat model struktur virus • Memverifikasi
4.4.2. Membuat kampanye edukatif tentang bahaya AIDS • Menyimpul kan
(*)
1. Menjelaskan ciri-ciri kingdom Protista 1. Protista Mirip Jamur Model pembelajaran yang
2. Mengategorikan kingdom Protista berdasarkan ciri-ciri umumnya 2. Protista Mirip Tumbuhan digunakan
3. Menguraikan ciri-ciri Protista mirip jamur 3. Protista Mirip Hewan Discovery learning dengan
4. Mengklasifikasi anggota Protista mirip jamur ke dalam beberapa filum langkah:
5. Menguraikan ciri-ciri Protista mirip tumbuhan • Memberi stimulus
6. Mengidentifikasi dasar pengelompokan Protista mirip tumbuhan
7. Menguraikan divisi dari Protista mirip tumbuhan • Mengidentifikasi masalah
8. Menguraikan ciri-ciri Protista mirip hewan • Mengumpulkan data
9. Mengidentifikasi dasar pengelompokan Protista mirip hewan • Mengolah data
1. Melakukan pengamatan Protista mirip hewan • Memverifikasi
• Menyimpul kan
(*)
unya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
mena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Pengetahuan:
• Tes tertulis
Keterampilan:
• Praktik
6
Pengetahuan:
• Tes tertulis
Keterampilan:
• Praktik
Pengetahuan:
• Tes tertulis
Keterampilan:
• Praktik
Pengetahuan:
• Tes tertulis
Keterampilan:
• Praktik
Pengetahuan:
• Tes tertulis
Keterampilan:
• Praktik
0
0
Megang
Guru MataSakti, 16 Juli 2019
Pelajaran
Biologi,
ERA NINGSIH, S. Pd.
SILABUS SEME
SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri Megang Sakti
PENDIDIK : ERA NINGSIH, S. Pd.
NIP :
MATA PELAJARAN : Biologi
KELAS : X
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
KOMPETESI INTI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahua
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
: penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
minatnya untuk memecahkan masalah
NO KD Pengetahuan KD Keterampilan
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri Megang Sakti ,
rapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
ogi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
ecahkan masalah
ar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
12
6
Megang Sakti, 16 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran Biologi,
Sumber Belajar
ANALISIS PENENTUAN KKM
Aspek
NO. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kompleksitas Daya Dukung Intake
KKM
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
1 3.1 Menjelaskan ruang lingkup 4.1 Menyajikan data hasil
biologi (permasalahan pada penerapan metode ilmiah
berbagai obyek biologi dan tentang permasalahan pada
tingkat organisasi kehidupan), berbagai obyek biologi dan
melalui penerapan metode tingkat organisasi 70 80 70 73
ilmiah dan prinsip kehidupan
keselamatan kerja