Bahan Ajar Pertemuan Ke 2 PLP
Bahan Ajar Pertemuan Ke 2 PLP
Nama :
Kelas :
Tahap Think
Masalah 1.
Perhatikan aturan sandi dibawah ini.
Masalah 2.
Jika himpunan pasangan berurutan {(1, a), (2, a), (3, a)} merupakan fungsi dari A = {1, 2, 3}
ke B = {a, b}.
Maka Daerah asal atau domain nya adalah …
Daerah kawan atau kodomain nya adalah …
Daerah hasil atau range nya adalah …
Jika f = {(1, a), (2, a), (3, a)} adalah fungsi dari A = {1, 2, 3} ke B = {a, b} maka f(1) = …
Bentuk terakhir ini dibaca dengan “bayangan dari 1 oleh fungsi f adalah …” atau “nilai dari
f(1) adalah …”
Tahap Pair
Sekarang Anda diskusikan hasil pekerjaanmu dengan pasanganmu! Lanjutkan dengan
mengerjakan soal yang ada pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
Tahap Share
Saatnya Berdiskusi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan Kedua
A. PETUNJUK UMUM :
1. Amati Lembar Kerja Peserta Didik ini dengan seksama
2. Silahkan cek kelengkapan soal pada Lembar Kerja Peserta Didik ini.
3. Setiap peserta didik akan mengerjakan permasalahan Relasi dan Fungsi
4. Perhatikan penjelasan dan ikuti intruksi dari guru terkait pembelajaran yang akan
dilakukan.
B. TUGAS/ PERMASALAHAN:
1. Diketahui himpunan A adalah himpunan kuadrat sempurna antara 1 sampai 50 dan
himpunan B adalah himpunan bilangan kelipatan 3 antara 1 sampai dengan 50. Aturan
relasi yang menghubungkan himpunan A ke B adalah akar dari.
a. Sebutkan semua anggota-anggota himpunan A dan anggota-anggota himpunan B
b. Apakah relasi diatas merupakan fungsi? Berikan alasannya.
c. Sebutkan semua pasangan berurutan dari relasi tersebut.
d. Tentukan domain, kodomain, dan daerah hasil.
Tes Individu Pertemuan Kedua
Petunjuk:
Kerjakanlah setiap soal di bawah ini dengan benar dan jelas!
2. Diketahui K = {p, q} dan L = {2, 3, 4}. Tentukan banyaknya fungsi yang mungkin dari
himpunan K ke himpunan L.
Petunjuk:
Kerjakanlah setiap soal di bawah ini dengan benar dan jelas!
2. Diketahui K = {p, q} dan L = {2, 3, 4}. Tentukan banyaknya fungsi yang mungkin dari
himpunan K ke himpunan L.