PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM

Produção Coletiva de Áudio

PRODUÇÃO COLETIVA
Enunciado: Nesta atividade, vocês vão produzir um programa radiofônico numa perspectiva
educomunicativa. Para isso, precisam realizar os seguintes passos:

1º passo: Formem grupos e leiam o texto Carta Capital na Escola abre espaço para a rádio
educomunicativa (clique aqui para ler). No texto, há uma explicação sobre o conceito de Educomunicação e
dicas de como montar uma rádio educativa com enfoque educomunicativo. Não vamos montar uma rádio,
mas apenas um programa de rádio sobre um tema do interesse do grupo.

2º passo: Leiam e assistam ao conteúdo nos seguintes links:

 canal do prof. Carlos Lima no Youtube (clique aqui);
 manual de implantação de rádio educomunicativa (clique aqui);
 2 artigos de Marciel Consani: "Ecologia sonora" (clique aqui) e Rádio na escola (clique aqui).

3º passo: O processo educomunicativo baseia-se numa prática dialógica. Então sugerimos que o grupo
escolha em conjunto o tema/assunto para um programa de rádio que vocês vão criar. A vivência desse
processo colaborativo leva o grupo a se exercitar e melhorar continuamente a gestão de processos
comunicativos. Então, definam o tema, gênero e pauta com os seguintes elementos: assunto, data,
entrevistas – se for utilizá-las como base para uma notícia; histórico sobre o assunto; recursos e abordagens
a serem realizadas. O grupo deve definir colaborativamente a pauta do programa.

Depois de tudo definido, é hora de preparar o roteiro do programa com os seguintes elementos: cabeçalho,
técnica (abreviatura: Tec.), locução (abreviatura: Loc.), indicação de tempo e ficha técnica. Fique atento às
seguintes regras: uma lauda radiofônica tem 12 linhas, que equivale a 1 minuto, mas o ideal é que as notícias
tenham em torno de 6 a 8 linhas. Cada linha (65 toques/caracteres com espaço) equivale a 4 ou 5 segundos.
Esses dados são utilizados para a composição de notícia, podendo variar se se tratar de um programa com
roteiro. O texto precisa ser direto, com sujeito, verbo e predicado (quem fez o quê?), utilizar palavras de
linguagem coloquial aceita pelo registro formal e evitar palavras que possam ser ouvidas diferentemente do
que se pretendeu (por exemplo: “por cada um”, “ela tinha” etc. Para ver um modelo de roteiro de áudio para
rádio, clique aqui

4º passo: Depois de concluído os passos anteriores, faça as gravações dos áudios e sua edição. Faça o áudio
das entrevistas, se houver. Agora, é hora de transformar os arquivos sonoros em podcast e depois
disponibilizá-los na internet. Para fazê-lo, vocês precisam decidir onde vão divulgar seu programa: num blog
com outras informações? Ou não haverá outras informações, apenas o podcast? Se for usado um blog, você
precisa publicar seu áudio em um site como o Podomatic ou Goear e disponibilizar o código no blog para que
ele funcione... isso é importante para você compreender esse processo. Se não quiser utilizar o blog, pode
apenas publicar em um dos sites indicados ou outro que disponibilize o streaming.

1
 Nome dos
integrantes do
grupo

( ) Jornalístico ( ) Infantil ( ) Radionovela ( ) Interativo

Estilo do
programa ( ) Entrevista ( ) Esportivo ( ) Variedades ( ) Outro: ________

( ) Musical ( ) Cultural ( ) Humorístico

Assunto

(Listar músicas, entrevistas e outros recursos que serão utilizados na programação)

Recursos e
abordagens

Ficha Técnica (Informe aqui os responsáveis por cada atividade/etapa de desenvolvimento do podcast)

Roteiro:
Narração:
Personagem 1
Personagem 2
Locutor
Edição:
Publicação do podcast:

Link para o
podcast

2
Roteiro

Breve descrição do conteúdo Duração em segundos

Texto

Breve descrição do conteúdo Duração em segundos

Texto

Breve descrição do conteúdo Duração em segundos

Texto

3
Indicadores de avaliação

Elaboração coletiva do roteiro, de acordo com o gênero do 3,0 pontos

programa escolhido pelo grupo.
Organização do roteiro com previsão da pauta de programação, 3,0 pontos
textos e tempo dos recursos utilizados.
Gravação, edição e finalização do podcast. 4,0 pontos