Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kode Indikator Pengetahuan Aplikasi/ Penalaran Bentuk

Kompetensi Nomor
Kompetensi Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal
Dasar dan Penerapan dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Kompetensi
Pemahaman logika
1 Menerapkan 3.3 Mengidentifikasi Aplikasi perangkat Disajikan gambar V / L1 PG 1,2,3 V
pengetahuan fitur dan fungsi lunak pengolah toolbar aplikasi
pengelolaan perangkat lunak informasi pengolah informasi ,
informasi digital aplikasi
siswa dapat
melalui perkantoran
menentukan
pemanfaatan
perangkat lunak pemakaian dari
pengolah informasi masing2 toolbar

Disajikan urutan v/ L2 PG 4 V
langkah untuk
mencetak dokumen
siswa dapat memilih
urutan yang benar
Menganalisis Pencarian Dapat melakukan v/L2 PG 5,6 V
pencarian informasi informasi pemilihan kata kunci
pada mesin pencari menggunkan pada mesin pelacak
berbasis web
search enggine
Menerapkan fitur Aplikasi perangkat Disajikan statemen PG 7,8 V
dan fungsi lunak pengolah tentang pengoperasian
perangkat lunak informasi mail merge. Siswa
aplikasi
Dapat memanfaatkan
perkantoran
fitur Mail Merge
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
No Kode Indikator Pengetahuan Aplikasi/ Penalaran Bentuk
Kompetensi Nomor
Kompetensi Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal
Dasar dan Penerapan dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Kompetensi
Pemahaman logika
Menganalisis Aplikasi perangkat Disajikan jenis rumus v/L3 PG 9 V
dokumen lunak pengolah yang digunakan pada
kata,angka, dan informasi operasi matematik
persentasi dengan siswa Dapat
variasi tabel, grafik, membuat
formula, gambar persamaan/Equation
dan diagram dengan perangkat
pengolahan kata
Aplikasi perangkat Disajikan tabel yang v/L3 PG 10, V
lunak pengolah berisi data nilai . 11,12,13
informasi Siswa Dapat
menggunakan operasi
statistic AVG, Sum,
Max dan Min
Disajikan bentuk v/L3 PG 14 V
grafik. Siswa Dapat
mendesain informasi
dalam bentuk grafik
Disajikan statemen V/L3 PG 15,16 V
tentang penampilan
animasi pada Ppt.
Siswa dapat
menentukan langkah
membuat animasi
slide
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
No Kode Indikator Pengetahuan Aplikasi/ Penalaran Bentuk
Kompetensi Nomor
Kompetensi Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal
Dasar dan Penerapan dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Kompetensi
Pemahaman logika
3.2. Menerapkan 3.2 Mengidentifikasi Komponen Disajikan statemen V/L1 PG 17,18,19 V
pengetahuan mengenai pendukung tentang cara
pengelolaan komponen- komunikasi daring berkomunikasi Siswa
informasi digital komponen
dapat
melalui pendukung
mengidentifikasi jenis
pemanfaatan komunikasi
komunikasi daring dalam jaringan komunikasi
(online)
Menggunakan Media komunikasi Disajikan gambar logi V/L2 PG 20,21 V
media komunikasi dalam jaringan dari Google +. Siswa
dalam jaringan dapat menggunakan
Google+
Menerapkan fungsi Disediakan statemen v/L3 PG 22,23,24 V
dan fitur pada tentang penyimpanan
aplikasi perangkat lewat cloud. Siswa
lunak
Dapat memanfaatkan
pendukung
fasilitas Google Drive
pembelajaran
dalam jaringan
Menerapkan etika Etika komunikasi Dapat menerapkan V/L2 PG 25 V
komunikasi dalam dalam tata krama dalam
jaringan jaringan komunikasi daring
3.3. Menerapkan 3.3 Menganalisis Penggunaan Disajikan statement V/L3 26,27,28 V
pengetahuan mengenai pembelajaran tentang media sosial
tentang penggunaan dalam jaringan yang digunakan oleh
keikutsertaan pembelajaran
masyarakat. Siswa
dalam dalam jaringan
Dapat menganalisis
pembelajaran kelas
fitur-fitur Social
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
No Kode Indikator Pengetahuan Aplikasi/ Penalaran Bentuk
Kompetensi Nomor
Kompetensi Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal
Dasar dan Penerapan dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Kompetensi
Pemahaman logika
maya. Learning Networks
(SLNs)

3.4 Menerapkan 3.4 Mengidentifikasi Jenis- Dapat V/L1 PG 29 V

pengetahuan mengenai jenis- jenis presentasi mengidentifikasi
Perancangan jenis presentasi video jenis-jenis presentasi
Visualisasi Konsep. video
video

Menerapkan Prosedur Disediakan statement V/L2 PG 30,31,32 V

prosedur pembuatan video jenisalat dan langkah
pembuatan video pembuatan video.
Siswa dapat mengenal
dan menentukan
tahapan produksi
dengan alat perekam
gambar
(camcorder),
handphone,webcam,
dan screen recorder
Menerapkan fungsi Fungsi dan fitur Disajikan statemen V/L3 PG 33,34,35 V
dan fitur pada pada tentang alat dan
aplikasi pengolah aplikasi pengolah langkah pembuatan
video video dan produksi video
siswa dapat mengenal
tahapan
pascaproduksi:
Capturing/importing,
editing, dan
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
No Kode Indikator Pengetahuan Aplikasi/ Penalaran Bentuk
Kompetensi Nomor
Kompetensi Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal
Dasar dan Penerapan dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Kompetensi
Pemahaman logika
rendering

3.7 Menerapkan 3.7 Mengidentifikasi Jenis-jenis format Dapat V/L1 PG 36 V

pengetahuan Mengenai jenis- file mengidentifikasi jenis
pemformatan jenis format file buku digital buku digital
dokumen/buku buku digital
digital

Menerapkan Prosedur Diberikan statemen V/L2 PG 37,38 V

prosedur pengoperasian tentang aplikasi buku
pengoperasian aplikasi perangkat digital. Siswa dapat
aplikasi perangkat lunak
menerapkan aplikasi
lunak buku digital
pemformatan buku
buku digital
digital
Menerapkan Penentuan konten Ditampilkan macam V/L2 PG 39 V
penentuan konten dalam macam buku digital
dalam buku digital Siswa dapat
buku digital
menggunakan aplikasi
pembaca buku digital
Menganalisis Penggunaan Diberikan gambar v/L3 PG 40 V
Mengenai berbagai media salah satu software
penggunaan digital untuk untuk membuat buku
pelbagai media penyampaian
digital. Siswa dapat
digital untuk materi
memilih konten dalam
penyampaian
materi bentuk dokumen teks,
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
No Kode Indikator Pengetahuan Aplikasi/ Penalaran Bentuk
Kompetensi Nomor
Kompetensi Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal
Dasar dan Penerapan dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Kompetensi
Pemahaman logika
tertentu dalam buku tertentu dalam gambar, video dan
digital buku digital audio