LA INCLUCION DE LAS TICS

Los nuevos escenarios que enmarcan hoy a la educación y en especial a los espacios de
formación docente están signados por el protagonismo de las tecnologías de la comunicación
y la información. La computadora es, dentro de las Tecnologías de Información y
Comunicación, la más difundida y la de mayor expectativa para favorecer el desarrollo
educativo de la población.

Entendemos por Tecnologías de la información y la comunicación: “aquellos medios de

comunicación y de tratamiento de la información, que van surgiendo de la unión de los
avances propiciados por el desarrollo de la tecnología electrónica y las herramientas
conceptuales, tanto conocidas como aquellas otras que vayan siendo desarrolladas, como
consecuencia de la utilización de estas mismas nuevas tecnologías y del avance del
conocimiento humano”. Las TIC están en todos los ámbitos del ser humano, ya sea público o
privado, transformando las relaciones del hombre. La educación no está ajena a esta
transformación ya que las TIC están ofreciendo nuevas alternativas para la enseñanza y el
aprendizaje.

Las TIC se han convertido en un nuevo recurso para la educación, sin embargo para poderlas
aprovechar, hay que reflexionar a profundidad en la forma en que deseamos utilizarlas,
además de poner en práctica nuestras capacidades creativas para su aplicación y así garantizar
una mayor efectividad. Aunque constituyen una buena opción para la mejora de los procesos
de aprendizaje las TIC tienen algunas desventajas en su uso (dispensación, pérdida de
tiempos, distracciones, etc.).En la actualidad las TIC se han visualizado como el futuro para
lograr la equidad educativa de la población mundial. Las computadoras, Internet y la televisión
entre otras TIC son medios que pueden permitir que la educación básica llegue a una mayor
cantidad de personas.

Actividades para utilizar tic en el aula

 Actividades por medio de internet, encarta y enciclopedias de la biblioteca.

Se trata de buscar una pregunta inicial o un tema que tenga una cierta polémica o una
cierta complejidad. Los alumnos trabajan en grupo y ellos se gestionan autónomamente
las tareas. Al final, el resultado de la pregunta junto con la explicación y justificación se
expone al grupo mediante una presentación PowerPoint.

 Crear ejercicios de comprensión lectora

Se trata de utilizar PowerPoint en clases para crear presentaciones a partir de la lectura de

un texto o para repasar y reforzar contenidos impartidos en clases.

 Creación de una revista escolar mediante Microsoft Publisher

Publisher brinda la oportunidad de diseñar y crear fácilmente una revista escolar, así como
diferentes tipos de documentos (carteles, pancartas, invitaciones…) lo más importante es
que el proyecto pueda intervenir varias áreas de conocimiento ( lenguaje, plástica ,
sociales,…)y trabajar conjuntamente. También existe la posibilidad de publicar la revista
en el Facebook de la escuela

 Trabajar la ortografía y el lenguaje

Se trata de trabajar la ortografía, la gramática y la morfología mediante fragmentos de

textos para que los alumnos lo trascriban en el idioma y la ortografía correcta.

 Creación de mapas conceptuales

Una de las ventajas de trabajar con la tecnología es la facilidad con la que nos permiten
representar gráficamente ideas y conceptos sobre cualquier tema. En este caso de crear
mapas conceptuales. Esto le permitirá a los alumnos crear y visualizar los contenidos más
esenciales de un tema y aquellos puntos más característicos mediante flechas, gráficos y
enlaces. La actividad se puede plantear desde el punto de vista del profesor( es el que
presenta un mapa con contenidos a tratar con los conceptos básicos) o bien desde el
punto de vista del alumno al acabar un tema crear un mapa conceptual sobre los
conceptos más importantes que ha aprendido

 Uso de programas lúdicos y específicos que trabajan las estrategias de

pensamientos, la toma de decisiones y la resolución de problemas

Mediante el uso de juegos de estrategias y programas especiales, plantear dilemas y

soluciones en las que los alumnos tengan que resolver cooperativamente y creativamente
un problema determinado.

 Introducción a la edición de video digital con Windows Movie Maker

Se trata de una actividad que a los alumnos le resultara muy gratificante al trabajar en la
edición de videos digitales.