Cordial saludo tutora y compañeras.

Hago envío de los resultados del análisis individual de los 3 sujetos seleccionados para el
componente practico:

El ejercicio fue aplicado a 3 ciudadanos que decidieron participar voluntariamente, hacia

constancia con los consentimientos informados enviados anteriormente.

Tipo de población.

Mujer y hombres, entre 27 – 48 años de edad.

Género: Femenino y masculino

Grado de escolaridad: Profesionales y Primaria.

Refuerzo verbal: Se incentivito con el aplicativo parrot, reproductor de voz indicándole si la

pregunta era acertada o no, seguida de una voz de alientos y palmas de los otros participantes que
nos rodeaban

Refuerzo material: Paletas de dulce.

Castigo negativo: Retiro del estímulo (Paleta de dulce).

Como se estipula en la guía, a los participantes no se les reforzó, ni obtuvieron castigos en la

primera realización de la lección; y el resultado fue el siguiente:

En el primer experimento, los participantes estuvieron con un poco de intriga a lo que realizarían,
se les explico lo que debía hacer, pero sin la aplicación de ninguna clase de refuerzo o castigo los
resultados fueron los siguiente: el primer sujeto fue Nubia Alvernia, quien su mejor tiempo fue de
0,56, con 10 aciertos, el segundo sujeto llamado Deifan Campo, su tiempo fue de 0,77 y sus
aciertos fueron de 10, el tercer sujeto, llamado Ezequiel Cubides, su tiempo fue de 0,55 y sus
aciertos fueron de 10. En esta primera etapa se pudo observar que la persona quien no ha tenido
una educación por la circunstancia del entorno que lo rodeaba y la cultura en la que se crio, fue la
persona que más se demoró en la realización de la lección pero que a pesar de esto, él tiene una
capacidad intelectual para relacionar las conductas y experiencias que suceden en su medio,
aprendiendo de ello.

En el segundo experimento, se les explico a los participantes la dinámica del juego que
empezaríamos nuevamente, donde se les hablo del refuerzo positivo que se les daría, sería una
paleta de dulce y el refuerzo negativo seria que se le retiraría lo que se le brindo anteriormente.

Par el castigo positivo se les informo que el participante que decidiera arrepentirse se le repetiría
2 veces más la misma lección y el castigo negativo seria no dar ninguna recompensa de las antes
mencionada si su conducta era no adecuada para el ambiente en el que nos encontrábamos.

Así que se pudo observar la motivación de cada uno de ellos, y sonreían. Los promedios de tiempo
y preguntas acertadas, estuvieron así: el primer sujeto Nubia Alvernia, mejoro su tiempo con 0,43
y sus aciertos fueron de 10, el segundo sujeto, mejoro también su tiempo, con un tiempo de 34 y
un acierto de 10, el tercer sujeto llamado Ezequiel Cubides su tiempo fue de 54 y sus aciertos
fueron 10.

Se pudo observar que la teoría conductual de algunos pensadores como Pavlov, es asertiva ya que
se puede observar con la persona que solo hizo hasta 5° de primaria y tiene poco conocimiento de
educación, pero si tiene mucho conocimiento de lo que lo rodea diario y de las conductas que
realiza a diario, como lo realizado con las lecciones, en el primer tiempo no obtuvo el mejor
puntaje, pero en el segundo intento realizo el mejor puntaje y era el que se podía ver contento y
bastante animado a la hora de realizar las lecciones.

Estaré atenta a cualquier opinión y realización del consolidado.

Fraternal saludo.

Yeraldin Campo.