Buku 06final

AKREDITASI INSTITUSI
INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
BUKU VI
MATRIKS PENILAIAN PORTOFOLIO
AKREDITASI INSTITUSI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI
JAKARTA 2007
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR ISI______________________________________________________________________________________________ i
STANDAR-1. KEPEMIMPIAN________________________________________________________________________________1
STANDAR-2. KEMAHASISWAAN_____________________________________________________________________________3
STANDAR-3. SUMBERDAYA MANUSIA________________________________________________________________________5
STANDAR-4. KURIKULUM__________________________________________________________________________________7
STANDAR-5. PRASARANA DAN SARANA_____________________________________________________________________8
STANDAR-6. PENDANAAN________________________________________________________________________________ 10
STANDAR-7. TATA PAMONG_______________________________________________________________________________12
STANDAR-8. SISTEM PENGELOLAAN_______________________________________________________________________14
STANDAR-9. SISTEM PEMBELAJARAN______________________________________________________________________16
STANDAR-10. SUASANA AKADEMIK________________________________________________________________________ 19
STANDAR-11. SISTEM INFORMASI__________________________________________________________________________21
STANDAR-12. SISTEM JAMINAN MUTU______________________________________________________________________23
STANDAR-13. LULUSAN__________________________________________________________________________________ 26
STANDAR-14. PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT____________________________________________28
STANDAR-15. PROGRAM STUDI___________________________________________________________________________ 32
BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 i

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 ii
STANDAR-1. KEPEMIMPIAN
HARKAT DAN PERINGKAT

KOMPONEN/PARAMETER SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG
4 3 2 1
1.1. Perguruan tinggi menerapkan Badan normatif tertinggi di Badan normatif tertinggi di Badan normatif tertinggi di Badan normatif tertinggi tidak
mekanisme pemilihan perguruan tinggi merumuskan dan perguruan tinggi merumuskan dan perguruan tinggi merumuskan dan dilibatkan dalam perumusan sistem
pemimpin yang berdasarkan melaksanakan sistem dan melaksanakan sistem dan melaksanakan sistem dan dan mekanisme pemilihan
kepatutan dan kepantasan mekanisme pemilihan pimpinan mekanisme pemilihan pimpinan mekanisme pemilihan pimpinan pimpinan
berdasarkan kepatutan dan berdasarkan kepatutan dan berdasarkan kepatutan dan
kepantasan secara konsisten kepantasan secara konsisten kepantasan, tetapi tidak mudah
dalam bentuk kebijakan, peraturan, dalam bentuk kebijakan, peraturan, ditemukan dalam bentuk kebijakan,
kualifikasi/kriteria, prosedur yang kualifikasi/kriteria, prosedur yang peraturan, kualifikasi/kriteria,
jelas dan terdokumentasi dengan jelas tetapi tidak prosedur, dan tidak terdokementasi
baik terdokumentasikan dengan baik
1.2. Perguruan tinggi
Unit-unit kerja memiliki bukti-bukti Unit-unit kerja memiliki bukti-bukti Unit-unit kerja memiliki bukti-bukti Unit kerja hanya memiliki
melaksanakan rencana
program yang terintegrasi yang program yang terintegrasi yang program yang terintegrasi yang dokumen yang berisi renstra yang
strategis perguruan tinggi
sejalan dengan rencana strategi sejalan dengan rencana strategi sejalan dengan rencana strategi mencakup visi, misi, tujuan, dan
yang mencakup visi, misi,
perguruan tinggi dan ada bukti- perguruan tinggi dan ada bukti- perguruan tinggi tanpa ada bukti- strategi
tujuan, dan strategi, yang
bukti pelaksanaan, monitoring dan bukti pelaksanaan, tanpa ada bukti pelaksanaan
tercermin dalam bentuk
evaluasi dalam bentuk laporan monitoring dan evaluasi
program-program yang
terintegrasi pada semua unit
kerja.
Renstra disosialisasikan kepada: Renstra disosialisasikan kepada: Renstra disosialisasikan kepada: Renstra tidak disosialisasikan
1.3 Perguruan tinggi melakukan
(1) Seluruh Pimpinan (6) Seluruh Pimpinan (11) Seluruh Pimpinan kepada:
sosialissasi tentang rencana
unit unit unit (13) Seluruh Pimpinan
strategis yang telah
(2) Dosen (7) Dosen (12) Karyawan unit
dikembangkan kepada
(3) Mahasiswa (8) Mahasiswa Dengan cara: (14) Dosen
komunitas institusi.
(4) Karyawan (9) Karyawan (1) Media cetak (15) Mahasiswa
(5) External (10) External (2) Media elektronik (16) Karyawan
Stakeholder Stakeholder (17) External
Dengan cara: Dengan cara: Stakeholder
(1) Pertemuan khusus (1) Media cetak
(2) Media cetak (2) Media elektronik
(3) Media elektronik
BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 1

4 3 2 1
1.4 Perguruan tinggi memiliki Adanya mekanisme monitoring dan Adanya mekanisme monitoring dan Adanya mekanisme monitoring dan Tidak ad mekanisme monitoring
sistem monitoring dan evaluasi tahunan kinerja evaluasi tahunan kinerja evaluasi tahunan kinerja dan evaluasi tahunan kinerja
evaluasi yang efektif. pelaksanaan Renstra yang pelaksanaan Renstra yang pelaksanaan Renstra yang pelaksanaan Renstra.
hasilnya terdokumentasi dan hasilnya terdokumentasi, tetapi hasilnya, tetapi tidak
ditindaklanjuti tidak ditindaklanjuti terdokumentasi dan tidak
ditindaklanjuti

STANDAR-2. KEMAHASISWAAN

4 3 2 1
2.1 Perguruan tinggi memilki unit-
unit pelayanan mahasiswa Ada semua unit (5 jenis) Ada sebagian besar (3-4 jenis) unit Ada sebagian unit (1-2 jenis) Tidak adanya unit pelayanan
yang dapat dimanfaatkan pelayanan mahasiswa. pelayanan mahasiswa pelayanan mahasiswa mahasiswa
untuk membina dan
mengembangkan penalaran,
minat, bakat, seni, dan
kesejahteraan
2.2 Perguruan tinggi
menyediakan unit-unit Ada bukti pelayanan mahasiswa Ada bukti pelayanan mahasiswa Ada bukti pelayanan mahasiswa, Tidak ada bukti pelayanan
layanan yang dimanfaatkan yang didukung denga tersedianya: yang didukung denga tersedianya: tetapi tidak didukung dengan dana mahasiswa
oleh mahasiswa. (1) dana (1) dana meskipun tersedia:
(2) sarana dan prasarana (2) sarana dan prasarana (1) sarana dan prasarana
(3) pembimbingan (3) pembimbingan (2) pembimbingan
(4) agenda kegiatan (4) agenda kegiatan (3) agenda kegiatan
yang terdokumentasi dengan baik tetapi tidak terdokumentasi
dengan baik
2.3 Perguruan tinggi memilki kode Ada bukti kode etik tertulis serta Ada bukti kode etik tertulis dan Ada bukti kode etik tertulis, tetapi Tidak ada kode etik mahasiswa
etik mahasiswa dan bukti sosialisasi melalui: tersosialisasi melalui: tidak tersosialisasi. secara tertulis
melakukan sosialisasi. (1) Pertemuan khusus (1) Pertemuan khusus
(2) Media cetak (2) Media cetak
(3) Media elektronik (3) Media elektronik
yang terdokumentasi dengan baik tetapi tidak ada bukti yang
terdokumentasi dengan baik
2.4.1 Perguruan tinggi Ada bukti partisipasi dan prestasi Ada bukti partisipasi dan prestasi Ada bukti partisipasi dan prestasi Tidak ada partisipasi dan prestasi
meningkatkan partisipasi pada semua kegiatan mahasiswa, pada semua kegiatan mahasiswa, pada semua kegiatan mahasiswa, pada semua kegiatan mahasiswa
dan prestasi mahasiswa yaitu: yaitu: yaitu:
dalam kegiatan ilmiah (1) Penalaran (1) Penalaran (1) Penalaran
mahasiswa dan dalam (2) Bakat (2) Bakat (2) Bakat
bidang minat dan bakat di (3) Minat (3) Minat (3) Minat
tingkat lokal/ nasional/ (4) Seni (4) Seni (4) Seni

4 3 2 1
regional/ global. Pada tingkat nasional dan Pada tingkat nasional pada tingkat lokal
internasional
2.4.2 Partisipasi dan prestasi
mahasiswa :
Prestasi dalam kegiatan > 5 kali juara tingkat nasional atau 5-4 kali juara tingkat nasional 3-2 kali juara tingkat nasional ≤ 1 kali juara tingkat nasional
ilmiah nasional atau 1 kali juara di tingkat internasional
internasional (selama 3
tahun terakhir)
Prestasi dalam bidang > 5 kali juara tingkat nasional atau
minat dan bakat (olahraga, 1 kali juara di tingkat internasional 5-4 kali juara tingkat nasional 3-2 kali juara tingkat nasional ≤ 1 kali juara tingkat nasional
seni dan lain-lain) ditingkat
nasional atau internasional
(selama 3 tahun terakhir)
2.5 Perguruan tinggi melakukan Memiliki instrumen untuk mengukur Memiliki instrumen untuk mengukur Memiliki instrumen untuk mengukur Tidak memiliki instrumen untuk
survei kepuasan mahasiswa kepuasan mahasiswa dan hasilnya kepuasan mahasiswa dan hasilnya kepuasan mahasiswa, tetapi mengukur kepuasan mahasiswa.
terhadap layanan aktivitas digunakan untuk perbaikan kinerja digunakan untuk perbaikan kinerja hasilnya tidak digunakan untuk
kemahasiswaan. yang relevan secara berkelanjutan. yang relevan, tetapi tidak secara perbaikan kinerja yang relevan.
berkelanjutan.

STANDAR-3. SUMBERDAYA MANUSIA

4 3 2 1
3.1 Perguruan tinggi memiliki Ada dokumen tertulis tentang Ada dokumen tertulis tentang Ada dokumen tertulis tentang Tidak ada dokumen tertulis tentang
sistem pengelolaan sistem: sistem: sistem: sistem:
sumberdaya manusia yang (1) perencanaan, (1) perencanaan, (1) perencanaan, (1) perencanaan,
mencakup sub-sub sistem (2) rekrutmen, seleksi, dan (2) rekrutmen, seleksi, dan (2) rekrutmen, seleksi, dan (2) rekrutmen, seleksi, dan
perencanaan, rekrutmen dan pemberhentian pegawai pemberhentian pegawai pemberhentian pegawai pemberhentian pegawai
seleksi, orientasi dan (3) orientasi dan (3) orientasi dan (3) orientasi dan (3) orientasi dan
penempatan pegawai, penempatan pegawai, penempatan pegawai, penempatan pegawai, penempatan pegawai,
pengembangan karir, (4) pengembangan karir, (4) pengembangan karir, (4) pengembangan karir, (4) pengembangan karir,
penghargaan dan sanksi, (5) remunerasi, (5) remunerasi, (5) remunerasi, (5) remunerasi,
remunerasi, pemberhentian penghargaan, dan sanksi, penghargaan, dan sanksi, penghargaan, dan sanksi, penghargaan, dan sanksi
pegawai, yang transparan dan yang transparan dan akuntabel yang berbasis pada meritokrasi, tetapi tidak transparan dan .
akuntabel berbasis pada berbasis pada meritokrasi. tetapi tidak transparan dan akuntabel serta tidak berbasis
meritokrasi, keadilan, dan akuntabel. pada meritokrasi.
kesejahteraan.
3.2. Kecukupan kualifikasi dan
jabatan akademik dosen
3.1. Rasio dosen tetap dan Rasio dosen tetap dan mahasiswa Rasio dosen tetap dan mahasiswa Rasio dosen tetap dan mahasiswa Rasio dosen tetap dan mahasiswa
mahasiswa berbanding antara 1: ≤10 sampai berbanding antara 1:16 sampai berbanding antara 1:21 sampai berbanding antara 1: 30
1:15 1:20 1:30
Lebih dari 80% dosen telah Antara 71-80% dosen telah Antara 60-70% dosen telah Kurang dari 60% dosen telah
3.2 Dosen tetap berpendidikan
berpendidikan minimal magister berpendidikan minimal magister berpendidikan minimal magister berpendidikan minimal magister
minimal magister
3.2.3 Dosen tetap bergelar doktor
Lebih dari 35% dosen tetap Lebih dari 25% sampai dengan Lebih dari 15% sampai dengan Kurang dari 15% dosen tetap
untuk universitas, institut
bergelar doktor lulusan program 35% dosen tetap bergelar doktor 25% dosen tetap bergelar doktor bergelar doktor lulusan program
dan sekolah tinggi,
studi/institusi yang diakui oleh Dikti lulusan program studi/institusi yang lulusan program studi/institusi yang studi/institusi yang diakui oleh Dikti.
sedangkan untuk politeknik
diakui oleh Dikti. diakui oleh Dikti. Lebih dari 80% dosen tetap
dan akademi, dosen tetap
Lebih dari 80% dosen tetap Antara 55% sampai 80% dosen Antara 55% - 80% dosen tetap bersertifikasi keahlian sesuai
bersertifikasi keahlian sesuai
bersertifikasi keahlian sesuai tetap bersertifikasi keahlian sesuai bersertifikasi keahlian sesuai dengan bidangnya.
bidangnya.
dengan bidangnya. dengan bidangnya. dengan bidangnya.
4 3 2 1
3.2.4.Untuk universitas, institut Lebih dari 20% dari dosen tetap Antara 15% -20% dari dosen tetap Antara 10% - 14% dari dosen <10% dari dosen tetap
dan sekolah tinggi, jumlah tetap
guru besar tetap, Lebih dari 50% dari dosen tetap Antara 40% -50% dari dosen tetap
sedangkan untuk politeknik Antara 30% - 39% dari dosen <30% dari dosen tetap
dan akademi, jumlah lektor tetap
kepala,
Memiliki instrumen untuk mengukur Memiliki instrumen untuk mengukur Memiliki instrumen untuk mengukur Tidak memiliki instrumen untuk
3.3 Perguruan tinggi melakukan
kepuasan dosen, pustakawan, kepuasan dosen, pustakawan, kepuasan dosen, pustakawan, mengukur kepuasan dosen,
survey kepuasan dosen,
laboran, teknisi, tenaga laboran, teknisi, tenaga laboran, teknisi, tenaga pustakawan, laboran, teknisi,
pustakawan, laboran, teknisi,
administrasi, dan tenaga administrasi, dan tenaga administrasi, dan tenaga tenaga administrasi, dan tenaga
tenaga administrasi, dan
pendukung dan hasilnya digunakan pendukung dan hasilnya digunakan pendukung, tetapi hasilnya tidak pendukung.
tenaga pendukung terhadap
untuk perbaikan kinerja yang untuk perbaikan kinerja yang digunakan untuk perbaikan kinerja
sistem pengelolaan
relevan secara berkelanjutan. relevan, tetapi tidak secara yang relevan.
sumberdaya manusia.
berkelanjutan.
3.4. Perguruan tinggi memiliki Ada kode etik tertulis serta bukti Ada kode etik tertulis serta bukti Ada kode etik tertulis, tetapi tidak Tidak ada kode etik mahasiswa
Kode etik dosen dan tenaga sosialisasi melalui: sosialisasi melalui: ada bukti sosialisasi. secara tertulis
kependidikan. (1) Pertemuan khusus (1) Pertemuan khusus
(2) Media cetak (2) Media cetak
(3) Media elektronik (3) Media elektronik
yang terdokumentasi dengan baik tetapi tidak ada bukti yang
terdokumentasi dengan baik
3.4 Perguruan tinggi memiliki Lebih dari 70% tenaga 61-70 % tenaga kependidikan 51-60% tenaga kependidikan ≤50% tenaga kependidikan
tenaga kependidikan yang kependidikan bersertifikat bersertifikat bersertifikat bersertifikat
bersertifikat kompetensi bagi
teknisi, laboran, analis, dan
pustakawan

STANDAR-4. KURIKULUM

4 3 2 1
4.1 Perguruan tinggi memiliki Ada Ada Ada kebijakan, tetapi tidak ada Tidak ada
kebijakan, peraturan, (1) kebijakan, (1) kebijakan, (1) peraturan, (1) kebijakan,
pedoman atau buku panduan (2) peraturan, (2) peraturan, (2) pedoman atau buku (2) peraturan,
yang memfasilitasi program (3) pedoman atau buku tetapi tidak ada pedoman atau panduan (3) pedoman atau buku
studi untuk melakukan panduan buku panduan yang memfasilitasi program studi panduan
perencanaan, pengembangan, yang memfasilitasi program studi yang memfasilitasi program studi untuk melakukan perencanaan, yang memfasilitasi program studi
dan pemutakhiran kurikulum untuk melakukan perencanaan, untuk melakukan perencanaan, pengembangan, dan untuk melakukan perencanaan,
secara berkala dan pengembangan, dan pemutakhiran pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum secara pengembangan, dan pemutakhiran
berkesinambungan. kurikulum secara berkala. pemutakhiran kurikulum secara berkala. kurikulum secara berkala.
berkala.
4.2 Perguruan tinggi memiliki Ada alokasi dana dalam Ada alokasi dana dalam anggaran Ada alokasi dana dalam anggaran Tidak ada alokasi dana dalam
komitmenn untuk anggaran institusi dan sumber institusi dan sumber daya yang institusi dan sumber daya yang anggaran institusi dan sumber
mengalokasikan anggaran daya yang jelas, memadai, dan jelas dan memadai, tetapi realisasi jelas, tetapi tidak memadai dan daya.
dan mempersiapkan realisasi yang sesuai jadwal tidak sesuai jadwal tidak terjadwal
sumberdaya yang dapat untuk semua program studi
digunakan oleh program
studi untuk merencanakan
melaksanakan,
mengembangkan,
memutakhirkan kurikulum.
4.3 Perguruan tinggi memiliki Ada bukti tertulis tentang analisis Ada bukti tertulis tentang analisis Ada bukti tertulis tentang Tidak ada bukti tertulis tentang
bukti berupa data dan dan evaluasi pemutakhiran dan evaluasi pemutakhiran pemutakhiran kurikulum program analisis dan evaluasi
laporan yang menunjukkan kurikulum program studi dan kurikulum program studi, tetapi studi, tetapi tidak dianalisis dan pemutakhiran kurikulum program
bahwa program studi telah melakukan tindaklanjut untuk tidak ada tindaklanjut. dievaluasi. studi.
merencanakan, penjaminan mutu secara
melaksanakan, berkesinambungan.
mengembangkan, dan
memutakhirkan kurikulum.

STANDAR-5. PRASARANA DAN SARANA

4 3 2 1
5.1 Perguruan tinggi memiliki Ada sistem pengelolaan sarana Ada sistem pengelolaan sarana Ada sistem pengelolaan sarana Tidak ada sistem pengelolaan
sistem pengelolaan sarana dan prasarana yang dan prasarana yang dan prasarana yang sarana dan prasarana yang
dan prasarana yang efektif terdokumentasi mengenai: terdokumentasi mengenai: terdokumentasi tetapi tidak terdokumentasi
dan efisien dengan (1) perencanaan, (1) perencanaan, lengkap mencakup semua aspek
memanfaatkan teknologi (2) pengadaan, (2) pengadaan, mengenai:
informasi, mencakup sistem (3) pemeliharaan, (3) pemeliharaan, (1) perencanaan,
inventarisasi yang lengkap. (4) pemutakhiran, (4) pemutakhiran, (2) pengadaan,
Sistem pengelolaan tersebut (5) penghapusan (5) penghapusan (3) pemeliharaan,
mencakup pula pola (6) resource sharing (6) resource sharing (4) pemutakhiran,
pelaporan secara berkala dari dengan sistem pelaporan secara tetapi tidak ada sistem pelaporan (5) penghapusan
unit pelaksana kepada pihak berkala yang memanfaatkan secara berkala (6) resource sharing
manajemen serta dapat teknologi informasi atau secara dan tidak ada sistem pelaporan
dipergunakan sebagai manual secara berkala
informasi bagi para pengguna
(mahasiswa dan dosen).
5.2 Perguruan tinggi memiliki Ada dokumen tertulis mengenai: Ada dokumen tertulis mengenai: Ada dokumen tertulis, tetapi tidak Tidak ada dokumen tertulis
kebijakan, pedoman, (1) kebijakan, (1) kebijakan, lengkap mengenai: mengenai:
panduan, dan peraturan yang (2) peraturan, (2) peraturan, (1) kebijakan, (1) kebijakan,
jelas tentang keamanan dan (3) pedoman atau buku (3) pedoman atau buku (2) peraturan, (2) peraturan,
keselamatan penggunaan panduan panduan (3) pedoman atau buku (3) pedoman atau buku
sarana dan prasarana di yang jelas berkaitan dengan yang jelas berkaitan dengan panduan panduan
tingkat institusi. Bukti keamanan dan keselamatan keamanan dan keselamatan yang berkaitan dengan keamanan
pelaksanaan dari kebijakan penggunaan sarana dan prasarana penggunaan sarana dan dan keselamatan penggunaan
tersebut harus dapat dilacak serta tersosialisasi dengan baik prasarana, tetapi tidak sarana dan prasarana
dari peraturan yang lebih rinci tersosialisasi dengan baik
dan aplikatif serta laporan
berkala di tingkat
laboratorium/studio/
perpustakaan dan tempat-
tempat lain di mana kegiatan
dilaksanakan.

4 3 2 1
5.3 Perguruan tinggi mempunyai 80% - 100% sarana dan 60% - 79% sarana dan prasarana 40% - 59% sarana dan prasarana <40% sarana dan prasarana
dokumen kepemilikan, hibah, prasarana dimiliki institusi/negara/ dimiliki institusi/negara/ yayasan, dimiliki institusi/negara/ yayasan, dimiliki institusi/negara/ yayasan,
sewa, atau pinjam melalui yayasan, yang dibuktikan dengan yang dibuktikan dengan dokumen yang dibuktikan dengan dokumen yang dibuktikan dengan dokumen
kesepakatan atau perjanjian dokumen yang sah, di mana yang sah, di mana sisanya yang sah, di mana sisanya yang sah, di mana sisanya
sesuai dengan ketentuan sisanya dibuktikan dengan dibuktikan dengan dokumen dibuktikan dengan dokumen dibuktikan dengan dokumen
hukum yang berlaku antara dokumen perjanjian sewa/pinjam perjanjian sewa/pinjam yang sah. perjanjian sewa/pinjam yang sah.. perjanjian sewa/pinjam yang sah.
perguruan tinggi dan pihak yang sah.
terkait.

STANDAR-6. PENDANAAN

4 3 2 1
6.1 Perguruan tinggi memiliki Ada bukti laporan audit keuangan Ada bukti laporan audit keuangan Ada bukti laporan audit keuangan Tidak ada bukti laporan audit
laporan audit keuangan yang yang dilakukan secara berkala oleh yang dilakukan secara berkala oleh yang dilakukan secara berkala oleh keuangan yang dilakukan secara
memuat keandalan sumber auditor yang kompeten dan auditor yang kompeten dan auditor yang kompeten, tetapi berkala oleh auditor yang
pendanaan dan hasilnya dipublikasikan dan hasilnya dipublikasikan, tetapi tidak hasilnya tidak dipublikasikan dan kompeten.
pemanfaatannya. ditindaklanjuti oleh perguruan tinggi ditindaklanjuti oleh perguruan tidak ditindaklanjuti oleh perguruan
tinggi tinggi
6.2 Perguruan tinggi memiliki Ada laporan audit mengenai Ada laporan audit mengenai Ada laporan audit mengenai Ada laporan audit mengenai
bukti mengenai proporsi dana proporsi dana yang dialokasikan proporsi dana yang dialokasikan proporsi dana yang dialokasikan proporsi dana yang dialokasikan
yang dialokasikan untuk untuk pengembangan akademik untuk pengembangan akademik untuk pengembangan akademik untuk pengembangan akademik
pengembangan program >25%. antara 21- 25% antara 15- 20% <15%
akademik dibandingkan
dengan investasi pada aspek
fisik, sarana dan prasarana.
6.3 Perguruan tinggi harus Ada mekanisme monitoring dan Ada mekanisme monitoring dan Ada mekanisme monitoring dan Tidak ada mekanisme monitoring
mempunyai sistem montoring evaluasi pendanaan serta kinerja, evaluasi pendanaan serta kinerja, evaluasi pendanaan serta kinerja, dan evaluasi pendanaan serta
dan evaluasi pendanaan yang akuntabel dengan yang akuntabel dengan yang akuntabel dengan kinerja
secara internal yang persetujuan pimpinan yang persetujuan pimpinan yang persetujuan pimpinan yang
akuntabel dengan terhadap berwenang yang dilakukan secara berwenang yang dilakukan secara berwenang yang dilakukan secara
semua unit kerja dengan berkala, yang hasilnya berkala, yang hasilnya berkala, tetapi hasilnya tidak
persetujuan dari pimpinan didokumentasikan dan didokumentasikan, tetapi tidak didokumentasikan dan tidak
yang berwenang. ditindaklanjuti ditindaklanjuti ditindaklanjuti
6.4 Perguruan tinggi memiliki Ada mekanisme yang Ada mekanisme yang Ada mekanisme tentang Tidak ada mekanisme tentang
mekanisme penetapan biaya terdokumentasi tentang penetapan terdokumentasi tentang penetapan penetapan biaya pendidikan yang penetapan biaya pendidikan yang
pendidikan yang dibebankan biaya pendidikan yang dibebankan biaya pendidikan yang dibebankan dibebankan pada mahasiswa, dibebankan pada mahasiswa.
kepada mahasiswa serta pada mahasiswa berdasarkan hasil pada mahasiswa, tetapi tidak tetapi tidak terdokumentasi
laporan proses pengambilan analisis kebutuhan yang berdasarkan hasil analisis
keputusan. mempertimbangkan kemampuan kebutuhan yang
stakeholders mempertimbangkan kemampuan
stakeholders

4 3 2 1
6.5 Perguruan tinggi mampu >50% dari total dana berasal dari 26-50% dari total dana berasal dari <25% dari total dana berasal dari tidak ada dukungan dana yang
memperoleh dukungan dana luar institusi luar institusi. luar institusi berasal dari luar institusi
untuk program akademik dari
luar institusi

STANDAR-7. TATA PAMONG

4 3 2 1
7.1 Perguruan tinggi telah Kelengkapan struktur tatapamong Kelengkapan struktur tatapamong Kelengkapan struktur tatapamong Kelengkapan struktur tatapamong
memiliki unit tatapamong digambarkan oleh antara lain, digambarkan oleh antara lain, digambarkan oleh antara lain, digambarkan oleh antara lain,
dalam bentuk dan struktur unsur-unsur unsur-unsur unsur-unsur unsur-unsur
yang sesuai dengan (1). pimpinan institusi (1). pimpinan institusi (1). pimpinan institusi (1). pimpinan institusi
kebutuhan institusi serta (2). majelis wali amanat atau (2). majelis wali amanat atau (2). majelis wali amanat atau (2). majelis wali amanat atau
peraturan yang berlaku dewan penyantun dewan penyantun dewan penyantun dewan penyantun
lengkap dengan fungsi dan (3). senat peguruan tinggi/ senat (3). senat peguruan tinggi/ senat (3). senat peguruan tinggi/ senat (3). senat peguruan tinggi/ senat
wewenang yang jelas. akademik akademik akademik akademik
(4). lembaga-lembaga (lembaga (4). lembaga-lembaga (lembaga (4). lembaga-lembaga (lembaga (4). lembaga-lembaga (lembaga
penelitian, lembaga penelitian, lembaga penelitian, lembaga penelitian, lembaga
pengabdian kepada pengabdian kepada pengabdian kepada pengabdian kepada
masyarakat, lembaga masyarakat, lembaga masyarakat, lembaga masyarakat, lembaga
pengkajian pendidikan, dll) pengkajian pendidikan, dll) pengkajian pendidikan, dll) pengkajian pendidikan, dll)
(5). pelaksana admnistrasi (biro, (5). pelaksana admnistrasi (biro, (5). pelaksana admnistrasi (biro, (5). pelaksana admnistrasi (biro,
dan bagian) dan bagian) dan bagian) dan bagian)
(6). pelaksana penjaminan mutu (6). pelaksana penjaminan mutu (6). pelaksana penjaminan mutu (6). pelaksana penjaminan mutu
(7). dewan audit (7). dewan audit (7). dewan audit (7). dewan audit
(8). penunjang (upt) (8). penunjang (upt) (8). penunjang (upt) (8). penunjang (upt)
(9). pelaksana akademik (fakultas, (9). pelaksana akademik (fakultas, (9). pelaksana akademik (fakultas, (9). pelaksana akademik (fakultas,
jurusan/ departemen/bagian, jurusan/departe- jurusan/departemen/bagian,pr jurusan/departe-
program studi, laboratorium, men/bagian,program studi, ogram studi, laboratorium, dll) men/bagian,program studi,
dll) laboratorium, dll) dilengkapi dengan fungsi dan laboratorium, dll)
dilengkapi dengan fungsi dan dilengkapi dengan fungsi dan wewenang masing-masing secara tidak ada deskripsi fungsi dan
wewenang masing-masing secara wewenang masing-masing secara tertulis, tetapi tidak wewenang masing-masing.
tertulis dan tersosialisasikan serta tertulis dan tersosialisasikan disosialisasikan.
berfungsi dengan baik. dengan baik tetapi tidak berfungsi.
7.2 Perguruan tinggi memiliki Adanya bukti tertulis tentang Adanya bukti tertulis tentang Adanya bukti tertulis tentang Tidak memiliki rencana strategis
rencana strategis yang rencana strategis perguruan tinggi rencana strategis perguruan tinggi rencana strategis perguruan tinggi, perguruan tinggi yang
mencakup visi, misi, tujuan, yang dirumuskan melalui studi yang dirumuskan melalui studi tetapi tidak dirumuskan melalui terdokumentasi.
dan strategi yang dirumuskan yang komprehensif, dipublikasikan yang komprehensif, dipublikasikan studi yang komprehensif, dan tidak
melalui pendekatan yang dengan baik dan dijadikan rujukan tetapi tidak dijadikan rujukan oleh dipublikasikan.

4 3 2 1
sistemik dan sistematik oleh semua unit tata pamong. unit tata pamong.
dengan mengintegrasikan
kepentingan seluruh
stakeholders, dipublikasikan
dengan baik sehingga semua
sivitas akademika dapat
dengan mudah meng-
aksesnya.
7.3 Perguruan tinggi Perguruan tinggi harus Perguruan tinggi harus Perguruan tinggi harus Tidak adanya SOP mengenai
mengembangkan SOP yang menunjukkan dokumen tentang : menunjukkan dokumen tentang: menunjukkan dokumen tentang : perencanaan, pengembangan
memberikan gambaran jelas (1). Adanya SOP mengenai (1). Adanya SOP mengenai (1). Adanya SOP mengenai serta implementasi kebijakan-
tentang mekanisme untuk perencanaan, pengembangan perencanaan, pengembangan perencanaan, pengembangan kebijakan perguruan tinggi.
melakukan perencanaan, serta implementasi kebijakan- serta implementasi kebijakan- serta implementasi kebijakan- Tidak adanya sistem monitoring
pengembangan serta kebijakan perguruan tinggi. kebijakan perguruan tinggi. kebijakan perguruan tinggi. dan evaluasi terhadap
implementasi kebijakan- (2). Adanya sistem monitoring dan (2). Adanya sistem monitoring dan (2). Adanya sistem monitoring dan pelaksanaan setiap kebijakan
kebijakan perguruan tinggi evaluasi terhadap evaluasi terhadap evaluasi terhadap perguruan tinggi
bagi setiap unit tatapamong. pelaksanaan setiap kebijakan pelaksanaan setiap kebijakan pelaksanaan setiap kebijakan
perguruan tinggi perguruan tinggi perguruan tinggi
(3). Adanya laporan bulanan/ (3). Adanya laporan bulanan/ tidak ada laporan bulanan/
semesteran mengenai hail semesteran mengenai hail semesteran dan tidak ada tindak
monitoring dan evaluasi monitoring dan evaluasi lanjut dari hasil monitoring dan
(4). Adanya tindak lanjut dari hasil tetapi tidak ada tindak lanjut dari evaluasi
monitoring dan evaluasi hasil monitoring dan evaluasi
7.4 Perguruan tinggi secara Perguruan tinggi secara Perguruan tinggi secara Perguruan tinggi secara Perguruan tinggi tidak
bertanggung jawab bertanggung jawab bertanggung jawab bertanggung jawab menyebarluaskan hasil kinerjanya
menyebarluaskan hasil menyebarluaskan hasil kinerjanya menyebarluaskan hasil kinerjanya menyebarluaskan hasil kinerjanya kepada stakeholders.
kinerjanya secara berkala secara berkala kepada semua secara berkala, tetapi hanya untuk kepada internal stakeholders,
kepada stakeholders sebagai stakeholders, minimal setiap tahun. internal stakeholders. tetapi tidak dilakukan secara
bentuk akuntabilitas publik berkala.

STANDAR-8. SISTEM PENGELOLAAN

4 3 2 1
8.1 Perguruan tinggi memiliki Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Tidak ada bukti bahwa perguruan
rancangan dan analisa memiliki memiliki memiliki tinggi memiliki
jabatan, job description, (1).rancangan dan analisa jabatan, (1). rancangan dan analisa (1).rancangan dan analisa jabatan, (1). rancangan dan analisa
prosedur kerja, program (2).uraian tugas, jabatan, (2).uraian tugas, jabatan,
peningkatan kompetensi (3).prosedur kerja, (2). uraian tugas, (3).prosedur kerja, (2). uraian tugas,
manajerial yang sistematis (4).program peningkatan (3). prosedur kerja, tetapi tidak menggambarkan (3). prosedur kerja,
untuk menggambarkan kompetensi manajerial yang yang menggambarkan efektifitas efektifitas dan efisiensi manajemen (4). program peningkatan
terjadinya proses pengelolaan sistematis untuk pengelola unit dan efisiensi manajemen operasi di operasi di setiap unit kerja kompetensi manajerial yang
yang efektif dan efisien di kerja setiap unit kerja, tetapi tidak ada sistematis untuk pengelola unit
setiap unit-unit kerja yang menggambarkan efektifitas program peningkatan kompetensi kerja
dan efisiensi manajemen operasi di manajerial perguruan tinggi
setiap unit kerja
8.2 Perguruan tinggi memiliki Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi
proses manajemen yang memiliki proses manajemen yang memiliki proses manajemen yang memiliki proses manajemen yang memiliki proses manajemen yang
memungkinkan unit-unit kerja memungkinkan unit-unit kerja memungkinkan unit-unit kerja memungkinkan unit-unit kerja memungkinkan unit-unit kerja
menjalankan seluruh fungsi- menjalankan seluruh fungsi-fungsi menjalankan sebagian besar (3 menjalankan sebagian (2 dari 5) menjalankan sebagian kecil (1 dari
fungsi manajemen manajemen dalam upaya untuk : dari 5) upaya untuk : upaya untuk : 5) upaya untuk :
(1). perbaikan proses layanan (1). perbaikan proses layanan (1). perbaikan proses layanan (1). perbaikan proses layanan
sesuai dengan standar sesuai dengan standar sesuai dengan standar sesuai dengan standar
layanan layanan layanan layanan
(2). pencegahan terjadinya (2). pencegahan terjadinya (2). pencegahan terjadinya (2). pencegahan terjadinya
masalah dan tindakan masalah dan tindakan masalah dan tindakan masalah dan tindakan
perbaikan terhadap kesalahan perbaikan terhadap kesalahan perbaikan terhadap kesalahan perbaikan terhadap kesalahan
secara terintegrasi secara terintegrasi secara terintegrasi secara terintegrasi
(3). memonitor dan mengevaluasi (3). memonitor dan mengevaluasi (3). memonitor dan mengevaluasi (3). memonitor dan mengevaluasi
aliansi dan partnership aliansi dan partnership aliansi dan partnership aliansi dan partnership
(4). secara sistematik (4). secara sistematik (4). secara sistematik (4). secara sistematik
memfasilitasi dan mendorong memfasilitasi dan mendorong memfasilitasi dan mendorong memfasilitasi dan mendorong
unit kerja untuk melakukan unit kerja untuk melakukan unit kerja untuk melakukan unit kerja untuk melakukan
benchmarking benchmarking benchmarking benchmarking

4 3 2 1
(5). menciptakan pola kerja lintas (5). menciptakan pola kerja lintas (5). menciptakan pola kerja lintas (5). menciptakan pola kerja lintas
fungsi dan lintas unit kerja fungsi dan lintas unit kerja fungsi dan lintas unit kerja fungsi dan lintas unit kerja
8.3 Perguruan tinggi memiliki Perguruan tinggi memiliki kriteria Perguruan tinggi memiliki kriteria Perguruan tinggi memiliki kriteria Perguruan tinggi tidak memiliki
kriteria dan instrumen dan instrumen penilaian, dan instrumen penilaian, dan instrumen penilaian, kriteria dan instrumen penilaian
penilaian serta menggunakannya untuk mengukur menggunakannya untuk mengukur menggunakannya untuk mengukur untuk mengukur kinerja unit
menggunakannya untuk kinerja setiap unit kerja, dan hasil kinerja tiap unit kerja, dan hasilnya kinerja tiap unit kerja tetapi kerjanya.
mengukur kinerja setiap unit pengukurannya digunakan serta digunakan tetapi tidak hasilnya tidak digunakan serta
kerja. didesiminasikan dengan baik. didesiminasikan. tidak didesiminasikan.

STANDAR-9. SISTEM PEMBELAJARAN

4 3 2 1
9.1 Perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Tidak ada bukti bahwa perguruan
mengembangkan sistem mengembangkan sistem mengembangkan sistem mengembangkan sistem tinggi mengembangkan sistem
pembelajaran sesuai dengan pembelajaran sesuai dengan visi, pembelajaran sesuai dengan visi, pembelajaran sesuai dengan visi, pembelajaran sesuai dengan visi,
visi, misi dan tujuan institusi misi dan tujuan institusi, meliputi misi dan tujuan institusi, meliputi misi dan tujuan institusi, meliputi misi dan tujuan institusi.
serta dipublikasikan di dalam aspek-aspek : aspek-aspek : pengembangan yang mutakhir dan
pedoman akademik serta (1). pengembangan yang (1). pengembangan yang sesuai dengan kebutuhan,
dijadikan acuan oleh semua mutakhir dan sesuai dengan mutakhir dan sesuai dengan tetapi tidak mengakomodasikan
unit pelaksana kebutuhan kebutuhan kebutuhan stakeholders dalam
pembelajaran. (2). mengakomodasikan (2). mengakomodasikan proses pengembangan serta tidak
kebutuhan stakeholders kebutuhan stakeholders diseminasi kepada unit pelaksana
dalam proses pengembangan dalam proses pengembangan pembelajaran
(3). metode diseminasi kepada tapi tidak terdokumentasi dengan
unit pelaksana pembelajaran baik.
yang terdokumentasi dengan baik,
dipublikasikan di dalam pedoman
akademik serta dijadikan acuan
oleh semua unit pelaksana
pembelajaran
9.2 Perguruan tinggi memiliki unit Perguruan tinggi memiliki unit atau Perguruan tinggi tidak memiliki unit Perguruan tinggi mengkaji dan Perguruan tinggi tidak melakukan
atau lembaga yang lembaga yang khusus berfungsi atau lembaga yang khusus mengembangkan sistem serta pengkajian dan pengembangan
mempunyai fungsi mengkaji untuk mengkaji dan berfungsi untuk mengkaji dan mutu pembelajaran, dilaksanakan sistem serta mutu pembelajaran.
dan mengembangkan sistem mengembangkan sistem serta mengembangkan sistem serta oleh unit/lembaga yang sudah ada
dan mutu pembelajaran yang mutu pembelajaran, melaksanakan mutu pembelajaran, tetapi tetapi hasilnya tidak dimanfaatkan
hasilnya dimanfaatkan oleh fungsinya dengan baik serta fungsinya dilaksanakan oleh oleh institusi.
institusi. hasilnya dimanfaatkan oleh unit/lembaga yang sudah ada serta
institusi. hasilnya dimanfaatkan oleh
institusi.
9.3 Perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi
menyediakan sarana dan menyediakan sarana dan menyediakan sarana dan menyediakan sarana dan menyediakan sarana dan
prasarana pembelajaran prasarana pembelajaran yang prasarana pembelajaran yang prasarana pembelajaran yang prasarana pembelajaran yang
yang terpusat dan dapat terpusat, antara lain perpustakaan, terpusat, antara lain perpustakaan, terpusat, antara lain perpustakaan, terpusat, antara lain perpustakaan,
diakses serta dimanfaatkan ruang multimedia, laboratorium ruang multimedia, laboratorium ruang multimedia, laboratorium ruang multimedia, laboratorium

4 3 2 1
untuk mendukung interaksi bahasa, pusat komputer, self bahasa, pusat komputer, self bahasa, pusat komputer, self bahasa, pusat komputer, self
akademik antara mahasiswa, access learning, dll., dan dapat access learning, dll., tetapi dan access learning, dll., dan dapat access learning, dll., dan dapat
dosen, pakar, dan nara diakses serta dimanfaatkan oleh dapat diakses serta dimanfaatkan diakses serta dimanfaatkan untuk diakses serta dimanfaatkan untuk
sumber lainnya dalam minimal untuk mendukung interaksi untuk mendukung interaksi mendukung interaksi akademik mendukung interaksi akademik
kegiatan-kegiatan akademik antara mahasiswa, akademik antara mahasiswa, antara mahasiswa, dosen, pakar, antara mahasiswa, dosen, pakar,
pembelajaran. dosen, pakar, dan nara sumber dosen, pakar, dan nara sumber dan nara sumber lainnya dalam dan nara sumber lainnya dalam
lainnya dalam kegiatan-kegiatan lainnya dalam kegiatan-kegiatan kegiatan-kegiatan pembelajaran. kegiatan-kegiatan pembelajaran.
pembelajaran. pembelajaran.
9.4 Kondisi fisik dan layanan Kondisi fisik dan layanan di tingkat Kondisi fisik dan layanan di tingkat Kondisi fisik dan layanan di tingkat Kondisi fisik dan layanan di tingkat
perpustakaan di tingkat institusi telah memenuhi 9- 12 institusi telah memenuhi 7-8 dari institusi telah memenuhi 3-6 dari institusi telah memenuhi 2 dari 12
institusi memperhatikan aspek 12 aspek 12 aspek aspek
aspek-aspek berikut :
a. Ukuran
ruangan yang memadai
b. Kondisi
ruangan yang memenuhi
syarat keamanan (alat
pemadam kebakaran),
kesehatan dan kenyamanan
(suhu, pencahayaan, sirkulasi
udara)
c. Dilengkapi peralatan
bantu bagi pengunjung (mesin
photo-copy, alat pencari
katalog buku)
d. Jenis dan bahan putaka
lengkap (buku teks bahasa
Indonesia dan bahasa asing,
jurnal luar dan dalam negeri,
e-journals, bahan audio video)
e. Memiliki layanan antar
perpustakaan
f. Memiliki layanan e-
library dengan perputakaan di

4 3 2 1
fakultas/jurusan/prodi
g. Rasio buku dengan
jumlah mahasiswa memadai
(1:10 sampai 1:20)
h. Rasio buku teks terbitan
5 tahun terakhir dibandingkan
dengan total jumlah buku
i. Waktu layanan
perpustakaan menacapai 8 –
10 jam sehari
j. mempunyai program
pemeliharaan perpustakaan
secara berkala (fumigasi,
kebersihan)
k. memiliki ruang diskusi
untuk kelompok belajar
mahasiswa
9.5 Sistem Pembelajaran Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Ada bukti bahwa perguruan tinggi Tidak memiliki peraturan yang
menjamin terselenggaranya memiliki peraturan yang menjamin memiliki peraturan yang menjamin memiliki peraturan yang menjamin menjamin terselenggaranya proses
proses pembelajaran yang terselenggaranya proses terselenggaranya proses terselenggaranya proses pembelajaran yang adil dan
objektif, adil dan akuntabel pembelajaran yang adil dan pembelajaran yang adil dan pembelajaran yang adil dan akuntabel
dicerminkan dari adanya akuntabel serta objektif, akuntabel serta objektif, akuntabel serta objektif,
evaluasi mahasiswa terhadap direalisasikan dalam : direalisasikan dalam : direalisasikan dalam :
proses pembelajaran secara (1). seleksi mahasiswa masuk (1). seleksi mahasiswa masuk (1). seleksi mahasiswa masuk
berkala dan hasilnya (2). layanan dalam proses (2). layanan dalam proses (2). layanan dalam proses
ditindaklanjuti. pembelajaran pembelajaran pembelajaran
(3). syarat kelulusan (3). syarat kelulusan (3). syarat kelulusan
dan dilaksanakan secara dan dilaksanakan secara tetapi tidak dilaksanakan secara
konsisten, dimonitor serta konsisten, tetapi tidak dimonitor. konsisten dan tidak dimonitor.
dievaluasi secara berkala.

STANDAR-10. SUASANA AKADEMIK

4 3 2 1
10.1 Perguruan tinggi memiliki Ada kebijakan tertulis untuk Ada kebijakan tertulis untuk Ada kebijakan tertulis untuk Ada kebijakan tertulis untuk
kebijakan dan program memberi penghargaan yang memberi penghargaan yang memberi penghargaan yang memberi penghargaan yang
institusi yang mendorong mendorong pengembangan mendorong pengembangan mendorong pengembangan mendorong pengembangan
pengembangan suasana suasana akademik dalam bentuk: suasana akademik dalam bentuk: suasana akademik dalam bentuk: suasana akademik dalam bentuk:
akademik dalam bentuk 1. pemberian angka kredit bagi 1. pemberian angka kredit bagi 1. pemberian angka kredit bagi
pemberian penghargaan dosen untuk promosi jabatan 1. pemberian angka kredit bagi dosen untuk promosi jabatan dosen untuk promosi jabatan
bagi dosen dan mahasiswa. fungsional dosen untuk promosi jabatan fungsional fungsional
2. piagam penghargaan fungsional 2. piagam
3. tanda jasa 2. piagam penghargaan 3. tanda jasa
4. kenaikan pangkat istimewa 3. tanda jasa
5. finansial 4. kenaikan pangkat istimewa
melaksanakan program
institusi yang terjadwal untuk
meraih keunggulan
akademik di dalam dan di
luar kampus yang
meningkatkan gairah dan
suasana akademik.

4 3 2 1
10.2.1 Pelaksanaan program Ada bukti pelaksanaan program Ada bukti pelaksanaan program Ada bukti pelaksanaan program Tidak ada bukti pelaksanaan
institusi yang terjadwal, berupa institusi yang terjadwal, berupa institusi yang terjadwal, berupa institusi yang terjadwal, berupa program institusi yang terjadwal,
penyediaan dana oleh institusi, penyediaan dana yang memadai penyediaan dana yang memadai penyediaan dana yang tidak dan tidak ada dana..
untuk meraih unggulan dan dialokasikan secara khusus tetapi tidak dialokasikan secara memadai oleh institusi, untuk
akademik didalam dan diluar oleh institusi, untuk meraih khusus oleh institusi, untuk meraih meraih unggulan akademik
kampus; unggulan akademik didalam dan unggulan akademik didalam dan didalam dan diluar kampus, yang
diluar kampus, yang diluar kampus, yang pelaksanaannya dimonitor,
pelaksanaannya dimonitor, pelaksanaannya dimonitor, dievaluasi, ditindaklanjuti serta
dievaluasi, ditindaklanjuti serta dievaluasi, ditindaklanjuti serta didokumentasikan dengan baik.
didokumentasikan dengan baik. didokumentasikan dengan baik.
10.2.2 Pelaksanaan program. Ada bukti pelaksanaan program Ada bukti pelaksanaan program Ada bukti pelaksanaan program Tidak ada bukti pelaksanaan
institusi yang terjadwal, institusi yang terjadwal berupa institusi yang terjadwal, berupa institusi yang terjadwal, berupa program institusi yang terjadwal,
berupa penyelenggaraan penyelenggaraan seminar, penyelenggaraan seminar, penyelenggaraan seminar, berupa penyelenggaraan seminar,
seminar, lokakarya, lokakarya, simposium, lokakarya, simposium, lokakarya, simposium, lokakarya, simposium,
simposium, demonstrasi/pameran, dan lomba demonstrasi/pameran, dan lomba demonstrasi/pameran, dan lomba demonstrasi/pameran, dan lomba
demonstrasi/pameran, dan karya ilmiah dosen dan karya ilmiah dosen dan karya ilmiah dosen dan karya ilmiah dosen dan
lomba karya ilmiah dosen mahasiswa yang; masing-masing mahasiswa yang; masing-masing mahasiswa yang; masing-masing mahasiswa.
dan mahasiswa >5 kali dalam setahun, yang 3-5 kali dalam setahun, yang 1-2 kali dalam setahun yang
pelaksanaannya dimonitor, pelaksanaannya dimonitor, pelaksanaannya dimonitor,
dievaluasi, ditindaklanjuti serta dievaluasi, ditindaklanjuti dievaluasi, ditindaklanjuti
didokumentasikan dengan baik. didokumentasikan dengan baik. didokumentasikan dengan baik
10.2.3. Pelaksanaan program Ada bukti pelaksanaan program Ada bukti pelaksanaan program Ada bukti pelaksanaan program Tidak ada bukti pelaksanaan
institusi yang terjadwal, institusi yang terjadwal, berupa institusi yang terjadwal, berupa institusi yang terjadwal, berupa program institusi yang terjadwal,
berupa keikutsertaan dalam keikutsertaan untuk presentasi keikutsertaan untuk presentasi lisan keikutsertaan untuk presentasi berupa keikutsertaan dalam forum
forum ilmiah di tingkat lisan dalam forum ilmiah di dalam forum ilmiah di tingkat lisan dalam forum ilmiah di ilmiah di tingkat nasional dan
nasional dan internasional; tingkat nasional dan internasional; nasional dan internasional; masing- tingkat nasional dan internasional; internasional; yang
masing-masing >5 kali dalam masing 3-5 kali dalam setahun, masing-masing 1-2 kali dalam pelaksanaannya dimonitor,
setahun, yang pelaksanaannya yang pelaksanaannya dimonitor, setahun yang pelaksanaannya dievaluasi, ditindaklanjuti dan
dimonitor, dievaluasi, dievaluasi, ditindaklanjuti dan dimonitor, dievaluasi, didokumentasikan dengan baik.
ditindaklanjuti serta didokumentasikan dengan baik. ditindaklanjuti dan
didokumentasikan dengan baik. didokumentasikan dengan baik.

STANDAR-11. SISTEM INFORMASI

4 3 2 1
11.1 Perguruan tinggi memiliki Ada bukti Perguruan tinggi memiliki Ada bukti Perguruan tinggi Ada bukti Perguruan tinggi memiliki Ada bukti Perguruan tinggi memiliki
blue print yang jelas tentang (1) sarana dan prasarana memiliki (1) sarana dan prasarana yang (1) sarana dan prasarana yang
pengembangan, yang mencukupi (1) sarana dan prasarana mencukupi mencukupi
pengelolaan dan (2) ada unit pengelola di yang mencukupi (2) ada unit pengelola di tingkat (2) ada unit pengelola di tingkat
pemanfaatan sistem tingkat institusi (2) ada unit pengelola di institusi institusi
informasi termasuk sistem (3) sistem aliran data dan tingkat institusi (3) sistem aliran data dan otorisasi
yang mengatur aliran data, otorisasi akses data, (3) sistem aliran data dan akses data,
otorisasi akses data, dan (4) sistem disaster recovery otorisasi akses data,
sistem disaster recovery. (5) blue print (4) sistem disaster recovery
pengembangan, pengelolaan
dan pemanfaatan sistem
informasi yang terintegrasi.
1.2 Perguruan tinggi memiliki Ada sistem pendukung Ada sistem pendukung Ada sistem pendukung Tidak memiliki sistem pendukung
sistem pendukung pengambilan keputusan yang pengambilan keputusan yang pengambilan keputusan yang pengambilan keputusan.
pengambilan keputusan meliputi: meliputi: hanya berupa pangkalan data
(Decisison Support System) (1) Pangkalan data (1) Pangkalan data
membantu pimpinan dalam (2) Data yang terolah menjadi (2) Data yang terolah menjadi
melakukan perencanaan informasi informasi
dan analisa evaluasi diri (3) Sistem Analisis Pengambilan
dengan lebih baik dan Keputusan yang mengolah
pengambilan keputusan informasi past experiences,
yang lebih obyektif. mensimulasi dan
mengevaluasi alternatif
keputusan yang akan diambil
11.3 Sistem informasi yang Sistem informasi merupakan Sistem informasi merupakan Sistem informasi merupakan Sistem informasi merupakan basis
dimiliki berupa basis data basis data dan informasi yang basis data dan informasi yang basis data dan informasi yang data dan informasi yang hanya
dan informasi yang minimal mencakup mencakup mencakup mencakup

4 3 2 1
mencakup keuangan (1) administrasi akademik, profil (1) administrasi akademik, profil (1) administrasi akademik, profil administrasi akademik, profil
perguruan tinggi, aset, mahasiswa dan lulusan, mahasiswa dan lulusan, mahasiswa dan lulusan, mahasiswa dan lulusan,
sarana dan prasarana, (2) sumber daya manusia (2) sumber daya manusia (2) sumber daya manusia
administrasi akademik, profil (3) aset, sarana dan prasarana, (3) aset, sarana dan prasarana,
mahasiswa dan lulusan, (4) keuangan perguruan tinggi, (4) keuangan perguruan tinggi,
dosen dan tenaga (5) sistem pembelajaran
pendukung.
11.4 Perguruan tinggi memiliki Ada bukti bahwa sistem informasi Ada bukti bahwa sistem informasi Ada bukti bahwa sistem informasi Ada bukti bahwa sistem informasi
sistem informasi yang yang dikembangkan telah yang dikembangkan telah yang dikembangkan telah yang dikembangkan telah
dimanfaatkan untuk dimanfaatkan untuk komunikasi dimanfaatkan untuk komunikasi dimanfaatkan untuk komunikasi dimanfaatkan untuk komunikasi
komunikasi internal dan internal dan eksternal kampus internal dan eksternal kampus internal dan eksternal kampus internal dan eksternal kampus
eksternal kampus serta serta akses bagi mahasiswa dan serta akses bagi mahasiswa dan serta akses bagi mahasiswa dan serta akses bagi mahasiswa dan
akses bagi mahasiswa dan dosen terhadap sumber-sumber dosen terhadap sumber-sumber dosen terhadap sumber-sumber dosen terhadap sumber-sumber
dosen terhadap sumber- informasi ilmiah yang meliputi: informasi ilmiah yang meliputi: informasi ilmiah yang meliputi: informasi ilmiah yang meliputi:
sumber informasi ilmiah (1) Website institusi (1) Website institusi (1) Website institusi
(2) Fasilitas internet (2) Fasilitas internet (2) Fasilitas internet (1) Website institusi
(3) Alamat e-mail dosen dan (3) Alamat e-mail dosen dan (3) Alamat e-mail dosen dan (2) Fasilitas internet
mahasiswa mahasiswa mahasiswa
(4) jaringan lokal (4) jaringan lokal
(5) Jaringan nirkabel
>0.75 Kbps/mhs 0.5 - 0.75 Kbps/mhs 0.25 – 0.49 Kbps/mhs < 0.25 Kbps/mhs
11.5 Perguruan tinggi memiliki
kapasitas internet dengan
rasio bandwidth per
mahasiswa yang memadai.

STANDAR-12. SISTEM JAMINAN MUTU

4 3 2 1
menjalankan sistem
penjaminan mutu yang
didukung dengan adanya
bukti-bukti berupa manual
mutu, dan
pelaksanaannya.
12.1.1 Keberadaan Manual Ada bukti bahwa Perguruan Tinggi Ada bukti bahwa Perguruan Tinggi Ada bukti bahwa Perguruan Tidak ada bukti bahwa perguruan
Mutu memiliki Manual Mutu yang memiliki Manual Mutu yang Tinggi memiliki Manual Mutu yang tinggi memiliki Manual Mutu.
lengkap meliputi: lengkap, meliputi: hanya meliputi:
a. Pernyataan Mutu a. Pernyataan mutu a. Pernyataan Mutu
b. Kebijakan Mutu b. Kebijakan Mutu b. Kebijakan mutu
c. Standar Mutu c. Standar Mutu c. Standar Mutu
d. Prosedur Mutu d. Prosedur Mutu d. Prosedur Mutu
e. Instruksi Kerja e. Instruksi Kerja e. Instruksi Kerja
f. Sasaran Mutu f. Sasaran Mutu
dan terintegrasi dalam suatu tetapi tidak terintegrasi dalam
sistem dokumen suatu sistem dokumen
12.1.2 Implementasi Penjaminan mutu sudah berjalan Penjaminan mutu sudah berjalan Penjaminan mutu sudah berjalan Perguruan tinggi tidak dapat
penjaminan mutu. diseluruh unit kerja yang tetapi tidak diseluruh unit kerja yang mencakup siklus menunjukkan bahwa Penjaminan
mencakup siklus perencanaan, yang mencakup siklus perencanaan, pelaksanaan, mutu berjalan.
pelaksanaan, analisa dan evaluasi, perencanaan, pelaksanaan, analisa dan evaluasi, tindakan
tindakan perbaikan yang dibuktikan analisa dan evaluasi, tindakan perbaikan tetapi tidak ada bukti
dalam bentuk laporan monev/audit. perbaikan yang dibuktikan dalam dalam bentuk laporan
bentuk laporan monev/audit. monev/audit.

4 3 2 1
12.2.1 Perguruan tinggi
Ada rumusan sasaran mutu di Ada rumusan sasaran mutu di Ada rumusan sasaran mutu di Tidak ada rumusan sasaran mutu.
menetapkan sasaran mutu,
bidang pendidikan, penelitian dan bidang pendidikan, penelitian dan bidang pendidikan, penelitian dan
memonitor dan
pengabdian kepada masyarakat pengabdian kepada masyarakat pengabdian kepada masyarakat .
mengevaluasi
yang terdokumentasi dan yang terdokumentasi, tetapi tetapi tidak terdokumentasi dan
pencapaiannya, minimal di
pencapaiannya dimonitor serta pencapaiannya dimonitor serta pencapaiannya tidak dimonitor
bidang pendidikan,
dievaluasi. dievaluasi. dan tidak dievaluasi.
penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat.
12.2.2 Perguruan tinggi merekrut Rasio pelamar dibanding yang Rasio pelamar dibanding yang Rasio pelamar dibanding yang Rasio pelamar dibanding yang
calon mahasiswa yang diterima >4:1 diterima antara 3:1 dan 4:1 diterima antara 1:1 dan 2:1 diterima kurang 1:1
bermutu
12.2.3 Perguruan tinggi memiliki Mahasiswa berasal dari > 30% Mahasiswa berasal dari 30-21% Mahasiswa berasal dari 20-11% Mahasiswa berasal ≤10% dari
daya tarik institusi bagi propinsi di Indonesia dan luar propinsi di Indonesia dan luar propinsi di Indonesia. propinsi di Indonesia.
calon mahasiswa dari negeri. negeri.
berbagai daerah di
indonesia dan luar negeri
12.3.Perguruan tinggi memiliki

Memiliki bukti rekaman data yang Memiliki bukti rekaman data yang Memiliki bukti rekaman data tetapi Tidak memiliki bukti rekaman data
rekaman data yang diolah
diolah menjadi informasi yang bisa diolah menjadi informasi yang bisa belum diolah menjadi informasi dan informasi yang bisa dilacak
menjadi informasi untuk
dilacak dan digunakan untuk dilacak tetapi tidak digunakan yang bisa dilacak tetapi tidak dengan mudah dan digunakan
memungkinkan pelacakan
memberikan peringatan dini untuk untuk memberikan peringatan dini digunakan untuk memberikan untuk memberikan peringatan
kembali data dan informasi
tindakan perbaikan. untuk tindakan perbaikan. peringatan dini untuk tindakan dini untuk tindakan perbaikan.
yang diperlukan serta
perbaikan.
memberikan peringatan
dini kepada pihak yang
melakukan tindakan
perbaikan.

4 3 2 1
12.4. Perguruan tinggi memiliki Ada dana yang memadai Ada dana yang memadai tetapi Ada dana tetapi tidak memadai Tidak ada dana yang dialokasikan
komitmen institusi untuk dialokasikan secara khusus tidak dialokasikan secara khusus untuk menjamin upaya secara untuk menjamin upaya secara
menyediakan dana yang untuk menjamin upaya secara untuk menjamin upaya secara terus menerus untuk terus menerus untuk
menjamin upaya terus menerus untuk terus menerus untuk meningkatkan mutu internal meningkatkan mutu internal serta
peningkatan mutu internal meningkatkan mutu internal meningkatkan mutu internal serta akreditasi. akreditasi.
serta akreditasi, secara serta akreditasi. serta akreditasi.
terus menerus.

STANDAR-13. LULUSAN

4 3 2 1
Angka efisiensi edukasi pertahun Angka efisiensi edukasi pertahun Angka efisiensi edukasi pertahun Angka efisiensi edukasi pertahun
angka efisiensi edukasi
(lulusan pertahun dari seluruh (lulusan pertahun dari seluruh (lulusan pertahun dari seluruh (lulusan pertahun dari seluruh
yang ideal.
mahasiswa): mahasiswa): mahasiswa): mahasiswa):
> 23% untuk program S1 dan D4 21%-23% untuk program S1 dan 18%- 20% untuk program S1 dan <18% untuk program S1 dan D4
> 46% untuk program S2 dan D2 D4 D4 <36% untuk program S2 dan D2
> 27% untuk program S3 42%-46% untuk program S2 dan 36%-40% untuk program S2 dan <22% untuk program S3
> 32% untuk program D3 D2 D2
25%-27% untuk program S3 22%-25% untuk program S3 <27% untuk program D3
30%-32% untuk program D3 27%-29% untuk program D3
13.2 Masa tunggu lulusan untuk

Ada bukti bahwa rata-rata masa Ada bukti bahwa rata-rata masa Ada bukti bahwa rata-rata masa Ada bukti bahwa rata-rata masa
bekerja relatif singkat.
tunggu lulusan untuk bekerja: tunggu lulusan untuk bekerja: tunggu lulusan untuk bekerja: tunggu lulusan untuk bekerja:
< 3 bulan 3 – 6 bulan 6 – 12 bulan > 12 bulan

Bukti pelacakan alumni yang Bukti pelacakan alumni yang Bukti pelacakan alumni yang Bukti pelacakan alumni yang
upaya-upaya dalam
sistematis, dan alumni 3 tahun sistematis, dan alumni 3 tahun sistematis, dan alumni 3 tahun sistematis, dan alumni 3 tahun
melakukan pelacakan
terakhir terlacak >30% terakhir terlacak 20%-30% terakhir terlacak 10%-20% terakhir terlacak <10.
lulusan secara periodik.
Tidak ada bukti evaluasi, dan

13.4 Perguruan tinggi memiliki Adanya bukti bahwa hasil Adanya bukti bahwa hasil Adanya bukti bahwa hasil
pemanfaatan hasil pelacakan
mekanisme yang menjamin pelacakan alumni dievaluasi yang pelacakan alumni dievaluasi tetapi pelacakan alumni dievaluasi
alumni.
evaluasi hasil pelacakan hasilnya secara konsisten hasilnya tidak secara konsisten tetapi hasilnya tidak digunakan
lulusan digunakan sebagai digunakan sebagai umpan balik digunakan sebagai umpan balik sebagai umpan balik bagi institusi
umpan balik bagi institusi bagi institusi dalam menentukan bagi institusi dalam menentukan dalam menentukan kebijakan
dalam menentukan kebijakan akademik kebijakan akademik akademik
kebijakan akademik

4 3 2 1
Ada bukti kebijakan tertuliis dan Ada bukti kebijakan tertuliis Ada bukti kebijakan tertuliis dan Ada bukti kebijakan tertuliis dan
memberikan layanan
program terjadwal dan program terjadwal tentang program terjadwal tentang program terjadwal tentang
bimbingan karir dan
tentang pemberian layanan pemberian layanan pemberian layanan pemberian layanan
informasi kerja bagi
bimbingan karir dan informasi kerja bimbingan karir dan informasi kerja bimbingan karir dan informasi bimbingan karir dan informasi kerja
mahasiswa dan lulusan
bagi mahasiswa serta lulusan, bagi mahasiswa serta lulusan, kerja bagi mahasiswa serta bagi mahasiswa serta lulusan, yang
yang mencakup: yang mencakup: lulusan, yang mencakup: mencakup:
(1) penyebaran informasi kerja (1) penyebaran informasi kerja (1) penyebaran informasi kerja (1) penyebaran informasi kerja
(2) menyelenggarakan bursa kerja (2) menyelenggarakan bursa kerja (2) menyelenggarakan bursa
secara berkala secara berkala kerja secara berkala
(3) pelatihan melamar kerja (3) pelatihan melamar kerja
(4) layanan penempatan kerja.

STANDAR-14. PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

4 3 2 1
14.1. Perguruan tinggi memiliki
pedoman penelitian dan
pengabdian kepada
masyarakat yang berisi
ketentuan tentang prosedur
standar perencanaan serta
implementasi penelitian dan
pengabdian kepada
masyarakat
14.1.1 Pedoman pengelolaan Ada pedoman pengelolaan Ada pedoman pengelolaan Ada pedoman pengelolaan Ada pedoman pengelolaan
penelitian yang penelitian yang mencakup 4 aspek, penelitian yang mencakup aspek penelitian yang mencakup aspek penelitian yang mencakup paling
dikembangkan oleh terdokumentasi dengan baik serta kebijakan dasar, rencana dan kebijakan dasar, rencana dan tidak salah satu aspek
institusi dan mudah diakses oleh semua pihak pelaksanaan penelitian, monitoring pelaksanaan penelitian,
dipublikasikan, mencakup dan evaluasi secara terdokumentasi dengan baik serta
beberapa aspek berikut : terdokumentasi dengan baik serta mudah diakses oleh semua pihak
a. Kebijakan dasar mudah diakses oleh semua pihak
penelitian yang meliputi
antara lain: arah dan fokus,
jenis dan rekam jejak
penelitian unggulan, pola
kerjasama dengan pihak luar,
pendanaan, sistem kompetisi,
penanganan plagiasi, paten
dan hak atas kekayaan
intektual
b. Rencana dan
pelaksanaan penelitian yang
mencakup agenda tahunan,
peraturan pengusulan

4 3 2 1
proposal dan pelaksanaan
penelitian, keterlibatan
mahasiswa dalam penelitian
c. Monitoring dan evaluasi
untuk penjaminan mutu
penelitian
d. Pemanfaatan hasil
penelitian oleh masyarakat
dan industri
14.1.2 Pedoman pengelolaan Ada pedoman pengelolaan Ada pedoman pengelolaan Ada pedoman pengelolaan Ada pedoman pengelolaan
pengabdian kepada pengabdian kepada masyarakat pengabdian kepada masyarakat pengabdian kepada masyarakat pengabdian kepada masyarakat
masyarakat yang yang mencakup 4 aspek, yang mencakup aspek kebijakan yang mencakup aspek kebijakan yang mencakup paling tidak salah
dikembangkan oleh terdokumentasi dengan baik serta dasar, rencana dan pelaksanaan dasar, rencana dan pelaksanaan satu aspek
institusi dan mudah diakses oleh semua pihak pengabdian kepada masyarakat, pengabdian kepada masyarakat,
dipublikasikan, mencakup monitoring dan evaluasi secara terdokumentasi dengan baik serta
beberapa aspek berikut: terdokumentasi dengan baik serta mudah diakses oleh semua pihak
a. Kebijakan dasar mudah diakses oleh semua pihak
pengabdian kepada
masyarakat yang meliputi
antara lain: visi dan misi, pola
kerjasama dengan pihak luar,
pendanaan, paten dan hak
atas kekayaan intektual
b. Rencana dan
pelaksanaan pengabdian
kepada masyarakat yang
mencakup agenda tahunan,
peraturan pengusulan
proposal dan pelaksanaan,
keterlibatan mahasiswa
c. Monitoring dan evaluasi
untuk penjaminan mutu

4 3 2 1
pengabdian kepada
masyarakat
d. Pemanfaatan hasil
pengabdian kepada
masyarakat oleh masyarakat
dan industri
14.1.3 Publikasi hasil-hasil

penelitian *)
14.1.3.1 Dipublikasikan dalam Ada bukti bahwa hasil penelitian Ada bukti bahwa hasil penelitian Ada bukti bahwa hasil penelitian Tidak ada bukti hasil penelitian yang
jurnal yang memiliki selama 3 tahun terakhir >10 % per selama 3 tahun terakhir 6%-10 % selama 3 tahun terakhir <1%-5 % dipublikasikan selama 3 tahun
reputasi dan prosiding tahun per tahun per tahun terakhir
ilmiah internasional
14.1.3.1 Dipublikasikan dalam Ada bukti bahwa hasil penelitian Ada bukti bahwa hasil penelitian Ada bukti bahwa hasil penelitian Tidak ada bukti hasil penelitian dan
jurnal dan prosiding dan pengabdian kepada dan pengabdian kepada dan pengabdian kepada pengabdian kepada masyarakat
ilmiah nasional masyarakat selama 5 tahun masyarakat selama 5 tahun masyarakat selama 5 tahuan yang dipublikasikan selama 5 tahun
terakreditasi terakhir >35 % per tahun terakhir 21%-35 % per tahun terakhir <5%-20% per tahun terakhir
14.1.4 Pengabdian kepada Ada bukti bahwa pengabdian Ada bukti bahwa pengabdian Ada bukti bahwa pengabdian Tidak ada bukti pengabdian kepada
masyarakat yang terkait kepada masyarakat yang kepada masyarakat yang kepada masyarakat yang masyarakat yang terkait dengan
dengan penelitian dilaksanakan selama 5 tahun dilaksanakan selama 5 tahun dilaksanakan selama 5 tahun penelitian yang dilaksanakan
terakhir >5% per tahun terakhir 3-5% per tahun terakhir 1-2% per tahun selama 5 tahun terakhir
14.1.5 Penghargaan karya Ada > 5 karya inovatif yang Ada 3-5 karya inovatif yang Ada 1-2 karya inovatif yang Tidak ada karya inovatif yang
inovatif dosen dan/ mendapat penghargaan mendapat penghargaan mendapat penghargaan mendapat penghargaan
mahasiswa dalam 5 tahun

4 3 2 1
terakhir
14.1.6 Jumlah dosen yang > 20% dosen menulis buku yang 11 - 20% dosen menulis buku yang <10% dosen menulis buku yang tidak ada dosen yang menulis buku
menulis buku ajar yang diterbitkan diterbitkan diterbitkan yang diterbitkan
diterbitkan selama 5 tahun
terakhir
14.2 Perguruan tinggi > 10 karya dipatenkan/ dimintakan 6– 10 karya dipatenkan/ 1–5 karya dipatenkan/ dimintakan tidak ada karya dipatenkan/
memfasilitasi agar karya- hak cipta dalam 5 tahun terakhir dimintakan hak cipta dalam 5 hak cipta dalam 5 tahun terakhir dimintakan hak cipta dalam 5 tahun
karya ilmiah dosen tahun terakhir terakhir
memperoleh paten/hak
cipta
14.3 Perguruan tinggi memacu > 25% dosen terlibat per tahun 11 - 25% dosen terlibat per tahun <10% dosen terlibat per tahun tidak ada dosen terlibat
dosen untuk melakukan
penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat.

STANDAR-15. PROGRAM STUDI

4 3 2 1
15.1. Perguruan tinggi memiliki
pedoman pembukaan dan Ada bukti tertulis peraturan insitusi Ada bukti tertulis peraturan insitusi Ada bukti tertulis peraturan Tidak ada bukti tertulis peraturan
penutupan program studi mengenai pembukaan dan mengenai pembukaan dan insitusi mengenai pembukaan dan insitusi mengenai pembukaan dan
yang diterbitkan oleh penutupan program studi yang penutupan program studi yang penutupan program studi yang penutupan program studi.
perguruan tinggi dan dapat disusun dengan jelas, disusun dengan jelas, disusun dengan jelas, tetapi tidak
diakses dengan mudah. dipublikasikan secara luas dan dipublikasikan secara terbatas dipublikasikan.
mudah diakses oleh semua pihak serta tidak mudah diakses oleh
semua pihak
15.2 Perguruan tinggi memiliki Ada data dan informasi tertulis Ada data dan informasi tertulis Ada data dan informasi tertulis Tidak ada data dan informasi tertulis
data dan informasi tentang tentang akreditasi semua program tentang akreditasi semua program tentang akreditasi semua program tentang akreditasi program studi.
peringkat serta masa studi, didokumentasikan dan studi, didokumentasikan tetapi studi tetapi tidak
berlaku akreditasi dipublikasi tidak dipublikasikan secara luas. didokumentasikan dengan baik
nasional/internasional dari
semua program studi
15.3. Jumlah PS program sarjana > 60% berperingkat akreditasi A 41 – 60% berperingkat akreditasi A 21 – 40% berperingkat akreditasi ≤ 20% berperingkat akreditasi A
(untuk universitas, institut, A
dan sekolah tinggi) dan
program diploma III (untuk
akademi dan politeknik)
terakreditasi A

Buku 06final

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku 06final

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AKREDITASI INSTITUSI

INSTITUSI PERGURUAN TINGGI

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 i

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 1

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 2

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 3

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 4

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 6

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 7

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 8

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 9

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 10

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 11

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 12

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 13

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 14

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 15

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 16

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 17

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 18

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 19

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 20

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 21

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 22

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 23

12.3.Perguruan tinggi memiliki

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 24

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 25

HARKAT DAN PERINGKAT

13.2 Masa tunggu lulusan untuk

13.3 Perguruan tinggi memiliki

Tidak ada bukti evaluasi, dan

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 26

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 27

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 28

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 29

14.1.3 Publikasi hasil-hasil

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 30

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 31

HARKAT DAN PERINGKAT

BAN-PT, Matriks Penilaian Portofolio Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, 2007 32

Anda mungkin juga menyukai